第一单元 分数连乘（课件）-2025-2026学年六年级上册数学青岛版

1. 升=( )毫升 平方米=( )平方分米 3 8 小测验： 时=( )分 米=( )分米 4 15 5 28 吨=( )千克 立方米=( )立方分米 7 20 2 25 25平方千米=( )公顷 2.(1)画图表示 并计算 3 4 × 2 5 ( )×( )=( ) 3 4 (2)看图写算式 1. 升=( )毫升 平方米=( )平方分米 3 8 小测验： 时=( )分 米=( )分米 4 15 5 28 吨=( )千克 立方米=( )立方分米 7 20 2 25 25平方千米=( )公顷 2.(1)画图表示 并计算 3 4 × 2 5 ( )×( )=( ) 3 4 ×1000 ×100 ×60 ×10 ×1000 ×1000 375 75 16 25 14 350 80 ×100 2500 (2)看图写算式 2 5 1 3 2 15 1. 升=( )毫升 平方米=( )平方分米 5 8 小测验： 时=( )分 米=( )分米 7 12 5 14 吨=( )千克 立方米=( )立方分米 3 20 3 25 15平方千米=( )公顷 2.(1)画图表示 并计算 3 4 × 2 5 ( )×( )=( ) 3 2 (2)看图写算式 1. 升=( )毫升 平方米=( )平方分米 5 8 小测验： 时=( )分 米=( )分米 7 12 5 14 吨=( )千克 立方米=( )立方分米 3 20 3 25 15平方千米=( )公顷 2.(1)画图表示 并计算 3 4 × 2 5 ( )×( )=( ) 3 2 (2)看图写算式 ×1000 ×100 ×60 ×10 ×1000 ×1000 675 150 35 25 7 150 120 ×100 1500 2 5 1 3 2 15 怎样确定单位“1”？ 1.先找分率； 2.再看分率前有没有“的”字； 3.如果有“的”字,那么“的”前面就是单位“1”； 4.如果没有“的”字,那么总量就是单位“1” 不带单位的分数是分率； “的”字变“×”, 单位“1”的量×分率=数量 总量×分率=数量 注:“是”字,“占”字，“相当于”都是“=”。 快速找出单位“1”，并完成数量关系式。 1.鹅的孵化期是鸭的 。 （ )× =( ) 2.一条裤子的价钱是一件上衣的 。 ( )×( )=( ) 3.一袋大米，已经吃了 。 ( )×( )=( ) 14 15 3 4 鸭的孵化期 鹅的孵化期 一件上衣的价钱 一条裤子的价钱 2 3 一袋大米的数量 2 3 已经吃了的数量 14 15 3 4 的数量 写出下列线段图表示的分数 ？ ？ ？ 3 4 5 6 5 7 鸡： 鸭： 松子： 开心果： 黄雀： 鹦鹉： 4 分数连乘 第1单元 小手艺展示 ——分数乘法 同学们参观天文馆,六年级去了154人, 五年级去的人数是六年级的 。 10 11 4 5 四年级去的人数是五年级的 ，四年级去了多少人？ ∽ ∽ ∽ ∽ ∽ ∽ ∽ ∽ 思路: 1.要求四年级去了多少人，需要先知道几年级去的人数？ 2.怎样求五年级去的人数？ 总结: 先求五年级去的人数,再求四年级去的人数。 同学们参观天文馆,六年级去了154人, 五年级去的人数是六年级的 。 四年级去的人数是五年级的 ，四年级去了多少人？ 10 11 4 5 × 154 = × = ？ 答：四年级去了112人。 154× × 4 5 10 11 = 154× × 4 5 10 11 = 1 14 112 （人） = 140× 4 5 28 1 154× × 4 5 10 11 = 154× × 4 5 10 11 = 1 14 2 1 112 （人） 三个分数相乘，先把前两个数相乘，得出的积再和第三个数相乘。但为了简便，可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约简的分子、分母分别相乘。 课堂总结： 27 22 11 5 10 9 × × 4 3 8 7 2 × × 练一练 2.同学们要植树120棵，第一天植了 ，其中是六年级植的 。第一天六年级植树多少棵？ 1. 2 3 2 5 看图列式计算 1. 210吨 玉米： 小麦： 大豆： ？吨 ？只 蜂鸟： 燕子： 560只 黄鹂： 210× × 2 3 5 7 = 210× × 4 5 5 7 = 1 30 1 1 120 （吨） 5 7 2 3 4 7 3 4 560× × 4 7 = 560× × 4 7 = 1 80 1 240 （只） 3 4 3 4 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分针指着6， 时针走过几， 就是几时半 12时半 讨论： 1.车轮为什么做成圆形的,车轴应安装在哪里？ 2.如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？ $