第二部分 专题二 实验探究题-【练客中考】2026年甘肃新中考生物精讲练word

该初中生物学讲义聚焦实验探究专题，覆盖作出假设、确定变量、设置对照等中考核心考点，结合省卷与兰州卷近5年命题趋势，构建“设问角度梳理-方法指导-真题训练-综合应用”的复习体系，通过考点分层讲解与典型案例分析，帮助学生突破实验设计与数据分析难点。 亮点在于以科学思维和探究实践为导向，设计“变量确定-对照设计-数据结论”三阶突破策略，如通过紫花苜蓿多糖实验案例训练变量分析能力，结合水蚤心率实验培养数据解读能力。设置生产实践、环境保护等综合训练题，匹配中考命题情境，助力学生高效掌握实验探究方法，教师可依托此资料精准把控复习重点，提升学生应考能力。

专题二　实验探究题 　[2025中考分值：省卷7分　兰州卷2分] 设问角度 省卷 兰州卷 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 作出假设 √ √ 确定变量 √ √ ★设置对照组 √ √ √ √ √ √ 控制单一变量 √ √ 设置重复组(或求平均值) √ √ ★原因分析 √ √ √ ★★分析数据或观察现象，得出结论 √ √ √ √ √ √ √ √ 对生产生活的启示 √ √ √ √ 命题趋势：1.2025甘肃中考探究实验的考查比重增加；2.设置对照组、控制单一变量/确定变量、分析数据得出结论、实验结果对生产生活的启示类考查频次较高；3.试题难度增加，综合性增强，突出数据分析能力和知识迁移应用能力的考查；4.情境有从课内实验向课外实验拓展的趋势。 探究过程及注意事项 1.科学探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制订探究计划，根据实验现象，得出结论，最后交流探究过程和结论。 2.实验设计的注意事项：①要设计对照实验；②在设计实验时要保证变量唯一；③严格控制实验条件，尽量减小误差；④为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果。 3.解答时要注意文字叙述清晰、尽量使用专业术语。 方法指导 设问点1 提出问题、作出假设 1.提出问题：结合实验目的，寻找探究实验的三要素，即变量、实验对象和检测指标，然后将其串联变为疑问句式。提出具体问题后，切记加疑问词“吗”和“？”，或用“是否”等词表达。 2.作出假设：通常是将提出的问题变成肯定句或否定句即可，或者根据实验目的和已有知识，合理作出假设。 　食品保存不当，容易发霉变质。为探究发霉变质的牛奶是否会对小白鼠的肠道产生危害，某实验小组用两组生理状况相似的健康小白鼠按照如表的处理方式进行实验…… 提出问题：　发霉变质的牛奶是否会对小白鼠的肠道产生危害　。 作出假设：发霉变质的牛奶会对小白鼠的肠道产生危害。 　针对塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人们随意丢弃而带来的白色污染问题，某生物兴趣小组同学以大豆为实验材料，通过盆栽模拟实验，探究土壤中的塑料废弃物对植物生长的影响。 提出问题：土壤中的塑料废弃物对植物生长有影响吗？ 作出假设：　土壤中的塑料废弃物对植物生长有(或没有)影响　。 　兴趣小组的同学想了解沙田柚在果实成熟过程中呼吸作用发生的变化。他们进行了下列实验。 提出问题：沙田柚果实成熟过程中，呼吸作用强度是否会发生变化？ 作出假设：　沙田柚果实成熟过程中，呼吸作用强度会(或不会)发生变化　。 设问点2 确定变量 1.从实验目的中确定：题干中“为了探究(或验证、研究)A对B的影响”，A为实验变量，B为实验对象。 2.从对实验设计的比较分析中确定，如施加的各种条件中，不同的那一个条件即为变量。 3.如果对变量的处理涉及浓度梯度变化，需要结合实验设计，在A的后面加“浓度”或“强度”。 　某校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗，有段时间忘记浇水，发现幼苗生长缓慢，部分甚至死亡。为此，研究小组设计实验，探究水对番茄幼苗生长的影响。本实验的变量是　水　。 　小明为了探究“某种环境因素对玉米种子萌发的影响”，做了如表所示的实验设计。本实验的变量是　光照　。 组号 水 温度 光照 空气 甲 适量 20 ℃ 光照条件 充足 乙 适量 20 ℃ 黑暗条件 充足 为开发天然防腐剂，研究人员探究了不同浓度紫花苜蓿多糖(提取于豆科植物紫花苜蓿中的糖类物质)对大肠杆菌生长的影响，相关实验结果如下表所示。 紫花苜蓿多糖浓度(mg/mL) 0 1 2 3 4 大肠杆菌菌落数 ＋＋＋ ＋＋ ＋ － － 注：“－”表示无菌落；“＋”表示有菌落，“＋”越多，表示菌落数越多。 该实验的变量是　紫花苜蓿多糖浓度　。 设问点3 设计对照实验应遵循的原则 1.对照原则：设置对照实验，目的是形成对照组(作对照)，以保证实验结果只能是由要探究的因素引起的。(一般情况下，不加入任何变量的，或自然状态下不做任何处理的对象组为对照组；加入变量的，或自然状态下进行实验处理的对象组为实验组。) 2.单一变量原则：除实验变量外，其他的因素或条件要保证相同且适宜，目的是排除无关变量的干扰，使实验结果更可靠。 3.重复原则： (1)用多个实验对象进行实验，目的是减少实验个体差异对实验结果的影响。 (2)增加实验的次数，目的是减少偶然因素对实验结果的影响。 (3)统计实验结果并求取平均值，目的是减小实验误差，使实验结果更可靠。 　为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响，生物兴趣小组利用某装置设计了如下探究实验： 组别 条件 时间/分钟 1 ？ 10 2 室内＋加湿器 10 3 室内＋电吹风吹自然风 10 4 室内＋电吹风吹热风 10 ①表中1组“？”处的条件应是　室内　。 ②通过　1、3　两组对照，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。 　某科研机构为探究不同肥料配施对阳光玫瑰葡萄果实品质的影响，采取了不同的施肥方式，检测代表其品质的部分指标，相关数据统计如下表，请分析作答。 组别 施肥方式 不同施肥处理的影响 穗重(克) 芳樟醇含量(％) 色泽 A 不施肥 468.3 0.88 着色不均匀 B 有机肥＋化肥 689.5 1.05 着色均匀 C 有机肥＋化肥＋ 微生物肥 728.5 0.31 着色均匀 注：芳樟醇含量越高，阳光玫瑰葡萄的玫瑰香味越浓。 由表可知，该实验的变量是　施肥方式　，A组的作用是　作对照　。各组田间管理措施均应当相同，目的是控制单一变量，排除无关因素的影响。检测葡萄的各项指标时，为避免偶然因素的影响，需要重复测定，并对数据取平均值。 设问点4 原因分析 1.利用生物学原理，分析引起实验现象的原因，目前甘肃中考关于该角度的考查多集中于此。 2.基于证据，分析实验异常的原因，可能与实验材料的选择和预处理、实验操作等步骤有关。 　生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验： 试管 加入的物质 处理 温度 时间/分钟 加碘液后的现象 A 馒头碎屑＋2mL唾液 搅拌 37℃ 10 ② B 馒头碎屑＋2mL清水 搅拌 37℃ 10 变蓝 C 馒头碎屑＋2mL ① 搅拌 0℃ 10 变蓝 若以温度为变量，为使实验更具有说服力，请补充实验：①是　唾液　，②的现象是　不变蓝　，原因是　馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝　。 　为验证注射胰岛素能否治疗糖尿病，某科技小组设计了如下实验方案：①选取10只生长状况相似的小鼠，破坏胰岛后，平均分为2组，编号为甲组和乙组，每组5只；②定时给甲组小鼠喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；定时给乙组小鼠喂与甲组小鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射等量的生理盐水。③连续几天重复步骤②后，采集两组小鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。 按照上述方案进行实验，最终在甲组和乙组小鼠的尿液中均没有检测到葡萄糖，实验结果出现异常的原因最有可能是　乙组小鼠胰岛破坏不彻底，其自身分泌的胰岛素能够降低血糖，从而对实验结果产生影响　。 设问点5 分析数据或观察现象，得出结论 1.实验结果：是对实验现象、实验趋势作出的描述。现象型实验的结果主要是描述对照组与实验组现象的不同之处；数据型实验的结果主要是描述因变量随变量的改变所呈现的趋势。 2.实验结论：是对探究性问题的最终确定性回答，实验结论回应的是探究的目的和假设。 　地被植物通常具有耐阴性。科研人员对二月兰的耐阴性进行了研究，结果如图所示。 (1)与100％见光条件相比，弱光条件下单株花数　增多　。 (2)随着见光程度减弱，　叶绿素　含量增多。这种变化有利于二月兰吸收光能，进而将光能转化为化学能，最终供开花等生命活动利用。由此可以得出的结论是　二月兰是一种良好的耐阴植物　。 　为了深刻认识“吸烟有害健康”，某中学生物学兴趣小组同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”。实验数据如下表： 组别 一 二 三 四 五 不同浓度的烟 草浸出液(等量) 清水 浸出 液Ⅰ 浸出 液Ⅱ 浸出 液Ⅲ 浸出 液Ⅳ 10秒内水蚤心 跳次数(平均值) 35 36 37 39 41 提示：向四个盛有某种香烟烟丝各半支的小烧杯中，分别加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸馏水，浸泡一天，配制出烟草浸出液Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，其浓度依次增加。 (1)分析实验数据可知，水蚤的心率会随着烟草浸出液浓度的增加而　增加　。 (2)实验结论：烟草浸出液对水蚤心率有　促进　 (填“抑制”或“促进”)作用，且浓度越高作用越　强　。 设问点6 实验方案的评价、对生产生活的启示 1.评价类：常从对照实验的设计原则角度分析，如实验对象数量过少、实验次数过少、没有遵循单一变量原则等。 2.生活启示类：需要围绕实验结果进行总结，并将实验结论迁移到我们的日常生活中，用于指导生产实践。 　下图为研究人员以不同饮食和运动方式的糖尿病患者为研究对象，分析了饮食控制和适度运动的综合疗效。 不同处理方法对糖尿病患者不同检测指标的影响 从图中可知，降低并发症效果最佳的是　运动＋饮食控制　组。根据以上实验结果分析，对糖尿病患者有什么建议？　坚持科学控制饮食，并适度规律运动　(答出一点即可)。 综合训练 类型1 生产实践类 1.光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组(自然光照)、乙组(遮阴处理)和丙组(自然光照，如遇阴天开灯补光)，每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。 组别 玉米产量(千克/公顷) 2022年 2023年 2024年 甲 10 906 12 095 10 886 乙 2 287 4 770 4 361 丙 12 317 12 923 12 285 【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响？ 【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的　叶绿体　利用光能把水和　二氧化碳　转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的　产量　。 【制订并实施计划】本实验的变量是　光照强度　。实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持　相同且适宜　。甲组与乙组、丙组可形成　对照　。该实验连续重复做了3年，目的是　避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确　。 【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是　丙　组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当　补光　以保产增产。 【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究　光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素　对玉米产量的影响。 2.(2025·河北)将苹果去皮、切块制成的鲜切苹果，因方便食用深受人们喜爱，但很容易发生褐变，导致观感不佳，营养价值下降。有人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”的说法。为了探究该说法是否成立，科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一，部分操作如下表，结果如图一所示。 取材 挑选状况一致的国光苹果，切成大小相同的苹果片，随机均分为甲、乙两组 处理 甲组 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配制的10％槐花蜜溶液中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度 乙组 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度 图一 图二 回答下列问题。 (1)苹果的果实属于　生殖　(填“生殖”或“营养”)器官。 (2)取材时，选择同状况、同品种的苹果进行实验是为了　控制单一变量(或减小误差)　。乙组中液体A是　蒸馏水　。据实验一结果初步判断上述说法　成立　(填“成立”或“不成立”)。 (3)在实验一的基础上，科研人员继续进行实验二，结果如图二所示。实验二探讨了　不同浓度的槐花蜜溶液　对鲜切苹果褐变的影响。据图二得出的实验结论是　在一定范围内，随着槐花蜜溶液浓度升高，对苹果片褐变的抑制作用逐渐增强。槐花蜜溶液浓度超过10％时，对苹果片褐变的抑制作用基本不变　。 (4)有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用？若你想对该问题进行研究，可选择　蜂蜜的种类　作为变量进一步探究。 类型2 环境保护类 3.家庭经常使用洗衣粉、洗洁精等洗涤用品，会产生大量的污水。某兴趣小组为了探究洗涤污水是否会对环境造成不良影响，设计并完成了“洗衣粉溶液是否会影响水蚤的心率”及“水蕴草(一种沉水植物)对使用洗衣粉产生的污水是否具有净化作用”的探究活动。实验过程如下： ①配制洗衣粉溶液。将同一品牌的洗衣粉加入清水中，配制成质量分数为1％和2％的洗衣粉溶液。 ②用水蕴草处理。取上述1％和2％的洗衣粉溶液各200毫升，分别加入20克水蕴草，静置24小时，对洗衣粉溶液进行处理。 ③选取发育状况相近的水蚤，分别置于清水、洗衣粉溶液和经水蕴草处理后的洗衣粉溶液中，在显微镜下观察并测量水蚤的心率。每组测量3分钟，分别记录第一分钟、第二分钟和第三分钟的心率。每组实验重复3次，计算平均值，实验数据如下表。 组别 选取的溶液 水蚤平均心率(次/min) 第一分钟 第二分钟 第三分钟 1 清水 136 142 138 2 1％洗衣粉溶液 100 92 80 3 2％洗衣粉溶液 82 56 42 4 经水蕴草处理后的1％洗衣粉溶液 118 104 95 5 经水蕴草处理后的2％洗衣粉溶液 99 70 60 请分析回答。 (1)第1组与第2、3组形成的对照实验中，变量是　不同浓度的洗衣粉溶液　。 (2)每组实验重复3次，并计算平均值的目的是　避免偶然性，减小实验误差　。 (3)分析以上实验数据可知，随着洗衣粉溶液　浓度和实验时间　的增加，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强；洗衣粉溶液经水蕴草处理后，对水蚤心率的抑制作用　减弱　，说明水蕴草具有一定的净化作用。 (4)水蕴草是多年生沉水草本植物，雌雄异株，雌花白色，花期6～10月，由此可推测水蕴草为　被子　植物。 (5)根据上述探究结果，为减少水质污染，你应该怎样做？　减少洗衣粉的使用量(或保护湿地植物等)　(答出一条即可)。 类型3 健康生活类 4.(2025·南阳)长期的高血压会引起心肌细胞中线粒体的功能障碍，使心脏功能下降。某研究小组以大鼠为实验对象，探究有氧运动对心肌细胞中线粒体功能的影响。 实验原理：线粒体中的呼吸作用需要一系列酶的参与，若其中的酶I活性降低，会产生大量的活性氧，而活性氧积聚会造成线粒体的损伤。 方法过程：研究小组选择20只患高血压的大鼠平均分成两组，其中一组进行为期9周的有氧运动训练；另一组保持安静，不进行有氧运动训练；另选10只健康的大鼠为一组，也保持安静，不进行有氧运动训练。9周后测定每组大鼠心肌细胞线粒体酶Ⅰ活性并计算平均值，结果如图所示。 (1)实验中每组选取10只大鼠，并且结果取平均值的目的是　避免偶然性，减小实验误差　。 (2)　1　组和　2　组对照，说明高血压使线粒体酶I活性降低。 (3)2组和3组对照，变量是　是否进行有氧运动　，实验结果说明有氧运动可使线粒体酶I的活性　增强　，进而使活性氧生成量减少，减轻其对线粒体的损伤，恢复心肌细胞线粒体的功能。 (4)2组和3组的所有大鼠应在体重、基础血压等无关变量方面保持一致，目的是　控制单一变量，使实验结果更可信　。 学科网（北京）股份有限公司 $