精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

莎车县2025-2026学年第一学期期末测试卷 九年级化学 (考试时间：50分钟 总分：60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰是物质状态改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、星火燎原发生了燃烧，过程中有物质发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、积土成山，是物质形状改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、沙里淘金，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选B。 2. 下列实验操作中，正确是 A. 加入粉末试剂 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品时，先将试管倾斜，再用药匙或纸槽将药品送至试管底部，后将试管竖立，该选项操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误； C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 故选：A。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途，常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类题的关键。 3. 下图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是 A. 钠元素属于非金属元素 B. 钠原子核外有一个电子 C. 钠的相对原子质量为11 D. 钠原子在化学反应中易失电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、可以根据钠原子最外层电子数是1，＜4，属于金属元素，或者直接观察“钠”带金字旁，属于金属元素，选项A错误； B、该原子的最外层电子数是1个，核外有11个电子，选项B错误； C、元素周期表信息示意图中元素符号正下方的数值是相对原子质量，该元素的相对原子质量是22.99，选项C错误； D、该原子的最外层电子数是1个，在反应中容易失去电子正确，选项D正确。故选D。 4. 党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是 A. 乘公交车出行 B. 发展新能源 C. 大量焚烧秸秆 D. 推广风力发电 【答案】C 【解析】 【详解】A、乘公交车出行减少私家车使用，降低碳排放，符合绿色低碳要求，不符合题意； B、发展新能源促进清洁能源利用，减少化石燃料消耗，符合绿色低碳要求，不符合题意； C、大量焚烧秸秆产生大量二氧化碳和有害气体，污染空气，不符合绿色低碳要求，符合题意； D、推广风力发电利用可再生能源，无碳排放，符合绿色低碳要求，不符合题意。 故选：C。 5. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是 A. 比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同 B. 分类：氧气、铁、硫都是单质 C. 分析：稀有气体用于制作霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 D. 推理：分子是由原子构成，所以氧分子是由氧原子构成的 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨的组成元素相同，但它们的碳原子排列方式不同，所以两者的物理性质有差异，说法错误，符合题意； B、氧气、铁、硫均是由同种元素组成的纯净物，属于单质，说法正确，不符合题意； C、稀有气体用于制作霓虹灯，是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，说法正确，不符合题意； D、分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的，说法正确，不符合题意。 故选：A。 6. 我国大力推广使用脱硫煤，以减少SO2对空气的污染。SO2中硫元素的化合价为 A. -2 B. 0 C. +4 D. +6 【答案】C 【解析】 【详解】SO2中O为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，，x=+4，则S为+4价； 故选C。 7. 下列实验现象描述正确的是 A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在稀盐酸中反应，溶液由无色变为黄色。 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、磷燃烧产生白烟（五氧化二磷固体），非白雾，错误； B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，非淡蓝色，错误； C、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁，溶液呈浅绿色，非黄色，错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确； 故选D。 8. 新疆喀什地区莎车县依托独特的光热资源优势，将巴旦木产业培育成助力群众脱贫攻坚的特色支柱产业，巴旦木果仁中富含维生素和苦杏仁苷(C20H27NO11),典型活性成分)。下列关于苦杏仁苷的说法正确的是 A. 苦杏仁苷属于氧化物 B. 苦杏仁苷由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C. 苦杏仁苷中碳、氢、氮、氧元素的质量比为20 ： 27 ： 1 ： 11 D. 苦杏仁苷分子中含氧分子 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，苦杏仁苷是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、苦杏仁苷由碳、氢、氮、氧四种元素组成，说法正确，符合题意； C、苦杏仁苷中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，说法错误，不符合题意； D、苦杏仁苷分子由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成，不含有氧分子，说法错误，不符合题意。 故选：B。 9. 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO，标签中化学式书写正确，不符合题意； B、氢氧化钾中钾元素显+1价，氢氧根显-1价，其化学式为：KOH，标签中化学式书写正确，不符合题意； C、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为：AlCl3，标签中化学式书写错误，符合题意； D、硝酸钠中钠元素显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为：NaNO3，标签中化学式书写正确，不符合题意。故选C。 【点睛】掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键。 10. 在一密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质的质量如下表： 物质 X Y Z Q 反应前的质量/g 4 10 17 25 反应后的质量/g 未测 18 8 10 下列说法中，错误的是 A. 该反应为化合反应 B. 该反应遵守质量守恒定律 C. X中未测值为20 D. 该反应中X不可能是催化剂 【答案】A 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，反应前后总质量相等。反应前总质量=4+10+17+25=56g，反应后总质量=未测值+18+8+10=未测值+36，设X反应后质量为x，则56=x+36，解得x=20g。 【详解】A、反应后X和Y质量增加，X和Y为生成物，Z和Q质量减少，Z和Q为反应物 ，反应为Z和Q生成X和Y，生成物有两种，不是化合反应，错误； B、任何化学反应都遵守质量守恒定律，正确； C、根据分析可知，X未测值20，正确； D、X质量增加，不可能是催化剂，正确； 故选A。 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 人类的生产生活离不开各种各样的物质，请以所学知识回答下列问题： （1）氮气可被用作保护气，原因是：_____。 （2）净水器中的活性炭可去除水中的异味，它有____的结构，因此具有良好的____性。 （3）物质往往具有两面性，比如一氧化碳有____性，可用作____(填一种用途)，但是有毒；二氧化碳可作气体肥料，但大气中二氧化碳含量过高会引起_____。 （4）化石燃料包括煤、_____、天然气，属于____(填“可再生”或“不可再生”)能源，请写出天然气燃烧的化学方程式：____。 【答案】（1）氮气的化学性质不活泼 （2） ①. 疏松多孔 ②. 吸附 （3） ①. 可燃（或还原） ②. 燃料（或冶炼金属） ③. 温室效应 （4） ①. 石油 ②. 不可再生 ③. CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】 【小问1详解】 氮气可被用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生化学反应，所以能起到保护作用。 【小问2详解】 净水器中的活性炭可去除水中的异味，是因为它有疏松多孔的结构，这种结构使其具有良好的吸附性，能够吸附水中的异味和色素等杂质。 【小问3详解】 一氧化碳有可燃性，利用这一性质可用作燃料；一氧化碳具有还原性，利用这一性质可用于冶炼金属。二氧化碳可作气体肥料，但大气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，导致全球气候变暖等一系列环境问题。 【小问4详解】 化石燃料包括煤、石油、天然气，它们形成过程非常缓慢，在短期内不能再生，属于不可再生能源。天然气的主要成分是甲烷，甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。 12. 根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是______，若D为原子，m＝______。 （2）E所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子形成离子。其离子符号是______。 （3）A、B、C、E中具有相对稳定结构的是______。 【答案】（1） ①. B ②. 6 （2） ①. 得到 ②. Cl- （3）A、B 【解析】 【小问1详解】 阳离子核内质子数大于核外电子数，所以A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是B；原子中，核内质子数与核外电子数相等，则：16=2+8+m，m=6。故填：B；6。 【小问2详解】 E所示粒子最外层电子数为7，多于4个，在化学反应中容易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的阴离子，其离子符号是Cl-。故填：得到；Cl-。 【小问3详解】 粒子最外层有8个电子（氦原子只有一层电子，氦为2个电子），这样的结构被认为是一种相对稳定结构，所以A、B、C、E中具有相对稳定结构的是A、B，故填：A、B。 13. 2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 （1）将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的化学方程式为_______，从宏观视角看，水由_______组成；从微观视角分析电解水反应的实质是_______。 （2）电解水过程中可将电能转化为_______能。 （3）固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间间隔变______(选填“大”或“小”)。 （4）氢气作燃料的优点是_______。 【答案】（1） ①. ②. 氢元素和氧元素 ③. 水分子分裂成氢原子和氧原子，氢、氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子 （2）化学 （3）小 （4）无污染（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，化学反应方程式为，从宏观角度看，水含有氢氧两种元素，从微观角度分析，电解水的实质是水分子分裂成氢原子和氧原子，氢、氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子； 【小问2详解】 电解水的过程中，电能转成化学能储存起来，故填：化学； 【小问3详解】 增大压强，气体分子间的间隔会减小，故高压加注压缩时氢分子间的间隔会变小； 【小问4详解】 氢气燃烧放出大量的热且燃烧产物为水，故氢气作燃料的优点是产物无污染，热值高，且来源广泛等。 三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共15分) 14. 具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器a的名称____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置A应如何完善：___，反应的化学方程式为__，该反应为____反应。 （3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是____，将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是____。若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为____。 （4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气(氨气极易溶于水，密度比空气小)，应选用的发生和收集装置是____。 【答案】（1）水槽 （2） ① 试管口塞一团棉花 ②. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ③. 分解 （3） ①. B ②. 隔绝氧气（或空气） ③. 澄清石灰水 （4）AD 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是水槽。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应由一种物质生成多种物质，符合“一变多”的特点，所以属于分解反应。 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，应选用的发生装置是B；将二氧化碳通入装置F中蜡烛熄灭，是因为二氧化碳密度比空气大，覆盖在蜡烛表面，使蜡烛与氧气隔绝，涉及的灭火原理是隔绝空气或氧气；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此检验二氧化碳用澄清石灰水，若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为澄清石灰水。 【小问4详解】 实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，由于反应物的状态为固体和固体，反应条件需要加热，发生装置应选A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，氨气密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置选D，所以实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，应选用的发生和收集装置是AD。 15. 某兴趣小组进行铁锈蚀的实验探究。 【知识回顾】 铁是一种化学性质较活泼的金属，常温下能与稀盐酸、氧气等物质反应。 （1）铁与稀盐酸反应的化学方程式是___。 （2）铁锈的颜色是_____。 【实验探究】 该小组利用如下装置对铁钉锈蚀的条件进行探究、一段时间后，在A和B中没有观察到明显现象，C和D中铁钉有锈蚀。 （3）B中将蒸馏水煮沸的目的是_____。 （4）A、B、D对比，说明铁钉锈蚀需要的物质是______；C中的铁钉比D中的锈蚀更严重，原因是_____。 【拓展探究】 （5）结合铁锈蚀的条件，写出一种日常生活中防止铁制品生锈的具体方法：______；若想验证铁、铜两种金属的活动性强弱，可将铁钉放入下列哪种溶液中____（填所有符合题意的序号） A．稀盐酸  B．硫酸铜溶液   C．氯化钠溶液 【答案】（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ （2）红棕色 （3）除去溶于水中的氧气 （4） ①. 水和氧气##H2O和O2 ②. C为敞口装置，铁钉能与更多的氧气反应，生锈更严重 （5） ①. 刷油漆##涂油##镀耐腐蚀金属(合理即可） ②. B 【解析】 【小问1详解】 铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe + 2HCl ＝ FeCl2 + H2↑。 【小问2详解】 铁锈的主要成分是(Fe2O3)，颜色是 红棕色。 【小问3详解】 气体的溶解度随温度升高而减小，B 中将蒸馏水煮沸的目的是除去蒸馏水中溶解的氧气，防止氧气干扰实验。 【小问4详解】 A 中只有氧气和铁钉、无水分，铁钉不生锈；B 中只有蒸馏水和铁钉、无充足氧气，铁钉不生锈；D 中有氧气、水和铁钉，铁钉生锈。A、B、D 对比，说明铁钉锈蚀需要的物质是氧气（O2）和水（H2O）。C与D差别在于C是敞口的装置，可以有更多的空气进入试管，提供更多的氧气，C 中的铁钉比 D 中的锈蚀更严重，原因是C为敞口装置，铁钉能与更多的氧气反应，生锈更严重。 【小问5详解】 防止铁制品生锈的核心是隔绝氧气或水，日常生活中的具体方法： 刷油漆（或涂油、镀耐腐蚀金属等）。 验证铁、铜金属活动性强弱，可选择的溶液： A．铁能与稀盐酸反应产生气泡，只能验证铁活性排在氢之前，不能验证铜活动性，不符合题意 ； B．铁能置换出硫酸铜中的铜，观察到铁钉表面有红色固体析出，能验证活动性，符合题意 ； C．铁不与氯化钠反应，只能验证铁活性排在钠之后，不能验证铜活动性，不符合题意 。 故选B。 四、计算题(本大题共1小题，共5分) 16. 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石(主要成分碳酸钙)反应来制取。实验室利用大理石与足量稀盐酸反应制取2.2g二氧化碳，求参加反应的碳酸钙多少克？ 【答案】解：设参加反应的碳酸钙的质量为x。 ， 答：参加反应的碳酸钙的质量为5.0g。 【解析】 【详解】计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莎车县2025-2026学年第一学期期末测试卷 九年级化学 (考试时间：50分钟 总分：60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 2. 下列实验操作中，正确的是 A. 加入粉末试剂 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 3. 下图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是 A. 钠元素属于非金属元素 B. 钠原子核外有一个电子 C. 钠的相对原子质量为11 D. 钠原子在化学反应中易失电子 4. 党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是 A. 乘公交车出行 B. 发展新能源 C. 大量焚烧秸秆 D. 推广风力发电 5. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是 A. 比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同 B. 分类：氧气、铁、硫都是单质 C. 分析：稀有气体用于制作霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 D. 推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的 6. 我国大力推广使用脱硫煤，以减少SO2对空气的污染。SO2中硫元素的化合价为 A. -2 B. 0 C. +4 D. +6 7. 下列实验现象描述正确的是 A. 磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在稀盐酸中反应，溶液由无色变为黄色。 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8. 新疆喀什地区莎车县依托独特的光热资源优势，将巴旦木产业培育成助力群众脱贫攻坚的特色支柱产业，巴旦木果仁中富含维生素和苦杏仁苷(C20H27NO11),典型活性成分)。下列关于苦杏仁苷的说法正确的是 A. 苦杏仁苷属于氧化物 B. 苦杏仁苷由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C. 苦杏仁苷中碳、氢、氮、氧元素的质量比为20 ： 27 ： 1 ： 11 D. 苦杏仁苷分子中含氧分子 9. 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 在一密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质的质量如下表： 物质 X Y Z Q 反应前的质量/g 4 10 17 25 反应后的质量/g 未测 18 8 10 下列说法中，错误的是 A. 该反应为化合反应 B. 该反应遵守质量守恒定律 C. X中未测值为20 D. 该反应中X不可能是催化剂 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 人类的生产生活离不开各种各样的物质，请以所学知识回答下列问题： （1）氮气可被用作保护气，原因是：_____。 （2）净水器中活性炭可去除水中的异味，它有____的结构，因此具有良好的____性。 （3）物质往往具有两面性，比如一氧化碳有____性，可用作____(填一种用途)，但是有毒；二氧化碳可作气体肥料，但大气中二氧化碳含量过高会引起_____。 （4）化石燃料包括煤、_____、天然气，属于____(填“可再生”或“不可再生”)能源，请写出天然气燃烧的化学方程式：____。 12. 根据下列粒子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是______，若D为原子，m＝______。 （2）E所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子形成离子。其离子符号是______。 （3）A、B、C、E中具有相对稳定结构的是______。 13. 2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 （1）将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的化学方程式为_______，从宏观视角看，水由_______组成；从微观视角分析电解水反应的实质是_______。 （2）电解水过程中可将电能转化为_______能。 （3）固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变______(选填“大”或“小”)。 （4）氢气作燃料的优点是_______。 三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共15分) 14. 具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。 （1）写出仪器a的名称____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置A应如何完善：___，反应的化学方程式为__，该反应为____反应。 （3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是____，将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是____。若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为____。 （4）实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物方法制取氨气(氨气极易溶于水，密度比空气小)，应选用的发生和收集装置是____。 15. 某兴趣小组进行铁锈蚀的实验探究。 知识回顾】 铁是一种化学性质较活泼的金属，常温下能与稀盐酸、氧气等物质反应。 （1）铁与稀盐酸反应的化学方程式是___。 （2）铁锈颜色是_____。 【实验探究】 该小组利用如下装置对铁钉锈蚀的条件进行探究、一段时间后，在A和B中没有观察到明显现象，C和D中铁钉有锈蚀。 （3）B中将蒸馏水煮沸的目的是_____。 （4）A、B、D对比，说明铁钉锈蚀需要的物质是______；C中的铁钉比D中的锈蚀更严重，原因是_____。 【拓展探究】 （5）结合铁锈蚀的条件，写出一种日常生活中防止铁制品生锈的具体方法：______；若想验证铁、铜两种金属的活动性强弱，可将铁钉放入下列哪种溶液中____（填所有符合题意的序号） A．稀盐酸  B．硫酸铜溶液   C．氯化钠溶液 四、计算题(本大题共1小题，共5分) 16. 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石(主要成分碳酸钙)反应来制取。实验室利用大理石与足量稀盐酸反应制取2.2g二氧化碳，求参加反应的碳酸钙多少克？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $