《少先队员的聚会》（教学设计）-2025-2026学年湘艺版（2012）音乐五年级下册

教 学 过 程 二次备课调整 一、导入 (教师活动:手持队旗入场,队旗上 “星星火炬” 标志在阳光下闪亮)同学们,还记得上周队会课上,我们在操场上手拉手围成圆圈唱队歌的样子吗?(学生活动:生:记得!)今天老师带来了一个 “少先队聚会邀请函”——(展开邀请函)这是一首藏着篝火、队旗和欢笑的歌曲,我们将通过歌声走进一场少先队员的盛大聚会。现在,请大家看着胸前的红领巾,悄悄问自己:如果要去一场 “充满欢乐和希望” 的聚会,你会带上什么?(学生活动:生 1:带上笑容!生 2:带上勇气!生 3:带上红领巾!)对啦!让我们带着这些美好的期待,一起学习这首《少年队员的聚会》吧! 二、讲授新课 (1)初听歌曲,感知情绪与内容 (播放歌曲音频,背景音效:篝火噼啪声、欢呼声渐起) 教师活动:微笑提问:“现在请大家闭上眼睛,想象自己站在聚会现场:眼前有什么?耳边有什么声音?心里是什么感觉?”(停顿 3 秒后)请睁开眼睛,谁愿意分享你的画面? (学生活动:生 1:我好像看到红色的篝火在跳动,大家手拉手转圈!) (学生活动:生 2:听到了歌声,还有 “啦啦啦” 的合唱,心里暖暖的!) (学生活动:生 3:我看到了队旗在飘扬,像一面小红旗!) 教师活动:总结:“太棒了!‘篝火熊熊烧起来’‘队旗飘扬’‘红领巾闪亮’,这些画面和‘欢乐、希望’的情绪,都藏在歌词里。我们一起大声读出这些关键词:篝火、队旗、红领巾、希望!”(全班齐读关键词,教师板书在黑板左侧) (2)再听歌曲,梳理歌词信息 (再