第3课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

《首届诺贝尔奖颁发》同步练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 颁发（bān） 遗嘱（zhǔ） 建树（jiàn） 仲裁（zhòng） B. 巨额（é） 逝世（sì） 挪威（nuó） 联盟（méng） C. 拨款（bō） 颁发（fēn） 法郎（láng） 贡献（gòng） D. 报酬（chóu） 遗嘱（shǔ） 瑞典（ruì） 荣誉（yù） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 遗嘱 建树 仲裁 眼花潦乱 B. 巨额 逝世 拔款 白手起价 C. 颁发 联盟 贡献 一丝不苟 D. 报酬 荣誉 摇控 惊心动魄 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 《首届诺贝尔奖颁发》一文用语准确严谨，客观报道了获奖盛况，体现了新闻文体的特点，读来耐人寻味。 B. 他在演讲时夸夸其谈，详细介绍了诺贝尔奖的历史渊源与精神内涵，赢得了台下观众的阵阵掌声。 C. 这位科学家为人类科技事业做出了巨大贡献，获得诺贝尔奖是众望所归，栩栩如生。 D. 面对突如其来的荣誉，他惊慌失措，殚精竭虑地表达着自己的感激之情，令人动容。 4. 下列对《首届诺贝尔奖颁发》课文内容理解有误的一项是（ ） A. 课文是一篇新闻，导语部分概括了首届诺贝尔奖颁发的时间、颁发机构、颁发对象等核心信息。 B. 文中详细列举了获奖者的姓名、国籍、所获奖项及主要贡献，体现了新闻报道的准确性与客观性。 C. 课文结尾交代了诺贝尔奖的奖金来源、资金管理及颁奖标准，补充了背景信息，让报道更完整。 D. 课文仅简单记录了获奖名单，语言枯燥乏味，缺乏情感温度，难以让读者感受到科学精神的价值。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《首届诺贝尔奖颁发》，让我们了解了诺贝尔奖的颁发规则，也体会到了获奖者的探索精神与奉献情怀。 B. 诺贝尔奖的颁发，不仅是对获奖者个人成就的认可，更彰显了人类对科学进步、和平发展的追求与向往。 C. 我们要学习诺贝尔奖获得者的科学精神，努力提升自己的专业素养，为祖国的发展贡献自己的力量与责任。 D. 能否准确把握新闻的核心要素，关键在于是否认真研读课文，是否体会新闻语言的准确性与严谨性。 二、现代文阅读 （一）课内阅读 路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。 首届诺贝尔奖的颁发仪式于12月10日在瑞典斯德哥尔摩和挪威奥斯陆同时举行，这一日期正是诺贝尔逝世的周年纪念日，以此缅怀这位为人类进步事业做出巨大贡献的科学家。本次获奖的六位杰出人士，均在各自领域取得了突破性成就，他们的研究成果与奉献精神，对人类社会发展产生了深远影响。 获得物理学奖的是德国科学家伦琴，他因发现X射线而获奖。X射线的发现，为医学诊断、材料检测等领域开辟了新的道路，极大地推动了人类对微观世界的探索。化学奖授予了荷兰科学家范托夫，他在化学动力学和渗透压定律方面的研究成果，为现代化学理论的发展奠定了重要基础。 生理学或医学奖的获奖者是德国科学家贝林，他在血清疗法的研究上取得了重大突破，为防治白喉、破伤风等疾病提供了有效手段，拯救了无数人的生命。文学奖颁发给了法国作家普吕多姆，他的作品充满了对人性的关怀与对和平的向往，语言优美，思想深刻。和平奖则授予了瑞士的迪南和法国的帕西，他们为促进国际红十字会的建立、推动世界和平事业的发展付出了不懈努力。 诺贝尔奖的奖金来源于诺贝尔的遗产，经基金管理部门妥善经营，每年的奖金数额根据基金收益确定，确保了奖项的长期性与稳定性。奖金的颁发标准严格遵循诺贝尔遗嘱，只看获奖者的成就与贡献，不受国籍、种族、性别等因素影响，彰显了公平公正的原则。 1. 下列对选段内容分析正确的一项是（ ） A. 选段主要记叙了诺贝尔奖的颁奖仪式，突出了仪式的隆重与庄严。 B. 文中详细介绍获奖者的贡献，体现了新闻报道的准确性与客观性，也凸显了科学精神的价值。 C. 选段中对奖金来源的交代，仅为补充背景信息，与新闻的核心内容无关，可删除。 D. 选段语言华丽夸张，不符合新闻用语的严谨性要求，影响了报道的可信度。 2. 选段作为一篇新闻，核心报道了哪几件关键事情？请简要概括。 3.结合选段内容，分析这篇新闻在语言表达上的突出特点，以及这些特点对新闻报道的作用。 4. 赏析选段中“X射线的发现，为医学诊断、材料检测等领域开辟了新的道路，极大地推动了人类对微观世界的探索”一句的表达效果。 5.选段导语部分（第一段）交代了新闻的哪些核心要素？请简要分析其作用。 6. 结合选段和全文，说说《首届诺贝尔奖颁发》作为一篇新闻，具有哪些典型的文体特征。 （二）课外阅读 诺奖背后的坚守与担当 每一项诺奖荣誉的背后，都藏着获奖者数十年如一日的坚守与奉献；每一份突破性成就的取得，都离不开对科学真理的执着追求。正如《首届诺贝尔奖颁发》中那些杰出的获奖者，他们用一生的努力，诠释着科学精神的真谛，也为人类社会的进步注入了强大动力。 屠呦呦，这位中国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家，用一株青蒿，拯救了全球数百万疟疾患者的生命。为了研制抗疟新药，她和团队成员翻阅了大量古籍，从《肘后备急方》中“青蒿一握，水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得灵感。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的年代，他们顶着压力，反复试验，经历了无数次失败，甚至亲自试药，承受着未知的风险。 有一次，为了验证青蒿提取物的抗疟效果，屠呦呦带领团队在海南疟区进行临床试验。当地气候炎热潮湿，蚊虫肆虐，她和团队成员白天走访患者，记录病情数据，晚上整理资料，优化提取方案。由于长期劳累和蚊虫叮咬，她的身体日渐虚弱，却从未想过放弃。“只要能研制出有效药物，拯救更多患者，再苦再累都值得。”这是她常说的话，也是她坚守科研初心的真实写照。 经过多年的不懈努力，屠呦呦团队终于从青蒿中提取出青蒿素，研制出抗疟新药，攻克了抗疟治疗的世界性难题。2015年，她获得诺贝尔生理学或医学奖，成为中国科技界的骄傲。获奖后，她没有停下脚步，依然坚守在科研一线，致力于青蒿素的后续研究与应用推广，希望能为人类健康事业做出更大贡献。 诺贝尔奖的意义，不仅在于表彰个人的杰出成就，更在于传承一种追求真理、勇于探索、无私奉献的科学精神。从首届诺贝尔奖获奖者到屠呦呦，一代代科研工作者用一生的坚守，书写着人类探索未知、追求进步的篇章。他们的精神，如明灯般照亮了人类前行的道路，也激励着无数人勇攀科学高峰、不负时代使命。 1. 下列对《诺奖背后的坚守与担当》一文理解有误的一项是（ ） A. 文章以“诺奖背后的坚守与担当”为线索，串联起屠呦呦的科研故事，情感真挚，脉络清晰。 B. 第②段中对屠呦呦团队翻阅古籍、艰苦试验的细节描写，突出了他们的执着与奉献精神。 C. 文章仅赞美了屠呦呦的科研成就，没有呼应《首届诺贝尔奖颁发》的核心精神，主题脱节。 D. 文章结尾升华主旨，点明诺奖精神的内涵，与《首届诺贝尔奖颁发》传递的科学精神一脉相承。 2. 文章围绕屠呦呦的“坚守与担当”，写了哪几件事？请简要概括。 3. 结合语境，赏析第③段中“只要能研制出有效药物，拯救更多患者，再苦再累都值得”一句的表达效果。 4.文中的屠呦呦与《首届诺贝尔奖颁发》中的获奖者有哪些共同点？ 5. 文章表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容分析。 6. 结合本文和《首届诺贝尔奖颁发》，说说两篇文章在表现“科学精神”时，有哪些相同的写作手法。 三、写作（小写作） 请结合《首届诺贝尔奖颁发》的阅读感悟和自身经历，写一段不少于100字的文字，表达对科学精神的理解或对诺奖获奖者的崇敬之情。要求：语言生动，情感真挚，运用至少一种修辞手法。 参考答案 一、语言文字运用 1. A（解析：B项“逝世”的“逝”应读shì；C项“颁发”的“颁”应读bān；D项“遗嘱”的“嘱”应读zhǔ，仅A项注音完全正确） 2. C（解析：A项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；B项“拔款”应为“拨款”，“白手起价”应为“白手起家”；D项“摇控”应为“遥控”） 3. A（解析：B项“夸夸其谈”含贬义，形容说话浮夸不切实际，与语境不符；C项“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，用于形容获奖荣誉不恰当；D项“惊慌失措”与“殚精竭虑”矛盾，且“殚精竭虑”形容用尽心思，用于表达感激之情不恰当，仅A项使用恰当） 4. D（解析：课文语言准确严谨、简洁明了，既客观报道了获奖盛况，又隐含着对获奖者科学精神的赞美，并非枯燥乏味、缺乏情感温度，D项理解有误） 5. D（解析：A项缺主语，删去“通过”或“让”；B项语序不当，应改为“不仅彰显了人类对科学进步、和平发展的追求与向往，更是对获奖者个人成就的认可”；C项搭配不当，删去“与责任”） 二、现代文阅读 （一）课内阅读 1. B（解析：A项选段核心是报道首届诺贝尔奖颁发的核心信息，并非仅记叙颁奖仪式；C项奖金来源的交代补充了背景信息，让新闻报道更完整，不可删除；D项选段语言准确严谨，符合新闻用语要求，增强了报道的可信度） 2. 答案示例：①首届诺贝尔奖于1901年12月10日由瑞典国王和挪威诺贝尔基金会颁发，颁奖日期为诺贝尔逝世周年纪念日；②列举了六位获奖者的姓名、国籍、所获奖项及主要贡献；③交代了诺贝尔奖的奖金来源、资金管理及颁奖标准。 3.答案示例：突出特点：①准确严谨，用词规范，如“首次”“最大贡献”“严格遵循”等词，精准传递核心信息；②简洁明了，语言简练，用简洁的文字概括核心内容，符合新闻报道的简洁性要求；③客观平实，不掺杂主观情感，客观报道获奖盛况与背景信息。作用：准确严谨的语言确保了新闻的真实性与可信度；简洁明了的语言让读者能快速抓取核心信息；客观平实的语言体现了新闻报道的客观性原则。 4. 答案示例：运用议论性语句，简洁明了地概括了伦琴发现X射线的重大意义，既体现了新闻报道的准确性，又凸显了获奖者贡献的价值；“开辟了新的道路”“推动了……探索”等表述，准确评价了成果对人类社会发展的深远影响，增强了语言的说服力与感染力。 5.答案示例：导语交代了新闻的时间（1901年12月10日）、地点（斯德哥尔摩）、事件（首届诺贝尔奖颁发）、颁发机构（瑞典国王和挪威诺贝尔基金会）、颁发对象（过去一年里在物理学等五个领域为人类做出最大贡献的人）。作用：开门见山，快速概括新闻核心内容，让读者在短时间内掌握全文主旨，符合新闻导语“概括全文、吸引读者”的作用。 6. 答案示例：①时效性：报道了首届诺贝尔奖颁发这一近期发生的事件，符合新闻的时效性特征；②准确性：详细列举获奖者信息、贡献及奖金相关内容，数据与表述精准，体现了新闻的准确性；③客观性：客观报道事件本身，不掺杂主观情感，仅在事实陈述中隐含对科学精神的认可；④完整性：不仅报道了核心事件，还补充了背景信息（奖金来源、颁奖标准），让报道更完整；⑤简洁性：语言简练，用简洁的文字传递核心信息，符合新闻的简洁性要求。 （二）课外阅读 1. C（解析：文章既赞美了屠呦呦的科研成就与坚守精神，又呼应了《首届诺贝尔奖颁发》中对获奖者探索精神、奉献精神的赞美，主题一脉相承，并非脱节，C项理解有误） 2. 答案示例：①屠呦呦和团队翻阅古籍，从传统文献中获取青蒿抗疟灵感；②科研条件艰苦的情况下，团队反复试验，经历无数次失败仍不放弃，甚至亲自试药；③在海南疟区顶着艰苦环境进行临床试验，白天走访患者、记录数据，晚上优化提取方案；④攻克抗疟难题，研制出青蒿素新药，获得诺贝尔奖后仍坚守科研一线，推广青蒿素应用。 3. 答案示例：运用语言描写，简洁有力地展现了屠呦呦的初心与担当；“只要……都值得”的句式，凸显了她以患者为重、无私奉献的精神，以及对科研事业的执着追求；这句话既刻画了屠呦呦的科学家形象，又传递出崇高的科学精神，令人动容。 4. 答案示例：①都具有执着追求真理的科学精神，为了实现目标不懈努力，不畏艰难；②都为人类社会发展做出了巨大贡献，其研究成果对人类健康、科技进步等领域产生深远影响；③都具有无私奉献的精神，不计个人得失，全身心投入到科研事业中；④都坚守初心，始终致力于自身领域的研究，即便获得荣誉也不停止前进的脚步。 5. 答案示例：表达了对诺奖获奖者及科研工作者坚守初心、执着探索、无私奉献精神的崇敬与赞美之情，对科学精神内涵的深刻理解，以及对人类追求真理、推动社会进步的自豪与期待。文章通过记叙屠呦呦的科研故事，字里行间流露着对科研工作者的敬佩，也传递了对科学精神的认同与敬仰。 6. 答案示例：①都运用了以小见大的写作手法，通过具体获奖者的故事（首届诺奖获奖者、屠呦呦），传递科学精神的深刻内涵；②都注重细节描写，通过动作、语言、场景等细节刻画人物形象，让情感更真挚、更具感染力；③都运用了情景交融的写法，将对科研工作者的赞美、对科学精神的崇敬融入内容叙述中；④都采用了线索式结构，脉络清晰，主旨鲜明，结尾均升华主题，呼应核心情感，传递正能量。 三、写作（小写作） 答案示例（参考）：《首届诺贝尔奖颁发》中的获奖者，如夜空中最亮的星，用一生的坚守与探索，为人类点亮了前行的道路。他们不畏艰难、无私奉献，在各自领域深耕不辍，用成就诠释着科学精神的真谛。这份对真理的执着、对人类的担当，如明灯照亮岁月，值得我们永远敬仰。作为新时代青年，我们更应传承这份精神，脚踏实地，勇攀高峰，不负时代使命。 学科网（北京）股份有限公司 $