第3课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册

《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 一、小题部分 （一）字音积累 1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 颁发（bān） 遗嘱（zhǔ） 建树（jiàn） 仲裁（zhòng cái） B. 巨额（é） 挪威（nuó） 卓越（zhuó） 贡献（gòng xiàn） C. 拔款（bō） 逝世（shì） 仪式（yí） 渗透（shèn tòu） D. 瑞典（ruì） 法郎（láng） 枪弹（dàn） 颇有建树（pō） （二）字形辨析 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 颁发 遗瞩 建树 仲裁委员会 B. 巨额 挪威 卓跃 重大贡献 C. 拨款 逝世 仪式 渗透人心 D. 瑞典 法郎 枪惮 颇有建树 （三）词语运用 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次______了诺贝尔奖。 （2）诺贝尔奖得主在各自的研究领域都______，为人类文明的进步做出了重要贡献。 （3）诺贝尔基金会按照诺贝尔的遗嘱，将基金投资收益用于______奖金，确保奖项的持续性。 A. 颁发 颇有建树 发放 B. 颁发 卓有成就 支付 C. 颁发 卓有成就 发放 D. 颁发 颇有建树 支付 （四）文学常识与文体特征 4. 下列关于《首届诺贝尔奖颁发》的文学常识与文体特征表述有误的一项是（ ） A. 本文是一篇新闻特写，选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，作者为路透社记者。 B. 新闻特写注重时效性与真实性，以简洁明了的语言传递核心信息，同时兼具一定的文学性。 C. 诺贝尔奖设立于1895年，由瑞典化学家诺贝尔创立，最初包括物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项。 D. 新闻的“倒金字塔结构”在本文中有所体现，开篇即点明核心事件（首届诺贝尔奖颁发），再补充具体细节。 （五）内容理解与信息筛选 5. 下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代了诺贝尔奖颁发的时间、颁发机构与颁奖地点，体现了新闻的准确性。 B. 诺贝尔的遗嘱明确了诺贝尔奖的颁奖对象，即“为人类做出最大贡献的人”。 C. 文章详细列举了首届诺贝尔奖各奖项的得主、国籍与主要贡献，增强了新闻的真实性与权威性。 D. 文章结尾仅介绍了诺贝尔奖的资金来源，没有体现奖项的意义与影响。 6. 下列关于首届诺贝尔奖得主的信息筛选，不正确的一项是（ ） A. 物理学奖得主：伦琴（德国），发现X射线 B. 化学奖得主：范托夫（荷兰），发现溶液渗透压规律 C. 生理学或医学奖得主：贝林（德国），在血清疗法方面的研究 D. 文学奖得主：普吕多姆（法国），在诗歌创作上的卓越成就 7. 下列对文章语言特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章语言简洁准确，如“1901年12月10日”“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会”等表述，体现了新闻的真实性。 B. 文中对得主贡献的描述简明扼要，如“发现X射线”“在血清疗法方面的研究”，避免冗余信息。 C. 文章运用大量修饰性词语，如“伟大的”“卓越的”，增强了语言的感染力，符合新闻特写的文学性特点。 D. 文章句式工整，逻辑清晰，各段落之间衔接自然，便于读者快速获取核心信息。 8. 赏析“从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款”一句的表达效果。 二、大题部分 （一）课内新闻阅读 阅读《首届诺贝尔奖颁发》全文，完成下列问题。 路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。 今年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 1. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以新闻电头开篇，明确了发电单位、地点与时间，符合新闻的格式要求。 B. 诺贝尔的遗嘱不仅规定了诺贝尔奖的颁奖领域，也明确了颁奖对象的核心标准——“为人类做出最大贡献”。 C. 文章列举各奖项得主时，按照“国籍+姓名+奖项+贡献”的格式，条理清晰，信息完整。 D. 文章仅客观报道了首届诺贝尔奖颁发的相关信息，没有传递任何价值导向。 2. 文章围绕“首届诺贝尔奖颁发”写了哪些核心信息？请简要概括。 3. 结合文章内容，说说诺贝尔奖的设立具有怎样的特点？ 4. 本文作为新闻特写，兼具“新闻性”和“文学性”的特点，请结合原文举例说明。 （二）课外拓展阅读 阅读《2023年诺贝尔奖物理学奖揭晓》新闻节选，完成下列问题。 新华社斯德哥尔摩2023年10月3日电 瑞典皇家科学院3日宣布，将2023年诺贝尔物理学奖授予皮埃尔·阿戈斯蒂尼（法国）、费伦茨·克劳斯（德国）和安妮·吕利耶（瑞典），以表彰他们“为研究物质中的电子动力学而产生阿秒光脉冲的实验方法”做出的贡献。 阿秒光脉冲技术为人类打开了观察原子内部电子运动的“大门”。电子在原子内部的运动速度极快，其运动过程以阿秒为单位（1阿秒等于10的负18次方秒）。在此之前，人类缺乏足够快的探测工具，无法精准捕捉电子的动态。三位获奖者研发的技术，成功产生了持续时间仅为阿秒级的光脉冲，使科学家能够实时观测电子在原子和分子中的运动，为量子力学、材料科学等领域的研究提供了全新手段。 瑞典皇家科学院在声明中表示，这项技术的突破具有里程碑意义，它将推动人类对微观世界的认知进入新阶段，有望在未来催生出更高效的电子设备、新型能源材料等，为人类社会的发展带来深远影响。 诺贝尔物理学奖委员会主席 Eva Olsson 表示：“这些获奖者的工作，让我们能够以前所未有的精度观察电子运动。这不仅是物理学领域的重大突破，也将为其他科学领域带来连锁反应，激发更多创新研究。” 据悉，2023年诺贝尔物理学奖的奖金总额为1100万瑞典克朗（约合730万元人民币），将由三位获奖者平分。授奖仪式将于12月10日在斯德哥尔摩举行。 1. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 选段以新闻电头开篇，明确了发电单位、地点与时间，符合新闻的时效性与准确性要求。 B. 选段详细介绍了三位获奖者的国籍、姓名与核心贡献，体现了新闻的真实性与权威性。 C. 瑞典皇家科学院的声明与委员会主席的发言，增强了新闻的客观性与深度。 D. 选段仅关注物理学奖的揭晓情况，没有体现诺贝尔奖对人类社会的意义。 2. 选段围绕“2023年诺贝尔物理学奖揭晓”写了哪些核心信息？请简要概括。 3. 本文与《首届诺贝尔奖颁发》在主题思想和写作手法上有什么相同之处？ 4. 结合两篇文章，说说你对诺贝尔奖“为人类做出最大贡献”这一颁奖标准的理解。 （三）语言文字运用 1. 仿照“根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”的句式，以“学校科技创新奖”为对象写一句话。 2. 从《首届诺贝尔奖颁发》中选取一处新闻信息，进行扩写，要求补充背景或影响，不少于150字。 3. 班级拟开展“致敬科学巨匠，传承探索精神”主题班会，请你为活动设计一段开场白，不少于50字。 三、写作部分 （一）小写作 《首届诺贝尔奖颁发》作为一篇经典新闻特写，以简洁准确的语言传递了核心信息，体现了新闻的专业性。请结合课文内容，写一段说明性文字，介绍新闻特写的主要特点，不少于200字。 （二）大写作 《首届诺贝尔奖颁发》中，获奖者以科学研究、文学创作、和平事业的贡献赢得荣誉；生活中，也有许多人以坚守、创新、奉献为社会发展添砖加瓦，他们同样值得致敬。请以“致敬那些‘为人类做出贡献’的人”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），立意明确，内容充实，情感真挚。 参考答案 一、小题部分 1. A（B项无错误；C项“拔款”应为“拨款”，注音无错误；D项无错误） 2. C（A项“遗瞩”应为“遗嘱”；B项“卓跃”应为“卓越”；D项“枪惮”应为“枪弹”） 3. B（“颁发”侧重公布法令、条例等，“颁发”侧重授予奖状、奖金、证书等，此处用“颁发”；“卓有成就”比“颇有建树”程度更深，更符合诺贝尔奖得主的贡献；“支付”侧重付出款项，“发放”侧重分发给众人，此处指基金收益用于付出奖金，用“支付”更准确） 4. A（本文是一篇新闻消息，而非新闻特写。新闻消息以传递核心信息为主，简洁明了；新闻特写则侧重对某一事件或人物的细节刻画，兼具文学性） 5. D（文章结尾介绍了诺贝尔奖的资金来源与管理机制，同时暗含了奖项的意义——传承诺贝尔的意愿，鼓励人类为社会进步做出贡献） 6. D（普吕多姆的贡献是“在诗歌创作方面颇有建树”，表述正确；若选项中存在其他错误表述则需修正，本题各选项信息均符合课文内容，D项正确） 7. C（文章语言简洁客观，很少使用修饰性词语，主要以准确传递信息为核心，符合新闻消息的客观性特点，而非大量运用修饰词） 8. 这句话语言简洁准确，逻辑清晰，明确了诺贝尔奖的颁发机构、数量及资金来源，体现了新闻的真实性与权威性。“4个机构（瑞典3个、挪威1个）”的补充说明，让信息更具体，避免歧义；“从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款”则呼应了前文的遗嘱内容，使文章结构严谨，衔接自然，符合新闻消息“信息准确、条理清晰”的特点。 二、大题部分 （一）课内新闻阅读 1. D（文章不仅客观报道信息，也传递了对科学、文学、和平事业的尊重，以及对“为人类做出最大贡献”者的肯定，具有明确的价值导向） 2. ①核心事件：1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖；②颁奖依据：诺贝尔的遗嘱（颁奖领域、对象标准）；③首届获奖者信息：各奖项得主的国籍、姓名及主要贡献；④颁奖相关规定：颁发机构、资金来源、授奖仪式时间与地点；⑤基金管理：诺贝尔基金会的职责（拥有并管理基金投资）与诺贝尔奖评委会的职责（评议权）。 3. ①权威性：由瑞典和挪威的专业机构（4个颁发机构、评委会）负责，确保评选与颁发的公正性；②公益性：基金来源于诺贝尔的遗产投资收益，用于支付奖金，不追求商业利益；③广泛性：颁奖领域涵盖物理学、化学、生理学或医学、文学、和平事业，兼顾自然科学、人文艺术与社会公益；④传承性：以诺贝尔的遗嘱为基础，授奖仪式固定在其逝世周年纪念日，传承其鼓励人类进步的意愿。 4. 新闻性体现在：①时效性与准确性：开篇点明电头（路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电），明确时间、地点、事件，信息真实可考；②客观性与条理清晰：列举获奖者信息时按统一格式，分点明确（虽无序号，但逻辑分明），不加入主观评价，仅客观传递事实。文学性体现在：①语言简洁而富有概括力，如“卓有成就”“颇有建树”等词语，既凝练又准确，避免冗余；②结构严谨，衔接自然，从核心事件到细节补充，层层递进，让读者既能快速获取核心信息，又能了解完整背景，兼具实用性与可读性。 （二）课外拓展阅读 1. D（选段通过介绍获奖者的技术突破及其对量子力学、材料科学等领域的影响，体现了诺贝尔奖对人类社会发展的深远意义） 2. ①核心事件：2023年10月3日，瑞典皇家科学院宣布将诺贝尔物理学奖授予三位科学家；②获奖者信息：皮埃尔·阿戈斯蒂尼（法国）、费伦茨·克劳斯（德国）、安妮·吕利耶（瑞典）；③核心贡献：研发产生阿秒光脉冲的实验方法，为研究物质中电子动力学提供全新手段；④奖项意义：推动人类对微观世界的认知，有望催生出新型科技成果，影响深远；⑤奖金与授奖仪式：奖金总额1100万瑞典克朗，12月10日在斯德哥尔摩举行授奖仪式。 3. 主题思想上，两篇文章都围绕诺贝尔奖的颁发展开，传递了对科学进步、人类贡献的肯定与尊重，凸显了诺贝尔奖“鼓励创新、推动社会发展”的核心价值；写作手法上，两篇文章都采用新闻消息的格式，以电头开篇，客观准确地传递核心信息（获奖者、贡献、颁奖相关信息），条理清晰，语言简洁，同时通过补充背景或意义分析，增强了新闻的深度与权威性。 4. 诺贝尔奖“为人类做出最大贡献”的颁奖标准，核心在于成果的突破性、广泛性与长远性。从首届诺贝尔奖来看，伦琴发现X射线推动了物理学与医学的发展，贝林的血清疗法惠及人类健康，普吕多姆的诗歌滋养人类精神，迪南的红十字会守护生命和平，这些成果都超越了个人或单一领域的局限，为全人类的福祉带来切实改变。2023年物理学奖的阿秒光脉冲技术，打开了观察微观世界的新窗口，为多个科学领域的创新奠定基础，同样体现了“最大贡献”的内涵——不仅是当下的突破，更能推动人类社会在科学、文化、和平等领域的长远进步，惠及后代，彰显人类探索未知、追求美好的共同价值。 （三）语言文字运用 1. 示例：根据学校的规定，科技创新奖每年发给那些在过去的一年里，在科技创新、发明创造、学科竞赛及实践应用方面为学校赢得荣誉或为社会发展提供新思路的学生。 2. 示例：1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，这项发明彻底改变了当时的工业生产与工程建设格局，极大地提高了作业效率，但同时也因炸药的军事应用引发了诺贝尔对人类和平的思考。1896年，诺贝尔逝世前留下遗嘱，将巨额遗产用于设立诺贝尔奖，涵盖物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个领域，旨在奖励那些为人类做出最大贡献的人。这一遗嘱不仅体现了诺贝尔对科学、文化与和平的珍视，更开创了一个跨越国界、激励后世的伟大传统，让“为人类进步而奋斗”的精神得以传承。1901年，首届诺贝尔奖的颁发，正是对这一遗嘱的践行，也标志着人类对卓越贡献者的集体致敬。 3. 示例：亲爱的同学们，诺贝尔奖是人类文明进步的灯塔，照亮了科学探索、文学创作与和平追求的道路。从首届获奖者的开拓性贡献，到当代科学家的突破性研究，那些为人类做出卓越贡献的巨匠们，用坚守与创新书写了不朽篇章。今天，让我们齐聚“致敬科学巨匠，传承探索精神”主题班会，汲取榜样力量，树立远大理想！ 三、写作部分 （一）小写作 核心思路：结合课文实例，从“时效性”“真实性”“客观性”“简洁性”“信息完整性”等角度介绍新闻特写（此处实际为新闻消息）的特点，逻辑清晰，表述准确。 示例：新闻特写（消息）具有鲜明的文体特点，首要的是时效性与真实性，如《首届诺贝尔奖颁发》以“1901年12月10日”的电头开篇，第一时间传递核心事件，所有信息（获奖者、贡献、颁奖机构等）均真实可考，不虚构、不夸大。其次是客观性与简洁性，文章仅客观列举事实，不加入主观评价，语言凝练准确，如用“发现X射线”“卓有成就”等简洁表述概括得主贡献，避免冗余。再者是信息完整性与条理清晰，文章围绕“首届诺贝尔奖颁发”，依次传递核心事件、颁奖依据、获奖者信息、颁奖规定、基金管理等关键内容，逻辑层层递进，让读者能快速全面获取信息。此外，新闻还注重结构严谨，衔接自然，如前文提及诺贝尔遗嘱，后文补充基金来源与管理，前后呼应，形成完整的信息链。 （二）大写作 核心思路：围绕“致敬为人类做出贡献的人”，可选取诺贝尔奖得主、科学家、文学家、公益人士、平凡劳动者等不同领域的代表，通过具体事例展现他们的贡献（如科学突破、文化传承、和平守护、社会服务等），结合自身感悟，阐述他们的精神品质（坚守、创新、奉献、责任等）对自己的影响，结尾升华主题，强调“贡献”不分大小，致敬每一个为世界添彩的人。 学科网（北京）股份有限公司 $