10.1《劝学》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

Y《劝学》(一) 学习目标 1.梳理文章,理解文意,把握重点字词的含义和用法。 2.能够熟练地翻译全文。 3.认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 学习过程 情境引入 有同学看见这个文章的题目不免感到反感,从小到大无数的人都在劝我们学习,首先我们要明白“劝”在这里是勉励的意思。荀子并没有想要强迫大家学习,而是需要大家明白学习的重要性。那么我们就来看看荀子到底要怎么勉励我们来学习。 文本梳理 观看课程并解释下列字、词、句的意思。 君子曰:学不可以已(y )。 君子: 学不可以已: 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zh ng)绳,輮(r u)以为轮,取之于蓝: 中绳: 輮: 其曲中规。虽有(y u)槁(g o)暴(p ) , 不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直, 规: 虽有槁暴: 挺: 受绳: 金就砺(l ) 则利,君子博学而日参(c n)省(x ng)乎己,则知(zh ) 明而行无过矣。 金: 就砺: 博学: 日参省乎己: 知: 行无过: 吾尝终日而思矣,不如须臾(y ) 之所学也;吾尝跂(q ) 而望矣,不如登高之博见也。 须臾: 跂: 博见: 登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆(y ) 马者,疾: 彰: 假: 舆马: 非利足也,而致千里;假舟楫(j ) 者,非能水也,而绝江河。君子生(x ng)非异也,善假于物也。 利足: 致: 水: 绝: 生非异: 物: 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬(ku ) 步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐(q ) 骥(j ) 一跃,不能十步; 神明: 跬: 步: 无以: 骐骥: 驽(n ) 马十驾,功在不舍。锲(qi ) 而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂(l u)。 驽马: 十驾: 舍: 锲: 镂: 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹(xi ) 六跪而二螯 ( o),非蛇鳝(sh n)之穴无可寄托者,用心躁也。 蟹六跪而二螯: 躁: 问题探究 【任务一】下面的句子分别都是什么句式? 第 1 页 学科网(北京)股份有限公司 (1)蚓无爪牙之利,筋骨之强 (2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 (3)青,取之于蓝,而青于蓝 (4)君子博学而日参省乎己 (5)锲而不舍,金石可镂 (6)无以至千里 【任务二】找出下面的通假字并翻译。 (1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 同 ,释义: 。 同 ,释义: 。 (2)则知明而行无过矣 同 ,释义: 。 (3)君子生非异也 同 ,释义: 。 【任务三】辨析下列词语的古今异义。 (1)君子博学而日参省乎己 古义: 今义: (2)声非加疾也 古义: 今义: (3)假舆马者 古义: 今义: (4)蟹六跪而二螯 古义: 今义: (5)金就砺则利 古义: 今义: 学习过程答案 文本梳理 君子:这里指有学问、有修养的人。学不可以已:学习不可以停止。取之于蓝:从蓝草中取得。中绳:合乎木匠用来取直的墨线。輮:同“煣”,用火烤木材使之弯曲。规:圆规。虽有槁暴:即使又晒干了。有,同“又”。槁暴,晒干。 槁,枯。暴,晒。挺:直。受绳:经过墨线比量。金:指金属制的刀斧等。就砺:拿到磨刀石上去磨。砺,磨刀石。就, 动词,接近,靠近。博学:广泛地学习。日参省乎己:每天对自己检查、省察。参,检查。省,省察。乎, 介词,于。日 ,每天。知:同“智”,见识。行无过:行为没有过错。须臾:片刻,一会儿。跂:踮起脚后跟。博见:看见的范围广,见得广。疾:劲疾。 彰:清楚。 假:借助。舆马:车马,这里指车子。利足:善于奔走。致:到达。水:游泳。绝:横渡。生非异:天性(同一般人)没有差别。生,同“性”,天性。物:外物,包括各种客观条件。神明:非凡的智慧。跬:古代称跨出一脚为“跬”。步:古代称跨出两脚为“步 ”。无以:没有用来……的,无从。骐骥:骏马。驽马:劣马。十驾:指十天的行程。舍:停止,止息。锲:用刀雕刻。镂:原指在金属上雕刻,泛指雕刻。蟹六跪而二螯: 蟹有六只爪子,两个钳子。六跪:蟹的六条腿,六,应是“八”字之误。螯, 螃蟹等节肢动物身前的大爪,形如钳。躁:浮躁,不专心。 问题探究 【任务一】(1)定语后置(2)判断句(3)状语后置(4)状语后置(5)条件复句(6)固定句式 没有用来……的办法。 【任务二】(1)有,同“又”,再一次;輮,同“煣 ”,用火熨木使它弯曲。(2)知,同“智”,见识。 (3)生,同“性”,天性。 【任务三】(1)古义:检查,省察;今义:探究并领会。(2)古义:劲疾;今义:疾病。(3)古义:借助;今义:假的,与真相反。(4)古义:腿;今义:膝盖跪地。(5)古义:金属制品,此代指金属制的刀斧等; 今义:黄金。 课后习题 一、文言文阅读(本题共 4 小题) 回顾所学课文《劝学》,完成下面小题。 1.下列加点词语的解释,错误的一项是( ) 第 2 页 学科网(北京)股份有限公司 A .学不可以已 停止 B .木直中绳 符合 C .金就砺则利 接近 D .虽有槁暴 粗暴【答案】D 【解析】D 项,暴,晒。故选 D。 2.下列加点词语的解释,错误的一项是( ) A .善假于物也 借助 B .而绝江河 横渡 C .非能水也 江河 D .而闻者彰 清楚【答案】C 【解析】C 项,“水”,名词作动词,游水、游泳。故选 C。 3.下面对课文的理解分析不正确的一项是( ) A.文章先以“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水 ”来说明任何人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师,这是举例论证。 B .荀子发展了儒家的“劝学 ”传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。 C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等道理,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。 D .随着作者连续设喻、不断变换手法,文章句式也在整齐之间而富于变化,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的恳切。 【答案】A 【解析】A 项,“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水 ”是比喻论证。 故选 A。 4.翻译下面句子。 (1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 【答案】(1)君子广泛地学习而且每天对自己省察反省,就智慧明达行为没有过错了。 (2)蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃泥土,向下饮泉水,是因为它用心专一啊。 【解析】(1)“博 ”,广泛;“ 日 ”,名词作状语,每天;“参省 ”,省察、反省; “参省乎己 ”,状语 后置,“乎 ”相当“于 ”,正确语序“于己参省 ”;“知 ”,同“智 ”,见识。 (2)“爪牙之利,筋骨之强 ”,定语后置,正确语序“利之爪牙,强之筋骨”;上、下,名词作状语,向上、向下;“用心一也”,表原因的判断句。 第 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $