第3课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 2025-2026学年统编版八年级上册

第3课 《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 2025-2026学年 统编版八年级上册 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础达标题 1. 阅读下面选文，完成后面的问题。 ①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 ②根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。 ③今年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他发现了血清疗法；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 ④德国的伦琴、荷兰的范托夫以及法国的普吕多姆分别获得了金质奖章、奖状和奖金。 ⑤法国的帕西和瑞士的杜南特共同获得了和平奖。 ⑥对于自己做出巨大贡献的科学家和学者而言，诺贝尔奖是意义重大的，因为它代表着国际社会的高度认可。 ⑦同时，它也是促进科学研究的重要力量。 (1) 选文的导语是第几句（只填序号）？这则消息的电头包含了哪些信息？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 选文第②段引用诺贝尔的遗嘱有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 选文第③至⑤段列举了获奖者的国籍、姓名、奖项和成就，这体现了消息的什么特点？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4) 说说第⑥段中“意义重大”和“高度认可”这两个词语的表达效果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 下列词语中，字形和字注音完全正确的一项是（ ） A. 颁（bān）发 遗嘱（shǔ） 贡南 B. 挪（nuó）威 渗（shèn）透 仲裁 C. 拨（bō）款 基钜 贡南 D. 贡南 卓（zhuó）有成就 法郎 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学，化学，生理学或医学，文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。” B. 德国的伦琴、荷兰的范托夫、以及法国的普吕多姆分别获得了金质奖章、奖状和奖金。 C. 他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律。 D. 诺贝尔奖是根据瑞典化学家A-B-诺贝尔遗嘱所设基金提供的奖项。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《首届诺贝尔奖颁发》，使我了解了诺贝尔奖的历史。 B. 诺贝尔奖每年评选和颁发一次，诺贝尔奖包括一枚金牌、一份证书以及一笔奖金。 C. 能否在科研领域取得突破，是科学家获得诺贝尔奖的关键。 D. 诺贝尔奖的颁发对象是那些在前一年中对人类作出最大贡献的人。 5. 下列关于诺贝尔奖的表述，不正确的一项是（ ） A. 诺贝尔奖于1901年首次颁发，日期选定为阿尔弗雷德·诺贝尔逝世五周年纪念日。 B. 诺贝尔奖最初分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。 C. 诺贝尔奖的颁奖机构包括瑞典皇家科学院、卡罗林斯卡学院等。 D. 和平奖的颁奖仪式在瑞典首都斯德哥尔摩举行。 6. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文采用“倒金字塔”结构，先写核心的导语，再展开主体部分。 B. 选文在报道新闻事实的同时，也加入了作者大量的主观评价。 C. 选文语言准确、简练，多处引用诺贝尔遗嘱和获奖者信息，体现了消息的真实性。 D. 首届诺贝尔奖的颁发，标志着诺贝尔奖这一国际性奖项正式设立并开始运作。 7. 填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 诺贝尔在其遗嘱中明确要求用其遗产设立基金，奖励在物理、化学、生理学或医学、文学及和平领域作出最大贡献者。________________________ A. 因此，诺贝尔奖的评选标准非常严格。 B. 所以，诺贝尔奖的奖金数额非常巨大。 C. 遗嘱特别规定和平奖由挪威议会委派的评选委员会颁发，其余奖项由瑞典相关机构评定。 D. 首届诺贝尔奖于1901年12月10日颁发。 8. 综合性学习活动。 学习了《首届诺贝尔奖颁发》后，班级计划开展“认识诺贝尔奖”的专题活动，请你参与并完成以下任务。 (1) 【活动一：知来源】请根据你的了解，简要说明诺贝尔奖的资金来源和奖项设置。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 【活动二：荐人物】请从首届诺贝尔奖获得者中任选一位，为他写一段简短的颁奖词。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 【活动三：话未来】如果有中国科学家在未来获得诺贝尔奖，你认为他最可能在哪个领域获奖？请说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、能力提升题 阅读下面的新闻类文本，完成下面的小题。 数说诺奖 ①诺贝尔奖（The Nobel Prize）是根据瑞典科学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱创立的，分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项，于1901年首次颁发。1968年，瑞典央行为纪念阿尔弗雷德·诺贝尔又设立了瑞典央行经济科学奖，1969年首次颁发。 ②到2019年，诺贝尔奖已经延续了119年，这期间涌现了大批为人类做出巨大贡献的科学家。本文统计了1901~2019年的诺贝尔奖数据，盘点了自然科学领域获奖者的国别、年龄、性别、获奖机构分布等情况。 ③从1901年到2019年，诺贝尔奖在自然科学领域共颁奖334次，共有616位获奖者。在此期间，诺贝尔奖在某些年份出现过不颁奖的情况，共49次，其中大多数发生在第一次世界大战和第二次世界大战期间。 ④以获奖者获奖时的国籍统计，美国独占鳌头，拥有260位诺奖得主，占总人数的2/5，是以84人排在第二的英国的三倍之多。德国与法国分别有68人与34人获奖，位列第四。 ⑤在616名获奖者中，50～59岁为分布最广的年龄段，共170人；其次为60～69岁年龄段，为150人。值得关注的是，20～29岁年龄段仅有一人，为1915年获得诺贝尔物理学奖的威廉·劳伦斯·布拉格，时年25岁。 ⑥从历史数据看，诺贝尔奖自1901年开始颁发以来，在自然科学奖领域的616名获奖人中，仅有18名女性获得者，占比约为3%。居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女性，一共荣获两次奖项，同时也是第一位获得诺贝尔物理学奖与化学奖的女性。 ⑦对1959～2019年的自然科学奖获奖者的职称进行统计发现，高校教授共有327人次获奖，研究员共有16人次获奖。可见，获奖者大多为教授职称，占比远远超过研究机构的研究员。 ⑧多数获奖者从成果发表到获奖间隔11～20年，时间间隔最短的仅为一年，一共有7人；时间间隔最长的多达56年。 1. 请概括选文③④段的主要信息。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 选文第⑤段列举威廉·劳伦斯·布拉格的例子，是为了说明什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 选文第⑥段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 结合选文和课文《首届诺贝尔奖颁发》，谈谈你对诺贝尔奖的认识。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、拓展培优题 1. 对比阅读与思考。 本文《首届诺贝尔奖颁发》和《数说诺贝》都属于与诺贝尔奖相关的作品，但体裁和写作侧重点不同。 请从写作体裁、主要内容、写作目的和语言风格等方面，比较两篇文本的异同，并谈谈你从诺贝尔奖的发展历程中获得了哪些启示。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、基础达标题 1. (1) 第①句。电头包含通讯社名称（路透社）、发电地点（斯德哥尔摩）、发电时间（1901年12月10日）。作用是说明消息来源可靠，材料真实，报道及时。 (2) 引用诺贝尔遗嘱，解释了诺贝尔奖的颁发依据和评选标准，增强了消息的权威性和真实性。 (3) 体现了消息的真实性、准确性和具体性。 (4) "意义重大"强调了诺贝尔奖对获奖者的重要性，"高度认可"突出了诺贝尔奖所代表的国际声誉，这两个词语准确地概括了诺贝尔奖的崇高地位和价值。 2. B （A. 嘱zhǔ；C. 巨-额；D. 南-献） 3. D （A. 并列词语之间应用顿号；B. 删去"以及"前的顿号；C. 分号使用不当，应改为逗号） 4. B （A. 成分残缺，删掉"通过"或"使"；C. 两面对一面，删掉"能否"；D. 用词不当，"对象"通常指针对的目标，这里可改为"颁发给"或"授予"） 5. D （和平奖的颁奖仪式在挪威奥斯陆举行） 6. B （选文以客观事实为主，作者主观评价很少） 7. C 8. (1) 资金来源：诺贝尔立嘱将其遗产的大部分作为基金。奖项设置：物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖，后增设经济学奖。 (2) 示例：威廉·康拉德·伦琴先生，您发现的X射线，如同一道划破黑暗的光，照亮了医学诊断和物质结构研究的新领域，为人类带来了福祉。 (3) 示例：我认为最可能在生理学或医学领域。因为中国科学家如屠呦呦已经在此领域获得过诺贝尔奖，显示了我国在该领域的科研实力和传承。同时，随着国家对生命科学和医学研究投入的加大，未来可能有更多突破。 二、能力提升题 1. 选文③④段主要介绍了1901年至2019年诺贝尔自然科学奖的颁奖次数、获奖人数、未颁奖年份及其原因，以及获奖者的国籍分布，突出美国在获奖人数上的领先地位。 2. 为了说明在诺贝尔奖获得者中，20~29岁年龄段的人数极少，同时也表明年轻科学家也有可能取得重大成就并获得诺贝尔奖。 3. 主要运用了列数字的说明方法。通过具体数字"616名获奖人中，仅有18名女性获得者，占比约为3%"，准确说明了诺贝尔奖自然科​​学领域女性获奖者比例极低的现状，使说明更具体、更有说服力。 4. 诺贝尔奖是根据阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱设立的，旨在奖励为人类做出最大贡献的人。它自1901年首次颁发以来，已成为世界公认的最高科学奖项。诺贝尔奖的评选和颁发有其严格的规则和传统。获得诺贝尔奖不仅是对科学家个人成就的肯定，也代表了国际社会的"高度认可"，对促进科学研究发展起着重要作用。然而，从统计数据看，诺贝尔奖的分布在不同国家、性别之间存在不平衡。 三、拓展培优题 1. 相同点： 写作目的：都旨在向读者介绍诺贝尔奖的相关知识。 内容关联：都涉及诺贝尔奖的历史、颁发情况等。 不同点： 写作体裁：课文是一则消息（新闻），而《数说诺奖》是一篇说明文（或科普文章）。 主要内容：课文具体报道了首届诺贝尔奖颁发的核心事实，如时间、地点、获奖者名单、颁奖机构等；《数说诺奖》则侧重于从宏观角度，运用统计数据介绍诺贝尔奖（主要是自然科学奖）的历史分布情况，如国别、年龄、性别等。 写作目的侧重：课文重在及时报道首届诺贝尔奖颁发这一新闻事件；《数说诺奖》重在通过数据分析，揭示诺贝尔奖百余年来的分布特点和规律。 语言风格：课文语言简洁、客观、准确，体现新闻语言的特点；《数说诺奖》语言平实、准确，多使用数据、图表（在原文中）进行说明。 启示：诺贝尔奖的百年历程，见证了人类在科学、文学与和平事业上的不断探索与进步。它激励我们要有求真务实、开拓创新的科学精神，同时也提醒我们关注科学发展中的不平衡现象，鼓励更多国家和地区的科学家，以及更多女性投身科学研究，为人类福祉做出贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $