2016年新川教版历史七年级上册课件:第10课战国时期百家争鸣 (共30张PPT)

2016-09-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第10课 战国百家争鸣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.69 MB
发布时间 2016-09-27
更新时间 2016-09-27
作者 rebacca1234
品牌系列 -
审核时间 2016-09-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5602259.html
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来源 学科网

内容正文:

第10课 战国时期百家争鸣 战国时期,七雄兵马攻城略地,相互厮杀。与此同时,各派学者唇枪舌剑,彼此交锋。文韬武略,交相辉映,凸显出鲜明的时代特征。 在本课中,让我们走进这个时代的思想学术天地,去领会各派学说的精髓。 一、百家争鸣局面的出现 1、百家争鸣出现的背景 战国时期,社会正经历着深刻而广泛的变化。 2、百家争鸣的形式 著书立说,聚众讲学,阐述主张,传播观点。 3、百家争鸣的中心话题 治国方略、统一方式、天人关系等。 4、什么是“诸子”和“百家”?(含义) 诸子:子是对有修养有学问的人的尊称。 战国出现众多杰出的思想家,如孟子、荀子、墨子等,历史上称为诸子。 百家:战国学派众多,夸张的说则为”百家”。当时重要的学派有儒家、墨家、道家和法家。此外,还有纵横家、阴阳家、农家和兵家等。 二、战国著名思想家 战国“诸子”中,具有代表性的思想家是墨子、孟子、庄子、荀子和韩非。 庄 子 生活时期: 历史地位: 主要思想、成就: 韩 非 生活时期: 历史地位: 主要思想、成就: 荀 子 生活时期: 历史地位: 主要思想、成就: 制作战国著名思想家名片 墨 子 生活时期: 历史地位: 主要思想、成就: 孟 子 生活时期: 历史地位: 主要思想、成就: 墨子 战国 墨家学派创始人 主张“兼爱”、“非攻” 。 墨子 生活时期: 历史地位: 主要主张: 。 战国 儒家学派的重要代表(“亚圣”) 主张实行“仁政”,要求统治者以德服人。 提出“民贵君轻”,强调做人的道德修养和树立浩然正气。 认为爱有“差等”,主张“劳心者治人,劳力者治于人”。 孟子 生活时期: 历史地位: 主要思想和主张: 《孟子》书影   民为贵,社稷次之,君为轻。 行仁政而王天下。 春秋无义战。 争地之战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。   富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。   劳心者治人,劳力者治于人。治于人者食(饲)人,治人者食于人,天下之通义也。 ——《孟子》 孟子对后世的影响。 战国 战国时期最著名的道家学者 政治主张:君主“无欲”,天下满足;君主宁静,百姓安定。 哲学思想:主张“天人合一”。 庄子 生活时期: 历

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