第12课 小乐团演奏比赛 课件-2025-2026学年科学三年级上册冀人版

第12节 小乐团演奏比赛 科技擂台 小乐团演奏比赛 科学冀人版三年级上册 你认识图中的乐器吗？分别是什么？ 二胡 唢呐 生涯链接 说一说 你还知道哪些民族乐器？ 笛子 琵琶 鼓 民族乐器制作技艺是珍贵的非物质文化遗产。是科学与艺术的结合，是重要的传统手工技艺，是我国古代劳动人民智慧的结晶。 生涯链接 生涯链接 民族乐器的种类 民族乐器是指我国独有的乐器。目前流行的有琴、筝、箫、笛、唢呐、二胡、琵琶、鼓等。 民族乐器的制作一般采用金属、竹、木、皮革等材料。民族乐器的音域一般较窄。 生涯链接 刻苦学习 勤于动手 乐于交流 怎样成为民族乐器制作技艺传承人呢？ 关于民族乐器制作技艺，我还想知道：____________________________ 说一说 情境与问题 比赛要求 用自制的乐器以小乐团的形式参加比赛。 你知道怎样制作乐器吗？ 说一说 为了参加乐团赛，你认为我们我应该做好哪些准备？ 设计与实施 1.制定计划 设计演奏乐器 制作演奏乐器 测试演奏乐器 排练演奏 参加比赛 设计与实施 2.设计方案 任务：选择一种乐器，分组讨论：如何设计制作这种乐器。 例： 1. 排箫的结构是什么样的？ 2. 制作的材料、方法是什么？ 3. 用什么方法测试声音的高低？ 4. 怎样让排箫发出do/re/mi/fa/sol 五种声音？ 1.如果要设计乐器，你需要了解哪些问题？ 1 设计与实施 2.设计方案 查阅书籍或网络，搜集有关信息。 2.你们如何解决这些问题？ 2 设计与实施 认识排箫 视频 设计与实施 2.设计方案 3.我们怎样设计乐器呢？根据以前的经验说一说。 发散 组合 想象 3 设计与实施 发散 绳索捆绑 多层排 金属管 2.设计方案 根据排箫的结构、材料、连接方式，你想到的方案有哪些？看谁想得多，记录下列下来。 设计与实施 组合 2.设计方案 将三个轴上的各个点分别相连，看谁组合得多。 设计与实施 想象 2.设计方案 根据每个组合的三个要素想象该模型是什么样的，并画出草图。 设计方案 请同学们分组完成设计方案。 设计与实施 任务：按照自己设计的方案制作小乐器。 3.制作模型 准备材料和工具。 1 注意：选择材料时要考虑成本。 设计与实施 任务：按照自己设计的方案制作小乐器。 3.制作模型 按照步骤制作乐器。 2 ①画线 ②剪切 排箫的制作 设计与实施 任务：按照自己设计的方案制作小乐器。 3.制作模型 按照步骤制作乐器。 2 ③粘接、固定、封口 ④美化 排箫的制作 设计与实施 古筝制作方法 ① 定位打孔 ② 穿弦固定 ③ 固定琴码 动手制作 请同学们分组完成乐器的制作。 检验与改进 任务：演奏自己的作品，接受其他同学的检验 检验与改进 任务：利用调音器对自制的乐器进行测试 调音器通过麦克风接收乐器的声音，将接受的声音与标准声音进行比较，通过校音指针偏转角度判断声音是否需要调试。 测试 请同学们分组完成乐器的制作。 根据测试结果，运用有关声音的知识，调整排箫管空气柱的长度以及琴弦的松紧和长度，使其准确发音。 你制作的乐器的优点和缺点是什么？需要怎样改进？ 以组为单位，利用自制的小乐器演奏《红星照我去战斗》，再全班合奏，反复练习。 展示与应用 排练演奏 你在备赛过程中遇到了哪些困难？是如何克服的。 分享交流 参加比赛 我们要积极参加乐团演奏比赛，展示我们的创作技能和团队精神。 展示与应用 通过本次活动，你的收获是什么？ 成功的经验和失败的教训是什么？ 分享交流 展示与应用 请你利用评价表对自己或他人的活动进行评价。 Lavf58.20.100 $