第22课 节约资源 课件-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

第四单元 身边的土地 第二十二课 节约资源 科学粤教粤科版三年级上册 哪些生活用品是利用矿产资源制成的？ 回顾 人们利用矿产资源制作各种生活用品和生产工具。 我可以尽情地开采和使用呢？ 人类很早就认识到矿产资源的用途，采矿活动一直没有停止过。 问题与想法 我的想法 人们可以用哪些方式来节约资源？ 1 我们可以通过减少使用、重复使用和循环使用等方式来节约资源。 探索与实践 1 减少使用 重复使用 循环使用 减少纸张的消耗 探索与实践 1 从源头减少不必要的消费和浪费。 减少一次性餐具的使用 减少使用 探索与实践 1 重复使用 发挥创意，延长物品的使用寿命，让它焕发“第二次生命”。 探索与实践 1 回收的矿泉水瓶被制成游乐设施。 循环使用 将废弃物回收，通过工业流程重新加工成新原料或新产品。 探索与实践 1 调查日常生活中如何节约使用资源，并记录下来。 任务 根据记录表，说一说你们的调查结果。 交流 减少冲动购物 减少塑料购物袋的使用 减少使用 调查结果：减少使用塑料购物袋、减少过度包装、减少冲动购物等。 减少过度包装 讨论与发现 2 重复使用 调查结果：捐赠看过的书籍、改造旧衣物…… 讨论与发现 2 探索与实践 1 重复使用 调查结果：将旧轮胎改造成花盆、将塑料瓶制作成笔筒…… 循环使用 废弃的易拉罐、自行车、汽车等，经熔炼后可制成新的铝材、钢材，用于建筑、汽车制造。 调查结果： 讨论与发现 2 循环使用 办公废纸、报纸、纸箱经过打浆、脱墨、漂白等工序，可以重新制成卫生纸、包装纸、纸板。 调查结果： 讨论与发现 2 循环使用 回收的玻璃瓶罐经破碎、熔化后，可直接用于制造新的玻璃瓶、玻璃砖或玻璃纤维。 调查结果： 讨论与发现 2 问题与想法 2 我的想法 哪些物品可以循环使用？ 探索与实践 2 继续调查可循环使用的物品有哪些，并记录下来。 任务 这些废旧物品是否属于可回收物？ 判断 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 不带针头 ✓ 可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。 辨别这些可回收物的材料，将它们投入到相应的回收箱中吧！ 投一投 人们为了方便回收，会在某些物品上标示回收代码。 例如，有些塑料容器底部标有代码，这些代码代表塑料的类型，方便分类回收。 探索与实践 2 方法学习 探索与实践 1 方法学习 可回收物的代码 探索与实践 2 收集由塑料、金属、玻璃等制成的容器，看看它们底部是否有回收标识。 技能训练 通过调查，可以发现可回收物中属于矿产资源的有哪些？ 讨论与发现 2 发现 金属制品 塑料制品 玻璃制品 化纤面料 如何合理利用矿产资源？ 讨论与发现 2 发现 减少使用 重复使用 循环使用 总结与提升 人们可以通过减少使用、重复使用和循环使用等方式来节约自然资源。有些废旧材料可以被分类和回收。 小 结 通用元素 思考与练习 思考哪些日用品可以分类回收，并制作一份以“垃圾回收循环使用”为主题的海报。 下节课设计简易冷藏箱 $