4.12 小乐团演奏比赛（分层作业）科学冀人版三年级上册（新教材）

《小乐团演奏比赛》习题（含答案）　 【基础作业】 一、填空题 1. 学校小乐团演奏比赛要求以班级为单位，选择一首歌曲参赛，可根据需要（ ）参赛。 2. 小乐团比赛的计划包括分组制作检验乐器、分组演奏团队合奏和（ ）三个环节。 3. 制作排箫的基本步骤有画线、剪切、粘贴固定封口和（ ）。 4. 调整排箫声音高低的关键是改变其管内（ ）的长度。 5. 调试弦乐器时，可通过调整琴弦的（ ）和长度，使其准确发音。 二、选择题 1. 小乐团演奏比赛的第一步应该是（ ） A. 直接排练 B. 制订计划 C. 购买乐器 D. 录制视频 2. 制作排箫时，不需要的步骤是（ ） A. 画线 B. 剪切 C. 熔化 D. 粘贴固定 3. 测试自制乐器发音是否准确，可使用（ ） A. 放大镜 B. 调音器 C. 指南针 D. 温度计 4. 要让排箫发出do/re/mi/fa/sol五种声音，关键是调整（ ） A. 排箫的颜色 B. 排箫的重量 C. 空气柱的长度 D. 排箫的材质 5. 制作简易弦乐器时，第三步是（ ） A. 定位打孔 B. 穿弦固定 C. 固定琴码 D. 美化装饰 6. 小乐团比赛中，团队合奏的核心是（ ） A. 乐器越贵越好 B. 节奏和音色协调 C. 演奏速度越快越好 D. 乐器数量越多越好 7. 搜集排箫制作的相关信息，不适合的途径是（ ） A. 查阅资料 B. 网络搜索 C. 随意猜测 D. 请教老师 8. 调整弦乐器声音高低时，琴弦越紧，发出的声音（ ） A. 越高 B. 越低 C. 越轻 D. 越浑浊 9. 制作排箫时，用于固定和封口的材料最可能是（ ） A. 纸板和胶水 B. 金属和磁铁 C. 布料和针线 D. 沙子和水 10. 小乐团演奏比赛的最终目的是（ ） A. 只为获奖 B. 体验合作与探究 C. 消耗时间 D. 展示乐器收藏 三、判断题 1. 小乐团比赛可以直接用购买的乐器参赛，不需要自制。（ ） 2. 制定比赛计划是小乐团参赛的重要环节。（ ） 3. 排箫的声音高低与管内空气柱长度无关。（ ） 4. 制作简易弦乐器时，需要先固定琴码再穿弦。（ ） 5. 调音器可以帮助测试自制乐器的发音是否准确。（ ） 6. 团队合奏时，只需要关注自己的演奏即可。（ ） 7. 改变排箫管的粗细也能调整声音高低。（ ） 8. 制作排箫的步骤中，剪切在画线之后。（ ） 9. 琴弦越短，发出的声音越高。（ ） 10. 小乐团比赛只需要个人演奏水平高，不需要团队配合。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 小乐团演奏比赛的计划包括哪三个主要环节？ 2. 如何调整自制排箫和简易弦乐器的声音高低？ 五、材料分析题 阅读下列材料，回答问题。 学校举办小乐团演奏比赛，班级需要组建小乐团参赛。首先，同学们共同制定了比赛计划：分组制作、检验小乐器；分组演奏、团队合奏；最后参加演奏比赛。在制作乐器时，有的小组选择制作排箫，按照画线、剪切、粘贴固定封口、美化的步骤完成；有的小组制作简易弦乐器，通过定位打孔、穿弦固定、固定琴码完成制作。制作完成后，大家用调音器测试乐器发音，根据声音的相关知识，调整排箫管内空气柱的长度以及琴弦的松紧和长度，确保乐器能准确发音。之后，各小组进行排练，最终顺利参加了比赛。 （1） 制作排箫和简易弦乐器分别需要哪些基本步骤？ （2） 结合材料，说明如何确保自制乐器能准确发音。 参考答案 一、填空题 1. 自制乐器 2. 参加演奏比赛 3. 美化 4. 空气柱 5. 松紧 二、选择题 1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 6. B 7. C 8. A 9. A 10. B 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. × 四、简答题 1. 小乐团演奏比赛的计划包括：①分组制作、检验小乐器；②分组演奏、团队合奏；③参加演奏比赛。 2. 调整排箫声音高低可改变其管内空气柱的长度；调整简易弦乐器声音高低可通过改变琴弦的松紧和长度。 五、材料分析题 （1）排箫制作步骤：画线→剪切→粘贴固定封口→美化；简易弦乐器制作步骤：定位打孔→穿弦固定→固定琴码。 （2）首先用调音器测试自制乐器的发音；然后根据声音的相关知识，调整排箫管内空气柱的长度，调整弦乐器琴弦的松紧和长度；通过反复测试和调整，确保乐器能准确发音。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $