内容正文:
上册
第2课 古代两河流域
历 史
九年级全一册
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1.时空观念:知道两河流域的地理位置以及文明的延续时间。
2.史料实证:掌握《汉谟拉比法典》的内容、实质与历史价值。
3.历史解释:通过创设历史情境、小组讨论探究的方式,阅读《汉谟拉
比法典》相关条文,了解古巴比伦王国的社会状况。
◎重点:《汉谟拉比法典》及其历史地位。
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教师用幻灯片展示《汉谟拉比法典》石柱的图片,并介绍:古巴比伦的
《汉谟拉比法典》是古代东方世界最具代表性的成文法典之一,也是古巴比
伦王国留给世界文明的重要遗产。然后提问:古巴比伦王国是一个怎样的文
明古国?《汉谟拉比法典》是谁在位时制定的?这是一部怎样的法典?由此
导入新课。
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古代两河流域文明
1.概述:西亚的____________与____________之间的地方称为两河流域,
大体是以今天________首都巴格达为中心的狭长地带,是人类最早的文明发
祥地之一。
2.国家建立、统一:约从公元前______年起,两河流域南部逐渐产生了一
些以城市为中心的小国;大约在公元前____世纪,两河流域实现了初步统一。
3.科学文化:苏美尔人发明了______文字,制定了阴历,计数法中的60进
制也是两河流域人发明的。
幼发拉底河
底格里斯河
伊拉克
3500
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楔形
4
古巴比伦王国
1.地理位置:古巴比伦王国原是____________中游的一个小国。
2.国家建立:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,对外采取各个
击破的策略,完成了__________中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的
________国家。
3.国家统治:汉谟拉比实行__________制度,加强______集权,还制定了
一部较为系统和完整的______。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
幼发拉底河
两河流域
奴隶制
君主专制
中央
法典
5
·知识点拨·
古巴比伦王国实行中央集权和君主专制,这对维护民族和国家的统一,保
持文明的稳定性和延续性,起到了积极作用。
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《汉谟拉比法典》
1.地位:是迄今已知世界上________较为完整的成文法典。
2.主要内容:从法典中可知,古巴比伦拥有严格的社会等级和相当发达的
__________。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。同时,法典中有许多关于
租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明__________在古巴比伦比较
活跃。
第一部
奴隶制度
商品经济
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3.意义:《汉谟拉比法典》是______________留给人类的宝贵文化遗产,
表明人类社会的__________源远流长。
·识记技巧·
编写歌谣记忆汉谟拉比的贡献:“汉谟拉比六代王,各个击破策略强。完
成统一建王国,古巴比伦现辉煌。君主专制集权握,制定法典源流长。”#4.1
古巴比伦王国
法制传统
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《汉谟拉比法典》的评价和意义
活动准备:利用小组合作的形式,从网络上搜集《汉谟拉比法典》的
相关内容。
人物身份:有公民权的自由民阿某;有公民权的自由民维某;没有公
民权的自由民穆某。
事件概述:阿某与维某合开了一家船舶货运公司,雇用了穆某为船
工,帮助其运输货物,有一次穆某因自己疏忽导致沉船且船上物资全部损
失。阿某得知此事之后非常生气,与穆某发生冲突,维某儿子前来劝架,
但因争执激烈,不慎导致维某儿子眼睛受伤,穆某牙齿脱落。
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(1)如果你是当时的法官,你会做出怎样的判决?你进行判决的法律依据
是什么?
【答案】判决一:穆某赔偿阿某全部损失。
法律依据:第237条,倘自由民雇佣船工,并租赁船舶,船上装载谷物、羊
毛、植物油、枣椰子或任何其他货物,而此船工不慎,致船沉没或船上之
物毁损,则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。
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判决二:损毁阿某的眼睛。
法律依据:第196条,若有公民权的自由民损毁任何有公民权的自由民之子
之眼,则应毁其眼。
判决三:阿某赔偿穆某三分之一明那。
法律依据:第201条,若自由民击落没有公民权的自由民的牙齿,则应赔偿
三分之一明那。
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(2)从该事件可以看出当时古巴比伦王国怎样的社会状况?(从经济发展、
社会观念和人际关系等方面回答)
【答案】该事件有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,显示出古
巴比伦商品经济繁荣;保留了原始社会的同态复仇的原始观念;社会包括
拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶,等级界限森严。
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古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》
材料 某古代法典的结语中写道:“如果有谁敢忽视我刻在石柱上的法令、
惩罚,而不惧神怒,谁就该遭诅咒!”“如果有人认为我颁布的法令无效,篡改我
说的话,变更我写的文字,甚至刮掉我的名字而刻上自己之名……神之父啊!
消灭那人之王座荣光吧!折断那人的笛杖,永远诅咒他吧!”
(1)材料中的“法典”指的是哪个国家的什么文献?
【答案】古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》。
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(2)结语内容说明了什么?
【答案】“君权神授”,诅咒不服从法律的人。
(3)统治者颁布这部法典的根本目的是什么?
【答案】根本目的:加强对统一王国的专制统治,维护奴隶主的利益。
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1.(史料实证)《汉谟拉比法典》规定,奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己
的主人,要被处以割耳之刑。这反映了该法典( )
A
A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 提高了奴隶的政治地位
C. 促进古巴比伦经济发展 D. 奠定了民主政治的基础
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2.(历史解释)“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美
安第斯文明,无一不是在农耕畜牧的基础上形成的……在其形成过程中带有
许多共同点;同时……毕竟是在不相同的区域内成长起来的,因而又带有明
显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知( )
D
A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展
C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性
【解析】本题主要考查世界文明的特点。抓住题干中“许多共同点”“不相同
的区域”“明显的区域文化”等信息,结合所学知识分析,世界文明具有统一
性,但同时又具有各自的独特性。故选D项。
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古代两河流域文明是古代东方文明之一,发源于幼发拉底河和底格里斯
河流域。古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》保护奴隶主阶级的利益,同时它
也表明人类社会的法制传统源远流长。
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1.(跨学科·地理)大约6 500年前,苏美尔人来到两河流域的最南端定居,
他们建立起房屋,在冲积平原上耕种粮食,栽种果树。材料体现了古代两河
流域的居民( )
B
A. 建立了大规模的城邦 B. 已掌握原始农业生产技术
C. 出现了原始捕鱼业 D. 对天文历法的探索
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2.“他实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。”材料中的“他”是( )
D
A. 秦始皇 B. 胡夫 C. 图特摩斯三世 D. 汉谟拉比
3.汉谟拉比面对国家统一后出现的矛盾,决定制定一部统一法典。经过努力,
最终编纂出体系完备的《汉谟拉比法典》,该法典在当时发挥了积极作用。
这一成果表明 ( )
C
A. 汉谟拉比实现了两河流域的统一
B. 《汉谟拉比法典》维护了奴隶主利益
C. 汉谟拉比通过立法维护了统治
D. 古巴比伦王国的社会秩序十分混乱
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4.(历史解释)在古巴比伦,奴隶同牲畜一样被视为一种财产。至今已发现
许多关于古巴比伦的奴隶买卖、转让、交换以及赠予或借用的契约文书。这
主要表明,在古巴比伦( )
A
A. 奴隶社会地位低下 B. 奴隶贸易十分兴旺
C. 依法治国思想勃兴 D. 同态复仇观念普及
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5.《汉谟拉比法典》原文刻在一块黑色玄武岩石柱上。石柱上端是汉谟拉比
王站在太阳神兼正义之神沙马什面前接受权标的浮雕;下端是用阿卡德楔形
文字刻写的法典铭文。汉谟拉比旨在( )
A
A. 宣扬“君权神授”,法典的权威性
B. 宣扬宗教教义,法典条文源于传说
C. 鼓吹民主政治,法典内容图文并茂
D. 揭示人神同形,法典石刻便于传世
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6.(史料实证)下表所示为古巴比伦国王汉谟拉比在位时统治者及部分官员
的行为和职责。据此可以推断,古巴比伦( )
国王汉谟拉比 国王任命的总督 基层公社的首领
下令并监督总督兴修水利,在
位的好几个年份都作为“开凿
河渠之年”而载入史册 分管各城市和州的军
事、行政、税收、司
法和水利灌溉 管理公社的土地,分配
水流,管理市场,管理
税收和司法等
A
A. 重视发展农业 B. 法律体系严密 C. 青铜文明发达 D. 商品经济活跃
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7.两河流域是人类文明的摇篮之一,孕育了古老的文明。
任务一 【追溯文明起源】
苏美尔人的文学作品中,常见到这样的词句:
猖獗的洪水啊,没人能和它对抗,它使苍天动摇,使大地颤抖。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
结合所学知识回答,“猖獗的洪水”可能来自哪些河流?
【答案】河流:底格里斯河、幼发拉底河。
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任务二 【归类文明成果】
图一60进制
图二楔形文字
图三法典石柱局部图
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历史课题 可使用到的材料
古代两河流域文明 __________________
古巴比伦王国的文明成就 ______
古代两河流域科技文化成就 __________________
图一、图二、图三
图三
图一、图二、图三
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任务三 【探究法典实质】
倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,
而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师
应断指。
倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而
收回其所付之银。
——摘编自《汉谟拉比法典》
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通过上述规定我们可以了解古巴比伦哪些社会状况?这部法典的实质是
什么?
【答案】状况:古巴比伦社会等级情况;古巴比伦奴隶制度相当发达;等等。
实质:维护奴隶主阶级的利益,强化奴隶主阶级专政。
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