第6课《怎样加快溶解》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

青岛版科学三年级下册第二单元 第6课《怎样加快溶解》同步练习

一、填空题。

1.日常生活中，常见的加快溶解的方法有______、______和______。

2.把冰糖研成粉末后，溶解速度会______，这是因为粉末状物质与水的______更大。

3.用热水冲泡感冒灵颗粒比用冷水冲泡溶解得______，说明______能加快溶解。

4.搅拌时，水的流动会让溶质颗粒与水______，从而缩短溶解时间。

5.在探究 “搅拌是否能加快溶解” 的实验中，需要保持______、______和溶质的量等条件相同，只改变搅拌这一变量。

6.分离盐和水的方法是______，但加快盐溶解的方法不能用______（填 “加热” 或 “冷却”）。

二、选择题。

1.下列方法中，不能加快方糖溶解的是（  ）。

A. 把方糖碾碎  B. 用冷水冲泡  C. 搅拌糖水  D. 给糖水加热

2.探究 “温度对溶解速度的影响” 时，对照组和实验组的不同条件是（  ）。

A. 溶质的种类  B. 水的温度  C. 水的体积  D. 搅拌情况

3.妈妈冲咖啡时，为了让咖啡粉快速溶解，最合理的做法是（  ）。

A. 用冰水冲泡  B. 咖啡粉整块放入  C. 边冲边搅拌  D. 静置不动

4.把相同质量的食盐分别放入两杯同样多的水中，一杯加热，一杯不加热，实验目的是验证（  ）。

A. 搅拌对溶解的影响  B. 温度对溶解的影响  C. 颗粒大小对溶解的影响  D. 水量对溶解的影响

5.下列现象中，利用了 “粉碎加快溶解” 原理的是（  ）。

A. 煮糖水时搅拌  B. 把味精研成粉末后炒菜  C. 用温水冲蜂蜜  D. 给盐水加热

6.在探究加快溶解的方法时，我们采用的实验方法是（  ）。

A. 类比法  B. 对比实验法  C. 观察法  D. 分类法

三、判断题。

1.搅拌只能加快固体在水中的溶解，对液体溶质无效。（  ）

2.无论什么物质，加热都能加快它的溶解速度。（  ）

3.把盐分成小块后，它在水中的溶解总量会增加。（  ）

4.探究 “颗粒大小对溶解的影响” 时，两杯水的温度必须相同。（  ）

5.静止的水比流动的水更有利于溶质溶解。（  ）

6.加快溶解的三种方法可以同时使用，效果会更好。（  ）

四、简答题。

1.请写出三种加快冰糖在水中溶解的具体方法，并简要说明每种方法的原理。

 

 

2. 为什么在做对比实验时，要保证除了研究的变量之外，其他条件都相同？请结合 “怎样加快溶解” 的实验举例说明。

 

 

五、实验探究题。

小明想探究 “搅拌是否能加快食盐的溶解”，他准备了以下材料：两个相同的烧杯、同样多的冷水、同样质量的食盐（颗粒大小相同）、一根玻璃棒。

1.请你帮小明设计实验步骤，确保实验公平、有效。

2.预测实验现象：______。

3.实验结论：______。

4.如果小明想进一步探究 “颗粒大小对溶解的影响”，需要改变的条件是什么？保持不变的条件有哪些？