精品解析：黑龙江省绥化市第十中学2025-2026学年六年级上学期期末生物学试题

绥化十中2025—2026学年度上学期 初一年级期末考试试卷（生物） 考生注意：1、全卷共四道大题，100分 2、考试时间40分 一、单项选择题（本题共30个小题，每题2分，共60分）请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域 1. “种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的（ ） A. 能生长 B. 能发育 C. 具有遗传的特性 D. 具有变异的特性 2. 下列细胞中，能观察到叶绿体的是 A. 洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 葫芦藓叶片细胞 C. 人口腔上皮细胞 D. 酵母菌 3. 梅花是泰州的市花，其结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 4. 下列哪项不是口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞所共有的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 5. 能控制生物的生长、发育和遗传的是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 6. 葡萄被制成葡萄干后，我们吃葡萄干时仍会感到有甜味，说明葡萄细胞中的糖类物质并没有随水分到达细胞外。细胞结构中能控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 7. 下图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B. 如图也能表示动物细胞的分裂过程 C. 新细胞与原细胞染色体数目相同 D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 8. 下列属于脊椎动物的是（ ） A. 蛔虫 B. 水螅 C. 蝗虫 D. 家兔 9. 藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于（ ） A. 薄壁组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 保护组织 10. 在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向（ ）移动装片 A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 11. 海南三角梅以绚烂多彩的花朵和强大的生命力闻名，三角梅不具有的结构层次是（　　） A. 器官 B. 系统 C. 组织 D. 细胞 12. 草履虫进行运动的结构是（ ） A. 纤毛 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 收集管 13. 下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是 A. 两侧对称 B. 有口无肛门 C. 有刺细胞 D. 营寄生生活 14. 下列动物中，不属于恒温动物的是（ ） A. 狗 B. 响尾蛇 C. 企鹅 D. 喜鹊 15. 下列植物中，能产生种子的是（ ） A. 衣藻 B. 肾蕨 C. 大豆 D. 葫芦藓 16. 如图是桃子的剖面图，从其结构上可以推测桃树属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 17. 下列有关蛔虫的叙述，错误的是（ ） A. 体表有角质层 B. 生殖器官发达 C. 寄生在人体小肠内 D. 身体由相似的体节组成 18. 在“观察蚯蚓”实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是（　　） A. 将蚯蚓清洗干净 B. 使蚯蚓正常进行呼吸 C. 刺激蚯蚓运动 D. 蚯蚓从水中获取营养 19. 蝗虫体表具有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。它所属的动物类群是（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物 20. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，有很多“鱼”名不副实。下列动物中属于鱼的是（　　） A. 鲸鱼 B. 鳄鱼 C. 鲨鱼 D. 鱿鱼 21. 下列动物不属于两栖动物的是（　　） A. 蟾蜍 B. 大鲵 C. 蛇 D. 蝾螈 22. 爬行动物体表覆盖着鳞片或甲，其主要作用是（　　） A. 有利于运动 B. 保护心脏 C. 有利于防御敌害 D. 减少体内水分的蒸发及保护身体 23. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( ) A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛 24. 最基本的分类单位是（ ） A. 种 B. 科 C. 界 D. 门 25. “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，诗句中提到的动物不具备的特征是（ ） A. 有喙无齿 B. 骨骼轻、薄、坚固 C. 体表覆羽 D. 体温不恒定 26. 某同学在显微镜下观察到成熟的酵母菌细胞如下图，该酵母菌的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 有性生殖 C. 分裂生殖 D. 种子生殖 27. “见手青”是一种牛肝菌（真菌）的统称，因其被碰伤后会呈靛蓝色而得名。下列与其不属于同一类的生物是（ ） A. 木耳 B. 银耳 C. 大肠杆菌 D. 猴头菇 28. 某同学看到家里的橘子皮上长出了青绿色的霉斑，引起橘子产生霉斑的生物主要是（ ） A. 青霉 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 金黄色葡萄球菌 29. 下列不具有细胞结构的是（ ） A. 小草 B. 蘑菇 C. 人 D. 病毒 30. 病毒的结构组成是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 遗传物质 D. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 二、识图题（共3道题，每空1分，共25分）请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域（[]中填序号，______上填写文字） 31. 下图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题： （1）细菌与动植物细胞的主要区别在于只有[①]_________集中的区域，却没有成形的_________，这样的生物称为_________。（填“真核生物”或“原核生物”） （2）结构[⑤]是________，结构[⑥]是________。 （3）细菌的生殖方式是________生殖。在环境不良时，细胞壁增厚，形成了休眠体---________。 （4）细菌与植物细胞相比没有________，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。 32. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，请据图回答问题： （1）结构1是______；结构8是_________ （2）图B是玉米种子基本结构模式图，序号9的结构名称是______，它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 （3）菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有______和种皮。 （4）在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为______植物。（填“单子叶”或“双子叶”） （5）滴加碘液后，图B中的[7]________变蓝，这说明该结构中有________。 （6）菜豆种子的营养物质储存在图A中的[ ]________中。 33. 如图是鱼、鸟和哺乳动物的部分结构示意图，请根据图示回答问题。 （1）根据图1回答：观察鱼时发现，鱼的体表常有________覆盖，鱼的呼吸器官是[B]________。 （2）根据图2回答：鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相通的[ ]________辅助呼吸。 （3）图3中[__________]是兔的牙齿，判断的理由是：兔的牙齿有[①]____和[②]____的分化，狼的牙齿[③]______尖锐锋利。 三、实验题（共2道题，每空1分，共15分）请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域 34. 根据图中所示人口腔上皮细胞临时装片步骤回答下列问题 （1）图中①所示在载玻片的中央滴加的液体是______。若为洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，中央滴加的液体应是______。步骤⑤中染色用的液体是______。 （2）图④所示范的操作方法主要是可以避免产生______。 （3）若用目镜为10×，物镜60×的显微镜观察细胞，则观察到的细胞被放大______倍。若在显微镜下想要看到更多的细胞，应选用______（填低或高）倍物镜。 （4）若小强想要使物像更加清晰，应调节______准焦螺旋。 （5）人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤顺序应是______（填图中序号）。 （6）在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在______上。 35. 某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场3个环境中，哪个环境中的细菌最多。他们在老师的指导下进行了实验，操作步骤如下。请回答下列问题。 步骤一，用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，平均分成4组装入培养皿中，分别标记为甲、乙、丙、丁。 步骤二，将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却。 步骤三，将甲、乙、丙3组培养皿分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，将培养皿暴露在空气中5分钟，再盖好；丁组不做处理。 步骤四，将4组培养皿放入同一个培养箱中恒温培养，定期观察并记录各培养皿中细菌的菌落数。 （1）培养基中牛肉汁的作用是______ （2）步二中将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是______ （3）步骤三相当于细菌和真菌的培养方法中的______ （4）在观察实验现象时，发现这几组培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______（填“细菌”或“真菌”）菌落。 （5）从实验中可以看出，细菌和真菌生存需要一定条件，有______、适宜的温度和_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绥化十中2025—2026学年度上学期 初一年级期末考试试卷（生物） 考生注意：1、全卷共四道大题，100分 2、考试时间40分 一、单项选择题（本题共30个小题，每题2分，共60分）请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域 1. “种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的（ ） A. 能生长 B. 能发育 C. 具有遗传的特性 D. 具有变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的遗传和变异都是普遍存在的。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 下列细胞中，能观察到叶绿体的是 A. 洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 葫芦藓叶片细胞 C. 人口腔上皮细胞 D. 酵母菌 【答案】B 【解析】 【分析】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。一般分布在植物的绿色部分组织中。 【详解】A．洋葱鳞片叶表皮细胞是非绿色组织，没有叶绿体，A不符合题意。 B．葫芦藓叶片呈绿色，叶片中的叶肉细胞和保卫细胞等有叶绿体，B符合题意。 C．人是动物，动物细胞没有叶绿体，C不符合题意。 D．酵母菌是单细胞真菌，细胞内没有叶绿体，D不符合题意。 故选B。 3. 梅花是泰州的市花，其结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】根据细胞学说，除病毒外，所有生物体均由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，梅花作为植物，其生长发育、代谢等功能均通过细胞实现，故A符合题意。 B．组织由形态相似、功能相同的细胞群构成，是细胞的集合体，并非基本单位，故B不符合题意。 C．器官由不同组织构成（如梅花的花瓣、花蕊等），属于更高层次的结构，故C不符合题意。 D．系统是多种器官协同形成的功能整体（如动物的消化系统），植物无系统层次，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列哪项不是口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞所共有的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有些植物细胞还含有叶绿体；动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；动物细胞无细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．人的口腔上皮细胞属于动物细胞，其没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构；洋葱表皮细胞属于植物细胞，其具有细胞壁、液泡等结构，因此细胞壁不是口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞所供有的，故A符合题意。 BCD．人的口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，故BCD不符合题意。 故选A。 5. 能控制生物的生长、发育和遗传的是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，不同结构承担不同功能。细胞核控制生物生长、发育和遗传。 【详解】A．细胞膜主要控制物质进出细胞，维持内部环境稳定，与遗传调控无关，故A不符合题意。 B．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，内含多种细胞器，但不直接控制遗传信息，故B不符合题意。 C．细胞壁起支持和保护作用，为植物细胞特有结构，与遗传无关，故C不符合题意。 D．细胞核含有遗传物质DNA，主导遗传信息的储存、复制和表达，直接控制生物的生长、发育和遗传，故D符合题意。 故选D。 6. 葡萄被制成葡萄干后，我们吃葡萄干时仍会感到有甜味，说明葡萄细胞中的糖类物质并没有随水分到达细胞外。细胞结构中能控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】细胞膜是细胞的外部边界，具有选择性通透性，能够控制物质进出细胞。细胞壁主要提供支持和保护，细胞质是细胞内的基质，细胞核是遗传物质的储存和管理中心。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 下图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B. 如图也能表示动物细胞的分裂过程 C. 新细胞与原细胞染色体数目相同 D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】A．植物细胞分裂过程的正确顺序是：染色体位于细胞的中央、染色体平均分成两等份，向细胞两极移动、染色体分别进入两个新的细胞核内、细胞质平均分成两等份、最后一个细胞分裂成两个细胞。可见图中正确顺序：a→b→c，故A正确。 B．图示表示植物细胞分裂过程，动物细胞没有细胞壁，所以如图不能表示动物细胞的分裂过程，故B错误。 CD．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体数目也相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故CD正确。 故选B。 8. 下列属于脊椎动物的是（ ） A. 蛔虫 B. 水螅 C. 蝗虫 D. 家兔 【答案】D 【解析】 【分析】脊椎动物是指体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物则无脊柱结构，如线虫动物、环节动物、腔肠动物、节肢动物等。 【详解】A．蛔虫属于线虫动物，身体无脊柱，为无脊椎动物，故A不符合题意。 B．水螅属于腔肠动物，身体无脊柱，为无脊椎动物，故B不符合题意。 C．蝗虫属于节肢动物，身体无脊柱，为无脊椎动物，故C不符合题意。 D．家兔属于哺乳动物，体内有脊柱，为脊椎动物，故D符合题意。 故选D。 9. 藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于（ ） A. 薄壁组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．薄壁组织的特征是细胞壁薄，细胞之间常有间隙，具有储存营养物质的作用，A错误。 B．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“藕断丝连”中的“丝”由导管和筛管组成，属于输导组织 ，B正确。 C．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，C错误。 D．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能，D错误。 故选B。 10. 在显微镜的视野右下方有一物像，要移到视野中央，应向（ ）移动装片 A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野中的物像移动的方向和装片的移动方向是相反的。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。要使显微镜下的物像从视野的右下方移到视野的中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动到视野中央，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 海南三角梅以绚烂多彩的花朵和强大的生命力闻名，三角梅不具有的结构层次是（　　） A. 器官 B. 系统 C. 组织 D. 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。三角梅属于植物，不具有的结构层次是系统。所以ACD错误，B正确。 故选B。 12. 草履虫进行运动的结构是（ ） A. 纤毛 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 收集管 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫各项生命活动的进行要靠细胞的各个结构，即口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】由分析可知：草履虫靠纤毛的摆动旋转前进，所以草履虫进行运动的结构是纤毛，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 13. 下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是 A. 两侧对称 B. 有口无肛门 C. 有刺细胞 D. 营寄生生活 【答案】B 【解析】 【详解】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门，故选B。 【点睛】腔肠动物、扁形动物的主要特征。 14. 下列动物中，不属于恒温动物的是（ ） A. 狗 B. 响尾蛇 C. 企鹅 D. 喜鹊 【答案】B 【解析】 【分析】恒温动物指体温不随环境温度变化而保持相对稳定的动物，主要包括鸟类和哺乳类；变温动物（冷血动物）的体温则随环境变化而改变，如爬行类、鱼类等。 【详解】A．狗属于哺乳动物，体温恒定，故A不符合题意。 B．响尾蛇属于爬行动物，体温随环境变化，属于变温动物，故B符合题意。 C．企鹅属于鸟类，体温恒定，故C不符合题意。 D．喜鹊属于鸟类，体温恒定，故D不符合题意。 故选B。 15. 下列植物中，能产生种子的是（ ） A. 衣藻 B. 肾蕨 C. 大豆 D. 葫芦藓 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物是具有根、茎、叶等器官，能够产生种子并用种子繁殖后代的植物类群。 【详解】A．衣藻属于藻类。藻类大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，不能产生种子，故A不符合题意。 B．肾蕨属于蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，适应陆地生活的能力较强。但蕨类植物也是靠孢子繁殖后代，不能产生种子，故B不符合题意。 C．大豆属于被子植物。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能产生种子并用种子繁殖后代，故C符合题意。 D．葫芦藓属于苔藓植物。苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；根非常简单，称为假根。苔藓植物靠孢子繁殖后代，不能产生种子，故D不符合题意。 故选C。 16. 如图是桃子的剖面图，从其结构上可以推测桃树属于（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。结合题图可知，桃的种子外有果皮包被，说明桃树属于被子植物，故D正确，ABC错误。 故选D。 17. 下列有关蛔虫的叙述，错误的是（ ） A. 体表有角质层 B. 生殖器官发达 C. 寄生在人体小肠内 D. 身体由相似的体节组成 【答案】D 【解析】 【分析】蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形，生殖器官也非常发达。 【详解】A、蛔虫属于线形动物，体表有角质层，防止被人体消化液消化，正确。 B、蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，正确。 C、蛔虫寄生在人体小肠内，正确。 D、蛔虫身体呈圆柱形，身体不分节，环节动物的身体才由相似的体节组成，错误。 故选D。 18. 在“观察蚯蚓”实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是（　　） A. 将蚯蚓清洗干净 B. 使蚯蚓正常进行呼吸 C. 刺激蚯蚓运动 D. 蚯蚓从水中获取营养 【答案】B 【解析】 【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。 【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在实验过程中，随时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，防止蚯蚓缺氧，故ACD错误，B正确。 故选B。 19. 蝗虫体表具有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。它所属的动物类群是（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物 【答案】B 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】A．环节动物的身体确实是由许多相似的环状体节构成的，但它们的体表并没有坚韧的外骨骼，且附肢也不分节（或根本没有附肢）。因此，蝗虫不属于环节动物，A不符合题意。 B．节肢动物的身体和附肢都分节，且体表具有坚韧的外骨骼。这与蝗虫的特征完全吻合。因此，蝗虫属于节肢动物，B符合题意。 C．两栖动物通常生活在水中或水边，它们的幼体（如蝌蚪）用鳃呼吸，而成体则可以用肺和皮肤进行呼吸。此外，两栖动物的皮肤通常比较湿润且裸露，没有外骨骼。因此，蝗虫不属于两栖动物，C不符合题意。 D．爬行动物的身体表面通常有鳞片或甲，用于保护身体。它们用肺进行呼吸，且体内受精、陆地产卵。这些特征与蝗虫都不相符。因此，蝗虫不属于爬行动物，D不符合题意。 故选B。 20. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，有很多“鱼”名不副实。下列动物中属于鱼的是（　　） A. 鲸鱼 B. 鳄鱼 C. 鲨鱼 D. 鱿鱼 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．鲸鱼属于哺乳动物，胎生和哺乳，体腔内有膈，有牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，A错误。 B．鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，B错误。 C．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，C正确。 D．鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，D错误。 故选C。 21. 下列动物不属于两栖动物的是（　　） A. 蟾蜍 B. 大鲵 C. 蛇 D. 蝾螈 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 【详解】ABD、蟾蜍、大鲵、蝾螈的幼体都用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此都属于两栖动物。 C、蛇体表有鳞片，用肺呼吸，体内受精陆上产卵，因此属于爬行动物。 所以答案选择C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。 22. 爬行动物体表覆盖着鳞片或甲，其主要作用是（　　） A. 有利于运动 B. 保护心脏 C. 有利于防御敌害 D. 减少体内水分的蒸发及保护身体 【答案】D 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，爬行动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 23. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( ) A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛 【答案】B 【解析】 【分析】因为哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，受外界环境的影响小，所以后代成活率高。 【详解】哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率。而用肺呼吸、心脏匹腔和体表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系。 故选B。 24. 最基本的分类单位是（ ） A. 种 B. 科 C. 界 D. 门 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的分类单位。 【详解】A．“种”是分类等级中最小的单位，不同物种之间存在生殖隔离，是生物分类的基础，故A正确。 B．“科”包含多个属，属于较大分类单位，如猫科包含猫属、豹属等，故B错误。 C．“界”是最大的分类单位（如动物界、植物界），包含多个门，故C错误。 D．“门”介于界和纲之间（如脊索动物门），包含多个纲，故D错误。 故选A。 25. “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，诗句中提到的动物不具备的特征是（ ） A. 有喙无齿 B. 骨骼轻、薄、坚固 C. 体表覆羽 D. 体温不恒定 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 【详解】ABC．燕子等鸟类的体形呈流线型；有喙无齿；体表被覆羽毛，翼是鸟的飞行器官，有的愈合在一起，内充气体，又能加强坚固性，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌；鸟的食量非常大，可为飞行提供足够的能量；直肠很短，有利于减轻体重，与肺相通，可以供给充足的氧气，ABC正确。 D．体温不因外界环境温度的变化而变化，叫做恒温动物。所以，体温恒定，D错误。 故选D。 26. 某同学在显微镜下观察到成熟的酵母菌细胞如下图，该酵母菌的生殖方式是（ ） A. 出芽生殖 B. 有性生殖 C. 分裂生殖 D. 种子生殖 【答案】A 【解析】 【分析】出芽生殖就是从母体上生出形态结构与母体相似的芽体，芽体生长到一定程度与母体脱离成为新个体。 【详解】A．出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。因此酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大与母体分离形成新个体，这种生殖方式叫出芽生殖，A符合题意。 B．题干中提到的酵母菌的这种生殖方式并没有经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，属于无性生殖，因此酵母菌的这种生殖方式不叫有性生殖，B不符合题意。 C．细菌进行分裂生殖。酵母菌是真菌，非细菌，因此酵母菌的这种生殖方式不属于分裂生殖，C不符合题意。 D．酵母菌是真菌，非种子植物，因此酵母菌的这种生殖方式不属于种子生殖，D不符合题意。 故选A。 27. “见手青”是一种牛肝菌（真菌）的统称，因其被碰伤后会呈靛蓝色而得名。下列与其不属于同一类的生物是（ ） A. 木耳 B. 银耳 C. 大肠杆菌 D. 猴头菇 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。 【详解】A．木耳是一种常见的真菌，它通常生长在朽木上，具有黑色的肉质子实体。因此，木耳与“见手青”属于同一类生物，A不符合题意。 B．银耳也是一种真菌，它的子实体呈乳白色或略带黄色，半透明，柔软有弹性。银耳同样与“见手青”属于真菌，B不符合题意。 C．大肠杆菌是一种细菌，它属于原核生物，与真菌不同，细菌没有成形的细胞核，因此，大肠杆菌与“见手青”不属于同一类生物，C符合题意。 D．猴头菇是一种珍稀的食用菌，因其子实体形似猴头而得名。猴头菇同样属于真菌，与“见手青”有相似的生物特征，D不符合题意。 故选C。 28. 某同学看到家里的橘子皮上长出了青绿色的霉斑，引起橘子产生霉斑的生物主要是（ ） A. 青霉 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 金黄色葡萄球菌 【答案】A 【解析】 【分析】菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 【详解】橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，青霉菌的菌落常呈现出青绿色，所以放置时间过长的橘子皮上常长出青绿色霉斑，引起其产生霉斑的生物主要是青霉菌，大肠杆菌的菌落通常是白色或浅黄色的，与青绿色霉斑不符。乳酸菌、葡萄球菌也都属于细菌，故BCD错误，A正确。 故选A。 29. 下列不具有细胞结构的是（ ） A. 小草 B. 蘑菇 C. 人 D. 病毒 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒． 解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，人是动物；小草是植物；蘑菇是真菌；病毒，没有细胞结构． 故选D 考点：病毒的形态结构及生命活动特点． 30. 病毒的结构组成是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 遗传物质 D. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，其基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质。 【详解】A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核是植物细胞等的结构，病毒无细胞结构，故A错误。 B．细胞膜、细胞质、细胞核是动物细胞的结构，病毒无细胞结构，故B错误。 C．病毒包含遗传物质，但仅有遗传物质无法构成完整病毒结构（缺少蛋白质外壳），故C错误。 D．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，符合病毒结构特征，故D正确。 故选D。 二、识图题（共3道题，每空1分，共25分）请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域（[]中填序号，______上填写文字） 31. 下图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题： （1）细菌与动植物细胞的主要区别在于只有[①]_________集中的区域，却没有成形的_________，这样的生物称为_________。（填“真核生物”或“原核生物”） （2）结构[⑤]是________，结构[⑥]是________。 （3）细菌的生殖方式是________生殖。在环境不良时，细胞壁增厚，形成了休眠体---________。 （4）细菌与植物细胞相比没有________，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。 【答案】（1） ①. 遗传物质 ②. 细胞核 ③. 原核生物 （2） ①. 细胞质 ②. 鞭毛 （3） ①. 分裂 ②. 芽孢 （4）叶绿体 【解析】 【分析】（1）细菌结构模式图中：①遗传物质，②细胞膜，③细胞壁，④荚膜，⑤细胞质，⑥鞭毛。 （2）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。 【小问1详解】 细菌与动植物细胞的主要区别在于只有[①]遗传物质集中的区域，却没有成形的细胞核。根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞，具有成形细胞核的细胞为真核细胞，没有成形细胞核的细胞为原核细胞，所以这样的生物称为原核生物。 【小问2详解】 观察细菌结构示意图可知，结构[⑤]是细胞质，它是细菌进行新陈代谢的主要场所；结构[⑥]是鞭毛，鞭毛是细菌的运动结构。 【小问3详解】 细菌的生殖方式是分裂生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。在环境不良时，细菌的细胞壁增厚，形成了休眠体——芽孢。芽孢对不良环境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适宜环境中，又能萌发成细菌。 【小问4详解】 细菌与植物细胞相比没有叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，由于细菌没有叶绿体，所以不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。 32. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，请据图回答问题： （1）结构1是______；结构8是_________ （2）图B是玉米种子基本结构模式图，序号9的结构名称是______，它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 （3）菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有______和种皮。 （4）在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为______植物。（填“单子叶”或“双子叶”） （5）滴加碘液后，图B中的[7]________变蓝，这说明该结构中有________。 （6）菜豆种子的营养物质储存在图A中的[ ]________中。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 种皮 （2）胚芽 （3）胚 （4）双子叶 （5） ①. 7胚乳 ②. 淀粉 （6）4子叶 【解析】 【分析】图中：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮，6种皮和果皮，7胚乳，8子叶，9胚芽，10胚轴，11胚根。 【小问1详解】 观察图可知，图A是菜豆种子结构模式图，图B是玉米种子结构模式图。结构1是菜豆种子的胚轴，它连接胚芽和胚根，在种子萌发时，胚轴伸长，将胚芽推出土面。结构8是玉米种子的子叶，玉米种子的子叶一片，不肥厚，主要作用是将胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。 【小问2详解】 图B中序号9的结构名称是胚芽，在种子萌发过程中，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【小问3详解】 菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有胚和种皮。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；种皮具有保护种子内部结构的作用。 【小问4详解】 在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物；而像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 【小问5详解】 图B中的[7]是胚乳，玉米种子的胚乳中含有大量的淀粉，淀粉遇碘变蓝色，所以滴加碘液后，胚乳变蓝，这说明该结构中有淀粉。 【小问6详解】 菜豆种子的营养物质储存在图A中的[4]子叶中，菜豆种子的子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供能量。 33. 如图是鱼、鸟和哺乳动物的部分结构示意图，请根据图示回答问题。 （1）根据图1回答：观察鱼时发现，鱼的体表常有________覆盖，鱼的呼吸器官是[B]________。 （2）根据图2回答：鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相通的[ ]________辅助呼吸。 （3）图3中[__________]是兔的牙齿，判断的理由是：兔的牙齿有[①]____和[②]____的分化，狼的牙齿[③]______尖锐锋利。 【答案】（1） ①. 鳞片 ②. B鳃 （2）②气囊 （3） ①. A ②. 门齿 ③. 臼齿 ④. 犬齿 【解析】 【分析】（1）图1中：A嘴，B鳃。图2中：①气管，②气囊，③肺。 （3）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化。图3中①为门齿，③为犬齿，②为臼齿。 【小问1详解】 鱼的体表常有鳞片覆盖，鳞片具有保护鱼身体的作用，同时可以减少鱼在水中运动时的阻力。 鱼的呼吸器官是[B]鳃，鳃中有丰富的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液中，同时血液中的二氧化碳通过鳃排出体外，完成气体交换。 【小问2详解】 鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相通的[②]气囊辅助呼吸。鸟类在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。 【小问3详解】 图3中A图是兔的牙齿，判断的理由是：兔是草食性动物，其牙齿有[①]门齿和[②]臼齿的分化。门齿形状像凿子，适于切断食物；臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。狼是肉食性动物，其牙齿除了有门齿和臼齿外，还有[③]犬齿，犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物。 三、实验题（共2道题，每空1分，共15分）请在答题卡上把你的答案写在相对应的题号后的指定区域 34. 根据图中所示人口腔上皮细胞临时装片步骤回答下列问题 （1）图中①所示在载玻片的中央滴加的液体是______。若为洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，中央滴加的液体应是______。步骤⑤中染色用的液体是______。 （2）图④所示范的操作方法主要是可以避免产生______。 （3）若用目镜为10×，物镜60×的显微镜观察细胞，则观察到的细胞被放大______倍。若在显微镜下想要看到更多的细胞，应选用______（填低或高）倍物镜。 （4）若小强想要使物像更加清晰，应调节______准焦螺旋。 （5）人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤顺序应是______（填图中序号）。 （6）在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在______上。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 清水 ③. 碘液 （2）气泡 （3） ①. 600 ②. 低 （4）细 （5）①②③④⑤ （6）物镜 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片：制作步骤大致为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 观图可知：①滴生理盐水、②刮取口腔上皮细胞、③涂抹、④盖盖玻片、⑤染和吸。 【小问1详解】 图中①所示在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水。因为人体细胞内液的浓度与生理盐水的浓度相近，滴加生理盐水可以保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 若为洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，中央滴加的液体应是清水。植物细胞有细胞壁的保护，滴加清水不会使细胞吸水涨破，且能保持细胞的正常形态。 步骤⑤中染色用的液体是碘液。碘液可以使细胞核中的染色体着色，便于观察细胞的结构。 【小问2详解】 图④所示的操作方法是盖盖玻片，正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样做主要是可以避免产生气泡。气泡会影响观察效果，使视野中出现边缘黑、中间亮的圆形或椭圆形结构。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。若用目镜为10×，物镜60×的显微镜观察细胞，则观察到的细胞被放大10×60=600倍。 显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多；放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。若在显微镜下想要看到更多的细胞，应选用低倍物镜。 【小问4详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。若小强想要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。 【小问5详解】 人口腔上皮细胞临时装片制作步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染吸。图中①是滴生理盐水，②是刮取口腔上皮细胞，③是将刮取的细胞涂抹在生理盐水中，④是盖盖玻片，⑤是染色，所以制作步骤顺序应是①②③④⑤。 【小问6详解】 在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点不在玻片和目镜上，那么污点就在物镜上。 35. 某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场3个环境中，哪个环境中的细菌最多。他们在老师的指导下进行了实验，操作步骤如下。请回答下列问题。 步骤一，用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，平均分成4组装入培养皿中，分别标记为甲、乙、丙、丁。 步骤二，将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却。 步骤三，将甲、乙、丙3组培养皿分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，将培养皿暴露在空气中5分钟，再盖好；丁组不做处理。 步骤四，将4组培养皿放入同一个培养箱中恒温培养，定期观察并记录各培养皿中细菌的菌落数。 （1）培养基中牛肉汁的作用是______ （2）步二中将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是______ （3）步骤三相当于细菌和真菌的培养方法中的______ （4）在观察实验现象时，发现这几组培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______（填“细菌”或“真菌”）菌落。 （5）从实验中可以看出，细菌和真菌生存需要一定条件，有______、适宜的温度和_______。 【答案】（1）提供营养 （2）杀死培养基和培养皿原有的细菌和真菌 （3）接种 （4）细菌 （5） ①. 有机物 ②. 水分 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【小问1详解】 牛肉汁富含有机物（如蛋白质、糖类），为细菌生长提供所需的营养物质，满足其生长繁殖需求。 【小问2详解】 通过高温灭菌杀死培养皿及培养基中原本存在的微生物，避免杂菌干扰实验结果，确保后续观察到的菌落仅来源于实验暴露的环境。 【小问3详解】 将培养皿暴露在不同环境中，使空气中的细菌或真菌孢子落入培养基，此过程相当于微生物培养中的"接种"，即引入待测微生物样本。 【小问4详解】 细菌菌落通常较小、表面光滑湿润或黏稠，而真菌菌落较大、呈绒毛状或絮状。题干描述符合细菌菌落特征。 【小问5详解】 实验中培养基提供营养物质，培养箱提供适宜的温度，此外微生物还需水分（培养基中的琼脂可固定水分）和空气（暴露操作使微生物接触氧气）。丁组未处理（无暴露）作为对照，验证环境微生物的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $