知识速记-【练客中考】2026年甘肃新中考生物精讲练word

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第1天  认识生物 认识细胞

知识点一:生物的共同特征[人教版:七上P7~P10]

1.除病毒外,生物都是由 细胞 构成的。 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。

2.生物的生活需要 营养 ;生物能进行 呼吸 ;生物能 对外界刺激作出反应 ;生物能 生长、发育和繁殖 ;生物都有 遗传和变异 的特性;生物能够排出 体内产生的废物 等。

3.生命现象的判断:关键在于判断该现象的主体是否属于 生物 。如机器人弹钢琴、钟乳石慢慢长大等均 不属于 生命现象。

知识点二:细胞是生物体结构和功能的基本单位[人教版:七上P18~P32 苏教版:七上P14~P28]

id:2147485289;FounderCES    id:2147485296;FounderCES

植物细胞结构模式图      动物细胞结构模式图

项目

结构

主要功能

动植物

细胞共

有的结

构

细胞膜

 控制物质进出细胞 ,保持细胞内部环境的稳定

细胞质

生命活动的重要场所

细胞核

内含遗传物质(DNA),控制着生物的 生长、发育和遗传 ,是细胞的控制中心

线粒体

 呼吸 作用的主要场所,为细胞生命活动提供能量

植物细

胞特有

的结构

细胞壁

 保护和支持 细胞,维持细胞的正常形态

叶绿体

 光合 作用的场所,制造有机物,储存能量

液泡

 细胞液 中溶解有无机盐、糖类、色素等多种物质,还与植物细胞的吸水和失水有关

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①植物细胞特有的能量转换器是 叶绿体 ;动植物细胞都有的能量转换器是 线粒体 。

②不是所有的植物细胞都有 液泡 ;不是所有的植物细胞都有 叶绿体 。

③细胞的生活是物质、能量和信息的统一。

第2天  练习使用显微镜

知识点一:显微镜的结构与功能[人教版:七上P12~P13 苏教版:七上P3~P7]

id:2147485325;FounderCES光学显微镜

1.有放大物像作用的结构是 目镜 和 物镜 。目镜 无 螺纹,镜头越长,放大倍数越 小 ;物镜 有 螺纹,镜头越长,放大倍数越 大 。显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数×物镜放大倍数 。

2.能转换不同放大倍数的物镜的结构是 转换器 。

3.能调节光线强弱的结构是 反光镜 (或光源调节旋钮)和遮光器上的光圈。

(1)对于单目显微镜,当视野较暗时,用 凹 面镜和 大 光圈;当视野较亮时,用 平 面镜和 小 光圈。

(2)对于双目显微镜,需要调节视野亮度时,一般转动 光源调节旋钮 即可。

4.能调节焦距的结构是 粗准焦螺旋 和 细准焦螺旋 。

(1) 粗准焦螺旋 可较大幅度升降镜筒(单目显微镜)或载物台(双目显微镜),用于快速找到物像。

(2) 细准焦螺旋 可较小幅度升降镜筒(单目显微镜)或载物台(双目显微镜),使物像更加清晰。

知识点二:显微镜的使用[人教版:七上P14~P15 苏教版:七上P3~P7]

1.单目显微镜操作方法及要求page number 1

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(1)对光调光:转动转换器,使 低 倍物镜对准通光孔;转动遮光器,用一个较 大 的光圈对准通光孔;转动反光镜,以通过目镜看到 明亮的圆形视野 为宜。

(2)调焦观察:将玻片标本放在载物台上,并移至通光孔中心。转动 粗 准焦螺旋,使镜筒下降,直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛应从 侧面 注视物镜。一只眼向目镜内看, 逆 时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止;转动 细 准焦螺旋,使物像更加清晰。

(3)收镜存放:用 擦镜纸 擦拭目镜和物镜;把两个物镜偏到两旁,并将镜筒降到最低处。

2.双目显微镜操作方法及要求

(1)对光调光:打开显微镜电源开关,确认 载物台 降到最低、 低 倍物镜对准通光孔;调节目镜间距,用光源调节旋钮调节视野亮度。

(2)调焦观察:将玻片标本放在载物台上,并移至通光孔中心。转动 粗准焦螺旋 ,使 载物台 缓慢上升,至玻片标本接近物镜。此过程需从 侧面 注视。后转动粗准焦螺旋,使 载物台 缓慢下降,直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野 完全重合 。转动细准焦螺旋,使物像更加清晰。

(3)收镜存放:将载物台下降到最低,将光源亮度调到最低后关闭电源。

3.显微镜的放大倍数与物像、视野的关系

放大倍数越大,视野亮度越 暗 ,视野范围越 小 ,观察到的细胞数量越 少 ,体积越 大 。

放大倍数越小,视野亮度越 亮 ,视野范围越 大 ,观察到的细胞数量越 多 ,体积越 小 。

4.显微镜的成像特点及应用

(1)成像特点: 放大、倒立 的像。

(2)玻片移动方向:要将视野中左上方的物像移到视野中央,应将玻片向 左上方 移动。

5.污点位置的判断:转动目镜,若污点移动,则污点在 目镜 上;若污点不动,则污点在 玻片 上。page number 2

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