课时1 走进法治天地-【练客中考】2026年贵州新中考道德与法治精讲册

法治教育 课时1走进法治天地（七下第四单元） 构建体系抓核心 由国家制定或认可 法律的特征 由国家强制力保证实施 法律的特征 是什么 对全体社会成员具有普遍约束力 与作用 法律的作用：规范和保护 家庭保护（基础） 保障未成年人合 学校保护（重要作用） 是什么 法权益的防线 社会保护（必不可少的组成部分） 促进 网络保护（线上线下全方位保护） 法治教育 政府保护（主体责任） 司法保护（重要保障） 进法治天地 特殊保护 必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害 为什么 未成年人为什么 重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来 需要特殊保护 给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的 共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义 必要性：是充分体现法律自身价值、 常结合“预防违法犯罪”考查 发挥法律功能、建设法治中国的需要 为什么为什么要树立法治意识 重要性：对于全面推进依法治国、建 设社会主义法治国家具有重要意义； 树立法治意识 是青少年健康成长的基本要求 依法办事 怎么做依法办事的要求 遵守各种法律、法规 养成尊法学法守法用法的习惯 依标据本讲知识 Q2022版课标导航 课程内容要求 法治教育：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 核心素养目标 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 知识点法律的特征与作用 1.怎样理解生活与法律息息相关？（生活与法律的关系。）(P85~86) (1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法 律来调整。 (2)法律是应生适的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服 务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生 74 贵州新中考道德与法治精讲册 存和发展的空间。 2.实行法治的意义。(P87~88) (1)法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 3.法律的本质、特征和作用。(P87、P91~93) 是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判 本质 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 (1)法律是由国家制定或认可的（创制的形式） (2)法律是由国家强制力（主要包括军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的（最主要特 征、实施手段) 特征 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力（普遍约束力的具体表现：公民在法律面前一 律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享 法治教育 有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相 应的法律责任) (1)规范作用：①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发 展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义 务；③法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；④法律为 作用 我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合 法权益 4.数材探究与分享P90法律与道德、校纪校规的关系。(P90) 比较项 法律 道德 校纪校规 在社会生活中约定俗成、 产生方式 由国家制定或认可 学校或班级制定 自然形成 区别 实施手段 由国家强制力保证实施 社会舆论、信念、习俗等 批评、教育 调整对象 对全体社会成员具有普 全体社会成员普遍适用 全校师生 和范围 遍约束力 ①法律、道德、校纪校规都是一种行为规范，它们约束着人们的行为，调整着 社会关系，维护着社会秩序；②法律与道德相辅相成，许多法律上的义务，同 联系 时也是道德的要求；③法律是成文的道德，道德是内心的法律；④校纪校规 必须符合法律和道德的要求 知识点2特殊保护 (4年1考) 1.未成年人为什么需要特殊保护？(P96~97) (1)必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 法治教育 75 容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为 人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2.保护未成年人的法律。（P97~98)》 (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 (2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法等。 3.教材相关链接P99保障未成年人合法权益的防线。(2024.10) 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群 众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 防线 内涵 地位 表现 法治教 父母、其他监护人和共同生活 家庭是未成年人保 父母教育、引导子女养成良好的 家庭 的其他成年家庭成员对未成年 护的第一个阵地，家 行为习惯；父母尊重子女隐私， 保护 人进行的保护，包括生活上的 庭保护是未成年人 保障子女的娱乐、休息时间 关心照顾和思想上的教育培养 保护的基础 开展安全隐患排查工作；采取措 学校 学校、幼儿园和其他教育机构 起着重要作用 施预防校园欺凌；校园聘任法治 保护 对未成年人实施的保护 副校长、开展法治宣传讲座 国家、人民团体、企业事业单位、 图书馆、科技馆等免费向未成年 社会 未成年人保护必不 社会组织以及其他组织和个人 人开放；公共交通为未成年人提 保护 可少的组成部分 对未成年人实施的保护 供免费或者优惠票价等 力图实现对未成年 网信部门出台防止未成年人沉 网络 国家、社会、学校和家庭对未成 人线上线下全方位 迷网络的文件；网络产品和服务 保护 年人网络生活实施的专门保护 保护 提供者设置未成年人模式等 公安机关切实维护校园周边的 各级人民政府及其有关部门在 政府在未成年人保 政府 治安和交通秩序；教育部部署开 各自职责范围内对未成年人实 保护 护工作中承担着美 展全国学生心理健康宣传教育 施的保护 体责任 月活动等 国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司 未成年人犯罪记录档案封存；法 司法 是维护未成年人合 法行政部门在内的广义上的司 院不公开审理未成年人犯罪 保护 法权益的重要保障 法机关)依法履行职责，对未成 案件 年人实施的专门保护 4.未成年人珍惜法律给予的特殊保护的做法：依法行使自己的权利；尊重和维护他人的权利，自觉履 行公民应尽的义务。(P100) 76 贵州新中考道德与法治精讲册 知识点3树立法治意识依法办事(4年1考) 1.为什么要树立法治意识？(P101~102)》 (1)必要性：①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们 的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。②建设法治中国是中国人民的共同事 业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (2)重要性：①推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进 依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义；②树立法治意识，是青少年健康成长的基本 要求。 2.依法办事的要求。(P103) (1)遵守各种法律、法规，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过 程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 法 (2)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚煮、自觉遵守者坚定捏 治教 者。[2023.33(2)] 真题拓展 明趋势 命题点1法律的特征与作用 毒教育；社会加大宣传力度，营造自觉抵制毒 1.(2024贵阳模拟改编)第十三届全国人民代表 品的浓厚氛围。筑牢的“防火墙”给未成年人 大会常务委员会第三十一次会议通过了《中 提供了 () 华人民共和国家庭教育促进法》。该法将家 ①政府保护 ②学校保护 庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要 ③社会保护 ④家庭保护 “国事”，为促进未成年人全面发展提供了法 A.①②③ B.①②④ 治保障。这 C.①③④ D.②③④ ①说明了法律是由国家制定或认可的 命题点3]树立法治意识依法办事 ②有助于父母承担起对未成年人家庭教育的 3.（2024黔东南州改编)初中生婷婷的父母在网 责任 上购买了一个充电宝，十多天后电池在充电 ③体现法律维护未成年人的合法权益 时发生爆炸，多次与商家协商也没能就赔付 ④表明该法规定的是国家生活中最根本的 达成一致。婷婷建议父母通过诉讼方式维护 问题 自身合法权益，最终使问题得以解决。这一 A.①②③ B.①②④ 案例说明 C.①③④ D.②③④ ①诉讼是维护合法权益的唯一手段 命题点2特殊保护 ②要养成尊法学法守法用法的习惯 2.(2024贵阳10)近年来，面对全球新型毒品不 ③要树立法治意识，崇尚和遵守法律 断迭代更新，为了给下一代筑牢“防火墙”：公 ④要学会依法办事，维护自身的权益 安禁毒部门坚持每年开展全民禁毒宣传月活 A.①②③ B.①②④ 动；二十三万余所学校组织学生接受系统禁 C.①③④ D.②③④ 温馨提示请完成《课堂作业本)P27习题 法治教育法治教育 课时1走进法治天地（七下第四单元） 1.B2.D3.C4.B5.A6.D 1.A2.A3.D 课时5理解权利义务（八下第二单元） 课时2做守法的公民（八上第五课) 1.B2.A3.D4.A5.A 1.B2.D 课时6人民当家作主（八下第三单元）》 课时3维护国家利益（八上第八、九课） 1.A2.C3.C4.B5.A 1.D2.B 课时7崇尚法治精神（八下第四单元） 课时4坚持宪法至上（八下第一单元） 1.A2.C3.C4.D 生命安全与健康教育 大单元一我与自身、我与他人 课时2我与他人 课时1我与自身 1.B2.A3.D4.C5.A 精讲册 1.C2.B3.A4.B5.A6.C7.B8.D 9.A 大单元二我与社会、我与国家 10.C11.B 1.A2.B3.A4.C5.A6.C 第二部分 知识专题突破 专题1共享发展成果携手促发展 拓展设问 (1)农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问 链知识·觅结合 题；我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展 ①②③党和政府坚持全心全意为人民服务，坚持以人 不平衡不协调等现实挑战；我国是统一的多民族国 民为中心的发展思想；我国积极推动乡村振兴，促进 区域协调发展，坚持各民族共同繁荣，推动实现共同 家，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方 富裕 针等。 ⑤中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 (2)中国始终是全球发展的贡献者；中国着眼于时代 判断与分析 发展大势，遵循共商共建共享原则；中国坚持合作共 答案示例： 赢理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家； 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人 中国重视与相关国家和地区的合作，致力于建设一个 人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成 共同繁荣的世界等。 果；党和政府通过补齐民生短板、促进社会公平正义 专题2建设法治中国坚持中国 (如乡村振兴、区域协调、兴边富民等)，让改革发展成 共产党领导 果更多更公平地惠及全体人民；党和政府抓住人民最 关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增 链知识·觅结合 长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更 ②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行 加充实、更有保障、更可持续等。 动指南 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特 加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体； 征；党是领导一切的 共享发展理念不仅适用于国内，也为世界各国共同发 判断与分析 展提供了中国智慧和中国方案；中国在谋求自身发展 答案示例： 的同时，一直坚持合作共赢的理念，与中国新发展成 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求 为各国的新机遇，让世界各国人民共享发展机遇和发 和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本 展成果，实现共同发展、共同繁荣等。 遵循和行动指南；党的十八大以来，我国社会主义法 综上所述，共享发展不仅要实现我国人民的共同 治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形 富裕，还要与世界各国人民分享发展机遇，共享发展 成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制 成果。 改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法 贵州新中考 道德与法治参考答案 7