专题二 维度一 内容-【练客中考】2026年新疆新中考语文精讲册

专题二从三大维度写好记叙文 维度一 内容 题型一 命题作文 一、命题作文的形式 1.直接以“命题”出现，前后没有提示语或导语。这种形式从字面上看限制较少，可以让考生从 多角度选材立意。如2023新疆中考作文要求以“我和你”为题写一篇记叙文，写作范围较大，“你”不 仅可以是人，也可以是物。 2.以“提示语或导语+命题”的形式出现。题目中的提示语或导语为考生在审题或选材上做出 了一定的引导。如2024新疆中考作文的提示语给出了两个方向：一是记录让你记忆深刻的人和事 (过去发生的)，二是叙写对未来的想象和期待（即将到来的）。因此，通过所给的提示语就可以确定 写作方向。 二、命题作文的写作技巧 1.审题一抓题眼，明要求。①题眼就是题目中的关键性字词，它提示了文章表意的重心，即作 文的写作重点。主谓短语、动宾短语的题眼一般是谓语（动词）或谓语中心语；偏正短语的题眼一般 是定语或状语；句子型题目的题眼一般是主语、谓语、宾语。如2024新疆《我的2024》，“我”限定了 写作主体，“2024”限定了时间。②明确写作要求，包括文体限制、个人信息、字数、书写规范等方面的 要求。若要求“写一篇记叙文”，即给考生规定了文体要求，偏离则不得分；“文中不能出现真实的地 名、校名和人名”，即凡在文中出现与考生相关的真实个人信息，如地名、校名、人名等，均会被扣分； “不少于600字”，即600字以下的文章不能算作一等文；“字迹工整，书写规范，标点正确”要求考生 在保证字迹工整、书写规范的同时，一定要注意正确使用标点符号。 2.立意一追问命题，明晰写作思路。追问命题，就是通过从不同角度对题目进行提问来明晰 写作思路的方法。一般可针对题目提出“是什么”“为什么”“怎么样”或“谁干了什么”“有什么结 果”等问题，并以此为思路叙述成篇。如题目《唤起心中的勇敢》，考生可以通过思考“‘勇敢’是什 么”“为什么要唤起‘勇敢’”“唤起‘勇敢’有什么意义”等问题，确定写作对象及具体内容。 3.选材一明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时 要弄清楚，写作时不越“雷池”半步，这样才能确定选材的范围，保证所选素材切合主题。如题目《永 不过期》，“永不”是这篇文章的限制词，可以选择不会随时间的推移而改变的事物作为素材，还可以 写亲情之爱、国家大爱等，重点聚焦于打动人心的人或事。 例(2024新疆)阅读下面文字，按要求作文。(60分) ◆审题指导) 2024,对你来说是重要的（点明主题）。过去的这 第一步，审提示语 半年一定有许多让你记忆深刻的人和事（可写过去半 首句点明主题 年与你相关的人或事)，也会有对未来的想象和期待 由提示语可知，可写过去半年与你相关的人或 (可写对未来的畅想)。无论是过去发生的，还是即将 事，也可写对赤来的想象和期待，或两个方面都 到来的，都值得去记录（也可二者皆写）。 进行记录 请以“我的2024（偏正短语式题国）”为题，写一 第二步，审题目 ⑦#我”—写作主体；②“2024”—限宝时间范围 篇文章（无明确文体要求）。 第三步，审写作要求 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名和人 ⑦①无明确文体要求，但根据提示语可知，本文适 名（个人信息要求）；(2)不少于600字（字数要求）； 合写记叙文；②文中不得出现真实的个人信息， (3)字迹工整，书写规范，标点正确（书写要求）。 ③字数不少于600字；④书写规范 110 新疆语文精讲册 题型二半命题作文 (一)半命题作文的形式 从半命题的类型上来说，主要有以下四种常见的命题形式： 1.前空式：如(2022新疆)《 的快乐》 2.中空式：如(2025新疆)《把 写成歌》 3.后空式：如《这也是一种 4.前后空式：如《 一样的 (二)半命题作文的补题 半命题作文关键在于补题，考生常陷入以下误区：拟题雷同、拟题宽泛、补词随意。因此，要掌握 半命题作文的补题原则和技巧，写作时才能做到游刃有余、收放自如。 1.熟悉性原则：指题目所指向的内容必须是自己比较熟悉的人、事、物等。 2.贴切性原则：指标题范围要尽量小，不要太宽泛，这就要求将大题化小。如：2019新疆“感恩 新 助我远航”，可以用身边的人、事、物补题，横线处可填“妈妈”“阅读”“书籍”等。 题 3.新颖性原则：指题目所表现的内容、角度应是新颖的。如：2025新疆“把 写成歌”，可补题为 原 “把青春写成歌”“把挫折写成歌”等比较独特、新颖的题目。补题时切忌为刻意标新立异，补写一些消极、 则 不健康的内容。 4.正确、深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。如：2022新疆“ 的快乐”，补 上“我”“旅行”等词，立意太过浅显，若补题为“劳动的快乐”“助人为乐的快乐”等，文章立意便会深刻许多。 1.抽象事物补题法。就是用表示抽象事物的名词来补题，使题目更具意境与韵味。如：2019新疆“感 恩 助我远航”，可补题为“感恩挫折，助我远航”“感恩梦想，助我远航”等。 2.具体事物补题法。就是将要写的内容细化成具体事物，或者加上一些修饰性词语。这种方式可以以 小见大，使题目新颖具体。如：“我为我的 而自豪”，可补题为“我为我的证书而自豪”，可以写自己 刻苦学习钢琴，经过无数次练习，终于获得考级证书的事情，写作时可以详写刻苦练习的过程或内心的感 补 受等。 题 3.特定情境补题法。就是将所写的具体场景、情境、氛围等点出来，这种方式可以化抽象为形象，增强 技 画面感和真实感。如：“沉醉在的世界里”，可补题为“沉醉在黄昏的世界里”“沉醉在音乐的世界 巧 里”等。 4.修辞手法补题法。如运用比喻的修辞手法，使题目生动形象，激发读者的阅读兴趣。如：“的 你”，可补题为“像春风一样的你”，运用比喻的修辞手法，写一个陌生人带给“我”的温暖。 5.逆向思维补题法。若直接引用提示语中的词语、短句补题，不免落于俗套，缺乏新意，容易雷同，因此 补题时可考虑逆向思维。如：“拥抱 ”,可补题为“拥抱失败”，可写面对失败、寻找原因、吸取教训、 再次出发的故事。 例(2025新疆)请以“把 ◆审题指导)一 写成歌（关键词)”为题，写一篇 第一步，审题目 文章。(60分) 把…写成”体现出主动性、转化行为；“歌”暗示内容应具有美 要求：(1)将题目补充完整（补题感、富有感染力；待补充部分是写作的核心对象 要求)； 第二步，审写作要求 (2)文中不熊出现真实的地名校 ⑦①将题国补充完整，②无明确文体要求，但根据题目可知，本文适合 名和人名（个人信息要求）； 写记叙文；③文中不得出观真实的个人信息；四字数不少于600字， (3)不少于600字（字数要求）； ⑤书写规范 (4)字迹工整，书写规范，标点正确 第三步，补题 (书写要求)。 依据补题原则及技巧补充题国 第四部分写作 111 题型三 话题作文 (一)话题作文的审题 1.审提示语。这是保证不偏题的重要因素，也是最重要的一点。 2.看话题。理解话题的内涵，据此确定文章所要表达的主题。 3.看要求。写作要求规定和限制了行文的文体、范围及关联对象，必须围绕指定话题写作。 审题的最终目的是拟题，就是给文章拟写一个恰当的题目。题目是文章的眼睛，“题好一半文” 一个好的题目更能吸引读者的注意力，如：2021新疆以“我家的晚餐”为话题，题目可以拟成“幸福的 晚餐”“特别的晚餐”“晚餐时分”“想和你共进晚餐”等。 (二)话题作文的拟题 1.引用、化用法。“他山之石，可以攻玉。”直接引用或化用人们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、 名著名篇、影视剧名、新闻标题、电台节目等作为文章的题目，可以先给文章定下一个基调，给人一种 风格迥异、个性鲜明的感觉。如：以“挫折”为话题，题目可拟题为“塞翁失马，焉知非福”“梅花香自 苦寒来”等。 2.借助修辞。如：以“青春”为话题。①巧用比喻：青春，是一首叙事诗；②运用双关：给青春上点 颜色；③妙用借代：莫等闲，白了少年头；④活用反问：青春怎能不奋斗；⑤善用对偶：窗边昔日，灯下 青春。 3.反弹琵琶，出其不意。运用求异思维，反向思考。如：以“守护”为话题，可拟题为“残缺的守 护”“莫再守护”“手放开”等。 4.设置悬念法。设置一个悬念或拟一个不同寻常的题目，更容易抓住读者的心，激发其阅读兴 趣。如：以“谦虚”为话题，可拟题为“这也算谦虚？”“如果当时谦虚一点”等。 例(2021新疆)阅读下面文字，按要求作文。 ◆审题指导) (60分) 第一步，审提示语 晚餐是家庭温暖而美好的聚会时刻。一粥关键词一晚餐、家是温暖而美好、亲人的爱与奉献、人 一饭都凝聚着亲人的爱与奉献，家常滋味蕴含生百味、动人的故事 着人生百味，平凡之中深藏着动人的故事… 第二步，看话题 请围绕“我家的晚餐（话题）”这个话题， 该话题范围较小，适合写以小见大式作文 自拟题且（需拟写题目），写一篇文章。诗歌除第三步，审写作要求 外，文体不限（无明确文体要求）。 ⑦需围绕话题拟题；②无明确文体要求，但根据提示语 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名及话题可知本文适合写记叙文；③文中不得出现真实的 和人名（个人信息要求）；(2)不少王600字 个人信息；阳字数不少于600字；⑤书写规范 (字数要求)；(3)字迹工整，书写规范，标点正 第四步，拟题 确（书写要求）。 依据拟题技巧拟写题目 题型四 材料作文 (一)读懂材料巧立意 1.读懂材料，领会内容。①如果是名人名言，就重点关注句中关键词以及句中所表达的肯定或 否定的观，点、态度。②如果是人物故事，就要先读懂故事内容，明确故事体现了人物怎样的特点与品 质。③如果是寓言故事，就要先明确寓言的主要对象，然后联系现实生活解读寓意，不能断章取义。 ④如果是图片（漫画），就要先明确其中的内容以及所要表达的含（寓）义。 2.筛选材料，提取观点。我们从材料中获取的观点具有多样性，因此，在写作前应对提取出的观 点进行适当筛选。 112新疆语文精讲册 筛选原则：①服从材料整体。②观点比较新颖。③有话可说。 3.多角度审读材料。材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度解读可以得到不同的结 论，因此，要学会多角度审读材料。 合注意：①如果材料作文给出“启示”，则需细读并画出重点词语，紧抓关键词，即材料可写的角 度。②如果有多则材料，注意把握各材料之间的关系，辩证立意，切忌仅分析单一材料。 (二)拟题技巧 1.保守拟题：可以直接引用材料中的关键词句拟题，也可以根据从材料中提炼的观点拟题，还可 以通过在关键词句前后添加修饰语形成观点来拟题。 2.修辞拟题：在拟题时可以运用比喻、拟人、反问等修辞手法。 3.巧妙化用：化用古诗文、名著、戏曲歌词等艺术作品中的标题或名句，给人耳目一新的感觉。 如：“觉醒吧！少年”“莫让浮云遮望眼”“风雨彩虹，铿锵人生”等。 维度二表达 一、表达多样 表达多样，指表达有新意，有个性，不落俗套。在考试中，一篇有新意的作文能够轻松脱颖而出， 得到高分。要做到有创意地表达，除了立意新颖外，还要注意以下几个方面： ①创新思想的角度。思想是文章最重要的部分，思想的创新最有意义，每写一篇文章，最好能有 令人耳目一新的思想认识。如：同学们在写作时谈及“在这山望那山高”，一般表达的是“见异思迁会 角度要 一事无成”“贪心会失去已经得到的”等等。但是如果我们赋予它们新意：永不满足，不断向上。是不 新颖 是立马让人眼前一亮？ ②转换观察视角。作文时，我们经常从常见的角度叙述事件，描写景物。其实，只要用心转换 下观察的视角，就会有不一样的效果。譬如可从动物、植物或者神灵的视角来看人间。如：《一滴水经 过丽江》，通过一滴水的视角，记述了丽江的山水景物、人情风貌，构思新颖，视角独特。 从大的方面说，要选择反映时代特点的材料；从小的方面说，要写属于自己经历、体验、感受的那 选材要 些富有个性的内容。如：《变色龙》选取了生活中常见的典型事件“狗咬人”，塑造了一个见风使舵、趋 新颖 炎附势、媚上欺下的走狗形象，揭示了俄国警察制度的虚伪、反动和反人民的实质。这样的选材就更 能为主旨服务，也极具时代气息。 ①日记连缀式。用几篇日记组成一篇文章。要善于在日记中体现典型细节，增加文章的生动性。 表现形式 同时，日记的篇幅应大体相当，以保持文章形式的匀称美。 要新颖 ②镜头组合式。将生活气息浓郁、情节生动、意义典型的代表性画面连缀起来。 表达方 中考作文多写记叙文，一般要用到三种以上的表达方式。细节描写很重要，进行适当的抒情和议 式多样 论可起到画龙点睛的作用。 二、结构合理 “结构合理”是指文章思路清晰，中心明确，开头、中间、结尾衔接过渡自然，材料的组合方式 合理。 (一)开头结尾技巧 1.开头常用技巧 “开头精彩，文成一半。”文章开头如果能恰到好处，往往能一下子抓住读者的心，也能成为文 章的亮点。所以，能否写好开头往往关系到一篇作文的成败。下面将围绕“如何写好开头”为大家 第四部分写作113