第一部分 第六单元 生命的延续和发展-【练客中考】2026年甘肃新中考生物精讲练word

第六单元　生命的延续和发展 第16讲 　生物的生殖 　[2025中考分值：省卷1分　兰州卷1.5分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★植物的无性生殖 √ √ √ √ √ √ ★昆虫的生殖和发育 √ √ √ √ √ √ 两栖动物的生殖和发育 √ √ ★鸟的生殖和发育 √ √ √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)区分有性生殖和无性生殖，描述不同生物类群的生殖和发育方式。 (2)饲养某种动物，观察并记录其生长、发育和繁殖的过程。 教材知识梳理 知识点1 无性生殖与有性生殖的比较★　【人教版：八下P2～P16　苏教版：八下P55～P69】 生殖方式 无性生殖 有性生殖 概念 不经过①　两性生殖细胞　的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 由两性生殖细胞结合形成②受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式 特点 后代只具有③　母体　的遗传特性；繁殖速度快 后代继承了④　双亲　的遗传物质，具有双亲的遗传特性 应用/意义 培养微生物菌种、栽培农作物等，迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。 (1)后代具有更加丰富的多样性，有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 (2)能产生多种多样的个体，为人类培养所需要的生物品种提供了丰富的原材料 举例 如嫁接、扦插、植物组织培养等 植物利用种子繁殖后代；人或动物由受精卵发育成新个体 　(2025·驻马店)科研人员通过组织培养技术获得马铃薯脱毒试管苗，用于扩大繁殖优质无病毒马铃薯。下列繁殖方式与其不相同的是(　A　) A.小麦种子繁殖　　　　 B.葡萄扦插繁殖　　　　 C.大蒜鳞茎繁殖　　　 　D.柿子嫁接繁殖 　(2025·安阳)取一片秋海棠的叶，在背面的叶脉上切一个小口，放在湿润的土壤中培养，叶脉切口处会长出根，叶面会长出芽，最后长成一株新的秋海棠。关于这种繁殖方式，有关说法正确的是(　B　) A.后代具有双亲的遗传特性 B.属于无性生殖 C.繁殖周期长、季节性强 D.亲本不能产生生殖细胞 知识点2 无性生殖的应用　【人教版：八下P4～P6　苏教版：七下P73～P74、八下P56～P58】 1.嫁接：把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 嫁接的步骤示意图 (1)嫁接成功的关键：使接穗与砧木的①　形成层　(分生组织)紧密结合在一起。 (2)性状表现：嫁接后植株所结的果实表现为②　接穗　的性状。 (3)优点：保持③　接穗　的优良性状，加快开花结果。 　(2025·湖南)培育一株开出多个品种花的树状月季，运用的技术是(　A　) A.嫁接 B.杂交技术 C.扞插 D.组织培养 2.扦插：剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下长成一个新植株。如月季、番薯、葡萄、菊花等容易生根的植物，常用扦插的方式繁殖。 　(2025·北京石景山区)把月季枝条插入土壤中可以长出新个体，这种生殖方式为(　A　) A.营养生殖 B.种子生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖 3.植物的组织培养：利用植物组织培养技术，在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导其发育成“试管苗”，进而得到完整植株。组织培养的优点是繁殖速度快，可以培育无病毒植株。 无性生殖方式 分裂生殖——草履虫、细菌； 孢子生殖——藻类、苔藓植物、蕨类植物、真菌； 出芽生殖——酵母菌、水螅； 组织培养——草莓的组织培养； 营养生殖——直接用营养器官繁殖，如马铃薯块茎繁殖、扦插、嫁接、压条。 注：动物的克隆技术也属于无性生殖。 知识点3 动物的生殖和发育　【人教版：八下P10～P15　苏教版：八下P63～P71】 1.昆虫的生殖和发育★ 项目 家蚕的发育 蝗虫的发育 生殖方式 有性生殖、①　体内　受精、卵生 发育方式 变态发育(幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育) 示意图 完全变态发育 不完全变态发育 过程 受精卵→幼虫→②　蛹　→成虫 受精卵→③　若虫　→成虫 特点 有蛹期；幼虫与成虫有明显差异，有羽化和蜕皮现象(幼虫期经过4次蜕皮后才会吐丝结茧) 没有蛹期，若虫与成虫相似，无羽化过程，但有蜕皮(若虫期)现象 举例 蝴蝶、蜜蜂、蝇、蚊等 蟋蟀、螳螂、蜻蜓等 (1)昆虫的外骨骼不能随幼虫的长大而生长，因此，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象，“蜕”的是外骨骼。 (2)要提高家蚕的吐丝量，可延长家蚕的幼虫期。 　果蝇是遗传学研究中的模式生物，下列有关果蝇的生殖和发育，叙述错误的是(　A　) A.果蝇发育的起点是细胞 B.果蝇属于节肢动物，身体和附肢分节 C.果蝇的生殖方式属于有性生殖 D.果蝇的发育过程为变态发育 2.两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例) (1)生殖过程：求偶→④　抱对　→受精。 (2)生殖特点：有性生殖、⑤　体外　受精、卵生。 (3)发育方式：变态发育。 (4)青蛙的生殖和发育都离不开水环境。 　(2025·江西)江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两栖动物，其受精方式和生殖方式分别是(　C　) A. 体外受精 无性生殖　 B.体内受精 有性生殖　 C.体外受精 有性生殖　 D.体内受精 无性生殖 3.鸟的生殖和发育★ (1)鸟卵的结构和功能 鸟卵的结构示意图 结构 功能 ⑨　卵壳 保护和减少水分散失；表面有许多气孔，保证胚胎发育时能够进行气体交换 卵壳膜 起保护作用 气室 储存空气，为胚胎发育提供氧气 卵白(蛋清) 为胚胎发育提供营养物质，保护卵细胞 系带 固定卵细胞 卵细胞 卵黄膜 相当于细胞膜，主要起保护作用 卵黄(蛋黄) 鸟卵的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质 ⑩　胚盘 内含细胞核，是进行胚胎发育的部位 (2)鸟的生殖：有性生殖、⑪　体内　受精、卵生。 不同动物类群的受精方式 受精方式 动物类群 受精卵发育成幼体的方式 特点 体内受精 昆虫、爬行动物、鸟类、哺乳动物 受精卵一般在陆地上发育成幼体 增加了精子和卵细胞结合的机会；使精子和卵细胞免受空气干燥的危害；使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖 体外受精 刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和两栖动物 受精卵必须在水中发育。两栖动物为变态发育，幼体生活在水中，成体可在陆地生活 生殖和发育过程离不开水环境 注：水螅既能进行无性生殖，又能进行有性生殖 　(2025·无锡)与青蛙后代的成活率相比，雏鸟发育成成鸟的成活率更高。下列说法不属于主要原因的是(　B　) A.鸟类是体内受精 B.鸟类是卵生 C.鸟类的卵有卵壳膜的保护 D.亲鸟有孵卵、育雏的行为 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 甘肃5年真题 分类 命题点1 无性生殖的应用 1.(2025·陇南13题)果农常采用嫁接方式来提高梨的品质，嫁接的关键是使接穗与砧木的哪一结构紧密结合(　B　) A.树皮　　　　　　　 B.形成层 C.导管 D.筛管 2.(2024·兰州17题)天水大樱桃以其果大、色鲜、味美等特点吸引了众多游客前去采摘。有游客发现同一株樱桃树上结着不同品种的果实，这里采用的技术是(　C　) A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.植物组织培养 3.(2023·金昌21题)下列繁殖方式中，属于有性生殖的是(　D　) A.月季的扦插繁殖 B.多肉植物用叶繁殖 C.果树的嫁接繁殖 D.玉米的种子繁殖 4.(2023·兰州14题)利用马铃薯块茎繁育新植株，这种生殖方式属于(　D　) A.出芽生殖 B.分裂生殖 C.有性生殖 D.营养生殖 5.(2021·平凉6题)静宁苹果色泽鲜艳、质细汁多、耐于储藏，畅销国内、远销国外。为了提高品质和产量，果农常采用嫁接技术进行培育，嫁接技术的关键是(　D　) A.剪去接穗的叶片 B.人工授粉 C.给果树多施肥 D.使接穗和砧木的形成层紧密结合 命题点2 动物的生殖和发育 6.(2025·兰州20题)2025年4月中国科学家团队将鹿茸干细胞移入小鼠头部后，成功在小鼠头盖骨上形成鹿角样的骨组织。下列相关叙述正确的是(　B　) A.此过程只经过细胞的分裂 B.小鼠的生殖方式是胎生 C.该技术属于嫁接 D.该技术属于转基因技术 7.(2020·兰州改编)与家蚕相比，蝗虫发育过程中不经过的时期是 (　C　) A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 8.(2023·金昌20题)唐诗云“蛙声篱落下，草色户庭间。”下列关于青蛙生殖发育的叙述，错误的是(　B　) A.繁殖时有抱对行为 B.受精方式为体内受精 C.受精卵在体外发育 D.发育过程为变态发育 9.(2021·金昌24题)小李同学进行了“观察鸡卵的结构”探究活动，下列分析中错误的是(　B　) A.卵壳具有保护鸡卵的作用 B.受精后，胎盘将会发育成雏鸡 C.卵白和卵黄为胚胎发育提供营养 D.气室能为胚胎发育提供部分氧气 10.(2023·兰州17题改编)下列有关动物的生殖与发育的叙述，正确的是(　B　) A.青蛙的受精方式为体内受精 B.家蚕的发育过程为变态发育 C.水螅只能进行无性生殖 D.鸟卵中的胎盘将来发育成雏鸟 学科素养 提升练 1.(2025·烟台)在实践基地劳动时，小艺将南瓜作为砧木嫁接了西瓜的接穗。相关说法不正确的是(　B　) A.收获的将是西瓜果实 B.可产生西瓜新品种 C.缩短了西瓜培育的时间 D.该培育方法属于无性生殖 2.河北黄骅冬枣有“长寿果”的美誉，含有多种维生素及微量元素。生产上常采用嫁接方式繁殖冬枣，如下图所示。下列说法错误的是(　B　) A.这种繁殖方式属于无性生殖 B.①是砧木，②是接穗 C.①和②的形成层需紧密结合 D.冬枣的优良品质能基本保持 3.(2025·安徽)比较青蛙和家鸽的生殖发育过程，发现两者既有相同点也有不同点。下列关于相同点的叙述，正确的是(　B　) A.卵的形态和结构都相同 B.幼体发育为成体都在母体外进行 C.受精过程都在母体内进行 D.生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 4.(2025·南阳)下列有关动物的生殖和发育，叙述正确的是(　B　) A.凡是具有坚硬外壳的动物都具有蜕皮现象 B.家蚕的发育过程属于变态发育 C.青蛙抱对后，在雌蛙体内完成受精作用 D.兔生殖发育的特点是体内受精、卵生 5.【科学思维·建模】生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如图示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题： (1)图中①表示的细胞是　受精卵　，是新生命的起点。 (2)如图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的　输卵管　(填结构名称)；若图中新个体是被子植物，则①发育成种子中的　胚　(填结构名称)；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①发育成幼体的过程是在　水中　进行的。 (3)该图表示生物的生殖方式是　有性　生殖。 第17讲　生物的遗传与变异 　[2025中考分值：省卷4分　兰州卷4分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 遗传与变异 √ √ √ √ ★性状与相对性状 √ √ √ √ √ 基因控制生物的性状 √ √ √ ★基因、DNA和染色体的关系 √ √ √ √ √ 基因在亲子代间的传递 √ √ ★★显隐性关系的判断 √ √ √ √ √ √ √ ★★基因组成和概率计算 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 人的性别遗传 √ √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)通过观察与资料分析，能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。 (2)通过图文资料分析，借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。 (3)运用生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。 教材知识梳理 知识点1 基因与生物性状的关系　 　【人教版：八下P20～P24　苏教版：八下P83～P84、P56、P98】 1.遗传与变异 项目 概念 举例 特点 遗传 指亲子代间的①　相似　性 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传和变异是生物界普遍存在的现象，是生物通过生殖和发育实现的 变异 亲子代间及子代个体间的②　差异　 父母能卷舌，儿子不能卷舌 (1)变异的特点：变异是普遍存在的；变异是不定向的。 (2)变异的类型： a.可遗的传变异：由③　遗传物质　发生改变引起的，能遗传给后代。如在太空培育的太空椒。 b.不遗传的变异：由④　环境　因素引起的，体内的遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代。如用模具培育出的方形西瓜。 　猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的(　B　) A.遗传　　　　　　　　 B.变异　　　　　　　　 C.分化　　　　　　　　 D.分裂 　(2025·河北)宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味，虽百千树莫有同者”。下列说法错误的是(　D　) A.甘味主要是由基因控制的 B.环境会影响荔枝的甘味 C.生物的变异是普遍存在的 D.荔枝的变异都可以遗传 2.性状与相对性状★ (1)性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，如人的肤色、血型、豌豆的花色等。 (2)相对性状：指一种生物的⑤　同一　性状的⑥　不同　表现类型。如人的有耳垂和无耳垂、双眼皮和单眼皮、番茄的红果和黄果等。 相对性状的判断技巧 判断两个性状是否属于相对性状，应综合把握“两同一不同”。即同种生物同一性状的不同表现类型。 　(2025·陇南14题)下列各组性状中，属于相对性状的是(　D　) A.小麦的高茎与高产　　　　　　B.苹果的红果和梨的黄果 C.家兔的白毛和卷毛 D.人的能卷舌和不能卷舌 3.基因控制生物的性状 (1)生物的性状是受⑦　基因　控制的，但有些性状是否表现，还受到⑧　环境　因素的影响。如人的身高，既受基因的控制，也受后天营养、体育锻炼等方面的影响。 (2)转基因技术：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入到另一种生物的细胞中，培育出能够表现⑨　转入　基因所控制的性状的个体。如抗寒转基因番茄、转基因抗虫棉等。 　(2025·福州模拟)沙漠蜥蜴的体色，在体温28 ℃时呈灰绿色，随体温升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超过35 ℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实表明(　C　) A.沙漠蜥蜴的体温改变了体内的基因 B.沙漠蜥蜴的体色只由身体的遗传物质决定 C.生物性状是基因与环境共同作用的结果 D.蜥蜴的体色只受温度控制 知识点2 基因在亲子代间的传递　　【人教版：八下P26～P30　苏教版：八下P77～P79、P84～P86】 1.染色体、DNA和基因★ (1)染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的载体，主要由①　DNA　分子和②　蛋白质　分子构成。每种生物的体细胞中染色体的形态和数目是一定的。 (2)DNA：主要存在于细胞核中，是生物体的主要遗传物质，呈链状结构。 (3)基因：位于DNA分子上，是有遗传效应的③　DNA　片段。 (4)三者之间的关系 染色体、DNA和基因的关系示意图 a.一条染色体上含有⑧　1　个DNA分子，一条染色体上有⑨　许多　个蛋白质分子，一个DNA分子上有⑩　许多　个基因。 b.一般情况下，在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的(这些成对存在的染色体一条自来父亲，一条来自母亲)，基因也是成对存在的，分别位于成对的⑪　染色体　上。 　【概念关系图】如果用如图表示细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，下列有关叙述不正确的是(　C　) A.DNA分子主要存在于④中 B.基因是包含遗传信息的②片段 C.体细胞中①的数目与染色体的数目相等 D.③是由DNA和蛋白质两种物质组成的 2.基因的传递 (1)性状的遗传：实质上是亲代通过生殖过程把⑫　基因　传递给子代。在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的基因而不是性状。 (2)传递的“桥梁”：在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁” 是⑬　生殖细胞(精子和卵细胞)　。 (3)传递过程 生殖过程中染色体的变化 　　生物在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数目都减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，即生殖细胞中染色体的数目是体细胞中的⑭　一半　。精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的染色体数目和体细胞中的一致。 (4)意义：亲代可以产生基因组成不同的生殖细胞，经过受精作用，形成多种多样的个体。 　(2025·山西)马的体细胞中有32对染色体，其卵细胞中的染色体数为(　C　) A.8条　　　　　　　　B.16条　　　　　　　　 C.32条　　　　　　　　D.64条 知识点3 基因的显性和隐性★★　【人教版：八下P31～P35　苏教版：八下P85～P86】 1.孟德尔的豌豆杂交实验 (1)图解 (2)孟德尔对实验现象的解释 a.控制相对性状的基因有显性和隐性之分。 b.控制①　显性　性状的基因称为显性基因，一般用大写英文字母表示(如D)；控制②　隐性　性状的基因称为隐性基因，一般用小写英文字母表示(如d)。 c.体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。 d.在子一代中，隐性基因控制的性状不能表现出来，但③　隐性基因　还是会遗传下去。 显性性状和隐性性状的判断 “无中生有，‘有’为隐性”，如亲代都是高茎，子代中出现了矮茎，则矮茎为隐性性状。 “凭空消失为隐性”，如亲代为纯种的高茎和矮茎，后代全为高茎，矮茎没有了，则矮茎为隐性性状。 基因组成及性状比例的判断 亲代基因组成 后代基因组成 后代性状比例 AA×AA AA 全部为显性性状 AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全部为显性性状 AA×aa Aa 全部为显性性状 Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性性状∶隐性性状＝3∶1 Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性性状∶隐性性状＝1∶1 aa×aa aa 全部为隐性性状 注：根据此表，也可通过后代基因组成或性状比例推断亲代的基因组成 　(2024·兰州节选)静原鸡(别名静宁鸡、固原鸡)蛋肉兼用，是甘宁两地的地方鸡种，被收入国家重点保护品种名录。在饲养过程中需格外注意疫病防控，严格按照疫苗说明书进行免疫接种，定期对鸡舍进行消杀，若发现病鸡应及时处理。 (1)静原鸡的鸡冠有玫瑰冠和单冠，由一对基因(R、r)控制，为确定鸡冠的遗传特点，研究人员进行了如下表所示的实验。分析表格，可判断出静原鸡的单冠是　隐性　性状(填“显性”或“隐性”)；组别3中子代玫瑰冠的基因组成是　Rr　 。 组别 亲本 子代 1 玫瑰冠 单冠 全是玫瑰冠 2 玫瑰冠 玫瑰冠 75％玫瑰冠 25％单冠 3 玫瑰冠 单冠 50％玫瑰冠 50％单冠 4 单冠 单冠 全是单冠 (2)雌性静原鸡体细胞中有39对染色体，其卵细胞中染色体数目是　39　条。 2.禁止近亲结婚 (1)我国民法典规定：④　直系　血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 (2)原因：近亲携带相同⑤　隐　性致病基因的可能性更大，近亲结婚后代患遗传病的机会增加。 (3)遗传病：由⑥　遗传物质　发生变化而引起的，或由致病基因所控制的疾病，如血友病、色盲、白化病等。 　(2025·梧州二模)遗传病不仅会给家庭造成极大不幸，还会降低生活质量。下列有关遗传病的说法正确的是(　D　) A.遗传病都是由显性致病基因引起的　　　　　 B.遗传病患者出生时就有明显的症状 C.父母表现正常，孩子就一定不会患遗传病 D.近亲结婚会增加后代隐性遗传病的发病率 知识点4 人的性别决定　【人教版：八下P38～P41　苏教版：八下P91～P94】 1.男女染色体的差别 (1)人类的染色体：人的染色体共有①23对(46条)，分为常染色体和性染色体。 a.常染色体：与性别决定无关。男性和女性都是②　22　对。 b.性染色体：与性别决定有关。男性一对，用③　XY　表示；女性一对，用 ④　XX　表示。 (2)男、女成对染色体排序图 　　　　　　　　　　 易错：是“或”不是“和”，1个生殖细胞中的染色体只有一种 性别 男性 女性 性染色体组成 XY XX 生殖细胞中染色体组成 22条常染色体＋X或22条常染色体＋Y 22条常染色体＋⑤　X　 体细胞中染色体组成 22对常染色体(或44条常染色体)＋⑥　XY　 22对常染色体(或44条常染色体)＋XX 2.生男生女机会均等 (1)图解 性别决定过程图 （2）解释：男性产生两种类型的精子，即含⑦　X　染色体的精子和含⑧　Y　染色体的精子，产生的两种不同类型的精子比例为1∶1；女性只产生一种类型的卵细胞，即含⑨　X　染色体的卵细胞。两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等，含XX染色体的受精卵发育成⑩　女孩　；含XY染色体的受精卵发育成 ⑪　男孩　。故生男生女机会均等，各为⑫　50 　％。 3.实验：模拟人的性别决定 实验 过程 a.黑围棋代表含有Y染色体的精子，白围棋代表含有X染色体的精子或卵细胞。 b.将10枚黑围棋和10枚白围棋放入一个盒子中表示精子；将10枚白围棋放入另一个盒子中表示卵细胞。 c.分别从两个盒子中随机取一枚棋子，代表性染色体的组成。每次记录完后将棋子放回盒子。 实验 结果 含X染色体和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的，说明生男生女的机会是均等的。 　(2024·福建)下列有关人的生殖与遗传的叙述，正确的是(　B　) A.母亲的卵细胞类型决定孩子性别　　　B.男孩的X染色体一定来自母亲 C.形成的生殖细胞染色体数目加倍 D.女孩体细胞染色体组成是44＋XY 知识点5 人类应用遗传和变异原理培育新品种　【人教版：八下P46～P48　苏教版：八下P104～P108】 1.杂交育种：通过杂交方法获得新品种。如杂交水稻、高产抗倒伏小麦。 2.基因工程：将特定基因转入某种农作物的遗传物质中，或者将某种农作物的不良基因去除，从而培育出具有特定性状的优良新品种。如转基因抗虫棉等。 3.航天育种(太空育种)：利用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，选育新品种。如太空椒。 易错字词临摹 以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 甘肃5年真题 分类 命题点1 生物的遗传与变异 1.(2022·白银12题)将同一品种的小麦分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这属于　不遗传　的变异。 2.(2020·兰州14题)下列关于变异的叙述中，正确的是(　C　) A.变异对生物的生存都是有利的 B.没有可遗传变异，也能产生新的生物类型 C.变异现象是普遍存在的 D.生物的变异都是可遗传的 命题点2 相对性状的判断 3.(2023·金昌22题)下列各组性状中，属于相对性状的是(　B　) A.绵羊的白毛和卷毛 B.人的有耳垂和无耳垂 C.苹果的红果和番茄的黄果 D.人的双眼皮和无酒窝 命题点3 基因控制生物的性状 4.(2021·金昌33题节选)科研工作者将小麦的抗旱基因转移到啤酒大麦中，培育出抗旱的啤酒大麦，这种技术称为　转基因技术　。 命题点4 染色体、DNA和基因的关系 5.(2021·兰州16题)下列有关染色体、DNA分子和基因的描述中，错误的是(　C　) A.染色体主要是由 DNA和蛋白质组成 B.DNA是主要的遗传物质 C.一个DNA分子上只有一个基因 D.基因是有特定遗传效应的DNA片段 6.(2021·金昌33题节选)永昌啤酒大麦具有籽粒饱满、色泽纯正、营养成分高等特点，因此永昌县被誉为“优质啤酒大麦之乡”。已知啤酒大麦的高茎和矮茎分别由基因D和d控制，基因D和d是有遗传效应的　DNA　分子片段，该分子是由两条长链盘绕构成的　双螺旋　结构。 命题点5 基因的传递 7.(2021·天水6题)在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是(　D　) A.染色体 　　　　　 B.精子 C.卵细胞 D.精子和卵细胞 8.(2023·金昌23题)家兔体细胞中有22对染色体，其精子和受精卵中的染色体数分别为(　C　) A.11条，22条　　 B.22条，22条 C.22条，44条 D.44条，44条 命题点6 基因组成和概率计算 9.(2025·庆阳)豌豆植株有高茎和矮茎之分，现选取两株高茎豌豆(Dd)作为亲代，其子代不会出现的基因组成是(　D　) A.DD　 　 B.Dd　 　 C.dd　 　 D.d 命题点7 人的性别决定 10.(2024·白银5题)男性精子中的性染色体组成是(　C　) A.X B.Y C.X或Y D.X和Y 11.(2022·金昌21题)一对夫妻生育一个男孩的概率，及男孩体内Y染色体的来源分别是(　A　) A.50％，父亲 B.50％，母亲 C.100％，母亲 D.100％，父亲 命题点8 遗传与变异的综合考查 12.(2025·武威)豌豆具有较高的营养价值，在我省多地均有种植。已知豌豆的圆粒和皱粒分别由基因R、r控制，现选取圆粒和皱粒豌豆进行杂交，遗传图解如图所示，请据此分析回答问题。 (1)生殖细胞①的基因组成是　R　；基因是有遗传效应的　DNA　片段。 (2)子代④的基因组成是　rr　，其性状表现为　皱粒　。 (3)子代③的性状表现为　圆粒　；将其产生的种子平分为两份，分别种植在肥沃和贫瘠的土壤中，两组豌豆的长势出现明显差异，这种变异属于　不遗传　的变异。 13.(2023·张掖21题)如图是小李家庭某隐性遗传病遗传图解，显性基因用A表示，隐性基因用a表示，请据此分析回答问题。 (1)据图分析，小李的基因组成为　Aa　。妈妈的基因组成为　Aa　。 (2)小李的性染色体组成为　XY　。 (3)小李的父母准备再生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性为　50％(或)　，患该病的可能性为　50％(或)　。 (4)若这对夫妇准备再生一个孩子，则这个孩子是患病男孩的概率为　25％(或)　。 14.(2024·天水15题)果蝇是一种小型蝇类，是遗传学研究中重要的模式生物之一。图1是果蝇翅型的遗传图解，图2是果蝇体细胞的染色体示意图。请据此分析回答问题。 图1　　图2 (1)分析图1可知，在长翅和残翅这对性状中，显性性状是　长翅　；若用A、a分别表示控制翅型的基因，子代残翅果蝇的基因组成是　aa　。 (2)果蝇的性别决定方式与人类相似，由性染色体X、Y决定。请判断图2中　甲　是雌果蝇；雄果蝇产生的精子中，性染色体组成是　X或Y　。 (3)研究发现，环境温度的高低能够影响果蝇幼虫的翅型，这说明生物的性状不仅受遗传物质控制，还受　环境　的影响。 学科素养 提升练 1.(2025·宜宾)近年来，我国蓝莓产业快速发展的背后，是品种的不断改良和栽培技术的持续升级，“科技赋能”让曾经的高价水果“飞入寻常百姓家”。蓝莓品种能够改良成功，从根本上是因为改变了(　B　) A.生活环境 B.遗传物质 C.生活习性 D.生物性状 2.【跨学科实践·模型制作】生物创意节上，小李同学把一根白色长绳用多种颜色涂出了长短不一的区段，再把长绳缠绕成短棒状，制作成一个染色体模型。该模型中，长短不一的区段代表的是(　C　) A.DNA B.染色体 C.基因 D.蛋白质 3.【流程图】二十世纪初，遗传学成为了独立的学科，认识遗传物质是学习遗传学的基础。如图是与遗传物质有关的概念图，图中的①②③依次是(　A　) A.染色体、DNA、基因 B.染色体、基因、DNA C.DNA、染色体、基因 D.DNA、基因、染色体 4.外耳道多毛症是一种遗传病，其致病基因位于Y染色体上。某患病男子体内可能不含有致病基因的细胞是(　D　) A.口腔上皮细胞 B.肌肉细胞 C.肝脏细胞 D.精子 5.【初高衔接】马蛔虫的体细胞中有2对染色体(字母代表染色体上的基因)。图中能正确表示其生殖细胞染色体组成的是(　B　) A.①④ B.② C.②③ D.②③④ 6.(2025·许昌)如图为果蝇体细胞中的染色体(8条)和基因组成，其性别决定与人类相似。果蝇的体色分为灰身(A)和黑身(a)，下列说法不正确的是(　D　) A.图示果蝇为雄性果蝇 B.图示果蝇的体色为灰身 C.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状 D.果蝇的精子中含有2条染色体 7.如图表示某细胞的部分染色体和基因，相关叙述不正确的是(　B　) A.成对的基因Aa位于成对的染色体上 B.一对染色体上只有一对基因 C.若A基因来自母方，则a基因来自父方 D.这是一个体细胞 8.(2025·云南)如图为某人的性染色体扫描电镜图，下列相关叙述正确的是(　C　) A.图中染色体为女性的性染色体 B.①为Y染色体，②为X染色体 C.①染色体来源于母亲 D.②染色体能遗传给女儿 9.(2025·新疆)黄瓜具有重要的经济价值，成为首个被基因测序的作物。科研人员对黄瓜果实的果刺进行了研究，实验结果如下表所示。回答下列问题。 组别 亲代 子代 甲 有果刺×有果刺 有果刺∶无果刺＝3∶1 乙 有果刺×无果刺 有果刺∶无果刺＝1∶1 (1)黄瓜的有果刺和无果刺是一对　相对性状　，可以确定该性状显隐性的组别是　甲　，该组子代中无果刺黄瓜的基因组成是　tt　(用T和t表示)。 (2)黄瓜雌花的卵细胞中有7条染色体，它的果刺细胞中染色体数目是　14　条。 (3)科研人员发现相较于无果刺黄瓜而言，有果刺黄瓜不容易受到蚜虫的侵害。从这一角度分析，有果刺属于黄瓜的　有利　变异(填“有利”或“不利”)。 (4)相比贫瘠的土地，种植在肥沃土地中的黄瓜，果刺变得稀疏。这说明生物的性状是由基因组成和　环境　共同决定的。 第18讲　生物的进化 　[2025中考分值：兰州卷2分] 知识点 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★生命的起源 √ √ √ √ ★生物进化的历程 √ √ √ √ √ √ ★自然选择 √ √ √ √ 人类的起源 √ √ 复习目标　(参考新课标学业要求) (1)描述生命起源的过程，概述生物进化的主要历程和原因。 (2)运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。 教材知识梳理 知识点1 地球上生命的起源★　【人教版：八下P51～P55　苏教版：八下P113～P117】 1.原始大气成分：由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等组成，原始大气中没有①　氧气　。 2.生命起源的过程：原始大气→简单有机物→复杂有机物→原始生命。 易错：目前，生命的起源过程从有机物到原始生命这一阶段只有推测，没有证据。 3.原始生命形成的场所：②　原始海洋　。 4.米勒实验：模拟了原始地球的条件和大气成分，通过进行火花放电(模拟闪电)，合成了多种氨基酸。该实验表明在原始地球环境条件下，能够产生构成生物体的有机物。 　人们不断探索生命起源的奥秘，下列根据已有研究做出的推测正确的是(　D　) A.研究表明，原始大气中存在着氧气 B.在现有条件下，地球上还会再形成原始生命 C.陨石中含有构成生物体的有机物，说明生命来自其他星球 D.米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成小分子有机物 知识点2 生物进化的历程★　　【人教版：八下P57～P61　苏教版：八下P119～P125、P129～P131】 1.生物进化的证据 (1)化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。 (2)①　化石　是研究生物进化最直接、最重要的证据。 (3)一般来说，越古老的地层中生物化石结构越②　简单　，生物越③　低等　，以水生生物为主；越晚近的地层中生物化石结构越④复杂，生物越⑤高等，以陆生生物为主。 2.研究生物进化常用的方法—— ⑥　比较法　。 (1)比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼，有一些共同特征，说明他们可能是由共同的祖先进化而来的。 (2)比较不同生物的DNA，可以推测生物之间的亲缘关系。相似度越高，亲缘关系越近。 3.生物进化的大致历程 (1)脊椎动物与植物的进化历程 脊椎动物的进化历程 植物进化的历程 (2)生物进化的总体趋势：由⑦　简单　到⑧　复杂　、由水生到陆生。 (3)生物在进化的过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 　(2025·广东)科学家发现了种子蕨化石，推断种子蕨是蕨类植物与种子植物之间的过渡植物。下列说法错误的是(　B　) A.化石是研究进化的直接证据　 　B.蕨类植物比种子植物高等 C.蕨类植物比种子植物早出现 D.以上植物有共同的祖先 知识点3 生物进化的原因★　【人教版：八下P63～P68　苏教版：八下P127～P129】 1.达尔文：“自然选择学说”的提出者，生物进化论的奠基者，主要著作是《物种起源》。 2.自然选择：自然界中的生物，通过激烈的①　生存斗争　，适应者生存，不适应者被淘汰。 (1)生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 (2)生物的变异一般是②　不定向　的(含有利变异和不利变异)，而自然选择是③　定向　的，决定着生物的进化方向。 (3)多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。 　(2025·黑龙江)雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色(冬季)与灰褐色(夏季)的变换，人们把这种体色称为保护色。产生这种现象的主要原因是(　C　) A.过度繁殖　　　　　 B.环境改变　　　　　　 C.自然选择　　　　　　D.定向进化 知识点4人类的起源　【人教版：八下P71～P74　苏教版：八下P134～P139】 1.人类的起源：现代类人猿(猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿等)与人类的共同祖先是①　古猿　，其中，与人类亲缘关系最近的是②　黑猩猩　。 2.人类进化历程 苏教版：南方古猿→能人→直立人→智人 (1)人和类人猿分界的重要标准：直立行走。 (2)人和动物的本质区别：使用和制造工具。 　人和黑猩猩的形态结构、行为特征都有许多相似之处，由此可以推断(　C　) A.黑猩猩可以制造工具　　　　　B.人是由黑猩猩进化而来的 C.人与黑猩猩的亲缘关系很近 D.黑猩猩还处在进化为人的中间阶段 甘肃5年真题 分类 命题点1 生命的起源 1.(2021·定西11题)基于米勒等科学家的实验及科学推测，目前大多数科学家认为，原始生命形成于(　B　) A.原始大气　　　　　 B.原始海洋 C.原始火山 D.外星球 命题点2生物进化的历程 2.(2024·天水9题)我国科学家在辽宁省发现了孔子鸟化石，其翼端有爪，由此推断鸟类的祖先可能是古代的(　C　) A.鱼类　 B.两栖类　 C.爬行类　 D.哺乳类 命题点3 自然选择 3.(2022·陇南17题)达尔文发现，在经常刮大风的海岛上，昆虫的翅或者很发达，或者完全退化。产生这种现象的根本原因是(　D　) A.发生了定向变异 B.由食物种类决定 C.是否经常使用翅的结果 D.长期自然选择的结果 命题点4 人类的起源 4.(2022·金昌24题)人类和现代类人猿DNA的差别由大到小依次为：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。据此推断与人类亲缘关系最近的是(　D　) A.长臂猿　 B.猩猩　 C.大猩猩　 D.黑猩猩 命题点5 生命起源和生物进化的综合考查 5.(2025·武威改编)《道德经》云：“天下万物生于有，有生于无。”下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是(　C　) A.生命最有可能起源于原始海洋 B.化石是记录生物进化的直接证据 C.人类和现代类人猿的共同祖先是黑猩猩 D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生 6.(2025·兰州25题)地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果。下列说法正确的是(　A　) A.人类的进化大约分为南方古猿、能人、直立人和智人阶段 B.植物进化的主要历程是：藻类→蕨类植物→苔藓植物→种子植物 C.越简单、越低等的生物化石总是出现在越新近形成的地层里 D.在米勒实验中火花放电模拟的是原始地球条件下的火山爆发 7.(2023·张掖10题)下列有关生物进化的叙述中，错误的是(　B　) A.比较法是研究生物进化过程中常用的方法 B.生物变异和进化的方向都是定向的 C.哺乳类和鸟类是由古代爬行类进化而来 D.化石是研究生物进化过程最有力的证据 学科素养 提升练 1.(2025·巴中)科学家在不同地层中发现物种甲、乙、丙的化石，如图所示。下列说法正确的是(　B　) A.物种甲结构一定比物种丙简单 B.物种甲的出现可能早于物种乙 C.Ⅱ层内不可能找到物种甲 D.物种丙是由物种乙进化而来的 2.图甲是甲骨文“鱼”字，图乙是约4 700万年前的鱼化石。下列分析错误的是(　A　) 甲　 　乙 A.甲中的①表示鱼的鳃 B.乙是研究生物进化的直接证据 C.甲乙均能看出鱼具有脊柱 D.甲出现的时间比乙形成的时间晚 3.【时间轴】(2025·南充)如图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是(　D　) A.图中人类是由现代类人猿进化而来 B.化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 C.图中人类和长臂猿的共同特征最多 D.灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂 学科网（北京）股份有限公司 $