第一部分 第四单元 人体生理与健康-【练客中考】2026年甘肃新中考生物精讲练word

第四单元　人体生理与健康 第8讲　人的生殖和发育 　[2025中考分值：兰州卷1分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★人的生殖和发育 √ √ √ √ √ √ √ 青春期 √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)结合结构图描述人体生殖系统的构成和功能，描述人的生殖过程。 (2)正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯。 教材知识梳理 知识点1 人的生殖和发育★　【人教版：七下P58～P62　苏教版：八上P121～P123、八下P65～P68】 1.生殖系统 男性生殖系统示意图　 女性生殖系统示意图 提醒：睾丸和卵巢既是生殖器官，又是内分泌腺，均能分泌性激素 (1)睾丸是男性的主要生殖器官，它的功能是产生③精子，分泌④雄激素。 (2)卵巢是女性的主要生殖器官，它的功能是产生⑤卵细胞，分泌⑥雌激素。 　(2023·定西9题)人体的生殖器官与其功能是相适应的，下列对应关系中正确的是(　D　) A.卵巢——胚胎和胎儿的发育场所　　B.子宫——受精的场所 C.输卵管——产生并输送卵细胞 D.睾丸——产生精子和分泌雄激素 2.生殖过程 (1)受精部位：精子和卵细胞在⑩　输卵管　中结合形成受精卵。新生命诞生的起点是⑪　受精卵　。 (2)胚胎发育场所：胚胎和胎儿在母体内发育的场所是⑫　子宫　。 (3)营养供给：胎儿生活在子宫内的⑬　羊水　中，通过⑭　胎盘和脐带　从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物通过脐带、胎盘经母体排出。⑮　胎盘　是胎儿与母体进行物质交换的主要器官。 (4)分娩(出生)：从形成受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫作⑯　分娩　。 　【科学思维·建模】养料由母体运给胎儿的途径：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是(　A　) A.胎盘　　　 　B.卵巢　　 C.腹腔　　　D.输卵管 3.试管婴儿 (1)概念：指利用人工方法，让卵细胞和精子在⑰　体外　受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育而诞生的婴儿。 (2)生殖方式：⑱　有性　生殖。 知识点2 青春期　【人教版：七下P64～P68　苏教版：八上P123～P127】 1.　青春期　——人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 2.青春期的身体变化 (1)身高突增，体重迅速增长。 (2)神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强。 (3)生殖器官发育，睾丸分泌的雄激素增多，开始产生精子。卵巢分泌雌激素增多，促进卵巢发育和卵细胞生长。 (4)雄激素和雌激素分别促进男孩和女孩出现第二性征。男性第二性征主要表现为胡须生长，喉结突出，声调低沉等；女性第二性征主要表现为乳房增大，骨盆增宽，声调增高等。 3.青春期的生理变化及卫生：男孩会出现遗精，女孩会来月经。需要注意个人卫生。 4.青春期的心理变化及卫生 (1)心理变化：独立意识开始增强，但心智还不够成熟，遇到事情应及时和家长、老师沟通；性意识开始萌动，常表现为从最开始的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 (2)心理卫生：应集中精力，努力学习，积极参加各种集体活动，同学间互帮互助，与师长密切交流。 　(2025·聊城)“告别童年，青春启航”。下列关于青春期的叙述，错误的是(　A　) A.生殖器官在青春期开始形成并逐渐发育成熟 B.身高突增是青春期生长发育的显著特点 C.男生出现遗精，女生出现月经，都是正常的生理现象 D.在性激素的作用下，男女各自出现第二性征 甘肃5年真题 分类 命题点1 人的生殖 1.(2024·兰州3题)女性整个孕期约需280天，故有“十月怀胎”的说法。胚胎在发育过程中，与母体进行物质交换的结构是(　B　) A.卵巢　　　　　B.胎盘　　　　　C.脐带　　　　　D.输卵管 2.(2022·天水6题)下列关于人的生殖和发育的叙述中，错误的是(　A　) A.受精卵在子宫内形成和发育 B.胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换 C.进入青春期后，同学们会出现第二性征 D.第二性征是在性激素作用下表现出来的 命题点2 青春期 3.(2021·金昌22题)进入青春期，男生喉结突出、生长胡须，与此有直接关系的器官和物质是(　A　) A.睾丸，雄激素　　　　　B.前列腺，雄激素 C.附睾，雌激素　　　　　D睾丸，甲状腺激素 学科素养 提升练 1.小刚进入青春期后，脸上长了很多青春痘，到医院检查后发现他体内的雄激素分泌失调，分泌该激素的器官是(　B　) A.卵巢　　　　　B.睾丸　　　　　C.附睾　　　　　D.输精管 2.呼吸机通过管道将氧气输送给患者，同时将患者体内的二氧化碳排出，母体与胎儿间起类似作用的结构是(　C　) A.卵巢　　　　　 B.子宫　　　　　C.胎盘　　　　　D.阴道 3.(2025·南阳)自从“三胎政策”全面开放以来，小丽的妈妈想再生一个孩子，但一直没有怀孕，经检查，原来是图中a处堵塞导致的，a处位于(　B　) A.卵巢　　　　　B.输卵管　　　　　C.子宫 　　　　　D.阴道 4.(2025·临沂二模)如图表示人的生殖发育过程。下列相关叙述错误的是(　D　) A.甲器官是睾丸，它还能分泌雄激素 B.①中含有X染色体 C.形成②的场所是输卵管 D.受精卵附着在子宫内膜称怀孕 5.(2025·湖南)在青春期的变化中，属于心理变化的是(　D　) A.身高突增 B.心脏收缩能力增强 C.肺活量增加 D.有较强的独立意识 6.(2025·北京大兴区)青春期是人一生中重要的发育时期，下列相关叙述正确的是(　B　) A.男性和女性在青春期出现第一性征 B.青春期生殖器官发育成熟，具有了生殖能力 C.青春期心脏功能增强、呼吸功能减弱 D.青春期脑重量和脑神经细胞数量显著增加 第9讲　人体的营养 　[2025中考分值：省卷1分　兰州卷2.5分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★食物中的营养物质 √ √ √ √ √ ★食物的消化和营养物质的吸收 √ √ √ √ √ √ √ 探究口腔对馒头的消化作用 √ 合理营养与食品安全 √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)描述消化系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 (2)能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 (3)运用食物中的营养成分、消化与吸收、均衡膳食等知识，设计一份合理的食谱。 教材知识梳理 知识点1 食物中的营养物质【人教版：七下P70～P75　苏教版：八上P3～P8】 1.食物中的六大营养物质 2.供能物质 项目 糖类 脂肪 蛋白质 食物来源 小麦、水稻、土豆、红薯等 肥肉、大豆、花生等 蛋、奶、鱼、肉等 主要功能 重要的能源物质 重要的④备用能源物质 建造和修复身体的重要原料 共有功能 组成细胞的主要有机物，为生命活动提供⑤　能量　 3.非供能物质 (1)水：占人体体重的60％～70％，参与人体的各项生命活动，能够运输营养物质及尿素等废物。 (2)无机盐：构成人体组织的重要成分，一旦缺乏就会患各种疾病。 种类 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 骨和牙的重要组成成分。儿童缺钙易患佝偻病，中老年人特别是妇女缺钙，易患⑥　骨质疏松症　 奶类、豆类等 含磷的无机盐 厌食、肌无力、骨痛等 豆类、鱼类、坚果等 含铁的无机盐 构成血红蛋白的成分，缺乏时易患 ⑦　缺铁性贫血　 肝、豆类等 含⑧碘的无机盐 地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、虾等 含锌的无机盐 生长发育不良，味觉发生障碍 牡蛎、贝类、牛肉等 (3)维生素：大多数是人体不能合成的，只能从食物中摄取。 种类 缺乏时的症状 食物来源 维生素A 皮肤干燥、⑨　夜盲症　、干眼症等 动物肝脏、玉米、胡萝卜等 维生素B1 神经炎、消化不良、食欲不振等 猪肉、豆类、谷物等 叶酸(维生素B9) 巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等 蔬菜、豆类、动物肝脏等 维生素C 维生素C缺乏症(又称⑩　坏血病　)、抵抗力下降等 蔬菜、水果等 ⑪　维生素D　 佝偻病、骨质疏松症等 鸡蛋、鱼肝油等 (1)补钙的同时服用维生素D能促进人体对钙的吸收。 (2)胡萝卜等食物中的胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。 (3)膳食纤维：大量存在于蔬菜、水果等植物性食物中。人体无法直接消化。能够促进肠胃的蠕动和排空，有利于降低人体内过高的血脂和血糖等，维护心脑血管健康、预防糖尿病，被称为人体的“第七类营养素”。 　下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是(　C　) A.糖类、脂肪、维生素　　　　　 B.蛋白质、脂肪、无机盐 C.糖类、脂肪、蛋白质　 D.蛋白质、水、无机盐 　(2022·天水1题)人的生长发育需要各种营养成分，营养摄入不均衡可能导致人患病。下列疾病与病因的对应关系中，正确的是(　B　) A.坏血病——缺乏维生素B1 B.夜盲症——缺乏维生素A C.佝偻病——缺乏维生素C D.地方性甲状腺肿——缺乏含铁的无机盐 知识点2 食物的消化和营养物质的吸收★　 【人教版：七下78～P84　　苏教版：八上P11～P18】 1.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫作消化。 (1)消化系统的组成：由①　消化道　和②　消化腺　组成。 消化道 功能 口腔 牙咀嚼食物，舌搅拌食物 ③　咽 食物和气体的共同通道 食管 能蠕动，将食物推入胃中 胃 蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合 小肠 促进消化，吸收营养物质，并将剩余物质推入大肠 大肠 通过蠕动，将食物残渣推向肛门 肛门 将粪便排出体外 消化系统的组成示意图 a.食物经过消化道的顺序：口腔→咽→食管→胃→④　小肠　→大肠→肛门。 b.⑤　小肠　是消化和吸收的主要器官。 消化腺 功能 唾液腺 分泌唾液，唾液中的⑥　唾液淀粉　酶能够初步消化淀粉，使之分解成⑦　麦芽糖　 胃腺 胃内有胃腺，胃腺分泌胃液，胃液内含有盐酸和蛋白酶，可初步消化⑧　蛋白质　 肝 最大的消化腺。分泌的⑨　胆汁　储存在胆囊中。胆汁不含消化酶，但能使⑩　脂肪　变成微小颗粒 胰 分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 肠腺 肠内有肠腺，肠腺分泌肠液，肠液中含有与消化有关的酶 (2)实验：探究口腔对馒头(或米饭)的消化作用(详见P58重点实验攻关) (3)淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程 物质 淀粉 蛋白质 脂肪 初步消化部位 ⑪　口腔 胃 小肠 最终消化部位 小肠 最终消化产物 葡萄糖 ⑫　氨基酸 脂肪酸等 参与的消化液 唾液、肠液、胰液 胃液、肠液、胰液 ⑬　胆汁　、肠液、胰液 (1)含消化酶种类最多的器官是小肠。 (2)肝是唯一不含有消化酶的消化腺，是人体最大的消化腺。 (3)胰既属于内分泌腺也属于消化腺，既能分泌消化液，又能分泌激素(胰岛素)。 (4)酶是活细胞产生的有催化作用的有机物，其本质是一种蛋白质。 (5)消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎，与消化液充分混合；二是将分子较大的有机物在消化酶的作用下，分解为能被细胞吸收的小分子有机物。 　如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列相关说法正确的是(　A　) A.②是胃，它能分泌胃液 B.③是胰，它能分泌胆汁 C.④是肝，属于消化道 D.⑥是消化营养物质的主要场所 　【科学思维·建模】图中a、b表示某物质，M表示某消化器官，下列叙述正确的是(　D　) A.若a表示淀粉，M表示口腔，则b表示葡萄糖 B.若a表示麦芽糖，M表示胃，则b表示葡萄糖 C.若a表示蛋白质，b表示氨基酸，则M表示大肠 D.若a表示脂肪，b表示脂肪酸等，则M表示小肠 2.营养物质的吸收：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入血液的过程。 (1)消化道各段对营养物质的吸收 (2)小肠适于消化和吸收的主要特点 小肠的结构特点 适于消化 适于吸收 长 成人小肠的长度一般为5～6米，小肠是消化道中最长的器官，增大了营养物质停留的时间 √ √ 大 小肠内表面有很多⑰　环形皱襞　，皱襞表面有许多小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积 √ √ 多 小肠内有肠液、胰液等多种消化液以及⑱消化酶，有利于消化各种营养物质 √ 薄 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由⑲　一　层上皮细胞构成，有利于营养物质进入血液 √ 　(2025·上海)下列与小肠吸收营养物质有关的描述是(　A　) ①小肠是消化道最长的部分　 ②小肠有皱襞和绒毛　③小肠中有多种消化液 A.①②　　　　　　　B.②③　　　　　　　 C.①③　　　　　　　D.①②③ 知识点3 合理营养与食品安全　【人教版：七下P85～P89　苏教版：八上P22～P29】 1.合理营养：指全面而平衡的营养。全面是指摄取的营养物质的种类要齐全；平衡是指摄取各种营养物质的量要合适，与身体的需要保持平衡。(参考中国居民膳食宝塔) 中国居民平衡膳食宝塔 健康的饮食习惯和生活方式有：①食物多样、合理搭配；②吃动平衡，健康体重；③多吃蔬菜、水果、奶类、全谷、大豆；④适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉； ⑤少盐少油，控糖限酒；⑥规律进餐，足量饮水；⑦会烹会选，会看标签； ⑧公筷分餐，杜绝浪费。 　(2025·成都)2025年“全民营养周”活动的主题为“吃动平衡 健康体重 全民行动”(如图)。下列体重管理的“行动”，合理的是(　C　) A.每餐饮食只吃蔬菜、水果 B.餐后立即进行高强度运动 C.每天合理膳食并适度运动 D.体重超标后才需进行管理 2.食品安全：不吃有毒的蘑菇；禁止食用野生动物；不吃发霉的食物；留意食品包装上的过敏原提示信息；聚餐时使用公筷、公勺；蔬菜、水果洗干净再食用等。 　(2025·湖南)从食品安全的角度辨析，下列能安全食用的是(　B　) A.煮熟的发霉花生　　　　　B.检疫合格的鲜肉 C.削除腐烂部分的水果 D.无法辨认的蘑菇 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 重点实验攻关 实验 探究口腔对馒头(或米饭)的消化作用 【提出问题】为什么咀嚼馒头(或米饭)，会感觉到甜味？ 馒头(或米饭)变甜，是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？ 【作出假设】馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液有关系。 【实验原理】淀粉没有甜味，但淀粉分解形成的麦芽糖有甜味；唾液中含有唾液淀粉酶，可分解淀粉；淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 【制订并实施计划】 1.取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C 3块。将A块和B块分别用刀切碎(模拟牙的咀嚼)；C块不做处理。 2.用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。 3.取3支洁净的试管，分别编为甲、乙、丙，并做如图所示处理。 4.将3支试管一起放到37 ℃的温水中；5～10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀；观察并记录各试管中的颜色变化。 【实验现象与结论】 试管编号 甲 乙 丙 现象 ①　不变蓝　 ②　变蓝　 部分变蓝 原因分析 馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解 馒头碎屑中的淀粉没有被唾液淀粉酶分解，淀粉遇碘变蓝色 馒头块中有少量淀粉被唾液淀粉酶分解，淀粉遇碘变蓝色 结论 甲、乙试管作对照，说明馒头变甜与③　唾液淀粉酶　有关 ④　甲、丙　试管作对照，说明馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关 【表达与交流】 1.将试管放到37 ℃温水中保温是为了与人体　口腔　内的温度接近，使唾液发挥最佳作用。 2.实验中将馒头切碎，模拟的是牙的咀嚼，充分搅拌模拟的是　舌的搅拌　。 3.口腔中的唾液淀粉酶能将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因此可感觉到甜味。 4.实验中的水浴温度、水浴时间、滴加碘液的量等都保持一致，其目的是 　控制单一变量　。 5.若甲试管滴加碘液后呈现浅蓝色，其原因可能是　实验时间不足(或唾液的量偏少、搅拌不充分、馒头碎屑偏多等)　(写出一条即可)。 6.该实验需要重复多次，其目的是　避免偶然性，减小实验误差　。 7.某同学想探究“温度对唾液淀粉酶的消化作用是否有影响”，增加了丁试管，则该试管中应加入馒头碎屑和　2　毫升唾液，置于5 ℃的水中，5～10分钟后取出，滴加2滴碘液，通过与　甲　试管对照，可以得出结论：温度对唾液消化淀粉有一定的影响。 (2021·金昌35题)小李同学阅读时看到“维生素C能使加碘的淀粉溶液褪色，且维生素C浓度越高，褪色现象越明显”。于是他想探究不同水果中的维生素C含量高低，进行了如下实验： a.配制一定浓度的加碘的淀粉溶液。 b.取3支洁净的试管，编为①②③号，分别加入加碘的淀粉溶液4 mL。 c.将草莓和西瓜分别榨成汁。 d.①号试管加入蒸馏水2 mL，②号试管加入草莓汁，③号试管加入西瓜汁。 e.30分钟后，观察试管内溶液的颜色变化。 请据此分析回答问题。 (1)加碘后的淀粉溶液呈　蓝　色。 (2)①号试管内加入蒸馏水的目的是　形成对照　。 (3)②号和③号试管加入的果汁均为　2　mL。 (4)30分钟后，②号试管内的溶液颜色比③号试管内的浅很多，由此说明，草莓　(填“草莓”或“西瓜”)的维生素C含量较高。 (5)若将果汁加热后做此实验，会发现加碘的淀粉溶液不会变色，这说明　高温会破坏维生素C　。 (6)如果人体长期缺乏维生素C，可能会患　坏血病、抵抗力下降等　，因此我们要多摄入富含维生素C的食物，如草莓(或柑橘、番茄等)　(写出一种即可)等。 甘肃5年真题 分类 命题点1 食物中的营养物质 1.(2025·兰州6题)医生建议某同学补充维生素A，适当摄入胡萝卜和鱼肝油等，推测其可能患有(　C　) A.骨质疏松症 B.脚气病 C.夜盲症 D.贫血 2.(2023·金昌11题)为预防骨质疏松症，小李同学为奶奶购买了钙片，除此之外还应给奶奶补充何种维生素(　D　) A.维生素A　　　　　 B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 3.(2022·白银3题)常吃番茄、橙子等富含维生素C的食物能预防(　B　) A.夜盲症 B.坏血病 C.佝偻病 D.贫血 4.(2021·陇南9题)常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物能预防(　D　) A.佝偻病 B.贫血 C.夜盲症 D.地方性甲状腺肿 5.(2021·武威3题)膳食纤维是人体需要的营养物质之一，对于维持身体健康非常重要。下列食物中膳食纤维含量较多的是(　C　) A.牛肉　 　B.鱼肉　　 C.芹菜　 　D.牛奶 命题点2 食物的消化和营养物质的吸收 6.(2024·天水13题节选)2024年2月开始，天水麻辣烫凭借“对味的麻、上头的辣、筋道的粉”火爆出圈，吸引了省内外大批游客前来品尝。麻辣烫中的手擀粉主要成分是淀粉，其进入消化道后在　消化酶　的作用下，最终被消化成　葡萄糖　才能被人体吸收。 7.(2021·平凉10题节选)为了锻炼身体，小李同学每天坚持跳绳运动。食物中的营养物质可为运动提供能量，在消化道中，蛋白质在　胃液、肠液和胰液(或消化酶)　的作用下，最终分解成　氨基酸　才能被人体吸收。 8.(2024·兰州4题)下列器官中，既能消化食物又能吸收营养的是(　B　) A.口腔　　 B.小肠　　 C.大肠　　 D.肛门 9.(2021·兰州11题)下列几种消化液中，不含消化酶的是(　B　) A.唾液 B.胆汁 C.肠液 D.胃液 10.(2023·金昌10题)“羊肉垫卷子”是金昌特色美食，以面香、肉嫩、味美而著称，该美食成分中能被人体直接吸收的是(　C　) A.羊肉 B.面卷 C.盐 D.植物油 11.(2022·金昌10题)一些药物会对食管和胃产生刺激，需装入淀粉制成的胶囊中以便服用。下列相关叙述中，错误的是(　B　) A.胶囊不宜长时间含在口腔里 B.胃能消化胶囊，使药物渗出 C.胆汁不能消化胶囊 D.小肠能消化胶囊，使药物渗出 12.(2021·兰州11题)如图是人体消化系统组成的部分示意图，下列叙述错误的是(　B　) A.蛋白质消化的起始部位是①，在④处逐步分解成氨基酸 B.②分泌的消化液中含有消化酶，能使脂肪变成微小颗粒 C.在消化酶的作用下，脂肪在④处逐步分解成脂肪酸等 D.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，是吸收营养物质的主要器官 命题点3 合理营养与食品安全 13.(2024·兰州14题)维生素是一类重要的营养物质，所以青少年每天都应食用一定量的(　D　) A.蛋糕、油条　　　　 B.海带、带鱼 C.酿皮、手擀粉 D.新鲜蔬菜、水果 学科素养 提升练 1.【回归教材·人教七下P81图】如图是模拟淀粉的消化过程，图中“剪刀”可表示为(　B　) A.牙齿 B.消化酶　　 C.胃液　　 D.胆汁 2.如图为人体的部分消化器官示意图，若甲处阻塞，则最可能发生的是(　C　) A.肝无法产生胆汁 B.胰无法分泌胰液 C.消化脂肪的功能下降 D.消化蛋白质的功能降低 3.【流程图】如图表示人体对营养物质的消化和吸收的部分过程，相关分析正确的是(　A　) A.若①为胰，则②能消化淀粉 B.若①为肠腺，则②不能消化蛋白质 C.若②内含有脂肪酶，则①是肝 D.若④为毛细血管，则③为麦芽糖 4.【回归教材·人教七下P84练习题2】(2025·无锡)图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度，下列叙述错误的是(　D　) A.曲线X表示淀粉的消化过程 B.蛋白质的化学消化始于图中的C区域 C.区域D内的消化液有肠液、胰液和胆汁 D.营养物质在A区域不会被消化 5.【传统文化·《黄帝内经》】《黄帝内经》提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，可见合理膳食对维持人体正常生理活动有重要意义。下列相关叙述正确的是(　C　) A.食用牛肉可以有效预防骨质疏松症 B.谷类中的淀粉能在小肠中分解为氨基酸 C.食用蔬菜、水果可以补充维生素 D.高油食物中的蛋白质是主要的能源物质 6.(2025·云南)我国已立法严禁酒后驾驶，酒精对人体各个系统都有不良影响。结合人体部分器官示意图，回答下列问题。 (1)饮酒后酒精由　⑥　(填序号)和小肠吸收，小肠作为吸收酒精的主要器官，是因为具有　皱襞和小肠绒毛　(填小肠的结构)。 (2)酒精被小肠吸收后随血液流动到达心脏时，先进入心脏的　右心房　。 (3)为了解酒精对心脏的影响，查阅到酒精溶液影响水蚤心跳次数的实验数据如下表。 不同体积分数的酒精溶液 0(加清水) 1％ 3％ 5％ 8％ 10％ 15％ 20％ 10秒内心跳次数 33 30 28 24 22 21 18 死亡 据此推测酒精对人体心脏的影响是　酒精对心脏有麻醉作用(或抑制作用)；酒精会导致心跳减慢；过量饮酒可能导致心脏停止跳动，致人死亡　。(写出1点即可) (4)酒精进入图中　①　(填序号)后会产生视觉模糊、行为失控、判断力丧失等不良后果。 (5)从社会的角度，简述酒驾的危害是　危害公共交通安全；给他人和社会带来巨大的伤害及经济损失　。 第10讲　人体的呼吸 　[2025中考分值：省卷2分　兰州卷0.5分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 呼吸系统的组成 √ √ √ ★★人体内的气体交换 √ √ √ √ √ √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 (2)用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施。 教材知识梳理 知识点1 呼吸系统 　【人教版：七下P92～P96　苏教版：八上P53～P54】 1.人体的呼吸系统是由①　呼吸道　和②　肺　组成。 呼吸系统的组成示意图　　　　　　　　　　　　 提醒：肺活量指人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体总量 2.呼吸道：由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得⑦　温暖、湿润、清洁　。 提醒：呼吸道对气体的处理能力是有限的 器官 作用 鼻 鼻腔内有鼻毛——⑧　清洁　空气；内表面的黏膜可以分泌黏液——湿润空气；黏膜中分布着丰富的毛细血管——⑨　温暖　空气 ⑩咽 呼吸系统和消化系统共有的器官 喉 内有声带 气管/支气管 有骨或软骨作为支架；腺细胞能分泌黏液，使气管内湿润；纤毛不停摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液等一起送到咽部，形成⑪　痰　 3.肺：是⑫　气体交换　的场所，呼吸系统的主要器官。 (1)古训“食不言，寝不语”。吃饭时大声说笑，会导致吞咽食物时⑬会厌软骨　来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 (2)某些肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸。气管插管从口腔进入后，依次经过的器官是⑭　咽→ 喉→ 气管　。 (3)长期在粉尘比较多的场所工作的人，容易患⑮　尘肺　病，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 　(2024·武威模拟)下列关于呼吸系统的说法，错误的是(　C　) A.呼吸道有骨或软骨作支架，能保证气流通畅 B.声音由喉部的声带发出 C.鼻黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁 D.呼吸系统是由呼吸道和肺组成的 知识点2 人体内的气体交换★★ 　【人教版：七下P98～P100　苏教版：八上P55～P64】 1.肺与外界的气体交换 →胸廓①　扩大　→胸腔容积②　扩大　→肺内气压③　降低　→吸气 →胸廓④　缩小　→胸腔容积⑤　缩小　→肺内气压⑥　升高　→呼气 膈肌运动示意图 模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系示意图 向上推橡皮膜模拟膈肌⑦舒张时膈顶部⑧　上升放松橡皮膜模拟膈肌⑨收缩时膈顶部⑩下降 气体成分变化：与吸入气体相比，呼出气体中⑪　氧气　的含量减少，⑫　二氧化碳　的含量增加。 2.肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换 项目 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 示意图 “→”表示二氧化碳扩散， “”表示氧气扩散 “→”表示二氧化碳扩散， “”表示氧气扩散 物质 交换 肺泡血液 血液组织细胞 实现 方式 气体扩散 结果 ⑬　静脉　血变为⑭　动脉　血 ⑮　动脉　血变为⑯　静脉　血 意义：进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞，在线粒体(主要场所)中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。 3.肺泡适于气体交换的特点 (1)肺泡数量多，体积小，与空气接触面积大。 (2)肺泡外面包绕着丰富的⑰　毛细血管　，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由⑱　一　层扁平上皮细胞构成，有利于进行气体交换。 呼吸全过程图解 　(2025·齐齐哈尔)人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是(　B　) A.肺泡、组织细胞　 　B.组织细胞、组织细胞　 　 C.组织细胞、肺泡　 　D.毛细血管、肺泡 　(2025·陕西三模)“白肺”患者由于肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色状，其临床表现为胸闷气喘、呼吸急促、血氧饱和度下降。如图是正常人肺泡与血液之间的气体交换示意图，①②代表结构，a、b代表气体，虚线箭头代表血流方向。下列说法正确的是(　C　) A. 吸气时，膈肌舒张，肺泡的体积增大 B.气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气 C.①和②的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 D.“白肺”患者肺泡内的积液不影响气体交换 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 甘肃5年真题 分类 命题点1 呼吸系统 1.(2023·天水5题)今年春季，我省多次遭遇沙尘天气，严重影响了居民身体健康。当沙尘微粒进入呼吸系统，经过鼻、咽、喉后，还要经过的结构依次是(　D　) A.支气管、气管、肺泡　 B.肺泡、支气管、气管 C.气管、肺泡、支气管 D.气管、支气管、肺泡 2.(2023·金昌13题)人的呼吸道能对吸入的空气进行处理，其中不包括(　C　) A.温暖空气　　　　　 B.湿润空气 C.气体交换 D.清洁空气 命题点2 人体内的气体交换 3.(2025·庆阳3题)雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是(　B　) A.药物会经过人体的喉部 B.吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快 4.(2024·天水4题)下表为人体吸入、呼出的气体成分含量变化，呼出气体中的二氧化碳含量明显增加，这些二氧化碳根本来自(　D　) 不同气体的含量(％) 气体的来源 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体(包括水汽) 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 A.肺泡 B.血浆 C.呼吸道 D.组织细胞 5.(2023·定西5题)人体内的细胞与外界进行气体交换要经过(　D　) A.呼吸系统 B.血液循环系统 C.呼吸系统和消化系统 D.呼吸系统和血液循环系统 6.(2022·白银4题)当血液流经肺部毛细血管网后，血液成分发生的主要变化是(　A　) A.变为动脉血 B.变为静脉血 C.二氧化碳含量增多 D.没有变化 7.(2021·金昌17题)人体血液流经上肢组织细胞后，血液中明显增多的成分是(　B　) A.营养物质 B.二氧化碳 C.氧气 D.葡萄糖 学科素养 提升练 1.用鼻吸气再由口呼出的腹式呼吸能有效增强呼吸肌力量。下列叙述不正确的是(　C　) A.鼻能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁 B.呼吸肌包括膈肌和肋骨间的肌肉 C.吸气时，呼吸肌收缩，胸腔容积缩小 D.呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊 2.【科学思维·建模】(2025·延安市二模)如图是小秦绘制的人体生理活动图，X表示人体结构，①表示血管，箭头表示血流方向。下列判断正确的是(　D　) A.若X表示肺泡，则b处比a处氧气含量低 B.若X表示肾单位，则b处比a处尿素浓度高 C.若X表示小肠，则b处比a处营养物质含量低 D.若X表示组织细胞，则b处比a处二氧化碳含量高 第11讲　人体内物质的运输 　[2025中考分值：省卷1分　兰州卷1.5分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★★流动的组织——血液 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 血流的管道——血管 √ ★输送血液的泵——心脏 √ √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)描述循环系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 (2)从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面的差别；说明体循环和肺循环的相互联系。 (3)学会根据血常规化验的主要结果初步判断身体的健康状况。 教材知识梳理 知识点1 流动的组织——血液★★　【人教版：七下P103～P108　苏教版：八上P35～P37】 1.血液由①　血浆　和②　血细胞　组成；具有③　运输　、防御和保护作用，属于结缔组织。 (1)血浆 (2)血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。 显微镜下的血细胞示意图 项目 红细胞 白细胞 血小板 形状 呈两面凹的圆饼状 形状不规则 形状不规则 大小 / 最大 最小 数量 最多 最少 较少 有无细 胞核 成熟的红细胞⑥　无　细胞核 ⑦　有　细胞核 无细胞核 功能 富含⑧　血红蛋白　，具有运输⑨　氧　的功能(在肺部获取氧气，随血液流动，在全身各处毛细血管释放，供细胞利用) 能包围、吞噬病菌，具有防御和保护作用 有⑩止血和加速凝血的作用 续异常 现象 红细胞数小于(或血红蛋白含量小于)正常值，可判断为⑪贫血 白细胞数大于正常值，身体可能有致病菌感染 数量过少，容易造成凝血困难 1.生活在上海市的小王同学去拉萨旅行，到高原的初期，他的血液中成分会明显增加的是⑫　红细胞　。 2.血液中能做DNA亲子鉴定的血细胞是⑬　白细胞　。 3.某人皮下毛细血管溢血，不易凝血，出现淤点。此人血液检验报告单中偏离正常值范围的成分可能是⑭　血小板　。 　如表是邻居张叔叔去医院做血常规检查的摘录结果，下列说法正确的是(　C　) 项目 测定结果 参考值 单位 红细胞(RBC) 2.3 4.0～5.5 ×1012个/升 血红蛋白(Hb) 90 120～160 克/升 白细胞(WBC) 37 4～10 ×109个/升 血小板(PLT) 180 100～300 ×109个/升 A. 观察张叔叔的血液涂片可发现血小板最多　　 B.张叔叔皮肤受伤出血后，其伤口会血流不止 C.根据检验结果可推测张叔叔身体可能有炎症 D.根据检验结果可推测张叔叔没有贫血症状 2.输血与献血 (1)血量：成年人体内的血量占本人体重的7％～8％。健康的成年人一次失血超过1 200～1 500毫升，就会有生命危险，需要及时输血。 (2)ABO血型系统：分为A型、B型、AB型、O型四种血型。 (3)安全输血：以输⑮　同型　血为原则。(输入异型血会发生红细胞凝集和溶血反应) (4)无偿献血：我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200～400毫升不会影响健康。 　(2025·云南)输血可以挽救无数患者的生命，下列相关叙述正确的是(　B　) A.O型血可以大量输给任意血型的患者　　　　 B.严重贫血症患者可只给其补充红细胞 C.健康的初中生也应积极参加无偿献血 D.一次失血达200毫升就需要及时输血 知识点2 血流的管道——血管 　【人教版：七下P111～P115　 苏教版：八上P38】 1.实验：观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 注意事项：在观察前，要选用尾鳍色素少的活的小鱼；在观察过程中，需要时常向湿纱布上滴④　水　，以保证小鱼的正常呼吸；实验结束后，应将小鱼放回鱼缸。 　(2025·大连二模)在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动，观察到红细胞呈单行通过的血管是(　D　) A.动脉　　　　　　　 B.静脉　　　　　　　 C.小动脉　　　　　　　 D.毛细血管 2.动脉、毛细血管和静脉的比较 类型 动脉 毛细血管 静脉 概念 把血液从心脏送到身体各部分的血管 连通最小的动脉与静脉之间的血管 将血液从身体各部分送回心脏的血管 关系示 意图 血流 方向 由主干流向分支 由分支流向主干 动脉→毛细血管→静脉 管壁 特点 较厚、弹性大 非常薄，只由⑤　一　层扁平上皮细胞构成 较薄、弹性较小 管径 大小 较小 很小，只允许红细胞 ⑥　单行　通过 较大 瓣膜 无 无 部分有静脉瓣(防止血液倒流) 管内血流速度 快 最慢 较慢 血液颜色 含氧丰富，颜色鲜红 红色 含氧较少，颜色暗红 分布部位 一般分布较深 数量最多，分布最广，遍布全身各处组织 有深有浅 3.毛细血管适于物质交换的特点 (1)数量最多，分布最广，遍布全身各处组织中。 (2)内径很小，只允许红细胞单行通过。 (3)管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成。 (4)管内血流的速度最慢。 1.在抽血或输液时，针头刺入的血管是⑦　静脉　。 2.两千多年以前，中医已经用“切脉”来诊断疾病，“切脉”时所按到的血管是⑧　动脉　。 3.西医通过“指尖采血”进行病情检测，“指尖采血”利用的血管是⑨　毛细血管　。 　(2025·新疆)如图为人体动脉和静脉血管横切面显微照片，下列分析正确的是(　D　) A.①管径较大，血流速度较快 B.①中的红细胞单行通过 C.②管壁较厚，管内血流速度较慢 D.②中的瓣膜能防止血液倒流 知识点3 输送血液的泵——心脏★　【人教版：七下P116～P121　苏教版：八上P39～P47】 1.心脏的结构和功能 　　　　　　　　　 心脏结构示意图 巧记：上房下室，左动右静，室动房静 (1)结构：心脏是一个主要由⑧　肌肉　组织构成的中空的器官，内部被肌肉壁分隔成左、右互不相通的两个部分。 (2)功能：为血液循环提供⑱　动力　，是输送血液的泵，同时通过冠脉循环为心肌细胞输送氧和营养物质，并运走代谢废物。 瓣膜的位置及作用 (1)瓣膜的位置 (2)瓣膜的作用：防止血液倒流。心脏内，房室瓣保证血液由心房流向心室；动脉瓣保证血液由心室流向动脉。因此，心脏中血液的流动方向为：心房→心室→动脉。 　(2025·德城区二模)如图为人体心脏结构示意图，①～④代表心脏的四个腔。下列叙述错误的是(　A　) A.①是右心房，连接着肺动脉 B.③内血液含氧多 C.④收缩时提供的动力最强 D.血液流向是心房→心室→动脉 2.心脏工作过程：心脏是由左、右两个“泵”同时协同工作的，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。 (1)图甲：⑲心房收缩，⑳心室舒张，房室瓣打开，血液由心房进入心室。 (2)图乙：心室收缩，心房与心室之间的瓣膜关闭，血液由心室进入动脉，即左心室的血液从主动脉泵出流向全身，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。 (3)图丙：动脉瓣关闭，心房和心室均㉑　舒张　，血液由静脉进入心房，即肺部的血液经肺静脉流入左心房，全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉流入右心房。 　许多校园里安装有自动体外除颤器(AED)，如果有人出现心搏骤停，应立即使用AED进行急救，同时拨打急救电话“120”。下列关于心脏的叙述，错误的是(　B　) A.心脏四个腔的壁最厚的是左心室　　　　　　　 B.心室收缩使血液由静脉离开心脏 C.心肌收缩和舒张形成心脏的搏动　　　　　　　 D.心脏是推动血液运输的动力器官 3.血液循环的途径 (1)循环系统：由㉒　血液　、心脏和㉓　血管　组成。 (2)血液循环的途径：人体内的物质运输是通过血液循环完成的，包括体循环和肺循环两条途径。 项目 肺循环 体循环 示意图 途径 右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房 作用 与肺泡进行气体交换，获得氧气，排出二氧化碳 为组织细胞输送氧和营养物质，并带走二氧化碳等代谢废物 物质变化 氧气含量㉔　增加　，二氧化碳含量㉕　减少　 氧气含量㉖　减少　，二氧化碳含量㉗　增加　 血液变化 由㉘静脉血变成㉙动脉血 由㉚动脉血变成㉛静脉血 联系 在心脏处汇合成一条完整的血液循环路线，承担物质运输的功能 共同规律 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 (3)血液循环的意义：为人体各个组织细胞不断运来氧和营养物质，并运走二氧化碳、尿素等代谢废物。 (1)在体循环和肺循环中，动脉中流的不一定是动脉血，静脉中流的不一定是静脉血，例如肺静脉中流动脉血，肺动脉中流静脉血。 (2)血液流经体内不同器官后的成分变化(结合下列模式图判断) 流经的器官 血液类型变化 血液主要成分的变化 小肠 动脉血(A)→静脉血(C) 营养物质㉜　增多　 肾脏 尿素含量㉝　减少　 大脑(组织细胞) 营养物质减少，代谢废物增多 肺 静脉血(A)→动脉血(C) 氧气含量㉞增加，二氧化碳含量㉟减少 (3)血液循环过程中不同物质进入心脏腔室的先后顺序 药物 气体 营养物质到达组织细胞：最先到达右心房(经过心脏2次，肺1次) 尿素排出体外：最先到达右心房(经过心脏2次，肺1次) 　(2025·泰州模拟)如图表示血液循环模型，图中A表示某器官，M、N表示血管，箭头表示血液流动方向。下列叙述中正确的是(　D　) A.血管M连接心脏的心房 B.血管M中流动的一定是动脉血 C.若A是肾脏，则N中废物增多 D.若A是脑，则N中流动着静脉血 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 甘肃5年真题 分类 命题点1 流动的组织——血液 1.(2025·兰州15题)国产血细胞AI智能影像诊断系统可以识别异常血细胞，该系统不能识别的是(　D　) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.甲状腺激素 2.(2024·天水5题)用显微镜观察人血永久涂片时，可以观察到的现象是(　A　) A.成熟红细胞无细胞核 B.血小板具有细胞核 C.数量最多的是白细胞 D.体积最大的是红细胞 3.(2021·兰州9题)当人体皮肤受伤流血时，能促进止血并加速血液凝固的是(　A　) A.血小板 B.红细胞 C.白细胞 D.血清 4.(2023·兰州7题)某人血常规化验单中白细胞(WBC)测定值为15×109个/L，正常参考值为(5.0～10.0)×109个/L，红细胞、血小板、血红蛋白测定值均正常。根据化验结果推测，他可能患有(　C　) A.贫血 B.侏儒症 C.炎症 D.骨质疏松症 5.(2022·天水2题)血液具有运输、防御和保护作用。下列相关叙述中，正确的是(　A　) A.血浆可以运载血细胞 B.白细胞可以运输二氧化碳 C.血小板可以吞噬病菌 D.红细胞能促进止血和凝血 6.(2021·定西16题)人的红细胞富含　血红蛋白　，因此具有运输氧气的功能。 命题点2 血流的管道——血管 7.(2024·兰州13题)下列关于心脏、血管和血液的说法正确的是(　A　) A.中医常用“切脉”的方式来诊断疾病，这里的“脉”是指动脉 B.与左心房相连的血管是主动脉 C.失血过多的B型血病人，可大量输入O型血 D.受伤流血时，促进止血并加速血液凝固的是红细胞 命题点3 血液循环的途径 8.(2025·兰州19题)吸烟不仅会对人体的呼吸系统造成损伤，而且会影响人体的循环系统。如图所示，下列说法正确的是(　C　) A.在吸气过程中，膈肌、肋间肌均处于舒张状态 B.血液由M流至N，静脉血变成动脉血 C.氧气从肺泡进入血液后，主要与红细胞中的血红蛋白结合 D.血液循环是先经过4→6→1再经过2→5→3的循环路径 9.(2020·定西22题节选)如图为人体消化、血液循环、呼吸和泌尿系统示意图，字母分别代表器官或物质。请结合下图分析回答下列问题。 (1)食物中的淀粉在消化道中被消化成葡萄糖，在[A]　小肠　处被吸收。 (2)葡萄糖随着血液循环流入心脏，由左心室进入　主动脉　，再运输至全身各处的组织细胞。 (3)肺泡中的[B]　氧气　进入血液后，与红细胞中的　血红蛋白　结合，再运输至全身各处。 学科素养 提升练 1.(2025·北京顺义区)在血液成分中，能够吞噬病菌和异物的是(　B　) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆 2.小延常出现面色苍白、头晕等症状，检查后发现血红蛋白含量过少，可初步判断他患了(　A　) A.贫血 B.鼻炎 C.坏血病 D.佝偻病 3.(2025·资阳)我国自主研制的“中国心”是世界上最小的第三代全磁悬浮式人工心脏，重量不到180克。如果要为心力衰竭患者提供体循环的动力，则“中国心”的安装位置应紧贴心脏的(　D　) A.左心房 B.右心室 C.右心房 D.左心室 4.如图为人体血液循环简图，其中A～D表示心脏的四个腔，①～④表示血管。下列说法正确的是(　D　) A.心脏的四个腔中，肌肉最发达的是C B.手背静脉输液，药物最先到达B C.④中有瓣膜，能防止血液倒流 D.①为肺静脉，内流动脉血 5.【逆向思维】(2025·长沙模拟)某人心脏内甲、乙两个心室的血液中氧气含量测定结果如下表。对其所连接的血管进行推测，正确的是(　D　) 心室代号 甲 乙 氧气含量(mL/100 mL) 19.8 15.2 A.甲与上腔静脉连接 B.乙与主动脉连接 C.甲与肺静脉连接 D.乙与肺动脉连接 6.(2025·广安)“五月五，是端午，吃粽子，赛龙舟……”儿歌唱出了与端午节相关的传统活动。这些活动需要人体多种器官、系统协调配合完成，可能涉及的人体部分生理过程如图所示，其中a、b表示气体，①～④表示心脏四腔，A～F表示血管。请据图回答。([　]内填字母或序号，横线上填文字) (1)糯米是粽子的材料之一，它的主要成分是　淀粉　，在消化道内被分解成葡萄糖，该过程涉及的消化腺有　唾液腺、肠腺(或胰腺)　(填两种即可)。 (2)血液流经小肠后，图中D流的是营养丰富的　静脉血　(填“动脉血”或“静脉血”)。 (3)粽子中的营养物质为赛龙舟的桨手们提供了能量，能量来自呼吸作用有机物的分解，这一生理过程需要呼吸系统源源不断地提供[ b ]　氧气　。该气体经过[B]　肺静脉　进入心脏。 (4)桨手们听到信号枪响后，动作整齐划一地开始划船。在内分泌腺分泌的激素和神经系统调节下，各个器官、系统相互配合，共同完成各项生命活动。 第12讲　人体内废物的排出 　[2025中考分值：省卷1分　兰州卷2分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★尿液的形成和排出 √ √ √ √ √ √ 其他排泄途径 √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)描述泌尿系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 (2)学会根据尿常规等化验的主要结果初步判断身体的健康状况。 (3)用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施。 教材知识梳理 知识点1 泌尿系统的组成和功能 　【人教版：七下P124～P125　 苏教版：八上P71】 泌尿系统的组成示意图 　(2025·哈尔滨一模)人体泌尿系统中形成尿液和暂时储存尿液的器官分别是(　C　) A.肾和输尿管　　　　 B.膀胱和输尿管　　　　 C.肾和膀胱　　　　 D.膀胱和尿道 知识点2 尿液的形成和排出★　【人教版：七下P127　苏教版：八上P72～P73】 1.①　肾　是形成尿液的器官。 2.肾单位：肾的结构功能单位。 肾单位 3.尿的形成过程：包括⑤　滤过作用　和⑥　重吸收作用　两个过程。 尿的形成过程示意图 (1)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：当血液流经肾小球时，除了⑦　血细胞　和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到⑧　肾小囊　内，形成原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。 (2)肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部⑨　葡萄糖　、大部分水和部分无机盐等被⑩　肾小管　重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。人体每天排出的尿液约1.5升。 4.血液流经肾单位时成分的变化：尿素含量⑪　减少　，动脉血变为静脉血。 健康人血液、血浆、原尿和尿液的成分对比 成分 血细胞 大分子 蛋白质 葡萄糖 水 无机盐 尿素 血液 √ √ √ √ √ √ 血浆 ✕ √ √ √ √ √ 原尿 ✕ ✕ √ √ √ √ 尿液 ✕ ✕ ✕ √ √ √ 尿检异常分析 疾病 症状 病变部位 病因 血尿 尿中含血细胞，呈鲜红色 肾小球 肾小球通透性增高，血细胞滤过到原尿中 蛋白尿 尿中蛋白质含量过高 肾小球 肾小球的滤过作用异常，蛋白质滤过到原尿中 糖尿 尿中有葡萄糖 肾小管 肾小管重吸收作用减弱，未将葡萄糖全部吸收 胰岛 胰岛素分泌不足 5.尿液的排出途径：肾→输尿管→膀胱→尿道→体外。尿的形成是连续的，但是尿的排出是间歇的。膀胱具有暂时⑫　储存　尿液的作用，当尿液储存到一定量时，人就会产生尿意，尿液经尿道排出体外。 6.排尿的意义：排出代谢废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。 　【跨学科实践·模型制作】某同学用塑料软管、漏斗和大小不一的彩色塑料小球等材料制作肾单位结构模型。将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔制成的结构适合模拟(　A　) A.肾小球　　　　　　　　　　　　　B.肾小管 C.入球小动脉 D.出球小动脉 　如图是尿的形成过程示意图，下列说法不正确的是(　C　) A.肾单位是肾结构功能的基本单位，由③④⑤构成 B.血液流经④滤过到③内形成原尿，正常情况下原尿中无血细胞 C.a处流入的是静脉血，b处流出的是静脉血 D.如果⑤病变，c中可能出现葡萄糖，尿液也会较正常人多 知识点3 排泄途径　【人教版：七下P128　苏教版：八上P76～P78】 排泄途径：人体将尿素、二氧化碳以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫作排泄。 拓展：以粪便的形式排出属于排遗，不是排泄 排泄途径 排出形式 排泄器官或系统 成分 排尿 尿液 泌尿系统 尿素、无机盐、水 呼气 气体 呼吸系统 二氧化碳和少量水 排汗 汗液 皮肤 水、少量尿素和无机盐等 　下列生理活动中，不属于排泄的是(　D　) A.皮肤排汗 B.泌尿系统排出尿液 C.呼吸系统排出二氧化碳和水 D.消化系统排出粪便 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 甘肃5年真题 分类 命题点1 人体泌尿系统的组成及功能 1.(2021·白银8题)人体泌尿系统中，能够暂时储存尿液的器官是　膀胱　。 2.(2023·庆阳4题)痛风患者体内尿酸积累过多，不能及时通过泌尿系统排出体外，从而导致关节疼痛。下列结构中，与尿酸排出无关的是(　C　) A.肾 B.输尿管 C.肺 D.膀胱 命题点2 尿液的形成和排出 3.(2023·白银5题)下列结构中，流动着的液体是血液的是(　B　) A.输尿管 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 4.(2023·金昌14题)天宫空间站中有一种水循环系统，能收集、过滤航天员的尿液，将其转化为饮用水。在此过程中需要过滤出尿液中的废物是(　D　) A.葡萄糖、蛋白质 B.无机盐、维生素 C.氨基酸、甘油 D.无机盐、尿素 5.(2022·兰州13题)健康人的尿液与原尿相比，尿液中不含有的成分是(　A　) A.葡萄糖 B.尿素 C.水 D.无机盐 6.(2021·金昌18题)下列关于尿液形成和排出的叙述中，正确的是(　A　) A.肾是形成尿液的器官 B.排尿时尿液经肾小管排出体外 C.肾小球和输尿管起滤过作用 D.原尿中的尿素可被肾小管重新吸收 命题点3 其他排泄途径 7.(2024·天水6题)下列器官中，不属于排泄器官的是(　C　) A.肾脏 B.肺 C.肛门 D.皮肤 8.(2022·天水4题)人体生命活动中会产生许多废物，下列代谢废物中，不能通过皮肤排出体外的是(　A　) A.二氧化碳 B.无机盐 C.尿素 D.多余的水 学科素养 提升练 1.(2025·云南)人体流过肾的每一滴血，每天被过滤数百次。健康人的血液流经肾小球时，不会过滤到肾小囊中的成分是(　A　) A.血细胞　　　　 B.氨基酸 C.尿素 D.无机盐 2.(2025·西安二模)尿毒症患者要定期做血液透析。经过血液透析后，患者血液成分的变化主要是(　B　) A.氧气的含量明显增多 B.尿素等废物的含量明显减少 C.葡萄糖的含量明显增多 D.二氧化碳的含量明显减少 3.【科学思维·比较】(2025·烟台)下表是糖尿病患者与正常人的血浆、尿液中部分物质的分析结果(“＋”表示有，“－”表示无)。推测物质甲、乙、丙分别是(　A　) 物质 患者血浆 正常人血浆 患者尿液 正常人尿液 甲 ＋ ＋ ＋ － 乙 ＋ ＋ ＋ ＋ 丙 ＋ ＋ － － A.葡萄糖、尿素、蛋白质 B.蛋白质、尿素、葡萄糖 C.蛋白质、葡萄糖、尿素 D.葡萄糖、蛋白质、尿素 4.(2025·新疆)慢性肾病严重威胁人类健康，高蛋白和高嘌呤饮食会给肾脏带来某些影响。如图是肾的基本单位模式图，回答下列问题。([　]填序号) (1)肾是泌尿系统的主要器官，是形成　尿液　的场所，其结构和功能的基本单位是　肾单位　。 (2)高蛋白饮食引起肾脏血流量增加，从而导致图中[ ② ]肾小球损伤和通透性增加，使其　滤过　作用受损，导致原尿中蛋白质含量增多。 (3)【结构与功能观】图中[ ③ ]肾小管的细胞膜突起形成的刷状缘能　增大重吸收面积　，某些患者该结构受损，会使其血液中尿酸盐的含量长期高于健康人，可能引发痛风。 微专题　人体各系统之间的相互关系模型 模型一　简化图组合 识图：图示表示人体部分生理过程示意图。 A表示　呼吸　系统，B表示　消化　系统，C表示　循环　系统，D表示泌尿系统。①表示肺与　外界　的气体交换过程，②表示肺泡与　血液　之间的气体交换过程，③表示营养物质的　吸收　过程。 模型二　结构图组合 识图：图示表示人体部分生理过程示意图。 ①表示　胃　，②表示　小肠　，③表示　肝　，④表示　主动脉　，⑤表示　肺动脉　， ⑥表示　肾小囊　，⑦表示　肾小球　，⑧表示　肾小管　。 A表示　右心房　，B表示　左心房　，C表示　右心室　，D表示　左心室　。a表示　氧气　，b表示　二氧化碳　。 (1)消化系统 ①人体的消化系统是由　消化道　和消化腺组成的；　小肠　是消化和吸收的主要场所。 ②淀粉消化的起始部位是　口腔　，最终在小肠内被分解为　葡萄糖　；蛋白质消化的起始部位是　胃　，最终在小肠内被分解为　氨基酸　。 ③食物中的营养物质在　消化酶　的参与下，最终被分解为小分子物质，被小肠绒毛上皮细胞吸收后，进入　循环　系统，随后运往全身各处组织细胞处被利用。 (2)呼吸系统 ①人体的呼吸系统是由　呼吸道　和　肺　组成的。 ②呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体　温暖、湿润和清洁　。 ③肺与外界气的体交换：肋骨间的肌肉和膈肌　收缩　，膈顶部　下降　，胸廓　扩大　，肺内气压　降低　，气体入肺。反之气体出肺。 ④肺泡与血液的气体交换：流经肺泡的血液含氧量增加，二氧化碳含量减少，血液由　静脉　血变为　动脉　血。 ⑤经过呼吸作用进入体内的氧气首先进入的是心脏的　左心房　。 (3)循环系统 ①心脏主要由　肌肉　组织构成，为血液循环提供动力。心脏壁最厚的腔室是　左心室　。 ②与左心房相连的血管是　肺静脉　，流动脉血；与左心室相连的血管是　主动脉　，流动脉血；与右心房相连的血管是　上腔静脉和下腔静脉　，流静脉血；与右心室相连的血管是　肺动脉　，流静脉血。 ③体循环的起点是　左心室　，终点是　右心房　，体循环后血液由　动脉　血变为　静脉　血。肺循环的起点是　右心室　，终点是　左心房　，肺循环后的血液由　静脉　血变为　动脉　血。 ④血液循环系统会将经过　消化　系统吸收的营养物质、经过　呼吸　系统进入的氧气等物质运输至全身各处组织细胞，并将机体产生的代谢废物，经　泌尿　系统和　皮肤　等排出体外。 (4)泌尿系统 ①　肾　是形成尿液的器官，　膀胱　是储存尿液的器官。 ②尿的形成过程要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 ③肾小囊中的液体称为　原尿　，不含血细胞和大分子的　蛋白质　。尿液中不含　葡萄糖　。 1.(2025·南充)米粉是以水稻为主要原料加工制成的美食，深受民众喜爱，米粉的主要营养物质是淀粉。下图是人体部分系统的关系示意图，请完成“淀粉在人体的旅行过程”。 (1)第一站：淀粉在消化系统的　小肠　中被彻底消化成葡萄糖，葡萄糖被吸收进入血液。 (2)第二站：当血液中葡萄糖浓度升高时，人体分泌的　胰岛素　(填激素名称)会增多以维持血糖平衡。葡萄糖随血液运输首先到达心脏的[ 4 ]　右心房　，接着参与　肺循环　(填“肺循环”或“体循环”)，再次回到心脏。 (3)第三站：葡萄糖继续从心脏出发，随血液流经肾脏时，先经过肾小球和肾小囊内壁的[ A ]　滤过　作用进入肾小囊，然后经过肾小管的重吸收作用又回到血液。 (4)第四站：重新回到血液的葡萄糖最终在组织细胞中被分解为水和二氧化碳，同时释放能量供细胞利用。当肋骨间的肌肉和膈肌　舒张　时，二氧化碳可通过呼气排出体外。 2.跳绳是初中学考体育选考项目之一。请据图回答下列问题。(图中序号表示器官或结构，字母表示系统) (1)同学们听到下课铃声，纷纷拿着跳绳来到操场。这种反应属于　条件　反射。 (2)食物中的　淀粉(或糖类)　是跳绳所需能量的主要来源，该物质在图中的　⑩　(填序号)处被最终消化。营养物质被吸收后通过图中的　B　(填字母)运输到各组织细胞。 (3)图中的②是　关节软骨　，它能够缓冲跳绳时产生的震动，避免运动损伤。 (4)同学们在运动后及时补充的水分，有一部分在⑤内参与形成原尿，原尿再通过⑥的　重吸收　作用形成尿液。 (5)跳绳活动是人体各系统在神经调节和　激素　调节下，相互联系和协调配合，共同完成的。 第13讲　人体生命活动的调节 　[2025中考分值：省卷6分　兰州卷2分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★眼和视觉 √ √ √ √ √ √ ★耳和听觉 √ √ √ ★★神经调节 √ √ √ √ √ √ √ ★神经系统支配下的运动 √ √ √ √ √ √ ★★激素调节 √ √ √ √ √ √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)描述神经、内分泌等系统的构成和功能。 (2)能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 (3)描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 (4)结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统对机体内外环境变化所作出的反应，阐明其重要意义。 (5)运用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施。 教材知识梳理 知识点1 人体对外界环境的感知 　【人教版：八上P2～P10　 苏教版：八上P98～P107】 人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的感受器(或感觉器官)获取的。①　眼　是视觉器官、②　耳　是听觉器官、舌是味觉器官、鼻是嗅觉器官等。 1.眼和视觉★ (1)眼球的基本结构和功能 眼球的基本结构示意图 项目 结构 功能 眼球壁 角膜 无色，透明，可以透过光，并对光有折射作用 巩膜 白色(白眼球)，坚韧，保护眼球的内部结构 脉络膜 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 拓展：决定眼睛的颜色，如黑眼睛、蓝眼睛 虹膜 含有色素，中央的小孔叫⑦　瞳孔　，能调节进入眼球内光线的多少 睫状体 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度 ⑧　视网膜 作为视觉感受器，含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激 内容物 ⑨　晶状体 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光 玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 (2)视觉的形成过程：物体反射的光→角膜→⑩　瞳孔　→晶状体→玻璃体→⑪　视网膜　(形成物像)→视神经→⑫　大脑皮层　的视觉中枢(形成视觉)。 易错：含有对光敏感的细胞，能感受光的刺激，是视觉感受器 (3)眼球的调节功能 瞳孔的调节：光线强时，瞳孔⑬　缩小　，减少光线的进入量；光线弱时，瞳孔⑭　放大　，增加光线的进入量。 晶状体曲度的调节：看近处的物体，睫状体收缩，晶状体曲度⑮　变大　；看远处的物体，睫状体舒张，晶状体曲度⑯　变小　。 (4)近视及其预防 成因(如图甲)：眼球的前后径过长或角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，导致形成的物像落到了视网膜的⑰　前　方。 矫正(如图乙)：通过戴⑱　凹　透镜来矫正。 合理用眼： “四要”：读写姿势要正确，眼与书本的距离在33厘米左右；读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时验光，配合适的眼镜。 “四不要”：不要在走路、乘车时看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在直射的强光下看书或使用电子产品；不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 　(2025·黑龙江一模)“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。欣赏这一美景时，形成物像和产生视觉的部位分别是(　C　) A.晶状体、大脑皮层　　　　　　B.大脑皮层、视网膜 C.视网膜、大脑皮层 D.晶状体、视网膜 　(2025·连云港)近年来，我国近视发病率高且逐渐低龄化，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。以下用眼习惯科学的是(　D　) A.躺卧看书 B.长时间看电子屏幕 C.边走路边看书 D.看书一段时间后远眺几分钟 2.耳和听觉★ (1)耳的基本结构和功能 耳的基本结构示意图 (2)听觉的形成过程 易错：是听觉感受器 外界声波→外耳道(传递声波)→㉑鼓膜(产生振动)→听小骨(传递振动)→㉒耳蜗　(将振动转换成神经冲动)→听神经(传递冲动)→㉓　大脑皮层　的听觉中枢(产生听觉)。 (3)保护耳和听力：避免长期处于噪声环境；避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西掏耳；不让脏水进入外耳道；擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳；鼻咽部有炎症时，及时治疗等。 　(2025·云浮一模)我国科学家利用基因编辑技术，修复了耳聋小鼠内毛细胞的形态，使其成功将机械振动转化成兴奋，从而持久改善了小鼠听觉。内毛细胞位于(　B　) A.鼓膜　　　　　　　 B.耳蜗　　　　　　　 C.听神经　　　　　　　 D.大脑皮层 知识点2 神经调节★★　【人教版：八上P12～P19　苏教版：八上P85～P93】 1.神经系统：由脑、脊髓和与它们相连的神经组成。 神经系统 　(2025·长春二模)DeepSeek是深度求索的智能AI工具，能深度学习和理解人类的语言。人类学习和理解语言的神经中枢位于(　A　) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 2.神经元：是神经系统结构和功能的基本单位，又称④　神经细胞　。 神经元 (1)在一个神经元上，神经冲动的传导方向：⑤　树突　→胞体→⑥　轴突　。 (2)人体内各神经元的突起末端都可与多个神经元的突起建立联系，形成神经网络，用于人体内信息传递与处理。 　(2025·石家庄一模)人体神经系统结构和功能的基本单位是(　D　) A.轴突 B.神经中枢 C.神经纤维 D.神经元 3.调节的基本方式——反射 (1)反射的概念：机体通过⑦　神经系统　，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。 (2)完成反射的结构基础：⑧　反射弧　。 反射弧的结构示意图 结构 功能 感受器 感受刺激并产生神经冲动 传入神经 将神经冲动由感受器传到神经中枢 神经中枢 在神经中枢中，传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出神经 传出神经 将神经冲动传到效应器 效应器 接收神经冲动，对刺激作出反应 a.反射弧中神经冲动传导的方向：⑬　感受器　→传入神经→神经中枢→传出神经→⑭　效应器　。 b.反射弧必须是完整的，才能顺利完成一个反射活动。反射弧某部位受损的症状如下表： 受损部位 症状 感受器或传入神经或神经中枢 ⑮　无　感觉，无反应 传出神经或效应器 ⑯　有　感觉，无反应 (3)反射的类型 项目 非条件反射 条件反射 获得途径 生来就有(先天性的) 出生后，通过学习和训练形成(后天形成的) 神经中枢 脑干和脊髓 ⑰　大脑皮层 时效性 永久、固定的 暂时的、可以消退的 适应性 适应不变的环境(适应范围小) 适应多变的环境(适应范围大) 举例 缩手反射、膝跳反射等 闻鸡起舞、画饼充饥等 人类特有的反射：与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，如“望梅止渴”“谈虎色变”等。 　(2025·金牛区期末)小涵在学做灯笼时，被铁丝扎到了手，手迅速缩回。如图是缩手反射的反射弧结构模式图。下列分析正确的是(　C　) A.完成缩手反射的结构基础是神经细胞 B.该反射兴奋的传导途径是②④⑤③① C.若结构③受损，则无法完成缩手反射 D.本反射中手指既是感受器也是效应器 　(2025·天水4题)此刻的你正在考场上认真答题，下列与此反射类型一致的是(　D　) A.被强光照射时会闭上眼睛　　　B.吃杏子时口腔会分泌唾液 C.摸到刚出锅的热馒头时会缩手 D.看见红灯时会停车等候 知识点3 神经系统支配下的运动★　【人教版：八上P21～P25　苏教版：八上P93～P94】 1.运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组成。 (1)骨与骨之间通过①　关节　等结构相连形成骨骼。 (2)关节主要由关节面、关节囊和关节腔组成。 结构 功能 示意图 关节面 是构成关节的骨的接触面，凸起的为关节头，凹陷的为关节窝。关节面上常覆盖着②　关节软骨　，可减少运动时两骨间的摩擦，缓冲运动时的震动 关节囊 由结缔组织构成，包裹着整个关节，形成关节腔 关节腔 内有③　滑液　，能减少骨与骨之间的摩擦，增强关节活动时的灵活性 易错：每块肌肉的两端至少应附着在两块不同的骨上 (3)骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉。中间较粗的部分称为⑧　肌腹　，两端较细的呈乳白色的部分称为⑨　肌腱　。肌腹具有一定的收缩和舒张功能，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 　　关节的牢固性与关节囊有关；关节的灵活性与关节软骨及关节腔内的滑液有关；关节脱位指关节头从关节窝中滑脱出来。 　　医生给膝盖疼痛患者的关节腔内注射玻璃酸钠溶液，以缓解疼痛，注入的玻璃酸钠溶液与关节腔内的⑩　滑液　作用相似。 　骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病，严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是(　D　) A.患者受损的部位主要是图中的⑤ B.图中③⑤所示结构都与关节灵活性有关 C.关节脱位现象是指图中①从④中滑脱出来 D.正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活 2.运动的产生：骨骼肌受到神经冲动的刺激→骨骼肌⑪　收缩　→牵动骨绕⑫　关节　活动→躯体相应部位产生运动。 (1)运动中各部分的作用：骨起杠杆作用，⑬　关节　起支点作用，⑭　肌肉　提供动力。 (2)屈肘动作和伸肘动作 (3)运动的产生与各系统的关系：运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统的参与。运动的能量供应有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 　北京时间2025年3月22日，昆明姑娘杨凡予微在国际体操比赛中夺得女子高低杠金牌。比赛中她完成的高难度新动作被国际体联命名为“杨凡予微空翻”。下列有关该动作的叙述正确的是(　B　) A.只需骨骼和肌肉参与完成　　　　　　　　　　　 B.发力的每组骨骼肌都附着在不同骨上 C.所佩戴的护腕起到类似于关节软骨的作用 D.关节囊使旋转、空翻等动作更加灵活 3.体育运动与健康 (1)体育运动有利于健康：体育运动能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏性。对于青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。 (2)合理运动：体育运动时不易用力过猛；剧烈运动前，要进行热身活动；合理安排运动量、准确掌握技术要领、使用必要的护具等。 知识点4 激素调节★★　【人教版：八上P27～P30　苏教版：八上P110～P116】 1.内分泌腺和激素 (1)激素：由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 (2)内分泌腺：没有①　导管　，分泌的激素直接进入腺体内的②　毛细血管　，并随血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞。 (3)内分泌腺与外分泌腺的区别 项目 内分泌腺 外分泌腺 导管 无 有 分泌物 各种激素 唾液、汗液、消化液等 分泌物输送方式 分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处 通过导管输送到一定的位置 举例 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)等 唾液腺、肝、胰、泪腺、汗腺等 2.激素的功能及分泌异常症状 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 激素 功能 分泌异常时的症状 分泌不足 分泌过多 生长激素 调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育 ③　侏儒症　(幼年) 区别：侏儒症智力正常，呆小病智力有缺陷；两者都身材矮小 巨人症(幼年)；肢端肥大症(成年) 甲状腺 激素 调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 ④　呆小病　(幼年)；地方性甲状腺肿 甲亢(消瘦，且情绪容易激动) 胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 ⑤　糖尿病　 低血糖 肾上腺素 增加神经系统的兴奋性，促使心跳加快，血压升高，血流加快 / 面红耳赤、心跳加快、血压升高 3.激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动既受⑥　神经系统　的调节，也受⑦　激素　调节的影响。 (1)生长激素、胰岛素的化学本质是蛋白质，治疗时，只可注射，不可口服。 (2)胰岛位于胰腺，是胰腺的内分泌部；分泌胰液的胰细胞组成的是外分泌腺。 (3)碘是合成甲状腺激素的必需原料，缺碘易患碘缺乏病，如地方性甲状腺肿。食用加碘食盐、海带、紫菜等含碘丰富的产品可以预防该病。 　(2025·天水5题)激素对人体的生长发育等生命活动起着重要的调节作用，下列哪一种疾病与激素分泌异常无关(　C　) A.侏儒症　　　　　　 B.糖尿病　　　　　　 C.色盲　　　　　　 D.地方性甲状腺肿 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 甘肃5年真题 分类 命题点1 眼和视觉 1.(2024·天水7题)近年来由于手机、电脑等电子产品的普及，导致青少年近视率居高不下、不断攀升。下列关于近视及预防的叙述中，错误的是(　A　) A.一边走路一边看书不会引起近视 B.近视的原因是物像落在视网膜前方 C.可以通过戴凹透镜矫正近视眼 D.适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状 2.(2023·定西7题)眼球里有一个能折射光线的结构，它能灵敏调节曲度，使人可看清远近不同的物体，这个结构是(　D　) A.角膜 B.视网膜 C.瞳孔 D.晶状体 3.(2020·兰州6题)在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是(　D　) A.视神经、大脑皮层视觉中枢 B.大脑皮层视觉中枢、视网膜 C.视网膜、视神经 D.视网膜、大脑皮层视觉中枢 命题点2 耳和听觉 4.(2025·兰州4题)2025年春晚推出听障版无障碍转播，体现对特殊群体的关怀。下列不是耳结构的是(　C　) A.外耳道 B.鼓膜 C.晶状体 D.耳蜗 5.(2023·金昌32题节选)小张同学参加中考体育考试时，选择了1 000米、引体向上等项目。考试当天，发令枪声引起他的鼓膜振动，此振动刺激了　耳蜗　内的听觉感受器，再将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。 命题点3 人体神经系统的组成和功能 6.(2025·兰州14题)豆包和 DeepSeek都属于一种人工智能应用软件，它是基于神经网络的自然语言处理技术。下列属于人体神经系统基本单位的是(　C　) A.树突 B.轴突 C.神经元 D.胞体 7.(2024·兰州5题)人体内控制膝跳反射的神经中枢位于(　D　) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 8.(2022·金昌14题)北京冬奥会上花样滑冰项目令同学们印象深刻，运动员在滑冰时，身体平衡是由何种结构控制的(　B　) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 命题点4 反射类型的判断 9.(2023·金昌15题)下列实例中，属于条件反射的是(　A　) A.接听电话 B.吃火锅时满头大汗 C.瞌睡时打哈欠 D.吃橘子时分泌唾液 命题点5 激素分泌异常症的判断 10.(2024·白银4题)进入青春期，男生长出胡须、声音变粗；女生乳房增大、声调较高。这种身体发育方面的变化，主要与哪种激素有关(　A　) A.性激素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.胰岛素 11.(2024·兰州15题)下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是(　C　) A.甲亢、佝偻病 B.蛔虫病、地方性甲状腺肿 C.呆小病、糖尿病 D.色盲、白血病 12.(2023·天水7题)教育部办公厅明确要求初中生每天睡眠时间应达9小时。充足的睡眠能使垂体分泌较多的促进生长发育的激素，该种激素是(　A　) A.生长激素 B.甲状腺激素 C.肾上腺素 D.胰岛素 命题点6 神经系统支配下的运动 13.(2025·兰州3题)2025年春晚节目《笔走龙蛇》展现了舞蹈与武术的结合，下列结构在运动中提供动力的是(　A　) A.骨骼肌　 B.骨　 C.骨连结 　 D.皮肤 命题点7 人体生命活动调节的综合 14.(2022·天水14题节选)教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，这是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与“五项管理”有关的问题。 (1)写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制这一过程的最高级中枢是　大脑皮层　。 (2)充足的睡眠有助于　垂体　分泌生长激素，促进同学们的生长发育。 (3)长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中　晶状体　曲度过大，形成近视。 (4)阅读课外读物时，外界光线进入眼球内部，在　视网膜　上形成物像。 15.(2023·兰州22题)校园安全应急疏散演练可提高广大师生应对紧急突发事件的能力。请结合自己参与活动的经历，据图分析回答问题(①②③表示生理过程)。 (1)当同学们听到警报声响起，快速有序地按照指定路线跑向安全区域。从神经调节的角度分析，这种反应属于　条件　反射。 (2)快速奔跑过程中，需要消耗大量的能量。跑步时吸入的氧气在肺泡内通过扩散作用进入血液，最先到达心脏的　左心房　(填心脏腔室)，同学们所摄入食物中的淀粉在B系统小肠处被逐步分解成　葡萄糖　后吸收进入血液，通过C系统将氧气和营养物质供给人体的组织细胞利用。 (3)细胞产生的代谢废物，除以汗液的形式通过皮肤排出外，还可通过如图所示的A系统和D系统排出，其中D系统中尿液的形成需要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用及　肾小管　的重吸收作用。 (4)演练过程中人体的各项生命活动是在神经系统和　内分泌　系统的调节下，各个系统协调配合共同完成的。 (5)小肠绒毛壁、毛细血管壁、肺泡壁等结构的共同特点是都由　一　层上皮细胞构成，有利于物质交换，这充分体现了结构与功能相适应的生物学观点。 学科素养 提升练 1.(2025·湖北)研究表明，烟草烟雾中的尼古丁等物质会损伤耳蜗中的感觉毛细胞，影响振动转化为神经冲动。由此推断，尼古丁可能损伤听觉形成的(　A　) A.感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D.传出神经 [一材多题] 　　棕色脂肪组织可吸收和分解血液中的葡萄糖，降低机体血糖浓度，增加产热。我国科学家发现：光刺激下，视网膜上的感光细胞产生神经冲动并传导至脑，脑会抑制棕色脂肪组织的功能(如图)，该现象在夜间人造光源下更明显。请完成2～6题。 2.能降低血糖的激素是(　A　) A.胰岛素 B.性激素 C.生长激素 D.甲状腺激素 3.光传递到视网膜的过程中，没有经过的眼球结构是(　D　) A.角膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.视神经 4.在图中光调节血糖的反射活动中，棕色脂肪组织是反射弧结构中的(　D　) A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 5.夜间长时间暴露在光照下，身体会发生一系列变化。下列分析错误的是(　B　) A.视网膜接受光刺激增加 B.棕色脂肪组织分解葡萄糖增多 C.棕色脂肪组织产热减少 D.患糖尿病风险升高 6.该研究对我们健康生活有启发作用。下列做法与本研究的启发直接相关的是(　D　) A.坚持锻炼强身体 B.饮食均衡不挑 C.经常远眺防近视 D.不熬夜玩手机 7.【跨学科实践·模型制作】(2025·云南)为研究踢球时腿部肌肉变化，生物兴趣小组制作了简易模型(如图所示)。当运动员按图中虚线方向踢中足球时，模拟骨骼肌的橡皮筋A和B所处状态分别是(　A　) A.收缩　舒张 B.收缩　收缩 C.舒张　收缩 D.舒张　舒张 8.(2025·遂宁)我国唐代《外台秘要方》中记载了一种疾病——消渴病，现代医学根据其记载的相关病症及药方、药理解析，确定其就是糖尿病。患该病可能是因为(　B　) A.性激素分泌逐渐增多 B.胰岛素分泌不足 C.甲状腺激素分泌过多 D.生长激素分泌不足 9.(2025·定西二模)从2025年春季学期开始，我省各中小学校开始实施课间15分钟，各班积极开展了跳绳、羽毛球、篮球和排球等丰富多彩的课间体育活动。 (1)“营养加运动，平衡促健康。”同学们早餐牛奶中的蛋白质会在小肠中最终被分解为　氨基酸　。 (2)下课后同学们走出教室活动或休息，可以使眼球的　晶状体　曲度变小，可有效缓解眼部疲劳，预防近视眼。 (3)同学们跳绳时呼吸加深加快，调节呼吸的神经中枢位于　脑干　。 (4)小明同学加入了打篮球的队伍，此时他身体的新陈代谢会加快，代谢废物会以排汗、呼气和　排尿　等方式排出体外。 (5)人体是一个统一的整体。同学们在运动时，不仅需要消化、呼吸和循环等系统的参与，同时还需要　神经　系统和内分泌系统的调控。 10.(2025·安徽)炎炎夏日，在安全设施齐全的场所嬉水游泳，是一种有益于身心健康的活动。 (1)游泳动作是在　神经　系统的协调和控制下，以骨为杠杆、关节为支点、　骨骼肌　收缩为动力，牵引骨绕关节活动，通过多器官、系统协调配合实现的。 (2)与跑步相比，游泳时，浮力的作用和身体姿态的改变，减小了骨对体重的支持和骨与骨的冲击，能减轻覆盖在关节面上的　关节软骨　的磨损；吸气时，水的压力增加了　胸廓　扩大的阻力，锻炼了肋间肌，使其收缩和舒张的能力更强，能增大肺活量。 (3)呼吸作用为游泳提供能量的同时，也会产生代谢废物，其中二氧化碳由呼吸　系统排出体外。 11.(2025·重庆)“国家喊你减肥”这一话题迅速登上各大平台热搜。我国居民超重、肥胖状况不容乐观，国家卫健委等部门制定了《体重管理指导原则(2024年)》，致力于改善部分人群体重异常状况，倡导健康生活方式。 (1)人体生命活动所需要的主要能源物质是　糖类　，从物质和能量角度分析，人体肥胖的原因是摄入的能量　大于　(填“大于”或“小于”)身体消耗的能量，导致能源物质转化为脂肪堆积。 (2)肥胖会使人体代谢失衡，比如影响　胰岛素　(填“生长激素”或“胰岛素”)的分泌，诱发糖尿病。心脏为血液循环提供　动力　，当大量脂质沉积在血管内时会加重心脏负担，引发心血管疾病。 (3)【开放性设问·建议类】为探究食物和运动对体重的影响，科研人员用小鼠进行的实验过程和数据如图所示。 阶段Ⅰ：将随机均分的两组小鼠分别用标准饲料和高脂饲料进行喂养，第11周时高脂饲料组小鼠体重超标，成为肥胖小鼠。比较高脂饲料组与标准饲料组的实验结果，对控制体重的建议是　合理膳食或少吃高脂食物　。 阶段Ⅱ：将高脂饲料组小鼠均分为甲、乙两组，仍用高脂饲料喂养，但乙组小鼠每天游泳1小时，甲组小鼠不游泳。比较甲组与乙组的实验结果，对减肥的建议是　加强体育锻炼(合理即可)　。 第14讲　健康地生活 　[2025中考分值：兰州卷2分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★★传染病及其预防 √ √ √ √ √ √ √ √ √ ★★免疫与免疫规划 √ √ √ √ √ √ √ √ 用药与急救 √ ★选择健康的生活方式 √ √ √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)关注有关传染病的社会性科学议题，能正确区分传染病流行的基本环节，并提出预防传染病的方法。 (2)关注常见疾病对人体和社会产生的危害，拒绝吸烟、饮酒和毒品；学会科学、合理地用药；养成良好的生活和行为习惯，增强机体健康。 教材知识梳理 知识点1 传染病及其预防★★　【人教版：八上P33～P38　苏教版：八下P9～P15】 1.传染病 2.传染病流行的三个基本环节(三者缺一不可) 基本环节 概念 举例 传染源 能够散播④　病原体　的人或动物 传染病患者、病原体携带者、受感染的动物等 传播途径 病原体离开⑤　传染源　到达人或动物所经过的途径 飞沫传播、饮食传播、饮水传播、血液传播、性接触传播等 易感人群 对某种传染病缺乏⑥　免疫力　而容易感染该病的人群 婴幼儿是手足口病的易感人群 正确区分传染源和病原体 　　传染源是患者或病原体携带者，而病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。苍蝇、蚊子等不是传染源，而是传播途径中的生物媒介。 3.传染病的预防措施(三者具备其一即可) (1)⑦　控制传染源　：针对传染源进行的处理措施，如隔离传染病患者、对传染病病人进行治疗，对带有病原体的动物进行消毒或焚毁处理等。 (2)⑧　切断传播途径　：勤洗手；清洁消毒；开窗通风；海关检疫(禁止未经检疫的动物入境)；禁止进口血液；使用一次性注射器；戴口罩；消灭传播媒介，如蚊虫。 (3)⑨　保护易感人群　：积极地参加体育锻炼；接种疫苗；不让易感人群接触传染源。 　(2025·海口一模)春季儿童高发猩红热病，该病是由链球菌引起的呼吸道传染病。下列叙述错误的是(　A　) A.链球菌属于传染源　　　　　　B.空气飞沫是主要传播途径 C.可用青霉素治疗该疾病 D.避免与患者共用物品可预防该病传染 知识点2免疫与免疫规划★★【人教版：八上P42～P49　苏教版：八下P3～P6】 1.人体的三道防线 防线 组成 功能 免疫类型 第一道 防线 ①　皮肤　和黏膜 阻挡病原体；分泌抑菌和杀菌物质 非特异性免疫 第二道 防线 体液中的杀菌物质和②　吞噬细胞　 杀菌物质中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，使细菌裂解；吞噬细胞可以吞噬病菌、衰老的细胞等 第三道 防线 主要由③　免疫器官　(如胸腺、淋巴结、脾)和④　免疫细胞　(如淋巴细胞)组成 产生抗体，抗体与抗原结合，使病原体失去致病能力， 并促进吞噬细胞吞噬分解病原体，从而清除病原体 特异性免疫 抗体和抗原 　(2025·武威5题)佩戴口罩能够有效预防流感等呼吸道疾病，口罩相当于人体免疫防线中的(　D　) A.免疫器官　　　　　　B.免疫细胞　　　　　　 C.杀菌物质　　　　　　D.皮肤和黏膜 2.免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的抗原，人体内所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 (1)免疫类型 (2)功能 (3)免疫排斥：免疫反应并不总是对人体有益，如器官移植时，会产生免疫排斥。 (4)过敏反应：人体的免疫功能异常引发的疾病。 (5)艾滋病(获得性免疫缺陷综合征) a.病原体：人类免疫缺陷病毒(简称HIV)，主要破坏人体的免疫系统。 b.主要传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。与艾滋病患者握手、共同进餐等不会感染艾滋病。 c.正确对待艾滋病患者：多关怀、不歧视、不孤立。 　(2025·湖南)接种乙肝疫苗后能刺激人体产生抗体。下列说法不正确的是(　C　) A.该抗体由淋巴细胞产生　　　　B.接种该疫苗可以保护易感人群 C.该抗体也可预防百日咳 D.接种该疫苗属于特异性免疫 3.免疫规划 (1)概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 (2)措施——接种疫苗易错：接种疫苗属于特异性免疫 a.疫苗：用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。疫苗在免疫学上属于⑪　抗原　。 b.作用：接种到人体后，可使人体内产生相应的⑫　抗体　，从而提高对特定传染病的抵抗力。 (3)意义：是预防传染病的一种有效手段。 知识点3用药与急救　【人教版：八上P51～P57　苏教版：八下P27～P31、P41～P45】 1.合理用药：指安全、有效、经济地使用药物。 (1)药物的分类 分类 特点 举例 处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物 青霉素等 ①非处方药　 (简称OTC) 不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书规定使用的药物 小柴胡颗粒等 (2)安全用药：使用之前，认真阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 2.急救 (1)紧急呼救 a.遇到有人晕倒或溺水等突发情况时，先判断他(她)有无意识和呼吸，对溺水者还要清除口鼻内异物，使其呼吸道畅通，同时快速呼救并拨打②“　120　”急救电话。 b.拨打急救电话时，应交代清楚地点，简要介绍病人症状，方便救助人员的救助。 (2)心肺复苏 心肺复苏流程示意图 　　一般情况下，先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替进行。 (3)溺水自救 a.发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌、挣扎。应屏住气，放松身体，尽可能保持③　头向后仰　、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。 b.如果发生小腿抽筋，应采取④　仰泳　姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。 c.当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥。 (4)出血与止血 出血类型 血液颜色 ⑤　鲜红　色 ⑥　暗红　色 红色 出血特点 从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出 缓慢而连续不断地从伤口流出 从伤口渗出 处理方式 尽快拨打120急救电话，紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血 在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压包扎止血 伤口处理干净后，自然止血或贴创可贴 　下列关于安全用药和急救的说法，不正确的是(　D　) A.用药前应仔细阅读药品说明书　　　　　　　 B.遇到有人晕倒，应立即拨打“120”急救电话 C.发现燃气泄漏时，应立即关闭气源，开窗通风 D.处方药简称“OTC” 知识点4选择健康的生活方式★　【人教版：八上P61～P68　苏教版：八下P21～P27、P32～P37】 健康是指一种身体上、①　心理　上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 1.生活方式对健康的影响 (1)生活方式病(现代文明病)：主要有癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病。 (2)实验：探究酒精对水蚤心率的影响(详见P94重点实验攻关) (3)不健康的生活方式对人体的危害 不健康的生活方式 对人体的危害 吸烟 会引起慢性支气管炎、哮喘、肺癌等②　呼吸　系统疾病 酗酒 16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害；长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险 吸毒 会损害人体的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等 (4)健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网、看电视时间；积极参加集体活动等。 2.保持身心健康：③　心情愉快　是儿童和青少年心理健康的核心。当遇到挫折或不顺心的事情产生不良情绪时，可通过下列方式调节自己： (1)有意识地转移注意力，如听音乐、下棋、打球等。 (2)向亲人、老师或知心的朋友诉说心中的烦恼。 (3)找一个适当的理由自我安慰。 　(2025·重庆)健康生活有利于预防疾病，下列生活方式不合理的是(　D　) A.不吸烟，不酗酒，拒绝毒品　　　 B.坚持体育锻炼，保持心情愉悦 C.合理安排时间，按时作息 D.暴饮暴食，沉迷网络游戏 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 重点实验攻关 探究酒精对水蚤心率的影响 【提出问题】酒精对水蚤心率有什么影响？ 【作出假设】酒精对水蚤心率有影响，且不利于水蚤的生存。(作出假设的依据：高浓度的酒精溶液会杀死水蚤) 【制订并实施计划】 1.实验材料：水蚤、蒸馏水、体积分数为95％的酒精溶液、滴管、载玻片、显微镜和计时器。 2.设置对照实验：配制出体积分数分别为0(清水)、5％、10％、15％和20％的酒精溶液，用滴管吸取不同浓度的酒精溶液并滴加在载玻片上，按酒精溶液浓度从低到高分别标记为1、2、3、4、5组。 3.实验步骤：选取20只大小、年龄和生理状态均相似的成年水蚤，随机分为5组，每组4只。分别置于5组酒精溶液中，静置2分钟。 4.观察记录：利用显微镜观察各组水蚤10秒内的心跳次数并记录，每组实验均重复三次，取平均值。 【得出结论】将实验数据制成表格，结果如下。 实验组别 1 2 3 4 5 不同浓度的酒精溶液 清水 5％ 10％ 15％ 20％ 10秒内水蚤心跳次数(平均数) 33 25 20 16 死亡 结论 　酒精　会影响水蚤的心率；在一定的浓度范围内酒精对水蚤的心率有　抑制　(填“促进”或“抑制”)作用 【表达与交流】 1.本实验的变量是　酒精浓度　。 2.设置第1组的实验目的是　作对照　。 3.选取20只大小、年龄和生理状态均相似的成年水蚤而不是5只的目的是　避免偶然性，增加实验结论的准确性　。 4.每组实验重复三次并取平均值的目的是　减小实验误差，使结果更准确　。 5.某同学认为，为节省实验材料，应将同一只水蚤放入不同浓度的酒精溶液中依次观察，你是否认同？请说出理由：　不认同。酒精会在水蚤身体内有残留，影响实验结果的准确性　。 (2025·天水16题)为探究“酒精对金鱼呼吸频率的影响”，同学们进行了如下探究活动： Ⅰ.选取18条大小相同、活力相当的金鱼。 Ⅱ.取6个大烧杯，分组并编号，分别加入等量的清水和不同浓度的酒精溶液，置于相同环境中。 Ⅲ.在1号烧杯中放入1条金鱼，静置1分钟后，记录其1分钟的呼吸次数，取出金鱼放回清水中；依次放入第2条和第3条金鱼，重复以上操作；求3条金鱼呼吸次数的平均值。 Ⅳ.每一组重复上述步骤。 实验数据如下： 编号 1 2 3 4 5 6 酒精浓度 0 0.5％ 1％ 1.5％ 3％ 5％ 呼吸频率 (每分钟呼吸的次数) 56 73 91 74 38 22 (1)你作出的合理假设是：　酒精对金鱼呼吸频率有(或无)影响　。 (2)每组求3条金鱼呼吸次数平均值的目的是　减小实验误差，使结果更准确　。 (3)根据实验数据得出的结论是：低浓度酒精对金鱼呼吸起　促进　作用，高浓度酒精对金鱼呼吸起　抑制　作用。 (4)酗酒会对人体健康造成哪些危害？　损伤肝脏(如酒精肝)、影响神经系统功能、引发心血管疾病等　。 甘肃5年真题 分类 命题点1 传染病及其预防 1.(2023·金昌28题)下列疾病中，属于传染病的是(　C　) A.色盲　　　　　　 B.白化病 C.艾滋病 D.冠心病 2.(2024·白银6题)小李同学不慎感染流感，从传染病角度分析，他的同学和家人属于(　D　) A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 3.(2023·兰州15题)接种乙肝疫苗属于传染病预防措施中的(　C　) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.杀灭病原体 命题点2 免疫与免疫规划 4.(2023·陇南19题)人体的第二道免疫防线是(　C　) A.皮肤和黏膜 B.黏膜和杀菌物质 C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D.免疫器官和免疫细胞 如图表示人体某种免疫过程，下列相　关叙述正确的是(　A　) A.该防线能抵御多种病原体 B.该过程属于特异性免疫 C.图中细胞①表示淋巴细胞 D.该过程为人体的第一道防线 5.(2023·金昌29题)下列关于传染病和免疫的叙述中，正确的是(　B　) A.甲流的传染源是甲型流感病毒 B.接种疫苗属于保护易感人群 C.接种肺结核疫苗也能预防甲流 D.从免疫学角度分析，肺炎疫苗属于抗体 6.(2021·金昌29题)下列有关人体免疫的叙述中，正确的是(　C　) A.免疫系统能抵御所有细菌、病毒的入侵 B.体液中的杀菌物质是保护人体的第三道免疫防线 C.免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫 D.患过甲肝的人会获得对乙肝病毒的免疫力 7.(2024·白银10题)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播方式包括　性传播　、血液传播和母婴传播等。 如图所示的情形不会传播艾滋病　　的是(　D　) A.①②③ B.①③⑥ C.②③④ D.②④⑤ 8.(2024·天水16题)流行性感冒是由流感病毒引起的一种传染病，可以通过空气、飞沫等经呼吸道传播，主要症状为打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、高烧等。请据此分析回答问题。 (1)流感病毒是流行性感冒的　病原体　；当其侵入人体后，只有寄生在活细胞　中才能进行生命活动。 (2)在流感流行的季节，医生建议保持教室空气流通、定期消毒，这属于传染病预防措施中的　切断传播途径　。 (3)接种流感疫苗后，人体会产生相应的　抗体　，从而提高对流感的抵抗力。接种流感疫苗后，能否预防肺结核？　不能　。 命题点3 用药与急救 9.(2023·张掖12题)无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应详细了解药品的相关信息。下列药品信息与安全用药无关的是(　D　) A.保质期 B.不良反应 C.用法用量 D.药品价格 10.(2022·天水10题)下列有关健康、用药与急救的叙述中，错误的是(　C　) A.一日三餐要做到营养均衡 B.遇到煤气中毒的紧急情况，应立即开窗通风 C.抗生素能杀死细菌，可长期服用预防疾病 D.无论处方药还是非处方药，在使用前都应阅读药品说明书 命题点1 选择健康的生活方式 11.(2024·兰州20题)健康是青少年生活和学习的重要保障，下列描述正确的是(　B　) A.艾滋病病毒只通过血液途径传播 B.青少年要珍爱生命，拒绝毒品 C.吸烟只会对人体的呼吸系统造成损伤 D.健康指身体没有疾病 12.(2023·天水10题)新型毒品常伪装成奶茶、糖果、饼干等，隐蔽性较强，服用后会出现幻觉、兴奋等症状，从而导致行为失控。下列对毒品的认识中，错误的是(　D　) A.拒绝接受陌生人给的饮料 B.毒品会损伤人的神经系统 C.服用毒品有可能导致犯罪 D.少量服用毒品不会上瘾 13.(2022·兰州20题)珍爱生命，关注健康。下列符合健康地生活方式的是(　C　) A.熬夜，长时间睡眠不足 B.吸烟，酗酒 C.坚持体育锻炼，按时作息 D.面对挫折，自暴自弃 学科素养 提升练 1.(2025·上海)下列与长期缺乏体育锻炼、暴饮暴食相关的疾病是(　C　) A.艾滋病 B.肺炎 C.肥胖 D.呆小病 2.(2025·苏州)据史料记载，我国在汉代就设有“病迁坊”，用来隔离麻风病人。从预防传染病的角度看，该项措施属于(　A　) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.提高患者抵抗力 3.(2025·北京顺义区)乙肝是由乙型肝炎病毒感染引起的一种传染病，可通过注射乙肝疫苗进行预防。下列相关叙述不正确的是(　D　) A.该病毒是引发乙肝的病原体 B.乙肝疫苗起到抗原的作用 C.乙肝疫苗刺激机体产生抗体 D.该过程属于非特异性免疫 4.【回归教材·人教八上P42素材】(2025·河北)水痘—带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹，接种特定疫苗能有效预防。下列说法错误的是(　D　) A.儿童接触带状疱疹患者可能患水痘 B.该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖 C.勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一 D.注射特定疫苗能刺激机体产生抗原 5.【回归教材·人教八上P62图】(2025·安徽)研究人员针对全球多个国家的不同人群进行了长达10年的跟踪调查，得到了在不同生活方式的影响下心血管疾病发生风险的数据，如图所示(注：风险比反映了疾病发生的风险。大于1表示风险升高，小于1表示风险降低)。下列说法正确的是(　C　) A.有吸烟习惯的人发病风险降低 B.有积极运动习惯的人发病风险升高 C.健康的生活方式可以降低发病风险 D.健康饮食可消除吸烟造成的不良影响 6.(2025·新疆)阅读资料回答下列问题。 资料一：2025年3月24日是第30个“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆菌引起的一类慢性传染病，其中以肺结核最常见。当肺结核患者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核杆菌的飞沫排出体外，飞沫飘浮在空气中，周围的人吸入后，就有可能被传染。 资料二：1921年，卡医生(Calmette)及介医生(Guerin)历时13年成功培育了第230代的结核杆菌作为人工疫苗。为纪念两位医生的贡献，将该疫苗命名为卡介苗。根据传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，卡介苗常作为新生儿接种的第一针疫苗，该疫苗会刺激儿童的某种白细胞产生抗体，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 (1)根据资料一，从传染病角度分析，肺结核的病原体是　结核杆菌　，引起的传染病类型是　细菌性传染病　。 (2)根据资料二，卡介苗刺激儿童体内的　淋巴　细胞产生抗体，该细胞是一种白细胞。接种卡介苗预防传染病的措施属于　保护易感人群　。像这样按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种的方法叫作　免疫规划　。 学科网（北京）股份有限公司 $