第18讲 电与磁-【练客中考】2026年贵州新中考物理精讲册

9.如答图所示（其他合理答案均可） R。S R S o220Vo 第十七讲家庭电路 焦耳定律 思维导图串考点 ①串 ②火线（相线）③左零右火④左零右火上 接地⑤火（相）⑥零（中性）⑦尾⑧尖 ⑨火（相）0零（中性）①切断电源②切断电源 ⑧内④大⑤长⑥焦耳⑦二次方⑧电阻 ⑨通电时间②@ 核心考点精讲练 例1如答图所示 火线（相线） 零线（中性线） 回开关 0外 例2(1)右(2)火线（相线）熔断器 (3)①不能任意一条支路短路，检测灯泡L2两端 均是直接与火线（相线）和零（中性）线相连（或两 端电压为220V),均可正常发光 ②能断开L,所在支路，电流流经检测灯泡L2及 插座，由L正常发光，其两端电压是220V,可知是 插座短路 针对训练2B 例3B 针对训练3答：不要边玩手机边充电；充电完毕后， 请及时拔下充电器（其他答案合理均可） 例4答：(1)立即切断电源。（其他合理答案均可) （2)大功率用电器工作时通过电线的电流较大， 且细电线的电阻较大，由Q=PR:可知，当通电时 间一定时，产生的热量较多，会有安全隐患。 针对训练4-1答：(1)考虑电源线的横截面积。 (2)相同情况下，电源线横截面积越大，电阻越小。 4000W插板若按最大功率工作，通过电线的电流 较大，由Q=可知，可以通过减小电线电阻，减 少电线上产生的热量，避免安全隐患。 针对训练4-2答：主线路电线在选择时应根据家庭 安全用电的需要选择合适粗细的电线。因为家庭 中用电器越来越多，用电器的功率越来越大，根据 P=I知电路中的电流越来越大，在主线路电线电 阻一定时，根据Q=Pt知，在相同时间内，电线产 生的热量越多，越容易引发火灾，所以主线路电线 在选择时应根据家庭安全用电的需要选择合适粗 细的电线。 针对训练4-3192 实验突破提素养 例1(1)温度计示数空气的比热容小（2)改变 电路中电流大小(3)将测得的Q与I的数据描点 画出Q-1图像，若Q-I图像为过原点的一条直 线，则Q与I成正比，否则不成正比 (4)电流相等（5)不相等 例2(1)①热传递②有关(2)①能②C (3)不能由于电阻不同，电流也不同，不能控制通 过两电阻丝的电流相同 贵州新中考书 第十八讲 电与磁 思维导图串考点 ①铁、钴、镍②排斥③吸引④N⑤S⑥北 ⑦电流⑧右⑨电流0N①电流的大小 ②线圈的匝数B电流④法拉第⑤切割磁感线 ⑥感应电流⑦切割磁感线⑧磁场9线圈 ②④磁体@机械②机械 核心考点精讲练 1.D2.A 3.如答图所示 > N S B区域 精 A区域 讲 4.C5.B 册 6.如答图所示 电源 7.B8.D9.B 10.机械对调电源正负极 11.感应电流 实验突破提素养 实验1探究通电螺线管外部磁场的方向 ①N②条形磁体③电流 例1(1)大(2)移动滑动变阻器的滑片（其他合理 答案均可)(3)向左(4)BC (5)将小磁针水平放置在水平桌面上，待其静止时， 指向北的一端为N极，指南的一端为S极（合理即 可) 实验2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 ①指针是否偏转②指针的偏转方向和偏转大小 ③切割磁感线 ④电源⑤机械⑥电 例2(1)断开显示感应电流的大小及方向 (2)方向(3)切割（或相交） 第十九讲电磁波及其应用能源、材料与社会 思维导图串考点 ①电流②3×10 ③核裂变④核聚变⑤聚变 核心考点精讲练 1.D2.微波3.A4.D 5.答：光电转化玻璃可以用于制作窗户等，既不影响 室内采光，又能将吸收的太阳能转化为电能，为建 筑物提供电力；光电转化玻璃可以应用于汽车、船 舶和飞机，在车辆行驶或停放时收集太阳能并转换 为电能，为车辆供电，提高车辆的续航能力和节 能性。 6.答：由于核废水具有放射性，可能使海洋生物发生 变异；由于核废水污染海洋，可能使海洋中的某些 生物灭绝；海洋中的海产品人们不敢再食用。（答 案合理即可) 7.答：①绿色出行，多乘坐公交车出行；②绿色购物， 用菜篮子、布袋子买菜；③绿色生活，注意生活用水 的循环使用，节约用电、用纸等。 8.A9.B 物理参考答案 13第十八讲 电与磁(2~3分) 2022版课标内容要求 2.4.2通过实验，认识磁场。知道地磁场。 例1查阅资料，了解我国古代指南针的发明对人类社会发展的贡献。 2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向（学生必做实验）。了解 电磁铁在生产生活中的应用。 2.4.4通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关。 例2了解动圈式扬声器的结构和原理。 例3了解直流电动机的工作原理。 2.4.5探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（学生必做实验）。了解电磁感应在生产生活中的 应用。 例4了解发电机的工作原理。 思维导图串考点 版本导航：沪科九年级P134~175《第十八章磁及其相互作用、第十九章电能从哪里来》； 人教九年级P146~173《第二十章电与磁》 磁体具有能够吸引① 等物质的性质。 定义：磁体上磁性最强的两个部位。南极用S表示，北极用N表示。磁极总是成对出现。 磁现象磁极 磁极间相互作用的规律：同名磁极相互② ,异名磁极相互③ 0 磁化：有些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。 现 ,方向：把放在磁场中的小磁针静止时④ 极所指的方向规定为该点磁场的方向。 磁场{磁感线：描述磁场分布的假想曲线，实际并不存在（理想模型法）。磁体外部的磁感线都是从 场 磁体的N极出发，回到⑤极。磁感线分布越密的地方其磁场越强。 地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理⑥ 极附近。 我国宋代学者沈括最早记述地理的两极和地磁场的两极并不重合。 发现：丹麦物理学家奥斯特证实电流周围存在着磁场，且第一个发现了电与磁之间的联系。 电流的磁效应：通电导线周围存在与⑦ 方向有关的磁场。 电 通电螺线管外部的磁场：与条形磁体的磁场相似。通电螺线管的磁极与 磁 电流方向有关 电与 安培定则：用⑧ 手握住螺线管，让四指指向螺线管中⑨ 的方向， 则拇指所指的那端就是螺线管的⑩ 极。 电 原理：电流的磁效应。 铁 电磁铁 影响因素：电磁铁磁性的强弱与① 和2 有关。 应用：电磁继电器、电磁起重机、磁浮列车等。 衔铁 -B 当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流流过线圈 继 电磁继电器 时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接 簧 工作原理 器 通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。 D E 磁场对通电 通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟B 的方向、磁场的方向都有关系。 导体的作用儿应用：电动机、动圈式扬声器、电磁弹射技术等。 第十八讲电与磁 111 发现：英国物理学家、化学家④ 发现了电磁感应现象。 磁 电磁感应现象：闭合电路的部分导体在磁场中做⑤ 运动时，电路中产生 电 ⑥ 感应电流的方向与⑦ 运动的方向和⑧ 方向皆有关。 电动机 发电机 电与磁 电源 原理图 工作原理 通电导线在磁场中受力的作用 电磁感应现象 主要由四 和②0 两部分 由转子（转动部分）和定子（固定部分）两部 基本构造 组成 分组成 能量转化 电能转化为@ 2 能转化为电能 有无电源 有电源 无电源 核心考点 精讲练 考点11磁现象磁场（贵州3年2考；贵阳2020.2） C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均 1.(2024贵州省模)司南是我国古代早期的指南 被吸引 针，如图所示。东汉学者王充在《论衡》中记 D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极，两 载“司南之杓、投之于地，其柢指南。”意思是： 极均被吸引 放在水平且光滑的铜板表面上，自由转动的磁性 3.(2020贵阳)如图所示，条形磁铁静置于水平 杓子，静止时杓柄总是指南，其原因是（) 面，将两枚相同的小磁针分别置于磁铁周围 A.由于杓柄带有负电 的A、B区域。请在图中两虚线框内画出小磁 B.铜板表面具有磁性 针静止时的情形。（用“”表示小磁针，涂 C.杓子具有较小密度 黑端表示N极) D.杓子受地磁场作用 N B区域 A区域 第3题图 第1题图 第2题图 考点2电流的磁效应 2.（2025贵州6题)如图所示，为判断一根铁棒 4.如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在 是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的 磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小 小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能 磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这 证明铁棒有磁性 个实验下列说法正确的是 () A.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被排斥 A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家 B.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被吸引 是法拉第 112贵州新中考物理精讲册 B.当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮 下列设备与其工作原理相同的是 起来 C.小磁针用于检验通电直导线周 围是否存在磁场 D.改变直导线中电流方向，小 第4题图 A.电风扇 B.电磁起重机 磁针N极的指向不变 5.如图是磁悬浮列车工作原理图，磁体镶嵌在T 形轨道里，通电时强大的磁力使列车悬浮在 轨道上，实现非接触的支撑、导向和运行。关 于磁悬浮交通系统，下列说法正确的是 C.扬声器 D.动圈式话筒 9.(2025山西)小亮把旧电风扇中的电动机拆下 来，将它与小灯泡连接成如图所示的闭合电 车厢 路，在电机转轴一端插入细铁棒，快速转动铁 轨道 电 棒，灯泡开始发光。下列说法正确的是 车厢 源 线圈 第5题图 A.灯泡发光，说明该装置中一定有干电池 A.通电的电磁铁能使列车变轻从而悬浮 B.转动铁棒，电机线圈做切割磁感线运动 B.列车悬浮利用异名磁极相互吸引 C.转动铁棒，电机就将电能转化为机械能 C.列车正常运行时电源上端为负极 D.若铁棒反向转动，电路中不能产生电流 D.列车受到的轨道线圈的作用力和重力是一 对相互作用力 6.根据图中小磁针N极的指向标出通电螺线管 外部A点处的磁感线方向，并在括号内标出 电源的“+”或“-”极。 第9题图 第10题图 > 10.如图为玩具小汽车内直流电动机的结构简图， 该电动机工作时将电能转化为 能和内 能。如果想改变该直流电动机的转动方向， 电源 你可以采取的方法是 第6题图 (写一条合理方法即可)。 考点3电动机与发电机（贵州2024.10） 11.（2024贵州10题)如图所示是银行卡信息读 7.(2024贵州省模)纯电动汽车行驶中实现了尾气 卡器，将银行卡的磁条在读卡器的刷卡槽内 零排放，这是由于为它提供动力的装置是 快速刷过时，相当于磁体穿过闭合金属线 圈，产生了 ,经读卡器处理，就能 A.发电机 B.电动机 识别卡片信息。 C.汽油机 D.柴油机 磁卡 8.考生进入考场前监考老师会用手持式金属探 测器进行安检，当探测器靠近金属物品时，在 线圈 金属物品中产生电流，导致探测器发出警报。 第11题图 第十八讲电与磁 113 实验突破 提素养 实验1 探究通电螺线管外部磁场的方向(2022年版课标要求学生必做实验) 实验 装置 主要器材：螺线管、电源、导线、滑动变阻器、有机玻璃板、铁屑和小磁针 小磁针的作用：显示小磁针所在位置的磁场方向 (1)依次将电源、螺线管、滑动变阻器、开关用导线连接好，连接电路时，断开开关。 仪器准备 (2)观察小磁针静止时的指向，记录其N极指向 探究通电 螺线管外 (1)在安装有螺线管的玻璃板面上均匀地撒满铁屑； 部磁场分 (2)闭合开关，给螺线管通电，并轻轻敲击玻璃板面，观察玻璃板面上铁屑的分布情况 布特点 设计 探究通电 (1)换一个匝数更多的螺线管，将小磁针放置在螺线管附近，未通电时观察小磁针N极 与进 螺线管外 指向 行实验 部磁场 (2)闭合开关，观察并记录小磁针N极指向的变化 方向 (3)改变电流方向，再观察并记录小磁针N极指向的变化 通过小磁针静止时① 极的指向确定通电螺线管外部小磁针所在位置的磁场 转换法 方向 实验 (1)通电螺线管外部的磁场与② 的磁场相似； 结论 (2)通电螺线管的磁极与③ 方向有关 例1(2024贵州省模)如图甲所示是“探究通 (3)解决上述问题后，小磁针静止时的指向如图乙 电螺线管外部磁场方向”的实验电路，小磁针涂 所示，则该小磁针所在位置的磁场方向是 黑部分是N极。 (4)若要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方 向的关系，可以采取的操作是或 。（填 序号)》 A.对调左右两侧的小磁针 螺线管 B.对调连接电池正负极的导线 乙 C.对调螺线管两接线柱上的导线 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片需移至阻值 贝拓展设问 最 处。 (5)用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针 (2)闭合开关后，发现螺线管周围的小磁针几乎 没有标N、S极，请写出一种判断小磁针N、S 不转动，猜想可能是螺线管周围的磁场太弱，你 极的方法： 的解决办法是： 114 贵州新中考物理精讲册 实验2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(2022年版课标要求学生必做实验) 主要器材：U形磁体、导体棒、导线、开关、灵敏电流计和铁架台等。 灵敏电流计的作用（转换法）： 实验装置 (1)通过观察① ,判断是否产生感应电流； (2)通过观察② ,判断感应电流的方向和大小 (1)观察U形磁体的N、S极，知道U形磁体之间的磁感线方向。 (2)灵敏电流计调零。 仪器 (3)把导体棒两端用细导线悬挂在铁架台上，并调节到合适高度，使导体棒在U形磁 准备 体两极中间。 (4)用导线将导体棒、开关、灵敏电流计串联 (1)闭合开关，保持导体棒和U形磁体相对静止，观察并记录 设计与进 灵敏电流计指针的偏转情况。 (2)让导体棒水平向左、向右做切割磁感线运动，观察并记录 行实验 操作 灵敏电流计指针的偏转情况。 过程 (3)让导体棒沿磁感线方向上下运动，观察并记录灵敏电流 计指针的偏转情况。 (4)改变磁场方向，让导体棒水平向左、向右做切割磁感线运动，观察并记录灵敏电流 计指针的偏转情况，与(2)中现象进行比较 操作 多次实验的目的：使结论具有普遍性 要点 闭合电路的一部分导体在磁场中做③ 运动时，导体中会产生感应电流，该现象叫 实验结论 做电磁感应（导体沿磁感线方向运动时，灵敏电流计指针不偏转） (1)使灵敏电流计指针偏转明显的方法：换用灵敏度更高的电流计、换磁性更强的磁体、加快 交流与 导体棒切割磁感线的速度等。 反思 (2)实验中做切割磁感线运动的导体棒在电路中的作用相当于④ 该过程中 ⑤ 能转化为⑥ 能 例2小明在进行“探究导体在磁场中运动时产 现象，可以推测电路中是否产生电流与导体 生电流的条件”的实验。 运动的 有关。 金属棒 金属棒 左代2右 运动方向 例2题图 是否产生 是 (1)他连接了如图所示的电路。连接电路时，开 电流 关应处于 状态。该实验中灵敏电流计 (3)多次实验后的实验结果如表所示(“O”表 的作用是 0 示金属棒的横截面，带箭头的实线表示磁感线， (2)闭合开关，电流计指针没有偏转。小明联想 带箭头的虚线表示金属棒运动轨迹和方向)。 到电动机转动时电能转化为机械能，那么能否 反过来将机械能转化为电能呢？于是他左右移 分析表中信息可知，电路中要产生电流，金属棒 动金属棒，发现电流计的指针明显偏转；竖直上 的运动方向与磁感线方向之间要满足 下移动金属棒，电流计的指针没有偏转，根据这 温髻提示请完成（课后提计练》P46~47习题 第十八讲电与磁 115