17《海滨小城》知识清单-2025-2026学年统编版语文三年级上册

《海滨小城》知识清单 一、基础巩固 1. 会认字（音、形、义） 生字 拼音 巧记方法 常见组词 滨 bīn “氵”旁“宾”客，指水边。 海滨、湖滨 鸥 ōu “区”里藏“鸟”，海鸥。 海鸥、沙鸥 胳 gē “月”肉“各”自，指胳膊。 胳臂、胳膊 臂 bì “辟”开“月”肉，指手臂。 胳臂、臂膀 睬 cǎi “目”看“采”花，表示理睬。 理睬、不睬 载 zài “车”上“𢦏”戈，表示装载。 满载、载货 凰 huáng “几”内“皇”帝，指凤凰。 凤凰、凰鸟 亚 yà “一”下“业”少一横，指次一等。 亚热带、亚洲 榕 róng “木”旁“容”易，指榕树。 榕树、榕城 凳 dèng “登”上“几”子，指凳子。 石凳、凳子 逢 féng “夆”遇“辶”，表示遇到。 每逢、相逢 除 chú “阝”旁“余”下，表示去掉。 除了、除去 【发音提醒】 · “眯、载”是平舌音。 · “榕、除”是翘舌音。 · “凤、榕、凳、逢”是后鼻音。 2. 会写字（书写与应用） 生字 拼音 组词 书写关键与易错点 课文原句/例句 滨 bīn 海滨、湖滨 左“氵”右“宾”，宾下“兵”横变提。 这是一座海滨小城。 灰 huī 灰色、灰尘 左上“厂”右下“火”，厂撇要长。 天空飞翔着白色的、灰色的海鸥。 漂 piāo 飘扬、漂浮 左“氵”右“票”，票上“覀”不是“西”。 海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。 渔 yú 渔民、渔业 左“氵”右“鱼”，鱼末横变提。 渔船上的渔民…… 遍 biàn 遍地、遍布 先写“扁”，再写“辶”，扁内两竖。 沙滩上遍地是各种颜色…… 躺 tǎng 躺下、躺椅 左“身”右“尚”，身最后一撇不出头。 贝壳只好寂寞地躺在那里。 载 zài 满载、载重 笔顺：横、竖、横、横、撇折、竖、提、斜钩、撇、点。 船上载着银光闪闪的鱼…… 靠 kào 靠岸、依靠 上“告”下“非”，告“牛”不出头。 船队一靠岸…… 亚 yà 亚热带、亚洲 笔顺：横、竖、竖、点、撇、横。 还有许多别的亚热带树木。 夏 xià 初夏、夏天 上“一”中“自”下“夂”，自里两横。 初夏，桉树叶子散发香味…… 除 chú 除了、除去 左“阝”右“余”，余下“示”两点。 除了沥青的大路…… 洁 jié 整洁、清洁 左“氵”右“吉”，吉上“士”不是“土”。 人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 3. 多音字辨析 字 读音 组词与释义 课文/例句 臂 bì 左臂、臂膀（手臂） 他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 bei 胳臂（轻声，口语） （同义，口语常用） 4. 词语听写与积累 · 核心听写：海滨、灰色、飘扬、渔民、遍地、躺下、满载、靠岸、亚热带、初夏、除了、整洁、街道、来来往往、远处、汽笛、船队、银光闪闪、散发、踩水 · 好词拓展： · ABAB拟声词：咯吱咯吱、哗啦哗啦、咿呀咿呀 · “ 闪闪”式：银光闪闪、金光闪闪、星光闪闪 5. 近义词与反义词 类型 词语 近义词 反义词 近义词 喧闹 喧嚣、热闹 宁静、寂静 散发 散布、散出 收集、聚集 浩瀚 浩渺、辽阔 渺小、狭窄 理睬 理会、搭理 忽视、漠视 反义词 整洁 干净、清洁 邋遢、脏乱 寂寞 孤独、冷清 热闹、喧闹 6. 词语搭配（积累与运用） · （浩瀚）的大海 · （棕色）的机帆船 · （银白色）的军舰 · （灰色）的海鸥 · （银光闪闪）的鱼 · （金黄色）的海螺 · （青色）的虾和蟹 · （寂寞）地躺 · （咯吱咯吱）地响 · （整洁）的街道 二、课文精读与赏析 1. 结构梳理（总分总） · 第一部分（第1-3段）：海滨景色 · 海上：天蓝海蓝，帆船军舰来往，海鸥云朵飞翔。 · 早晨：朝阳镀金，人与物皆金黄。 · 沙滩：贝壳遍地，船队归来，喧闹起来。 · 第二部分（第4-6段）：小城景色 · 庭院：树多、叶香、花热闹。 · 公园：榕树如伞，石凳坐满人。 · 街道：细沙铺路，干净整洁。 · 第三部分（第7段）：总结点题 · 点明小城“又美丽又整洁”。 2. 重点句子赏析 “海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。” · 写法：按“海面→天空”顺序描写，色彩丰富（棕、银白、白、灰），画面层次分明，宁静优美。 “船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。” · 效果：动态描写，与前文贝壳的“寂寞”形成对比，突出海滩的生机与热闹。 “小城里每一个庭院都栽了很多树。” “小城的公园更美。” “小城的街道也美。” · 作用：这三句是段落关键句，分别总领第4、5、6段，清晰展现文章结构。 3. 课文主题与作者情感 课文通过描写海滨（海、沙滩）和小城（庭院、公园、街道）的景色，展现了一座美丽、整洁的海滨小城。字里行间流露出作者对祖国海滨风光的热爱与赞美之情，表达了对宁静、和谐、整洁的生活环境的向往。 三、能力提升与素养拓展 1. 课后问题探究 · 课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？ · 海上：帆船、军舰、海鸥、云朵，色彩明丽。 · 沙滩：贝壳多而美，船队归来时喧闹。 · 庭院：树多种类多，桉树香，凤凰花红。 · 公园：榕树如伞，石凳坐满人。 · 街道：用细沙铺成，干净整洁。 · 找出能帮助理解段意的关键句。 · 第4段：小城里每一个庭院都栽了很多树。 · 第5段：小城的公园更美。 · 第6段：小城的街道也美。 2. 写法借鉴 · 按顺序描写：按“海面→天空”“远处→近处”等空间顺序写景。 · 色彩搭配：运用丰富颜色词（棕、银白、金黄、青色等）增强画面感。 · 动静结合：既有宁静的海天画面，又有喧闹的沙滩场景。 · 关键句领起段落：每段用一句总起，结构清晰。 3. 素养提升（关于海的诗句） 《望海楼晚景五绝（其一）》 [宋] 苏轼 海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。 从今潮上君须上，更看银山二十回。 · 诗意：海潮初来如一条白线，转眼间在楼前卷起雪浪。鼓励友人登楼观潮，看那如银山般的浪涛一次次涌来。 4. 拓展练笔 · 仿写句子： 例：海滨小城的街道真干净啊，干净得甚至连一片落叶都没有。 仿：教室真安静啊，安静得甚至连一根针掉在地上都能听见。 · 观察练笔： 选择一个你熟悉的场景（如校园一角、小区花园），按一定顺序（从远到近、从上到下），用上颜色词和动静结合的方法写一段话。 学科网（北京）股份有限公司 $