（寒假作业）专题：基础知识综合 2025—2026学年统编版语文九年级上册

（寒假作业）专题：基础知识综合-2025-2026学年语文九年级上册统编版 【拟写诗会通知】 亲爱的同学： 你好！枫叶褪去青涩，装点着①____（A.红装素裹 B.绚丽多彩）的山川；土地倾尽所有，②____（A.酝酿 B.汹涌）着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的谷穗，在lí míng的唤醒、冷雨的拍打、寒夜的试炼下渐渐饱满，在欢乐与yōu qī中积蓄青春力量，用辛勤与坚定完成青春誓愿。青春诗会正在召集诗歌爱好者，现邀请你积极惠顾，在诗歌的天地里彰显风采！ 青春诗会组委会 2025年9月25日 1．根据拼音填写汉字。 lí míng　 　 yōu qī　 　 2．结合语境，给①②处选填恰当的词语。 ①　 　（A.红装素裹 B.绚丽多彩） ②　 　（A.酝酿 B.汹涌） 3．画线句有一处语言表达不得体，请修改。 有同学搜集了下面材料，准备作为卷首语。 百折不挠、____，历来是中国人民抵御各种艰难险阻的精神武器。当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，中华儿女抱着必胜的信念，抛头颅，洒热血，奋起反抗，最终取得了抗战的伟大胜利。 在前进道路上，我们仍然会遇到各种各样的荆棘【甲】坎坷。我们要弘扬伟大的抗战精神，矢志不渝，【乙】____而不舍地努力奋斗。 历史与现实的相遇，总能激发出【丙】震hàn ____人心的力量。让我们在历史的回望中，抚平曾经的【丁】创伤，收获心灵的洗礼、精神的升华。 4．有同学不能确定横线处应填入的成语，根据材料内容和提供的解释最恰当的一项是 （　　） 解释：形容意志坚强，不可动摇。（《汉语成语大全》） A．坚不可摧 B．艰苦卓绝 C．坚忍不拔 D．举步维艰 5．根据材料内容，对【甲】【乙】【丙】【丁】四处词语表述正确的一项是（　　） A．【甲】处“坎坷”读音为“kǎnkē”，在材料中意思为“坑坑洼洼，不平坦”。 B．【乙】处横线填“契”“锲”两个字均可，它们都有“雕刻”的意思。 C．【丙】处“震hàn”指参观纪念馆时人们内心受到强烈的冲击，竖心旁的“憾”与情绪有关，因此横线处应填入“憾”。 D．“创”读chuāng时意思为“伤害，使受损伤”，【丁】处“创伤”形容战争带给人们的破坏或伤害，应读作“chuāngshāng”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 大型民族舞剧《醒·狮》以广东醒狮和南粤非遗项目为元素，充分展示了岭南文化及湾区精神。每一次展演，都能让观众chén zuì其中，并深深为之zhèn hàn。南拳、狮鼓、木鱼歌，让人仿佛回到了散发着古香的岭南，nài rén xún wèi。 如今，醒狮不仅是____，____而且是深入岭南人骨髓的____。随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化正焕发着青春活力。 6．根据拼音写出相应的词语。 chén zuì　 　 zhèn hàn　 　 nài rén xún wèi　 　 7．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） A．一种表演 一种艺术 一种文化 B．一种艺术 一种表演 一种文化 C．一种表演 一种文化 一种艺术 D．一种艺术 一种文化 一种表演 8．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．通过越来越多的年轻人加入，使醒狮文化正焕发着青春活力 B．随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化正散发着青春活力 C．随着年轻人越来越多的加入，醒狮文化正焕发着青春活力 D．随着越来越多的年轻人加入，醒狮文化正焕发着青春活力 阅读下面文字，完成各题。 我打江南走过，于烟雨中漫行：看堤岸桃红柳绿，闻古寺晨钟暮鼓，____。指尖掠过汝窑天青的温润，眼前闪现勾栏瓦舍的热闹。瘦金体的锋芒在宣纸上流tǎng ____，交子的墨香诉说着商贸的辉huáng____。文化记忆源远流长，正等待着我们细细珍藏——在青绿山水间读懂江南风韵，在诗词歌赋中____千年回响。 9．从下列选项中为①处选择最合适的一个句子。(　　) A．描绘浓墨重彩远山 B．赏深巷杏花微雨 C．访小桥流水人家 10．根据拼音写汉字。 流tǎng 　 　 辉huáng　 　 11．语段④处应填入哪个词语?请从下列选择正确的一项并说明理由。 A.聆听 B.抚摸 阅读下面的摘录 ，根据要求完成任务 。 《艾青诗选》名作家评论摘录 舒芜：艾青的诗歌犹如一股清泉，流tǎng ____在时代的荒野中 。他的作品充满了 对人性的探索和对社会现实的关怀，以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。 余秋雨：艾青的诗歌给人一种强烈的震 hàn ____力 ， 如同一把锋利的刀刃，直刺人心。他的作品不仅具有强烈的个人情感 ，还 ①____了对社会现实的思考和对人类命运的关注。 阿城：艾青的诗歌是一种力量，它能够②____人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生命的热爱和对自由的追求，以及对人类存在的深刻思考，给人以勇气和希望。 12．结合语境 ，根据拼音写出相应的汉字。 流 tǎng 　 　 震 hàn 　 　力 13．填入文中横线处的词语 ，最合适的一项是（　　） A．①溶入 ②唤醒 B．①融入 ②提醒 C．①融入 ②唤醒 14．结合艾青的诗，阐述材料中画线句的含义。 活动二·妙笔生花评诗歌；同学们在活动中写下了自己对诗联的感受，请阅读其中一份感受，完成下面小题。 万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。诗是pīng tíng的女子，是轻盈的精灵。“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌凝练了中国语言文字之美，是诗人内心情感与生命境界的外化，它容不得一点jiǎo róu zào zuò，诗歌在中国文学史上的地位不言而喻。优秀的诗篇可以____心灵，驱走内心的怅惘和精神世界的阴霾。诵读优秀诗篇，不仅能让我们润泽品格、涵养心灵，还能获得知识，锻炼思维。一切文学艺术都有着诗的特质，许多优秀诗人还将诗歌与绘画相融合，诗与画____，形成了一种独特的艺术风格。那么，读诗的mì jué是什么呢？我们在读诗时，不能____，要顾及全篇、深味妙悟，感受诗歌中的美学境界与生命哲理。还可以尝试进诗歌创作，“情动于中而形于言”，将外在景物情事内化于心，并用诗歌表达出来。 15．根据拼音写出相应的词语。 ①pīng tíng 　 　 ②jiǎo róu zào zuò　 　 ③mì jué 　 　 16．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） A．洗濯 相辅相成 断章取义 B．洗涤 相得益彰 断章取义 C．洗濯 相得益彰 言不及义 D．洗涤 相辅相成 言不及义 17．文中画线句存在语病，对其修改正确的一项是（　　） A．诵读优秀诗篇，既能让我们润泽品格、涵养心灵，又能获得知识，锻炼思维。 B．诵读优秀诗篇，既能让我们获得知识，锻炼思维，又能润泽心灵、涵养品格。 C．诵读优秀诗篇，不仅能让我们获得知识，锻炼思维，还能润泽心灵、涵养品格。 D．诵读优秀诗篇，不仅能让我们润泽心灵、涵养品格，还能获得知识，锻炼思维。 小语为本次活动撰写了演讲稿，请你完成任务。 自然之美在诗中流淌。范仲淹的“朝晖夕阴，____”（《岳阳楼记》），尽显湖光山色的雄浑与多变；杜甫的“____，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），则让月光浸染着乡愁的温柔。这些诗句让我们看见，美是洞庭浩渺的壮观，也是月夜思亲的细（nì）□。 情感之美在诗中沉淀。杜甫身处战乱，感慨“有弟皆分散，____”（《月夜忆舍弟》），道尽亲情在动荡中的沉重。刘长卿徜徉（A．yáng B．xiáng）在贾谊宅前，喟叹“秋草独寻人去后，____”（《长沙过贾谊宅》），于寂寥中藏着对人生的悲悯。这种种情感，皆是岁月沉淀的（cāng）□桑之美。 精神之美在诗中传承。“寂寂江山摇落处，____”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），藏着古人虽遭贬谪却不屈的风骨；“____，还看今朝”（毛泽东《沁园春·雪》），激荡着今人为国奋进的豪情。正如范仲淹倡导的“____，____”（《岳阳楼记》），那心怀天下的担当，亦是精神美的注脚。欧阳修在《醉翁亭记》中说“____，____”，展现出嗜酒非本意、醉心自然山水的悠然心境，同样是精神美的呈现。 同学们，美 【甲】 ， 【乙】 ， 【丙】 。让我们在经典中寻美，以心为舟，以诗为（jiǎng）□，在经典的长河中遨游，让千年诗韵在传承中永远鲜活！ 18．根据提示，将文中①—⑩处的古诗文名句填写完整。 19．结合语境，根据拼音填写正确的汉字。 ①细（nì）　 　②（cāng）　 　桑 ③以诗为（jiǎng）　 　 20．文中加点字“徉”的正确读音是（　　） A．yáng B．xiáng 21．请选择恰当的短语，依次填入文中【甲】【乙】【丙】处。（填字母） A．刻在精神里 B．躲在情感中 C．藏在山河里 【甲】　 　 【乙】　 　 【丙】　 　 学校开展“追寻八桂红色印记”主题活动，请你阅读并回答下列问题。 漫步八桂大地，你可以追忆壮烈的烽火岁月，还可以触摸跳动的红色脉搏。 站在湘江战役纪念馆的英名廊前，凝望着锈迹斑驳的子弹壳，mò▲然间，仿佛看见红军将士那坚定的目光：来到邓颖超纪念馆的书信展柜前，泛黄纸页上镌刻的“振华吾爱，别时容易见时难”，短短十字，将家国大爱展现得①____；走进林景云故居，静卧展台的两枚银元，无声诉说着1930年龙州起义的悲壮……你震撼不已，②原因是烈士义无反顾的忠诚造成的。 追寻先辈足迹，汲取信仰力量。③一次次跨越时空的对话正在展开□东兰列宁岩的篝火旁，青年们正激情澎湃地朗诵韦拔群的诗篇；桂林八路军办事处旧址的铜钟，正穿越时空发出警示的箴言；南宁青秀山学生军抗日烈士纪念碑前，年轻学子暗下决心，势将谱写出一曲更加高昂的青春赞歌! 22．阅读语段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。 箴言　 　 mò　 　然 23．文段句子①横线处应填入的成语是（　　） A．不亦乐乎 B．入木三分 C．淋漓尽致 D．浓墨重彩 24．文段句子②画波浪线的句子有语病，请指出病因，并修正。 病因：　 　 修改句子：　 　 25．请在文段句子③的方框内填入恰当的标点符号。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “一声哨子响，千百棍子舞”，作为首批国家级非物质文化遗产，绵延数百年的潮汕英歌舞这一歌颂英雄、____先烈的民俗舞蹈，蕴含着深厚的文化底蕴。舞者手执一对短木棒，上下左右互相对击，动作____有力，鼓点如bào fēng zhòu yǔ般强烈，再加上整齐雄浑的呐喊，如黄河xuān téng奔流，传递出保家卫国的páng bó气势，令人____。通过英歌舞独特的艺术形式和民俗内涵，加大了人们的文化自信心和自豪感，丰富了人们的文化生活。 26．根据拼音写出相应的词语。 ①bào fēng zhòu yǔ　 　②xuān téng　 　③páng bó　 　 27．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） A．缅怀 刚劲 叹为观止 B．悼念 苍劲 叹为观止 C．缅怀 刚劲 欲言又止 D．悼念 苍劲 欲言又止 28．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．通过英歌舞独特的艺术形式和民俗内涵，丰富了人们的文化生活，加大了人们的文化自信心和自豪感。 B．英歌舞通过独特的艺术形式和民俗内涵，丰富了人们的文化生活，增强了人们的文化自信心和自豪感。 C．通过英歌舞独特的艺术形式和民俗内涵，增强了人们的文化自信心和自豪感，丰富了人们的文化生活。 D．英歌舞通过独特的艺术形式和民俗内涵，丰富了人们的文化生活，加大了人们的文化自信心和自豪感。 阅读下面的文字，根据要求回答后面问题。 　　在炽热的夏天，巴黎奥运会的圣火熊熊燃烧，照亮了全球体育健儿的梦想之路，也激荡着无数人的心弦。在我看来，奥运　①____是一场体育的　甲____（盛宴　宴会），　②____是一种精神的象征。有了高尚的精神世界，就有了坚定的信仰、执着的追求，就能够产生强大的精神动力，就能够（rú yǎnɡ）出无私无畏的意志品格。那么，如何才能拥有高尚的精神世界呢?饱食终日□无所用心终将一无所获，强聒不舍、随心所欲终将令人　乙____（讨厌　厌烦），忸怩作态、矫揉造作终将难登大雅之堂。唯有多读书，读好书，做事情主一无适，与人交往恪守原则，多宽宥别人，不轻视弱者，方可修炼自我，提高自我精神品质。 毕淑敏在《精神的三间小屋》中告诉我们：“假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，（xínɡ xiāo ɡǔ lì）。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。” 29．根据文段中的拼音写出相应的词语。 （rú yǎnɡ）　 　　　（xínɡ xiāo ɡǔ lì）　 　 30．文段中加点字的注音，正确的一项是 （　　） A．炽热（zhǐ） 心弦（xián） B．炽热（chì） 心弦（xián） C．炽热（chì） 心弦（xuán） D．炽热（zhǐ） 心弦（xuán） 31．从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：　 　 乙：　 　 32．文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是 （　　） A．因为……所以…… B．无论……都…… C．既……又…… D．不仅……还…… 33．请在文段的方框内填入正确的标点符号。 34．文段中画线句有语病，请提出修改意见。 修改意见：　 　 答案解析部分 【答案】1．黎明；忧戚 2．B；A 3．将“惠顾”改为“参与”或“加入” 【答案】4．C 5．D 【答案】6．沉醉；震撼；耐人寻味 7．A 8．D 【答案】9．B 10．淌；煌 11．选A聆听，理由：“聆听”强调用心倾听，适用于诗词歌赋带来的听觉美感，如诗句的韵、吟诵的刚响，能体现江南文化的悠远意境。 选B抚摸，理由：“抚摸”从触觉的角度强调与诗词歌赋亲近，生动表现通过诗词歌赋与千年文化产生直接接触的体验感，有画面感和互动性。 【答案】12．流淌；震撼力 13．C 14．艾青的诗直面社会现实，如《大堰河——我的保姆》揭露底层人民的苦难，像刀刃般戳破社会的冷漠与不公；《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，则以强烈的情感直击人心，让读者深刻感受到诗人对祖国的挚爱与对民族命运的忧虑，兼具批判力度与情感冲击力。 【答案】15．娉婷；矫揉造作；秘诀 16．B 17．C 【答案】18．气象万千；露从今夜白；无家问死生；寒林空见日斜时；怜君何事到天涯；数风流人物；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；醉翁之意不在酒；在乎山水之间也 19．腻；沧；桨 20．A 21．C；B；A 【答案】22．zhēn；蓦 23．C 24．句式杂糅；原因是烈士义无反顾的忠诚/是烈士义无反顾的忠诚造成的 25．： 【答案】26．暴风骤雨；喧腾；磅礴 27．A 28．B 【答案】29．濡养；形销骨立 30．B 31．盛宴；厌烦 32．D 33．、 34．应将“提高”改为“提升”。 学科网（北京）股份有限公司 $