第5课《制作肺活量计》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

青岛版科学三年级下册第一单元 第5课《制作肺活量计》同步练习

一、填空题。

1.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，它能反映人体肺部的________能力。

2.制作简易肺活量计时，常用的材料有塑料瓶、橡胶管、水槽、________等（写出一种关键材料即可）。

3.简易肺活量计的工作原理是：呼出的气体将塑料瓶内的________排出，排出水的体积就近似等于肺活量的大小。

4.测量肺活量时，要保证橡胶管一端完全插入水中，另一端紧贴嘴巴，避免________进入影响测量结果。

5.为了使测量结果更准确，每次测量肺活量时，应重复测量________次，取其中的最大值作为最终结果。

6.通过制作和使用肺活量计，我们发现经常参加体育锻炼的人，肺活量通常比缺乏锻炼的人________。

二、选择题。

1.制作简易肺活量计不需要用到的材料是（  ）

A. 大塑料瓶  B. 温度计  C. 橡胶管  D. 水槽

2.测量肺活量时，塑料瓶倒置在水槽中，瓶内初始状态应该是（  ）。

A. 装满水  B. 装半瓶水  C. 空瓶  D. 装少量沙子

3.下列关于肺活量的说法，正确的是（  ）。

A. 肺活量大小与年龄、性别、运动习惯无关。

B. 肺活量是指一次平静呼吸进出的气体量。

C. 肺活量越大，说明肺部呼吸功能越强。

D. 测量肺活量时，呼气速度越慢结果越准确。

4.使用简易肺活量计测量时，若橡胶管没有紧贴嘴巴，会导致测量结果（  ）。

A. 偏大  B. 偏小  C. 不变  D. 无法确定

5.制作肺活量计时，给塑料瓶刻度的正确方法是（  ）。

A. 从瓶口向下标注刻度  B. 从瓶底向上标注刻度

C. 随意标注刻度  D. 不需要标注刻度

6.下列做法能提高肺活量的是（  ）

A. 长时间坐着看电视  B. 坚持每天跑步、游泳。

C. 经常熬夜  D. 挑食、偏食。

三、判断题。

1.简易肺活量计测量出的肺活量是精确值。（  ）

2.测量肺活量时，只需要测量一次就能得到准确结果。（  ）

3.塑料瓶的容积越大，测量出的肺活量数值一定越大。（  ）

4.制作肺活量计时，必须保证塑料瓶不漏水，否则会影响测量。（  ）

5.肺活量小的人，身体健康状况一定不好。（  ）

6.呼气时，腹部收缩有助于将肺部的气体更多地排出。（  ）

四、简答题。

1.制作简易肺活量计需要哪些基本材料？请写出至少 3 种，并说明其中一种材料的作用。

 

 

2. 结合课本知识，说说测量肺活量的正确步骤是什么？（写出关键步骤即可）

 

 

 

五、实验探究题。

小明和小红分别用简易肺活量计测量自己的肺活量，实验材料和操作过程如下：

•材料：两个相同容积的大塑料瓶（已装满水并标注刻度）、两根相同长度的橡胶管、两个相同的水槽。

•操作：

a.小明将橡胶管一端插入塑料瓶底部，另一端紧贴嘴巴，深吸一口气后用力快速呼