《电闪雷鸣波尔卡》（课件）-2025-2026学年四年级音乐上册湘艺版

电闪雷鸣波尔卡 湘艺版音乐四年级上册 1.7.2013 同学们好，今天我们要一起走进一个奇妙的音乐世界，欣赏一首非常有趣的乐曲。这首乐曲描绘了大自然中一种非常壮观的景象，大家想知道是什么吗？让我们一起揭开它的神秘面纱吧！ ‹#› 目录 情境导入：感受夏日雷雨 大师风采：认识约翰·施特劳斯 乐曲赏析：聆听电闪雷鸣 互动体验：模仿与舞蹈 课堂小结：音乐与生活 1.7.2013 本节课我们将分为五个部分。首先，我们会通过一个有趣的情境导入，来感受夏日雷雨的魅力。接着，我们会认识这首乐曲的创作者——伟大的音乐家约翰·施特劳斯。然后，我们将一起深入赏析《电闪雷鸣波尔卡》这首乐曲。在互动体验环节，大家可以尽情发挥，模仿雷电的声音，甚至学跳波尔卡舞。最后，我们会对本节课进行一个小结，并探讨音乐与生活的联系。 ‹#› 情境导入 夏天到了，天气变化无常。刚才还是晴空万里，转眼间就可能乌云密布，狂风大作，紧接着就是电闪雷鸣，大雨倾盆。在这样的天气里，你有什么感受？你能听到哪些声音？ 你的感受？ 是紧张、兴奋，还是有些害怕？ 你能听到什么？ 风声、雷声，还是雨点的声音？ 1.7.2013 同学们，想象一下，现在我们正处在一个夏天的午后。天空中，乌云慢慢聚集起来，越来越厚，越来越黑。风也开始呼呼地刮起来，吹得树枝乱摆。空气中弥漫着一股潮湿的气息。突然，一道耀眼的闪电划破天空，紧接着，轰隆隆的雷声在耳边响起。你们听，这是不是很刺激？ ‹#› 大师风采 约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯 “圆舞曲之王” 奥地利著名音乐家、指挥家、作曲家。他一生创作了大量优秀的圆舞曲和波尔卡舞曲，对后世音乐产生了深远影响。 代表作品 《蓝色多瑙河》 《维也纳森林的故事》 《电闪雷鸣波尔卡》 1.7.2013 就是这位伟大的音乐家，小约翰·施特劳斯，他用他那神奇的笔，为我们描绘出了刚才我们所感受到的那种电闪雷鸣的壮观景象。他一生创作了许多著名的乐曲，其中最著名的就是圆舞曲，因此他也被人们称为“圆舞曲之王”。 ‹#› 乐曲简介 创作背景 由奥地利作曲家小约翰·施特劳斯于1868年创作，是其最著名的波尔卡舞曲之一。 音乐风格 乐曲速度飞快，充满活力，是一首典型的波尔卡舞曲，具有强烈的舞蹈节奏感。 艺术特色 以定音鼓模仿雷声，用钹模仿闪电，生动描绘出风雨交加、电闪雷鸣的自然场面。 1.7.2013 今天我们要欣赏的这首《电闪雷鸣波尔卡》，就是小约翰·施特劳斯的代表作之一。这首乐曲创作于1868年，是一首非常欢快的波尔卡舞曲。在这首乐曲中，作曲家巧妙地运用了各种乐器来模仿大自然中的声音，尤其是用定音鼓来模仿隆隆的雷声，用钹来模仿耀眼的闪电，给人以身临其境的感觉。 ‹#› 乐曲赏析 - 引子 乐曲的引子部分，速度较慢，力度较弱，旋律优美，描绘了一个宁静的夏日午后，人们在草地上欢乐地聚会、跳舞的场景。 速度较慢 力度较弱 旋律优美 1.7.2013 现在，让我们静下心来，仔细聆听乐曲的开头部分，也就是引子。大家可以闭上眼睛，想象一下，在一个阳光明媚的夏日午后，你和朋友们来到一片绿油油的草地上，尽情地唱歌、跳舞、做游戏，空气中充满了欢声笑语。 ‹#› 乐曲赏析 - A段 情绪转变：活泼与紧张 A段音乐速度加快，力度增强，旋律变得更加活泼、跳跃。 预示：暴风雨前夕 定音鼓的震音开始出现，仿佛远处传来了隆隆的雷声，预示着暴风雨即将来临。 速度加快 Tempo Accelerando 力度增强 Dynamic Crescendo 定音鼓震音 Timpani Roll 1.7.2013 快乐的时光总是短暂的。听，音乐的情绪发生了变化。速度变得越来越快，力度也越来越强。天空中，乌云开始慢慢聚集，远处传来了隐隐约约的雷声。一场暴风雨即将来临！ ‹#› 乐曲赏析 - A段 - 雷电 在A段的后半部分，定音鼓和钹的演奏越来越密集、强烈，模仿了雷电交加、大雨倾盆的景象，将乐曲推向了第一个高潮。 电闪雷鸣 · 自然的交响 1.7.2013 快看！闪电划破了天空，紧接着，震耳欲聋的雷声在我们头顶炸开。大雨倾盆而下，整个世界都被笼罩在一片雨幕之中。作曲家在这里用定音鼓和钹这两种打击乐器，非常形象地模仿出了电闪雷鸣的壮观场面，让我们感受到了大自然的威力。 ‹#› 乐曲赏析 - B段 B段音乐转到了一个新的调性，旋律变得更加舒展、优美，仿佛是人们在雨中依然兴致勃勃地跳舞，享受着大自然的洗礼。 调性转变 转入全新调性 旋律舒展 优美而富有歌唱性 情感表达 乐观向上，享受当下 1.7.2013 虽然外面下着瓢泼大雨，但是人们的兴致丝毫没有受到影响。他们在雨中依然尽情地唱歌、跳舞，享受着大自然的洗礼。这段音乐的旋律变得更加舒展、优美，充满了乐观向上的精神。 ‹#› 乐曲赏析 - 再现A段 乐曲再次回到A段主题，但情绪更加热烈，“电闪雷鸣”的动机频繁出现，将乐曲推向了最后的高潮。 情绪递进 主题回归，但情感更炽烈，充满力量。 动机强化 “电闪雷鸣”动机频繁再现，冲击感官。 推向高潮 音乐张力不断累积，达到全曲情绪顶点。 1.7.2013 暴风雨越来越猛烈，雷电也越来越频繁。音乐再次回到了我们之前听到的A段主题，但是情绪比之前更加热烈、更加激动人心。“电闪雷鸣”的动机不断地在我们耳边响起，将整首乐曲推向了最后的高潮。 ‹#› 互动体验 - 模仿雷电 小小音乐家 拍手模仿闪电的“咔嚓”声 跺脚模仿雷声的“轰隆隆” 你还能想到其他方法吗？ 大家都来试一试吧！ 1.7.2013 同学们，刚才我们欣赏了作曲家是如何用乐器来模仿雷电的声音的。现在，我想请大家开动脑筋，想一想，我们自己可以用身体的哪些部位来模仿雷声和闪电呢？比如，我们可以用拍手来模仿闪电的“咔嚓”声，用跺脚来模仿雷声的“轰隆隆”声。大家都来试一试吧！ ‹#› 互动体验 - 波尔卡舞蹈 波尔卡舞步教学 左脚向旁迈一步 右脚跟上 左脚再向旁迈一步 右脚再跟上 大家跟着音乐一起来跳吧！ 1.7.2013 《电闪雷鸣波尔卡》是一首舞曲，所以，我们当然也要来跳一跳波尔卡舞啦！波尔卡舞的舞步非常简单，大家跟我一起做：左脚向旁边迈一步，右脚跟上来，然后左脚再向旁边迈一步，右脚再跟上来。我们伴着音乐，一起来跳起来吧！ ‹#› 拓展延伸 除了《电闪雷鸣波尔卡》，还有许多音乐家也创作了与天气有关的乐曲。例如，肖邦的《雨滴》前奏曲，描绘了雨滴落下的声音；格里格的《晨景》，则描绘了清晨太阳升起的宁静景象。希望同学们课后可以去聆听这些美妙的音乐。 肖邦《雨滴》前奏曲 描绘雨滴落下的静谧与优美。 格里格《晨景》 展现晨曦微露的宁静与希望。 1.7.2013 音乐的世界真是太奇妙了！除了我们今天学习的《电闪雷鸣波尔卡》，还有很多音乐家都从大自然中获得了灵感，创作了许多与天气有关的乐曲。比如，肖邦的《雨滴》前奏曲，就像是在描绘雨滴一滴一滴落下的声音，非常安静、非常优美。还有格里格的《晨景》，则像是在描绘清晨太阳慢慢升起，大地万物复苏的宁静景象。希望同学们课后可以去听一听这些乐曲，感受一下不同音乐家笔下的天气。 ‹#› 课堂小结 今天我们学习了《电闪雷鸣波尔卡》，不仅欣赏了这首美妙的乐曲，还了解了作曲家约翰·施特劳斯的生平。希望同学们通过本节课的学习，能够更加热爱音乐，并用自己的耳朵去发现生活中的美。 欣赏经典 感受《电闪雷鸣波尔卡》的音乐魅力 认识大师 走近“圆舞曲之王”约翰·施特劳斯 启迪未来 用耳朵去发现和聆听生活中的美 热爱音乐 让音乐成为生活中不可或缺的一部分 1.7.2013 好了，同学们，今天的音乐课就上到这里。通过本节课的学习，我们一起欣赏了小约翰·施特劳斯的经典之作《电闪雷鸣波尔卡》，感受到了音乐所描绘的电闪雷鸣的壮观景象，还认识了这位伟大的“圆舞曲之王”。希望同学们能够更加热爱音乐，并且在今后的生活中，多用自己的耳朵去聆听，去发现生活中更多美好的声音。 ‹#› 感谢聆听 愿音乐与你相伴，每一天都充满阳光 1.7.2013 最后，让我们在这首《电闪雷鸣波尔卡》的欢快旋律中结束今天的课程。希望大家每天都能像雨后的彩虹一样，充满阳光和快乐！同学们，再见！ ‹#› 27648.0 Lavf58.20.100 $