2026届高考古代诗歌阅读一轮复习——用王者荣耀的段位打开古代诗歌鉴赏选择题

炼就火眼金睛 之 古代诗歌鉴赏选择题 微任务 青铜——粗中有细 能捕捉明显的细节疏漏 假如眼神好有段位，你什么水平？ 白银——明察秋毫 精准锁定细微之处 黄金——火眼金睛 识破伪装与假象 铂金——慧眼识珠 从寻常事物里发现隐藏价值 钻石——洞若观火 透过表象看透本质 星耀——识微见著 从细微苗头预判趋势 王者——高瞻远瞩 目光长远，能看到别人看不到的未来方向 请你在十秒内快速找出两只小熊的不同 青铜——粗中有细 能捕捉明显的细节疏漏 恭喜达到白银段位，你明察秋毫，能够精准锁定细微之处这是实力的体现，请继续努力提升！ 请你在十秒内快速找出那个不同的字 恭喜达到黄金段位，你已经初步炼就了火眼金睛 能够识破伪装与假象，真为你感到高兴！ 选择题(多为4选1)这一命题形式在注重考查对诗歌的全面理解、扩大考点覆盖面的同时，也相应地降低了试题的难度。选择题和主观题只是题型的区别,考查内容和角度没有变化。因此,答题时,只要在读懂诗歌的基础上,仔细分析、认真比对，找到命题人设置选项的设误点，就可以顺利作答。 1.了解古代诗歌选择题常见设误类型。 2.掌握答题步骤，准确辨析选项。 答好选择题，应遵循以下步骤和方法： 第一步：细看选项，标记关键，明确角度 在整体阅读诗歌的基础上，仔细阅读选项，看清其指向：有的选项针对诗歌局部，有的针对整首诗歌；有的针对词句理解，有的针对情感主旨，还有的针对语言、手法等。一般选项的角度不同，出题人会从各方面来考查考生对诗歌的理解与鉴赏。 看 第二步：定位诗句 答题时，要在通读全诗的基础上，依据选项内容来定位其所对应的诗句。一般选项内容按照诗歌内容的顺序排列，如A选项一般对应诗歌的开头。 定 第三步：聚焦词句，逐一比对、排除陷阱 命题者往往在选项中巧妙地设置若干陷阱，以此来干扰考生。常见的陷阱集中在诗歌的意象、意境、语言、手法、情感以及文化常识等要素上。但是，考生最应关注的是选项中对关键词句、重要句子的理解，看看选项有无曲解文意(曲解文意是命题者最常用的干扰手段)。应全力应对词句理解问题，全力排除曲解文意这一陷阱。 比 命制错误选项的五大设误点 1.内容理解错误 命题者往往故意曲解某个词语或句子的意思，如望文生义、以今律古等。 对此，考生应在总体把握诗歌主要内容的基础上，逐字逐句理解诗句，仔细比对选项和原诗句。 对点训练1　阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 浣溪沙·和无咎韵【注】 陆　游 懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。　　 忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。 【注】 宋孝宗隆兴二年(1164)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A.“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。 B.“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。 C.“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。 D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。 A 解析　A项，“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”字，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。 恭喜达到黄金Ⅱ段位，你能够准确理解词语，把握诗句内容！ 2.意象、意境分析不当 命题人往往故意曲解诗歌中的意象，故意将诗歌创设的意境随意引申、任意拔高，考生往往因陶醉于生动优美的表述而忽略对杂糅在正确表述中的错误点的排查。 正确分析意象、意境 (1)找出诗句中的意象，深入体味写景句本身，敏锐感知并精确地表达其特点或氛围。 (2)联系语境，着眼于整首诗的情感基调，切忌孤立地理解诗句。 对点训练2　阅读下面这首诗，完成后面的题目。 九日置酒 宋　祁 秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。 邀欢任落风前帽，促饮争吹酒上花。 溪态澄明初雨毕，日痕清淡不成霞。 白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A.作者描绘重阳登高宴饮的情景，场面恢宏，气氛热烈，富有生活情趣。 B.诗人虽年事已高，但性情旷达，乐而忘忧，任凭风吹冠冕，只管举酒言欢。 C.作者描绘傍晚时分的景象，雨过天晴，水面澄澈，日色清淡，不显华彩。 D.诗歌描绘的登高宴饮、满插茱萸的场景，均是中华民族重阳节的习俗。 C 解析　C项，“作者描绘傍晚时分的景象”理解错误。“秋晚佳晨”是晚秋的早晨，“日痕”是指太阳光，可见不是描写重阳傍晚的景象。 恭喜达到黄金Ⅰ段位，你能够正确分析诗歌意象、意境！ 3.思想情感分析错误 命题者故意在某些诗句中的情感上设误，要么弄错感情基调；要么在情感内涵上过度解读，任意拔高；要么弄错情感表达的方式。 准确把握诗歌情感 (1)找诗歌中的情感词句来确定诗眼，把握诗歌感情的总基调。 (2)关注诗歌中的言行描写，体会诗中人物的心理世界，从而准确把握诗歌的思想感情。 （3）注意句子中带有明显感情色彩的词语、典故、意象。 （4）看诗歌下面的注释。 对点训练3　阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 寄黎眉州① 苏　轼 胶西②高处望西川，应在孤云落照边。 瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天③。 治经方笑春秋学，好士今无六一④贤。 且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。 【注】 ①黎眉州：黎　，四川人。②胶西：诸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指欧阳修。 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A.首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。 B.颔联中作者借助想象，将内心情感融入对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。 C.颈联将自己与欧阳修进行比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。 D.本诗风格明快，情景交融，动中寓静，平淡中寓激情。 C 解析　C项，“表达出不及欧阳修贤能的自谦之情”错，颈联是说如今再无爱好人才的贤能的欧阳修了，表达出对恩师欧阳修的敬仰。 恭喜达到铂金段位，你慧眼识珠， 能从寻常事物里发现隐藏价值，把握诗人暗含的情感！ 4.语言风格分析错误 风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐(俗)之说，词又有豪放和婉约之别。高考设误常将诗歌的语言风格(特点)界定设误，比如将“清新明快”错设为“沉郁委婉”等。 常见诗歌的语言和风格特点 语言特点 清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等 风格特点 豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平实清新、语淡情浓等 · 明快：直接明朗，明白流畅 · 质朴（平淡、自然）：用确切字眼直接叙述，多用白描，不加修饰，真切平易近人。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 · 清新：清爽新颖 自然直白，生动，色彩明丽，情感愉悦 采菊东篱下,悠然见南山。 明月松间照，清泉石上流。 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 · 典雅：文章、言辞有典据， 高雅而不浅俗 用词庄重正式、简练、有底蕴 绮丽：辞藻华丽、景色鲜艳美丽 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 工丽：精致华丽 举起酒杯喝酒 金樽清酒斗十千 对点训练4　阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 玉楼春 欧阳修 别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问。　　夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。 【注】 ①鱼沉：古人有鱼雁传书之说。鱼沉，谓无人传信。②欹：倚、依。③烬：火烧剩余之物，此指灯芯。 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。 B.“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。 C.五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。 D.本词笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。 D 解析　D项，“语言典雅，情感奔放”错，应是“语言浅白，感情质朴”。 恭喜达到钻石段位，你洞若观火， 能够透过表象看透本质，把握语言的特点！ 5.技巧手法分析错误 命题者设置选项时，常常故意混淆表达方式、表现手法、修辞手法，如把动态说成静态，把比喻说成借代，将借景抒情说成直抒胸臆等。有时也把一些常见的诗歌常识弄混来设置错误选项。 准确分析技巧手法 (1)凡是有表达技巧的选项要特别关注，要慢读细品诗句，找到切实的依据，再进行判断。 (2)切不可脱离诗句而只看选项，以命题人的理解代替自己的理解，以免被命题人诱导而选错答案。 对点训练5　阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 送祝熙载之东阳主簿① 欧阳修 吴江通海浦，画舸候潮归。 叠鼓山间响，高帆鸟外飞。 孤城秋枕水，千室夜鸣机。 试问远家客，辽东今是非②。 【注】 ①祝熙载：辽东人，欧阳修的朋友。东阳，古县名，在今浙江中部。②是非：指年成及状况是好还是坏。 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(　　) A.首联扣住诗题中“之东阳”，交代诗人的朋友祝熙载到了吴江后，又乘船从海上去东阳。 B.颔联写古代开船时助威的鼓声在山间回荡，以夸张笔法写帆影高过飞鸟，尽显江面开阔，视听结合，画面感极强。 C.颈联实写东阳情状，描写了东阳遭遇秋汛、周围被洪水包围，然而千家万户深夜还在辛苦劳作纺织衣服的情景。 D.尾联落在了对朋友的关心与问候上。“试问远家客，辽东今是非”，意思是说：你远离了家乡辽东，家里的人是不是安居乐业？ C 解析　C项，“实写东阳情状”不对。这首诗的颈联是想象之景，并非实写。 恭喜达到星耀段位，你识微见著， 能从细微苗头预判形势，把握手法！ [真题演练] 例 [2023·新课标Ⅱ卷节选] 阅读下面这首宋诗,完成题目。 湖上晚归 林　逋 卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地[注],鸡犬林萝隐隐声。 [注] 诛茅地:诗中指人的居所。 A.诗人描写自己乘船归家途中所见,笔下画面随着行程逐次展开,自然流畅。 B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下,有动有静,多姿多彩,令人愉悦。 C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏,心情也发生了变化。 D.诗人调动多种感官,从不同的角度进行描写,状物生动,笔触 鲜活而细腻。 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) (　) 第一步,审清题目, 标关键词 第二步,对照诗句细比对(填空) A.诗人描写自己乘船归家途中所见,笔下画面随着行程逐次展开,自然流畅 (1)此项考查对内容的理解。 比对点一:从诗歌题目“　　　　　　”和第一句中“　　　　　　”可知,前半部分正确。 比对点二:“桥横水木”“寺倚云峰” “　　　　　　”“　　　　　　” “　　　　　　”都是诗人在回家途中一一看到的景象画面,故后半部分正确 拆解任务 湖上晚归 卧枕船舷 翠羽湿飞 红蕖香袅 鸡犬林萝 第一步,审清题目, 标关键词 第二步,对照诗句细比对(填空) B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下,有动有静,多姿多彩,令人愉悦 (2)此项考查对诗歌描写对象中情感因素的把握。 比对点一:由“桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴”可知是在　　　　　　下,所以前半部分正确。 比对点二:“桥横水木”“寺倚云峰”是　 , “翠羽湿飞”“红蕖香袅”“鸡犬林萝”是　　　,这些景物与诗人产生了精神上的交流与互动,莫名地触发人心底的喜乐,所以后半部分正确 拆解任务 秋天的夕阳 静 动 (续表) 第一步,审清题目, 标关键词 第二步,对照诗句细比对(填空) C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏,心情也发生了变化 (3)此项考查对诗歌艺术境界的体悟。 比对点:此选项是对整首诗歌的景物和诗人心情的赏析和体会。从上面两个选项的分析可知,诗人在船上看到的景象如仙境,“依稀渐近诛茅地,鸡犬林萝隐隐声”是此项的重点比对处,根据注释可知,“诛茅地”是诗人　　　之地,“鸡犬林萝隐隐声”是　　　　　的声音,而且这种声音是隐隐约约听到的,与前面的景色相得益彰,诗人此时的心情一直是　　　　　的,并没有发生变化。因此说法错误 居住 鸡鸣狗吠 恬淡闲适 (续表) 第一步,审清题目, 标关键词 第二步,对照诗句细比对(填空) D.诗人调动多种感官,从不同的角度进行描写, (4)此项考查对诗歌表达方法的认识。 比对点:此选项是对诗中描写手法的赏析。“桥横水木”“寺倚云峰”“翠羽湿飞”是诗人　　　　的,“红蕖香袅似相迎”是　　　的,“鸡犬林萝隐隐声”是 　　　的,可见诗人调动了多种感官。 拆解任务 眼中看到 闻到 听到 (续表) 第一步,审清题目, 标关键词 第二步,对照诗句细比对(填空) 状物生动,笔触 鲜活而细腻 “寺倚云峰”是　　　处,“桥横水木”是 　　　处,“翠羽湿飞如见避”是　　　处,“红蕖香袅似相迎”是面对面。可见是从不同角度进行了描写,笔触细腻、鲜活 答案 (5) 拆解任务 高 低 近 (续表) C 我躺卧在船中，头枕着船舷，归家的念头如清水般明晰。眺望远处的景色，仿佛是仙境蓬瀛。时值秋天，横卧的小桥，青树与碧水相映，山寺幽深，云峰斜倚，都沐浴在夕阳的晚照之中，显得非常宁静。翠鸟裹着湿气疾飞而过，如同在躲避我；鲜红的荷花，迎风招展，姿态袅娜，散发着迷人的芳香，仿佛在欢迎我的到来。依稀之间，我逐渐接近了居所，从林木藤萝的缝隙中，传来了隐隐约约的鸡鸣犬吠之声。 恭喜达到王者段位，你已经高瞻远瞩，从此以后诗歌的选择题在你眼里不过是一碟开胃小菜！ 诗歌选择题 1410.6117 1410.6117 1410.6117 1410.6117 1410.6117 1410.6117 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2020 Õ¾³¤ËØ²Ä 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