1.2 古代两河流域课件--2025-2026学年统编版九年级历史上册

2026-01-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第2课 古代两河流域
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.55 MB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 良辰美景2
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
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来源 学科网

内容正文:

上册 第2课 古代两河流域 历 史 九年级全一册 1 1.时空观念:知道两河流域的地理位置以及文明的延续时间。 2.史料实证:掌握《汉谟拉比法典》的内容、实质与历史价值。 3.历史解释:通过创设历史情境、小组讨论探究的方式,阅读《汉谟拉 比法典》相关条文,了解古巴比伦王国的社会状况。 ◎重点:《汉谟拉比法典》及其历史地位。 2 教师用幻灯片展示《汉谟拉比法典》石柱的图片,并介绍:古巴比伦的 《汉谟拉比法典》是古代东方世界最具代表性的成文法典之一,也是古巴比 伦王国留给世界文明的重要遗产。然后提问:古巴比伦王国是一个怎样的文 明古国?《汉谟拉比法典》是谁在位时制定的?这是一部怎样的法典?由此 导入新课。 3 古代两河流域文明 1.概述:西亚的____________与____________之间的地方称为两河流域, 大体是以今天________首都巴格达为中心的狭长地带,是人类最早的文明发 祥地之一。 2.国家建立、统一:约从公元前______年起,两河流域南部逐渐产生了一 些以城市为中心的小国;大约在公元前____世纪,两河流域实现了初步统一。 3.科学文化:苏美尔人发明了______文字,制定了阴历,计数法中的60进 制也是两河流域人发明的。 幼发拉底河 底格里斯河 伊拉克 3500 24 楔形 4 古巴比伦王国 1.地理位置:古巴比伦王国原是____________中游的一个小国。 2.国家建立:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,对外采取各个 击破的策略,完成了__________中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的 ________国家。 3.国家统治:汉谟拉比实行__________制度,加强______集权,还制定了 一部较为系统和完整的______。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 幼发拉底河 两河流域 奴隶制 君主专制 中央 法典 5 ·知识点拨· 古巴比伦王国实行中央集权和君主专制,这对维护民族和国家的统一,保 持文明的稳定性和延续性,起到了积极作用。 6 《汉谟拉比法典》 1.地位:是迄今已知世界上________较为完整的成文法典。 2.主要内容:从法典中可知,古巴比伦拥有严格的社会等级和相当发达的 __________。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。同时,法典中有许多关于 租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明__________在古巴比伦比较 活跃。 第一部 奴隶制度 商品经济 7 3.意义:《汉谟拉比法典》是______________留给人类的宝贵文化遗产, 表明人类社会的__________源远流长。 ·识记技巧· 编写歌谣记忆汉谟拉比的贡献:“汉谟拉比六代王,各个击破策略强。完 成统一建王国,古巴比伦现辉煌。君主专制集权握,制定法典源流长。”#4.1 古巴比伦王国 法制传统 9 《汉谟拉比法典》的评价和意义 活动准备:利用小组合作的形式,从网络上搜集《汉谟拉比法典》的 相关内容。 人物身份:有公民权的自由民阿某;有公民权的自由民维某;没有公 民权的自由民穆某。 事件概述:阿某与维某合开了一家船舶货运公司,雇用了穆某为船 工,帮助其运输货物,有一次穆某因自己疏忽导致沉船且船上物资全部损 失。阿某得知此事之后非常生气,与穆某发生冲突,维某儿子前来劝架, 但因争执激烈,不慎导致维某儿子眼睛受伤,穆某牙齿脱落。 10 (1)如果你是当时的法官,你会做出怎样的判决?你进行判决的法律依据 是什么? 【答案】判决一:穆某赔偿阿某全部损失。 法律依据:第237条,倘自由民雇佣船工,并租赁船舶,船上装载谷物、羊 毛、植物油、枣椰子或任何其他货物,而此船工不慎,致船沉没或船上之 物毁损,则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。 11 判决二:损毁阿某的眼睛。 法律依据:第196条,若有公民权的自由民损毁任何有公民权的自由民之子 之眼,则应毁其眼。 判决三:阿某赔偿穆某三分之一明那。 法律依据:第201条,若自由民击落没有公民权的自由民的牙齿,则应赔偿 三分之一明那。 12 (2)从该事件可以看出当时古巴比伦王国怎样的社会状况?(从经济发展、 社会观念和人际关系等方面回答) 【答案】该事件有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,显示出古 巴比伦商品经济繁荣;保留了原始社会的同态复仇的原始观念;社会包括 拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶,等级界限森严。 13 古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》 材料 某古代法典的结语中写道:“如果有谁敢忽视我刻在石柱上的法令、 惩罚,而不惧神怒,谁就该遭诅咒!”“如果有人认为我颁布的法令无效,篡改我 说的话,变更我写的文字,甚至刮掉我的名字而刻上自己之名……神之父啊! 消灭那人之王座荣光吧!折断那人的笛杖,永远诅咒他吧!” (1)材料中的“法典”指的是哪个国家的什么文献? 【答案】古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》。 14 (2)结语内容说明了什么? 【答案】“君权神授”,诅咒不服从法律的人。 (3)统治者颁布这部法典的根本目的是什么? 【答案】根本目的:加强对统一王国的专制统治,维护奴隶主的利益。 15 1.(史料实证)《汉谟拉比法典》规定,奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己 的主人,要被处以割耳之刑。这反映了该法典( ) A A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 提高了奴隶的政治地位 C. 促进古巴比伦经济发展 D. 奠定了民主政治的基础 16 2.(历史解释)“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美 安第斯文明,无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成过程中带有 许多共同点;同时……毕竟是在不相同的区域内成长起来的,因而又带有明 显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知( ) D A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【解析】本题主要考查世界文明的特点。抓住题干中“许多共同点”“不相同 的区域”“明显的区域文化”等信息,结合所学知识分析,世界文明具有统一 性,但同时又具有各自的独特性。故选D项。 17 古代两河流域文明是古代东方文明之一,发源于幼发拉底河和底格里斯 河流域。古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》保护奴隶主阶级的利益,同时它 也表明人类社会的法制传统源远流长。 18 1.(跨学科·地理)大约6 500年前,苏美尔人来到两河流域的最南端定居, 他们建立起房屋,在冲积平原上耕种粮食,栽种果树。材料体现了古代两河 流域的居民( ) B A. 建立了大规模的城邦 B. 已掌握原始农业生产技术 C. 出现了原始捕鱼业 D. 对天文历法的探索 19 2.“他实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。 他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。”材料中的“他”是( ) D A. 秦始皇 B. 胡夫 C. 图特摩斯三世 D. 汉谟拉比 3.汉谟拉比面对国家统一后出现的矛盾,决定制定一部统一法典。经过努力, 最终编纂出体系完备的《汉谟拉比法典》,该法典在当时发挥了积极作用。 这一成果表明 ( ) C A. 汉谟拉比实现了两河流域的统一 B. 《汉谟拉比法典》维护了奴隶主利益 C. 汉谟拉比通过立法维护了统治 D. 古巴比伦王国的社会秩序十分混乱 20 4.(历史解释)在古巴比伦,奴隶同牲畜一样被视为一种财产。至今已发现 许多关于古巴比伦的奴隶买卖、转让、交换以及赠予或借用的契约文书。这 主要表明,在古巴比伦( ) A A. 奴隶社会地位低下 B. 奴隶贸易十分兴旺 C. 依法治国思想勃兴 D. 同态复仇观念普及 21 5.《汉谟拉比法典》原文刻在一块黑色玄武岩石柱上。石柱上端是汉谟拉比 王站在太阳神兼正义之神沙马什面前接受权标的浮雕;下端是用阿卡德楔形 文字刻写的法典铭文。汉谟拉比旨在( ) A A. 宣扬“君权神授”,法典的权威性 B. 宣扬宗教教义,法典条文源于传说 C. 鼓吹民主政治,法典内容图文并茂 D. 揭示人神同形,法典石刻便于传世 22 6.(史料实证)下表所示为古巴比伦国王汉谟拉比在位时统治者及部分官员 的行为和职责。据此可以推断,古巴比伦( ) 国王汉谟拉比 国王任命的总督 基层公社的首领 下令并监督总督兴修水利,在 位的好几个年份都作为“开凿 河渠之年”而载入史册 分管各城市和州的军 事、行政、税收、司 法和水利灌溉 管理公社的土地,分配 水流,管理市场,管理 税收和司法等 A A. 重视发展农业 B. 法律体系严密 C. 青铜文明发达 D. 商品经济活跃 23 7.两河流域是人类文明的摇篮之一,孕育了古老的文明。 任务一 【追溯文明起源】 苏美尔人的文学作品中,常见到这样的词句: 猖獗的洪水啊,没人能和它对抗,它使苍天动摇,使大地颤抖。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》 结合所学知识回答,“猖獗的洪水”可能来自哪些河流? 【答案】河流:底格里斯河、幼发拉底河。 24 任务二 【归类文明成果】 图一60进制 图二楔形文字 图三法典石柱局部图 25 历史课题 可使用到的材料 古代两河流域文明 __________________ 古巴比伦王国的文明成就 ______ 古代两河流域科技文化成就 __________________ 图一、图二、图三 图三 图一、图二、图三 26 任务三 【探究法典实质】 倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶, 而后其主人得割其耳。 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师 应断指。 倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而 收回其所付之银。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 27 通过上述规定我们可以了解古巴比伦哪些社会状况?这部法典的实质是 什么? 【答案】状况:古巴比伦社会等级情况;古巴比伦奴隶制度相当发达;等等。 实质:维护奴隶主阶级的利益,强化奴隶主阶级专政。 28 $

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