3.2水分子的变化（第1课时水的分解）课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

第三单元 探秘水世界 第二节 水分子的变化 学习目标： 1.学生能够通过“水在直流电作用下的变化”实验，准确描述实验现象，通过水的分解反应了解化学变化的实质。 2.理解分解反应的概念，能够准确书写电解水的文字表达式。 3.认识电解水的环保价值，树立安全实验意识，感悟化学对解决能源问题的重要意义。 观察视频中的几种物态变化中，水分子发生了什么变化，又是由什么因素引起的？ 1 导入新课 通过上述视频中展示的水的三态变化，我们可以发现水在发生三态改变时，其改变的是的是由于外界环境因素引起的水分子自身能量的变化，最终造成水分子之间的间隔和排列方式，我们就看到了不同状态的水。 而“每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成”这一事实始终未变，因为水没有变为其他物质。 但是，如果在水中插入电极，通直流电，情况是否会有所不同呢？ 。 2 新课讲授 如图3-10所示，采用所示的实验装置进行水在直流电作用下的变化实验。 水在直流电作用下的变化 1.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。 实验步骤： 2.观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化。记录实验现象。 实验现象： （1）两个电极上均有气泡产生 （2）两侧玻璃管的液面逐渐下降 （3）通电一段时间后，与电源负极相连的电极所在的玻璃管内液面下降的幅度约为电源正极相连的电极所在的玻璃管内液面下降的幅度的两倍。 看来正负极产生的气体是不一样的哦，那么这两种气体是什么呢？ 2. 用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。 现象：用点燃的木条接近另一玻璃管中的气体时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。 实验步骤： 实验步骤： 3. 用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。 现象：用带火星的木条检验液面下降较少的玻璃管中的气体，发现木条复燃。 水通直流电后得到的两种气体可能是什么气体？ 由于气体分别聚集在两侧玻璃管的上部，且没有溶解和参与燃烧过程，所以气体不是水蒸气。根据化学反应前后元素种类不变，则该气体可能是氢气和氧气，再根据检验现象和查阅资料可知，其中能使带火星的木条复燃的气体是氧气(O2)，能被点燃的气体是氢气(H2)。 1.在上述实验中，水电解器的两个电极上都有气体产生，其中能使带火星的木条复燃的气体是氧气（O2），能被点燃的气体是氢气（H2），水通电生成两种物质——氢气和氧气。这一反应可表示为： 2.电解水两电极上产生的气体种类与体积可简单记忆为： “正氧负氢，氢二氧一， 氢可燃，氧助燃” 增强水的导电性 a、加入稀硫酸溶液好（或氢氧化钠）目的： b、为什么在实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？ （1）O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能力（主要原因） （2）正极生成的氧气与电极反应消耗了一部分 水通电生成氢气和氧气的微观示意图 1.在此变化中，分子可分，原子不可再分。 2.通电过程中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，化学变化的微观实质是原子重新组合的过程 像水通电生成氢气和氧气这样，由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应。 分解反应 特点：“一变多” 表达通式：A→B＋C+D…… 如：水 氧气 ＋ 氢气 通电 1. 关于电解水实验，下列结论不正确的是（ A ）。 A. 通过检验生成物是氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B. 水电解器玻璃管上方体积较少的气体是氧气 C. 该反应属于分解反应 D. 该实验说明在化学变化中，分子发生改变，原子不改变 2.用如图所示装置进行电解水实验测定水的组成，关闭活塞并接通电源，开始实验一段时间后，A管液面处于10mL时，B管和中间漏斗内液面变化情况是（ D ）。 A．B管液面处于10mL，漏斗内液面下降 B．B管液面处于5mL，漏斗内液面上升 C．B管液面处于20mL，漏斗内液面不变 D．B管液面处于20mL，漏斗内液面上升 3.如图1是实验室电解水的装置，图2是进行电解水实验时记录的部分数据。下列有关电解水实验说法正确的是（ D ）。 A．图1中与电源正极相连的a管内产生的气体是氢气 B．图2中的待测物理量应为质量，其单位x应为g C．该实验说明水由氢气和氧气组成 D．该反应的微观实质是：在通电的条件下，水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子 4.认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列关于如图实验的说法正确的是（ A ）。 A．实验时可以向水中加入少量硫酸钠溶液，以增强导电性 B．图1中a管中气体对应的是图 2中的气体M C．图1中b玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃 D．用燃着的木条放a管尖嘴处并打开活塞，会看到蓝色的火焰 5.为探究不同电压对电解水速率的影响，某同学用下图装置进行多次实验、并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是（ D ）。 A．a管与电源正极相连 B．b管中气体可以燃烧 C．该实验说明水由水元素组成 D．该实验中、电压越高电解水的速率越快 6.水的天然循环、水的分解与合成，均体现了“分”与“合”的思想。 如图1为电解水实验的示意图。 ①接通直流电源一段时间，试管a中产生的是___氢气___，若a中的气体是6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为___3___mL。 ②电解水的文字表达式为___________，在进行该实验时，我们会向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是___增强水的导电性___。 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf52.39.0 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $