3 不懂就要问 课件-2025-2026学年三年级上册语文统编版

* 3 不懂就要问 部编版三年级上册 《大青树下的小学》 初步尝试寻找有新鲜感的词句 口语交际 习作 3* 2 1 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 《花的学校》 有目的地关注有新鲜感的词句 《不懂就要问》 自主尝试运用学习的方法 请翻开语文书第7页。一起来读读课题——《不懂就要问》。读完课题，你有什么发现？ 2 我们来到了一所特别的学校—— 少年孙中山所在的学校， 快跟随我的脚步， 一起去探寻不一样的新鲜见闻吧！ 旅行第三站 游览校园话新鲜 我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道—— 略读课文 【学生音频1】我发现课文题目前有一个星号。 通过导引课的学习，我们已经知道像这样的课文叫做略读课文。打开语文书看一看，略读课文与我们之前学习的课文有什么不一样？ 4 我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道—— 没有会写字，没有课后题 【学生音频3】我发现这一课只有要认的字，没有要写的字和课后题。 5 我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道—— 学习提示 【学生音频2】我发现，在课文的题目下面，有一段话。 这一段话叫学习提示，它可非常重要，能告诉我们这一课主要的学习内容。遇到略读课文，同学们要心中有数，主动关注课题下学习提示哟。 6 学习提示： ①默读课文，想想课文讲了一件什么事，谈谈你对这件事的看法。②把你觉得有新鲜感的词句画下来，和同学交流。 我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道—— 默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 下面我们就一起聚焦学习提示第一问：默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 8 我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道—— 借助表格提示，和同桌说说课文讲了一件什么事？ 时间 \ 地点 人物 起因 （为什么） 经过 （怎么问） 结果 私塾 孙中山 先生让学生们背课文，但从来不讲书中的意思。 孙中山不怕挨打，为了弄懂书中的意思，大胆向先生提问。 先生没有打孙中山，还详细给同学们讲书中的道理。 借助表格提示，说说课文讲了一件什么事？ 小时候在 读书， 为了 的故事。 （人物） （地点） （事件） 借助表格提示，说说课文讲了一件什么事？ 小时候在 读书， 为了 的故事。 （人物） （地点） （事件） 孙中山 私塾 弄懂书里的意思，不怕先生责罚，壮着胆子提问 文章讲述的故事发生在一百多年前，所以课文有一些新鲜的词语和句子，默读课文，把它们圈出来。 下面我们就一起聚焦学习提示第一问：默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 12 我国古代社会私人举办的一种规模很小的学校，一般只有一个老师，一个或者几个学生，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作为课本，没有一定的学习年限。 私塾 下面我们就一起聚焦学习提示第一问：默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 13 旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。 戒尺 下面我们就一起聚焦学习提示第一问：默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 14 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 下面我们就一起聚焦学习提示第一问：默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 18 “学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 私塾 咿咿呀呀 背 诵 照例 圈出 一段 练习 糊里糊涂 吓呆 霎时 戒尺 厉声 挨打 详细 bèi sònɡ lì duàn hú tú dāi jiè lì ái quān liàn 新鲜词语我积累 xiánɡ 下面我们就一起聚焦学习提示第一问：默读课文，想想课文讲了一件什么事？ 20 讨论会 对“孙中山小时候敢于向先生提问”这件事，你有什么看法？ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 孙中山（1866-1925）是中国民主主义革命先行者，被后人称为“中华民国国父”。在中国，纪念孙中山先生的道路约三百多条。为纪念孙中山先生修建的中山纪念堂，现在成为了广州的地标性建筑。 【学生音频5】通过预学，我知道了这篇课文讲的是孙中山小时候的故事。我先来为大家介绍一下孙中山。孙中山（1966-1925），广东香山人，伟大的民主革命家、伟大的革命先行者。1905年，他在日本东京成立中国同盟会，提出了民族、民权、民生的“三民主义”学说。1911年12月29日，他被选为中华民国临时大总统。（资料选自《中国历史人物辞典》） 23 鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？ 第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。” 周恩来小时候的故事 “啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。 为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼极了，劝道：“明天再写吧！”“不，妈妈，当天的事当天完成！”周恩来说服了陈妈妈，连忙把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉！”“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。 1.跟家人讲讲孙中山不懂就要问的故事。 2.摘抄本课你认为有新鲜感的词句。 作业加油站 $