12部名著“阅读方法”梳理-【练客中考】2026年新疆新中考语文整本书阅读

整本 新疆中考 一、1.(3分)C【解析】《经典常谈》是朱自清介绍中 国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，书中并 没有重点介绍和详细考证端午龙舟习俗起源。 2.(3分)《西游记》改编组的情节表述不恰当。“真假 美猴王”中孙悟空是被唐僧逐走的。 3.(4分)示例一：我选择《简·爱》。读这本书，如同 跟随简·爱经历一场精神成长的旅行；(1分)简·爱 自幼受尽欺凌，历经磨难，最终获得属于自己的幸 福生活；(2分)我们在简·爱的故事中学会了为寻 求人格独立和尊严而奋斗。(1分) 示例二：我选择《艾青诗选》。读艾青的诗，是一场 穿越苦难与希望的心灵旅行；(1分)读艾青的诗， 我们能触摸到诗人对土地的深沉热爱，对国家命运 的深切关怀：（2分)精神境界也随之在历史的厚重 与理想的光芒中得到提升。(1分) 示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》。读这本书， 如同跟随保尔·柯察金经历一场精神成长的旅行； (1分)保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，在 朱赫来的影响下走上革命道路，战场上的搏杀、感 情上的波折、工作上的磨难、身体上的残疾，都没有 让他屈服；(2分)我们从保尔的成长经历中，感受 到他钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。(1分) 二、1.(3分)B【解析】《儒林外史》是清代吴敬梓创 作的长篇讽刺小说，并非“历史小说”；该情节的人 物是周进，而非范进。 2.(3分)示例一：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，(1分) 我关注到了鲁迅快乐自由的童年生活，(1分)找到 了自己童年的影子，不再觉得和经典有隔膜了。 (1分) 示例二：阅读《经典常谈》这部介绍我国传统文化经 典的著作时，（1分)我对历史感兴趣，（1分)所以 我选择从《（史记〉（汉书〉第九》读起。(1分） 示例三：阅读《昆虫记》这部科普著作时，(1分)我 选择自己感兴趣的昆虫查阅资料，了解昆虫习性， 轮12部名著 第1部《朝花夕拾》 1.(3分)C【解析】《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴 略》，批判的是封建教育对儿童天性的压制与摧残； 而“批判打着‘公理’‘正义’旗号的伪君子”是《无 常》的主题。 2.(3分)C【解析】“用特殊药引来故弄玄虚，草菅 人命”的是陈莲河等人；“自私自利、心术不正”的 是衍太太。 3.(3分)A【解析】“神往于‘老鼠成亲’的充满童趣 新疆语文参 阅读 真题精选 (1分)而且感受到了作者严谨求实的科学研究态 度和对生命的敬畏之情。(1分) 3.(4分)示例一：《红星照耀中国》中的周恩来上大学 时就领导学生运动，是中国共产党最早的党员之 一，组织八一南昌起义，参加并指挥长征。(2分) 正是因为周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想 信念，才能以共产党人大无畏的精神浴血奋战，共 同领导“红色中国”走向胜利。(2分) 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工， 从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历 了战争、疾病等重重磨难，全身瘫痪，双目失明，躺 在病床上，依然以顽强的毅力写作。（2分)正是因 为他坚守为共产主义理想献身的信念，才能用钢铁 般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。(2分) 示例三：《简·爱》中的简·爱从小父母双亡，寄人 篱下，遭受了很多欺凌。在桑菲尔德庄园，她爱上 了男主人罗切斯特，但当她得知罗切斯特疯了的妻 子还活着时，拒绝了罗切斯特，毅然离开。(2分) 正是因为简·爱有追求自由、平等和独立的信念才 使她敢于与一切不合理、不平等作斗争，既维护了 个人的尊严，又追求到了真正的爱情。(2分) 整 三、1.(3分)A【解析】“三败高太尉”的是“及时雨” 本 宋江，而非晁盖。 书 2.(3分)(1)毛泽东(2)彭德怀(3)朱德 阅 3.(4分)保尔·柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼 读 失明；脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，健康严 重受损；患伤寒，死里逃生；得重感冒坚持工作，高 烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力；双腿瘫痪、 双目失明。保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程， 面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢铁般的坚强意 志、坚定的信念忘我工作，通过文学创作重新参加 战斗，顽强执著，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强 的战士。（能写出两次磨难2分，结合事件阐述理 解2分) 纵向梳理及训练 的‘我’”出自《狗·猫·鼠》。 4.(3分)D【解析】写的是《陶庵梦忆》里的热闹赛 事，而非《西湖梦寻》。 5.(3分)A【解析】我们可借《朝花夕拾》了解鲁迅 从幼年到青年时期的生活经历和心路历程，并非 “从幼年到晚年”。 6.(3分)①B②C③A 7.(3分)①对百草园的依依不舍②衍太太传播 “我”偷母亲首饰的流言③《藤野先生》 8.(3分)①阿长（长妈妈）②藤野先生③范爱农 考答案及解析 37表达对祖国和人民所遭受的苦难和 诗 歌 《艾青诗选》 诗歌选集 艾青 不幸的深切同情，抒发对祖国的热爱 通讯 《红星照 (美)埃德 毛泽东、周恩来、朱德、彭真实地记录了在中国西北革命根据 报道 耀中国》 纪实作品 加·斯诺 德怀、“红小鬼”等 地进行实地采访的所见所闻。 科普 科普类文学 将昆虫的生活与自己的人生感悟融 《昆虫记》 (法)法布尔 小品文 作品 为一体，透露出对生命的尊重与热爱 12部名著“阅读方法” 梳理 阅读 内容介绍 方法 1.带着个人的生活体验去读。本书反映的生活场景与我们的时代不同，但它对童年经历的精彩呈 消除与 现，具有穿越时空的魅力。阅读时可结合自己的人生经历，体会书中快乐、温暖的回忆，以及作者理性的 经典的批判。 隔膜 2.体会叙述视角的交错转换。阅读回忆性散文集时，要关注文中的两个“我”一写作时“现在的 (《朝花我”和回忆中“童年的我”。儿时的感受使文章富有童趣，成年的视角则使文章充满了温情深沉的怀念 夕拾》) 以及理性的批判。 3.查阅作者传记资料或相关评论，了解当时的时代背景，这样才能更好地理解作品内容。 1.精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想，就是细读、精思、鉴赏。如读“三调芭蕉扇”时， 精读和可以联系之前的章回，想一想孙悟空借芭蕉扇被拒的原因；可以鉴赏孙悟空、罗刹女的话语，体会孙悟空 跳读 的机智善变、罗刹女的泼辣犀利。 (《西游 2.跳读是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。阅读时可以跳过与阅读目的无关或自己不感 记》) 兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如一些描写人物外貌、打斗场面或者环境气氛的诗 词，就可以略而不读。 1,圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。 2.批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内 容，或写出心得体会，提出自己的见解。比如《骆驼祥子》中，老舍创造性地运用北京市民的口语，给通 圈点与 俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到地方特色。 批注 3.经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从 (《骆驼 解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。 祥子》) 4.可以设定一些圈点和批注的符号。比如用圆点(·)或圆圈(O)表示精警之处，用问号(？) 表示质疑，用叹号(！)表示强调，用直线()表示需要着重记化或领会，用波浪线（一）表示重要语 句，用竖线(1)或斜线()表示段落层次的划分等。 1.集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清楚作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小 快速 说有个概括的了解。 阅读 2.以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。 (《海底 3.眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收 两万 揽眼底。 里》) 4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。 纪实 1,首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》，通过阅读序言，浏 作品的 览目录，跳读正文，可以发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 阅读 2.其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 (《红星 3.再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。阅读纪实作品，要善于 照耀 体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。如斯诺是带着疑虑出发去采访的，而采访结束后，他形 中国》) 成了自己的观，点，预言“红色中国”最后一定会获得胜利，可以说是事实改变和说服了他。 4 新疆语文整本书阅读 纪实 作品的 4,最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。一要从事实中汲取 阅读 营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。如阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国共 (《红星 产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习斯诺作为新闻记者的 照耀 敬业精神和探求真相的可贵勇气，再次要善于参考相关资料，并联系当今的社会实际进行分析和思考。 中国》) 科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。阅读时，可注意以下问题： 1,借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内 容，为阅读整本书做些准备。 科普 2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义。要运用自 作品的 阅读2☑ 己在课内外学到的知识加强理解，深化认识。如果科普作品的内容是自己非常感兴趣或比较熟悉的，也 可质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。 (《昆虫 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在 记》) 阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。 4,关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是 结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼具理趣和情趣的。 1.首先要对全书的内容和结构有所了解，最简便的方式就是浏览目录。比如《经典常谈》，从目录就 能知道，全书十三篇，每篇谈一种或一类经典，这样就可以根据兴趣或目的加以选择。 2.选择自已最感兴趣的部分作为切入点。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读 选择性 阅读 《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《（战国策〉第八》《（史记〉〈汉书〉第九》读 起。在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅 (《经典 读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，对战国时期的说客产生了兴趣，那就不妨回过头去读对这 常谈》) 个群体有着更详细介绍的《（战国策〉第八》。 3.根据目的选择最需要的内容来阅读。比如学完《〈诗经〉二首》后，你希望了解关于《诗经》的更多 知识，就可以去读《经典常谈》中的《（诗经〉第四》。 摘抄和 1,摘抄。选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。 做笔记 2.做笔记。(1)写提要。用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。其主要内容可以是成段 (《钢铁 文字、按层次和要点所列的提纲、能够体现作品结构思路的图表等。(2)写心得。记录自己阅读时获得 是怎 的体验或感想。比如对作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色 样炼 等)的看法、评价，以及在阅读中产生的新认识、新观，点等。 成的》) 1.注意诗歌的表现形式。诗歌的分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现 力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。而艾青的诗不拘泥 于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵 如何 通畅。 读诗 2.品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。 (《艾青 3,把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的意象， 诗选》) 传达出独特的情感。如“太阳”“火把”等意象，表达了渴望光明、争取胜利的美好愿望。 4.体味诗歌的情感。如艾青的《大堰河—我的保姆》，诗中的情感至真至醇，酣畅淋漓。 5,体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如艾青的《镜子》，通过镜像来反 观人生，充满哲理，饶有兴味。 新疆语文整本书阅读 5 1.把握题材特点。早期长篇白话小说都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏 大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。 2.了解古代白话小说的艺术手法。早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干个 古典 故事连缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进 小说的 情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。 阅读 3.分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。如同样是 (《水浒 粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。 传》) 4.体会语言风格。早期长篇白话小说，人物语言贴近当时生活，活灵活现。如武松被发配孟州时， 在牢房中与差拨的对话。另一方面，早期白话小说的叙事、描写语言多是白描式的，简洁洗练，极富表 现力。 1.体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物、叙述故事的锋芒所向并非个别的人，而是以之为典 型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。如《儒林外史》中刻 画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，用意是展现这种制度对人心灵的毒害，揭露科举制度 本身的不合理。不止于此，某些作品在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征理想的正面人物，如《儒林外 史》中的王冕、杜少卿、虞育德、庄征君等。这些正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强 讽刺 烈对比，更增强了作品的批判力量。 作品的 2.欣赏讽刺笔法。讽刺作品的笔法是多种多样的。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲 阅读 折地揭示现实矛盾，这是讽刺作品常见的一种手法。另一种常见的手法，则是抓住平常生活中传神的细 (《儒林节，以冷峻的白描直书其事。如“范进中举”一回，写胡屠户前后态度的转变这一细节，作者写来不动声 外史》) 色，却活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面。不同 的讽刺笔法，令作品具有多姿多彩的艺术风格，同时也透露出作者对于讽刺对象的感情、立场和观点，值 得在阅读时细加品味。 3.联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联 系现实，深人思考。书中描写的一些具体制度和风物，今日读来或许会感到隔阂，阅读时需要适当参阅 资料，以更好地理解作者的讽刺笔法，把握作品主旨。 阅读外国小说，首先要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现等。除此之外，还要 注意以下几点： 1.了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容 和深刻内涵。 外国 2.理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品，都植根于它深厚的文化土壤。《简·爱》在叙事 小说的 描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古 阅读 代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。 (《简· 3.关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故事，其表达 爱》) 效果也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者 的距离，便于抒情。 4.体会小说的语言特点。外国小说，特别是欧美小说，翻译成中文也不免留有原作的痕迹，阅读时 要仔细推敲，明晰语句的含义。大部分世界文学名著，都有多个译本，可以查阅一些图书评论或专家推 介资料，选择好一些的版本来读。 6 新疆语文整本书阅读 新疆中考真题精选 一、(2025新疆)1.同学们策划“跟着名著去研学”活动。下面表述有误的一项是(3分) A.北京一体验《骆驼祥子》展现的老北京民俗风情和胡同里的大杂院生活。 B.绍兴一游览《朝花夕拾》中那个陪伴少年鲁迅成长的奇趣无穷的百草园。 C.汨罗江一了解《经典常谈》中重点介绍和详细考证的端午龙舟习俗起源。 D.延安一感受纪实作品《红星照耀中国》高度赞扬的艰苦奋斗的革命精神。 2.话剧社团计划改编名著片段，参加研学演出。下面讨论记录中有一组不恰当，请找出来并说明理由。(3分) 《水浒传》 选择“大闹野猪林”的情节，表演鲁智深在野猪林解救刺配途中的林冲这一片段，演员用表 改编组 情、动作展现鲁智深胆大心细、嫉恶如仇的特点。 《西游记》 选择“真假美猴王”的部分，演员表演孙悟空从强盗手中救回唐僧的片段，突出孙悟空因为 改编组 埋怨唐僧好坏不辨，一怒之下主动离开的情节。 《海底两万里》 聚焦尼摩船长大战章鱼的场面，用I制作海洋和巨型章鱼的背景及音效，演员需要用动作 改编组 模拟惊险的过程，表现尼摩船长的英勇顽强。 3.读书如同一段旅行，让我们获得精神的成长。请从下面的名著中任选一本，结合内容，谈谈你的感悟。(4分) 《简·爱》《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》 二、(2024新疆)1.小博制作了一张小说读书卡，其中搭配不正确的一项是(3分) ( 选项 名著 类别 情节 人物 (他)慌了手脚…摇身一变，变作个麻雀儿，飞到 A 《西游记》 神魔小说 孙悟空 树梢头钉住。 他在省城要看贡院…看着号板，又是一头撞将过 B 《儒林外史》 历史小说 范进 去。这回不死了，放声大哭起来。 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围 C 《骆驼祥子》 现代小说 祥子 着，连手背上都流了汗。 他还是向那条章鱼扑过去，大斧一挥，又砍断章鱼 D 《海底两万里》 科幻小说 尼摩船长 的一根触须。 新疆语文整本书阅读 2.请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》中任选一部进行读书方法交流。(3分) 示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把”等意象，体会到诗人渴望光明、争取胜 利的美好愿望。 3.有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”读书分享会上，请从下列名著中任选 一部，结合其中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。(4分) 《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 三、(2023新疆)1.中国古典小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大都个性鲜明，给人留下深刻 印象。下列搭配不正确的一项是(3分) A.晁盖一托塔天王一三败高太尉 B.吴用—智多星—智赚玉麒麟 C.孙悟空一斗战胜佛—计盗紫金铃 D.罗刹女一铁扇公主一三调芭蕉扇 2.1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界 上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。(3分) (1)他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作 的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知 疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 (2)他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿 做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他 动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 (3)他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一 起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战 术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 3.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中俦造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一 代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保 尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。(4分) 8 新疆语文整本书阅读