题型1 化学思想方法的应用（兰州版）-【练客中考】2026年甘肃中考化学提优方案

第二部分重雅题型培优● ￥ 题型一 化学思想方法的应用 系 （兰州卷、兰州一诊均3年2考) 类型1①分类归纳（兰州卷2025.6） 1.（2025兰州)归纳可以将零散知识结构化、系统化。下列归纳正确 的是 A.化学与生活 B.化学与安全 用食盐去除热水瓶中的水垢 干粉灭火器用来扑灭油、气引起的火灾 C.化学与健康 D.化学与科技 定西宽粉富含的营养物质是 徐光宪研发了用于石油化工生产的催 蛋白质 化剂 2.（(2025兰州三十五中三诊)某同学对所学部分化学知识归纳如下，完 n 全正确的一组是 ( A.化学与环境 B.性质与用途 ①含碳燃料燃烧产生的C02是形 ①熟石灰能与酸反应，可用于改良 成温室效应的主要原因 酸性土壤 ②NO2、S02是形成酸雨的主要 ②碳素墨水填写档案是因为碳单 原因 质的化学性质稳定 C.化学与安全 D.化学与生活 ①夜晚发现燃气泄漏时，应立即 ①钙、铁、锌、硒是人体所需的微量 开灯检查，关闭阀门 元素 ②在室内放一盆水可预防一氧 ②Na2C0,可治疗胃酸过多 化碳中毒 3.(2025烟台)2025年全国两会聚焦环保、能源、健康、农业等领域的可 持续发展，化学在其中做出了重要贡献。下列各组对相关主题知识 归纳完全正确的是 ( A.化学与环保 B.化学与能源 ①使用可降解塑料，减少“白色 ①化学电池是将化学能直接转化 污染” 为电能的装置 ②煤炭中加入固硫剂，减少S02 ②开发和利用新能源，禁止使用化 污染 石燃料 C.化学与健康 D.化学与农业 ①人体内缺乏铁元素会导致贫 ①大量施用化肥和农药提高农作 血症 物产量 ②实行体重健康管理，不吃含油 ②钾肥能增强农作物抗病虫害和 脂食品 抗倒伏能力 类型2证据推理（兰州卷2023.8） 4.(2025兰州十九中二诊改编)推理是化学学习中常用的思维方法，下 列推理正确的是 () A.稀有气体可作保护气，作保护气的气体一定是稀有气体 B.金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是金属 C.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定属于中和反应 D.氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物 5.(2025天水秦州区一模改编)科学探究中常用到推理的方法。根据 下列实验事实推出结论正确的是 ( ) 选项 实验事实 实验结论 A 某溶液使酚酞溶液变红 该溶液一定是稀盐酸 B 某物质可以导电 该物质一定是金属单质 常温下，测定某溶液的pH=3 该溶液一定呈酸性 D 某气体不能使带火星的木条复燃 该气体一定不含氧气 6.(2025福建漳州一模改编)推理是化学常用的思维方法，下列推理正 确的是 A.铁能与硫酸铜溶液反应—铜比铁活泼 B.沙漠里空气干燥—铁制品不容易生锈 C.蜡烛燃烧后质量变小一不遵守质量守恒定律 D.氨原子和镁原子最外层电子数相同一化学性质相似 7.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出 的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 ( 选项 实验事实 影响化学反应的因素 红热铁丝在空气中很难燃烧，而在 反应物浓度 氧气中能剧烈燃烧 碳在常温下不与氧气反应，而在点 反应温度 燃时能与氧气反应 过氧化氢溶液在常温下缓慢分解， 有、无催化剂 而在加入二氧化锰后迅速分解 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空 D 反应物的种类 气中较易燃烧 类型3模型建构（兰州卷2025.5；兰州-诊2025.7） 8.(2025兰州)模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正 确的是 ( 淡水2.53% 陆地咸水 0.94% 空气质量指数 海水 I级Ⅱ级Ⅲ级V级V级M级 96.53% 严重污染 优 甲 A.图甲：地球咸水、淡水的储量 B.图乙：空气质量分级标准 兰州化学题型一化学思想方法的应用 80 60 61 生产 州 40 23 资源 产品 20 102.614 回收 使用 0 O C H N Ca 废弃物 丙 丁 C.图丙：人体中元素的含量 D.图丁：资源利用的每个环节 9.(2024青海)建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正 确的是 () 氧气78% 氮气 21% 含 量 □口目 其他成分1% 氧硅铝铁其他 A.空气成分示意图 B.地壳中元素含量 物质 分子 无团瓷受 微观 认识 原子 结构 离子 C.燃烧的条件 D.物质的组成与结构 10.模型建构是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是( 静置几低 吸附 蒸馏 氧化物化合物】 纯净物 过滤↓高 A.单一操作水的净化程度 B.物质的分类模型 二氧 烟尘 电子 化氨 原子核 二氧 二氧 质子 化硫 化碳 C.原子结构模型 D.大气污染物归类模型 类型4化学核心素养（兰州一诊2023.7） 11.（2025省卷)化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正 确的是 A.元素观：物质是由元素组成的 B.分类观：水和三氧化二铁都是氧化物 C.守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 D.转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 12.（2025兰州十一中二诊)化学学科核心素养体现了化学课程对学生 发展的重要价值。下列说法不正确的是 A.化学观念：原子不显电性是因为原子中没有带电荷的粒子 B.科学思维：红磷能燃烧，水不能燃烧，说明燃烧需要可燃物 C.科学探究与实践：用小刀切下一块石蜡放入水中，可初步判断石 蜡的硬度和密度 D.科学态度与责任：实验后的废液不能直接倒入水池，防止污染 水源 题型二 物质的转化与推断 (兰州卷2025.10；兰州一诊2025.10) 知识储备， 知识储备1常见的三角转化关系 1.氧三角 H,0 ①/ ① ③ ② HO ±0 ② ③ 2.碳三角 C ① ①/八② ② 7③ C0, ±C0 ③ ④ ④ 3.钙三角 CaCO, ① ①/ ② Ca0③ ②」 Ca(OH)2③ 4.铜三角 CuSO ① ①/下② ② ③ Cu ±CuO ③ ④ ④ 知识储备2推断题题眼 1.物质的俗称、化学名称（或主要成分）和化学式 化学名称 俗称 化学式 (或主要成分) 干冰 固态二氧化碳 ① 生石灰 ② ③ ④ 、消石灰 氢氧化钙 ⑤ 烧碱、火碱、苛性钠 ⑥ ⑦ 纯碱、苏打 ⑧ ⑨ 0 碳酸氢钠 NaHCO3 酒精 乙醇 ① 天然气、沼气、瓦斯 甲烷 ② 赤铁矿 氧化铁 B 盐酸 ④ 食盐 ⑤ ⑥ 石灰石、大理石 ⑦ ⑧ 2.物质、元素之最 (1)最常用的溶剂、最常见的液体： (填化学式，后同)。 (2)最理想的清洁燃料： 5.(2025兰州一诊)如图为常见物质的转化关系，图中“一”表示相连 (3)日常生活中应用最广泛的金属： 的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。 (4)最简单的有机物： 下列说法错误的是 () (5)密度最小的气体： A.X可能是Ca(OH)2 B.Y可能是钠的化合物 (6)地壳中含量最高的元素： C.X与Y不可能都是盐 D.X与Y反应只生成NaOH (7)相对原子质量最小的元素： NaOH (8)人体中含量最高的金属元素： (9)组成化合物种类最多的元素： 3.物质的性质和用途 (1)气体 等 ①能供给呼吸、支持燃烧的气体是 (填化学式，后同)。 第5题图 第6题图 ②可用于灭火、人工增雨、参与植物光合作用、导致温室效应增强、使 6.(2025兰州十一中二诊)如图是同学们在校园中捡到的一片枫叶，枫叶 澄清石灰水变浑浊的气体是 0 的不同位置分别对应初中化学常见的五种不同类别的物质A~E,相邻 ③用于冶炼铁、易与血红蛋白结合的气体是 叶片间能发生化学反应，其中A是密度最小的气体，B是红棕色固体粉 (2)酸、碱、盐 末，D是可用于改良酸性土壤的碱。下列有关说法错误的是（ ①用于金属除锈的物质是 A.C叶的物质类别是酸 ②能用于改良酸性土壤、配制波尔多液的物质是 B.C与D反应的基本反应类型是复分解反应 ③用于治疗胃酸过多的物质是 (写一个)。 C.A和B反应过程中观察到的现象是红棕色固体粉末逐渐变黑 ④用作补钙剂、建筑材料的是 D.D与E反应一定用于配制波尔多液 ⑤用于烘焙糕点、制作发酵粉的物质是」 7.如图是碳与其他物质之间的反应及转化关系(“ ”表示物质间可发 0 ⑥广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的物质是 生反应，“→”表示物质间可发生一步转化)。下列说法正确的是 跟踪训练 A.反应①前后碳元素的化合价不变 1.(2025省卷)下列各组物质按照箭头所示方向均能通过一步反应实 CuO B.反应②前固体要混合均匀，增大接触面积 现的是 ② C.反应③固体质量增大，不符合质量守恒定律 A.Fe203→Fe(0H)3→FeCl3 B.CCO2CO D.反应④中C与02的质量比为3：4，一定只生 0 C.NaNO,→NaCl→NaOH D.CaC03→Ca(0H)2→Cu(0H)2 成C02 02 2.(2025扬州)红磷在02中燃烧生成P20,其转化可表示为P 8.(2025四川成都武侯区西川实验学校三模)甲~丁是不同类别的常 点燃 见物质，甲的浓溶液具有吸水性，乙可用于洗涤剂的生产，转化关系 P,05。在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是 如图所示(“ ”表示相互反应，“→”表示一步转化)。下列说法 A.Fe 稀硫酸，FeSO。 B.NH,HCO,△NH, 不正确的是 () 02 A.丁一定是氧化物 C.H点然H,0 D.CuoCu(OH) B.反应①一定有沉淀生成 ② 3.小美设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错 C.反应②阳离子数目不变 丙 ③ 误的是 D.反应③属于复分解反应 A.Fe→Cu→Ag B.H2S04→HCl→HNO3 9.（2025宜宾)部分物质间转化关系如图（图中“→”表示一步转化， C.Fe→FeCl2→Cu D.NaOH→NaCO,→NaCl “一”表示物质间可以相互反应)。下列说法错误的是 4.(2025兰州)“五角星”能形象呈现初中化学常见物质间的关系。其 A.反应①能通过燃烧实现 ③ 中甲为黑色固体，戊的固态叫“干冰”，甲、乙、丙、丁均属于不同类别 B.有碳单质参加的反应②会吸收热量 ① 的物质，“五角星”相邻两角间能够发生化学反应。下列说法正确 C.若乙为CaC0,则甲可为CaCl2 C0 ±C0 ② 的是 ( D.反应③可为化合、分解或复分解反应 A.甲是铁单质 10.(2024深圳)如图是几种物质生成水的反应，下列说法错误的是( 碱 B.乙和丙反应一定得到黄色溶液 A.①可以表示为H202制取02的反应 B.③可以表示为NaOH与H,S0,的反应 酸 C.丁在实验室可能用来检验二氧化碳 ③ 盐 C.④可以表示为AgNO,与Al的反应 ④ D.图中共涉及四种基本反应类型 D.⑤反应中用的纯净物中含有氢元素 化 水 单质 物 ⑤ 兰州化学题型二物质的转化与推断第一部分仿真模拟卷 2026年兰州市初中学业水平考试化学仿真模拟卷（二） 2026年兰州市九年级诊断考试化学必刷卷 1.C2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.B10.D 11.(1)强度高（或弹性好或耐磨或耐腐蚀，合理即可）（2)鲤鱼 1.B2.A3.D4.A5.B6.C7.D8.B9.C10.C (3)4A1+302 11.(1)合成材料(2)H0(3)维生素N 详解详析 =2A1203 12.(1)分子(2)二氧化碳(3)15：16(4)①②④ 12.(1)甲(2)减小(3)5g(4)ACD 13.(1)玻璃纤维(2)碳原子排列方式不同（3)石墨烯的用量 13.(1)+4(2)a1.1(3)提高制氢效率（合理 在1~2份时，随着石墨烯的用量增大，橡胶复合材料热导率 即可)(4)CD 增大；石墨烯的用量大于2份时，随着石墨烯的用量增大，橡 14.(1)作为生产合成气的原料(2)Fe203+3H2 胶复合材料热导率整体趋于减小趋势（合理即可）(4)AB 高温2Fe+3H,0(3)混合物(4)C02H,0 扫码获取 14.(1)Co0+H,S0. =CoS0.+H20(2)过滤(3)酸溶 15.(1)长颈漏斗(2)AD(3)CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+ (4)节约金属资源，保护环境（合理即可） H,0可随时添加液体试剂(4)①C02②水蒸气液化 15.（1)锥形瓶(2)D（3)2H202 16.话动-：Ca0+H20一Ca(0H)2[或Na2C03+Ca(0H)2 m0:2H,0+0,1 (4)①H20+C02一H2C0,②水草经光合作用，将二氧化 =CaCO3↓+2NaOH] 碳转化为氧气（合理即可）③补充光照（或加装增氧泵，合理 【进行实验】Na,CO溶液（合理即可）【讨论与交流】加入的稀 即可) 盐酸的量太少，稀盐酸优先与氢氧化钠反应，无法确定是否含 16.任务一：【实验探究】无色酚酞滤渣部分溶解 有碳酸钠（合理即可）b 【分析反思】BaS0,+2HCl一BaCl2+H20+S02↑亚硫酸 活动二：(1)>（2)先增加后保持不变 钠水溶液呈碱性，也能使无色酚酞溶液变红 活动三：加人适量稀硫酸中和废液后，再将处理后的废液倒人 【实验优化】产生白色沉淀，且溶液红色不褪去 指定的容器中（合理即可） 任务二：1 17.解：设此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为x。 任务三：2环保性高、成本适中、纸张白度稳定性高 2NaOH 十 CuS04= Cu(OH)2↓+Na2S04 17.(1)氢氧化钠、硫酸钠（或NaOH、Na2S0.) 80 160 (2)由图可知，加入氢氧化钠溶液的质量为20g时，pH=7,此 20g×20%50g×x 时氢氧化钠和硫酸溶液恰好完全反应。 8020g×20% 解：设硫酸溶液中溶质的质量分数为x。 160=50g×x x=16.0% H,SO+2NaOH =Na2S04+2H20 答：此硫酸铜溶液中溶质的质量分数是16.0% 98 80 60g×x20g×10% 2026年兰州市初中学业水平考试化学仿真模拟卷（一） 9 60g×x 80-20g×10% x≈4.1% 1.C2.B3.B4.A5.D6.C7.D8.D9.B10.D 11.（1)磷肥（2)糖类（3)分子构成不同 答：硫酸溶液中溶质的质量分数约为4.1%。 (4)常温下，碳单质的化学性质不活泼 2026年兰州市初中学业水平考试化学仿真模拟卷（三） 12.(1)潮汐能（或风能等）(2)氧气（或02） (3)> 1.B2.C3.A4.D5.D6.D7.A8.C9.B10.D (4)水和二氧化碳（或H20和C02) 11.(1)C02(2)吸附(3)光照（合理即可）(4)可燃物 13.(1)0.3(2)环保酵素制作过程会产生气体，装太满容器会破 裂（合理即可）(3)玻璃棒（4)AB 12.(1) 99 (2)6+N,高温2，N(3)1个氨分子由 14.(1)增大反应物之间的接触面，使反应更快、更充分 (2)H2S04(3)c(4)Ca(0H)2+H2S04=CaS04+2H20 1个氨原子和3个氢原子构成（合理即可） 13.(1)煤（2)引起气候变暖，甚至引起生物灭绝（合理即可） 15.(1)试管(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑防止试 (3)冰蠕虫(4)能量来源不同，化能合成作用的能量来源于 管内粉末状物质进入导管将带火星的木条放在集气瓶瓶 化学物质中的化学能，光合作用的能量来源于太阳能 口，若木条复燃，说明氧气已收集满(3)m 14.(1)Ca(N03)2+K2C03= =CaC0,↓+2KNO,KNO3、NaCl (4)①二氧化碳全部反应完毕，加入稀盐酸与剩余的氢氧化钠 (2)冷却结晶（或冷却热浓硝水）(3)提高硝酸钾的利用率 反应未生成气体，所以压强不变②Na、Cl 减少资源浪费（合理即可） 16.任务一：过滤 15.（1)锥形瓶 (2)AD(3)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 任务二：(1)①产生气泡②溶液不变色(2)2Na0H+H,S0. 进气口 Na2S04+2H20氯化钙溶液（或氯化钡溶液，合理即 (4) 浓 (5)②硫燃烧发出蓝紫色火焰③不燃烧 可)(3)2Na0H+C0,—Na,C03+H20 岳酸 任务三：改良方法 改良原理 也不支持燃烧④吸收二氧化硫，防止污染空气 用沙土掩埋覆盖 与碱性物质反应 16.（1)红2Ca02+2H20 =2Ca(0H)2+02↑(2)Ca(0H), 淡水浇灌排盐碱 义限制盐分的上移 与空气中的二氧化碳气体反应生成了碳酸钙（3)吸收0，中 混用南方酸性土 ·降低盐分的浓度 的水蒸气(4)50%（5)①一开始发生的是碳酸钙和盐酸 17.(1)+4 的反应，约750s时，碳酸钙完全反应，750s后，过氧化钙和盐 (2)解：由质量守恒定律可知：反应生成的C02的质量为 酸反应生成氧气（合理即可）②过氧化钙与水反应生成了氢 10.2g+10.0g+50.0g-65.8g=4.4g0 氧化钙，氢氧化钙溶液呈碱性③CaC0, 设该10.0g发酵粉样品中NaHC03的质量为x。 17.(1)刚开始排出的是装置内的空气 2NaHC03+H2S04—Na2S04+2H,0+2C02↑ (2)解：反应生成C02的质量为35.0g-30.6g=4.4g。设该 168 88 实验中参加反应的氧化铜的质量为x。 4.4g C+20u0商温20u+C0,↑ 168 88=4.4g x=8.4g 160 44 4.4g 则该发酵粉样品中NaHC0,的质量分数为8,4g×100% 160 10g 44=4.4g x=16g =84% 答：该实验中参加反应的氧化铜的质量为16g。 答：发酵粉样品中NaHC0,的质量分数为84%。 (3)碳和二氧化碳在高温下生成一氧化碳 兰州化学 2026年兰州市初中学业水平考试化学仿真模拟卷（四） ⑦碳酸钙8CaC0g 2.(1)H20(2)H2(3)Fe(4)CH4(5)H2(6)0(7)H 1.B2.B3.D4.C5.C6.A7.A8.C9.D10.C (8)Ca(9)C 11.(1)分子在不断地运动(2)隔离可燃物(3)贫血（或骨质疏 3.(1)①02②C02③C0(2)①HClH,s04②Ca(0H)2 松，合理即可)（4)灼烧，闻气味 ③NaHC0,[或AI(OH),等]④CaC0,⑤NaHC0, 12.(1)0(2)CH,+0,催化剂CH,0+H0(3)C,H。 ⑥Na,C03 13.(1)C+0,点燃c0,(2)光合(3)改变(4)AC 跟踪训练 1.B2.D3.C4.C5.D6.D7.B8.A9.C10.C 14.(1)增大反应物接触面，加快反应速率，使反应更充分 (2)FeS04Fe,03+3H2S0,=Fe2(S04)3+3H,0(3)1.5 题型三化学实验 (4)Fe2+、Fe3+ 1.①引流，防止液体冲破滤纸或外溅②搅拌，防止因局部温度 15.(1)酒精灯(2)分解反应在水面下用玻璃片盖住瓶口，把 过高造成液滴飞溅③搅拌，加快物质溶解 集气瓶移出水槽，正放在实验台上 2.①红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气②验证燃烧需要温度达到可燃 (3)2HCl+CaC0,=CaCl2+H20+C02↑调大 物的着火点 （4)碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体从小孔喷出，使 3.(1)①排尽集气瓶中的空气，便于观察气体是否收集满②防 船上物质的总质量减少，小船变轻 止溅落的高温物质使集气瓶炸裂③作为溶剂(2)①物理 16.(1)b、c(2)Na0H、Na2S04ACD(3)减弱 ②混合物③氢元素和氧元素组成的（合理即可） (4)C02+Ba(0H)2=BaC03↓+H20 ④NaOH+HCl=H,O+NaCl (5)稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，溶液中自由 4.(2)防止水槽中的水倒吸人试管，使试管炸裂(5)形成密封 移动的离子减少，电导率下降；当氢氧化钡反应完全后，加入 装置，平衡气压(6)软塑料瓶变瘪 的稀硫酸解离出氢离子和硫酸根离子，溶液中自由移动的离 5.温度达到着火点与氧气（或空气）接触 子增加，电导率升高 6.D7.C8.D (6)减小 9.(1)搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅(2)与氧气（或 17.(1)156.7 空气)接触(3)水和氧气（或空气）(4)指示反应的发生 （2)解：第四次稀盐酸与碳酸钠恰好完全反应，共生成二氧化 10.(1)调节装置内的压强（合理即可）不 碳的质量为100g+80g-175.6g=4.4g0 (2)2H202= 设恰好完全反应时消耗Na2C0,的质量是x。 0,2H,0+0,↑(3)酒精和水混合是物理变 化，质量守恒定律只适用于化学反应 Na,CO,+2HCl=2NaCl +H,O+C, 11.C12.C13.B14.A15.C16.C17.B 106 44 x 4.4g 题型四材料阅读题 106 x=10.6g 1.C 44 =4.4g 2.(1)Fe0（2)不断运动(3)熟石灰（或消石灰） 答：恰好完全反应时消耗Na,C03的质量是10.6g。 Ca(0H)2+2HCl一CaCl2+2H,0(4)干燥 (3)4.4G0,质量g 3.(4)稳定(2)+3Fe,0,+3C0高温2Fe+3C0,(3)H,0 3.3 4.(1)C02+H20=H2C03(2)Na2C03(或MgC03) 22 1 (3)(海洋)碱度(4)A 020406080100 5.(1)吸附性（2)聚氯乙烯(3)放出燃烧不一定需要氧气 Na,C0,溶液的质量/g (4)耐高温（合理即可） 第二部分重难题型培优 6.(1)+3(2)C(3)取两种液体试剂少许于两支试管中，分别 滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生的则原溶液是氯化钠溶液， 题型一化学思想方法的应用 无明显现象发生的则原溶液是硝酸钠溶液(4)浸泡、漂洗 1.B2.A3.A4.D5.C6.B7.D8.B9.A10.B 7.（1)置换反应(2)凸透镜（合理即可）(3)7 11.C12.A (4)Fe,0,+Hs00-60℃2Fe0+H,0 题型二物质的转化与推断 (5)解决了月球科研站的用水问题（合理即可） 知识储备 8.(1)有机物(2)C,H20。+60,鹰6C0,+6H,0(3)44 知识储备1常见的三角转化关系 (4)BC(5)适量运动（或戒烟酒或保持积极的心态和良好的 1.①2H202= m0:2H,0+0,↑ ②0，+2H,点燃2H,0(合理即 睡眠习惯等，合理即可) 9.(1)牛奶(2)混合物(3)70茶多酚被氧化（或温度降低， 可)③2H,0通电2H,↑+0，↑ 溶解的茶多酚发生分解等，合理即可) 2.0C+0,点燃c0,(合理即可)②2C+0,点燃2C0 题型五流程图题 ③c0,+c高温2C0④2C0+0,点燃2C0,(合理即可) 题型突破 3.①Cac0,商温ca0+C0,↑ 二、1.(1)增大反应物间的接触面，使反应（或溶解）更快、更充分 2.(1)①Ca(OH)2+Na,C0,=CaC03↓+2Na0HCaC03 ②Ca(0H)2+C02—CaC03↓+H,0(合理即可) ②NaOH ③Ca0+H,0=Ca(0H)2 三、(1)增大反应物的接触面，加快反应速率 4.①CuS04+Fe=FeS0,+Cu(合理即可) (2)Cu2(0H)2C03+2H2S04=2CuS04+C02↑+3H20 ②Cu0+H,S0,—Cus0,+H,0③2Cu+0,△2Cu0 (3)H20(4)温度低于220℃ 分类训练 ④Cu0+H,△Cu+H,0(合理即可) 1.（1)Ni+H2S04=NiS04+H2↑置换反应Cu(或铜) 知识储备2推断题题眼 (2)Fe2(S04)3+6Na0H=2Fe(0H)3↓+3Na,S04 1.①C02②氧化钙③Ca0④熟石灰⑤Ca(0H) (3)Fe +NiSO FeSO +Ni ⑥氢氧化钠⑦NaOH⑧碳酸钠⑨Na2CO,①小苏打 2.(1)混合物(2)2HC1+Mg(0H)2—MgCl2+2H20 ①C,H,OH②CH4BFe,0,④HCl⑤氯化钠⑥NaCl (3)3(或三)(4)氯气（或Cl2)(5)密度小（合理即可） 参考答案