八年级下册第四单元 崇尚法治精神 复习学案-2026年贵州省中考道德与法治一轮复习

第四单元　崇尚法治精神 　尊重自由平等 1．怎样正确认识自由？P99－100 (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)真谛：自由不是为所欲为，它是 的、 的。必要的限制是对自由的 ，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (3)价值：不仅能增强个人的 ，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 法律之内的自由　有限制的、相对的　必要的限制→保护自由 ★2.法治与自由的关系　P100 (1)法治与自由 ，不可分割。一方面，法治标定了 ，自由的实现不能触碰法律的红线；另一方面，法治是 ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (2) 。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 相互联系、不可分割　标定界限　规范、保障自由 3．怎样正确认识平等？P101 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)在法律意义上，平等具有两层含义：一是 ；二是 。 (3) ，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 4．法律面前人人平等表现在哪些方面？P102－103 (1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的 ，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有 的特权。 ★5.怎样珍视自由？P104 (1)珍视自由， 。 (2)珍视自由， 。作为公民，应 、 、 ，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ★6.怎样践行平等？P105－107 (1)践行平等， 。 (2)践行平等， 。 (3)践行平等， 。 (4)我们 ，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 　维护公平正义 7．公平的内涵及要求主要有哪些？P110 (1) ，要求每个人依法平等参与社会活动。 (2) ，要求每个人都受到行为规范的约束。 (3) ，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 ★8.公平的价值和意义有哪些？P110 (1)公平是 。 (2)公平是 。 9．正义的要求有哪些？P112 (1)正义要求 ，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)正义要求人们 。 (3)正义要求人们 ，以保证其有尊严地生存。 ★10.正义的价值和意义有哪些？P111－113 (1)正义是 的尺度。 (2)正义是 的重要价值。 (3)正义是 的基本条件。 11．怎样坚守公平？P115－116 (1) 。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以 为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2) 。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 ★12.怎样守护正义？P117－118 (1) 。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要 ，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 ，寻找有效的方法，做到 。 (2) 。司法机关必须坚持以事实为根据、以法律为准绳， ，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以 为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到 。 13．实现社会公平正义的原因和做法　P119 (1)原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法：从点滴事情做起，携手并进，共建共享公平正义的美好社会。 1．真正的自由是不受任何约束的。(×) 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2．平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。(√) 平等是珍贵的，是相对的。由于受到社会条件的制约，只有相对的平等，没有绝对的平等。 3．公平和正义保障每个人的合法权利，同时为每个人的发展提供同样的机会。(×) 公平和正义保障每个人的合法权利，同时为每个人的发展提供同等的机会。 4．公平是社会文明的尺度，是评价社会制度的价值标准。(×) 正义是社会文明的尺度，是评价社会制度的价值标准。 　自由与平等，自由与法治 了解自由和平等在法治意义上的内涵，懂得自由与法治的关系，掌握法律面前人人平等的内容。 1．(2025·贵州贵阳模拟)夏季出行旺季到来，喀什机场候机楼内老年旅客的身影越来越多，为此，喀什机场在候机楼隔离区内设置老年人专座，并设立“老年人专用座椅”标识牌。对此，下列认识正确的是( ) A.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志 B．爱心专座是规则公平、机会公平的集中体现 C．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待 D．践行平等，就要反对特权，建议拆除爱心专座 2．(2025·湖南长沙模拟)2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要( ) ①理性上网，遵守法律法规　②科学立法，维护公平正义 ③践行平等，尊重他人权益　④珍视自由，依法行使权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(2025·贵州黔南州模拟)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。践行平等要( ) ①平等对待他人的合法权利　②享有不受法律约束的特权　③敢于抵制不平等的行为　④平等地履行法律规定的义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(8分)(2025·贵州贵阳模拟)判断与分析：联系材料，判断分析。 日新月异的互联网创造了人类生活新空间，新媒体社交平台让信息交流更加便捷、高效。假期，某校九年级(1)班建立了班级学习群，小虎同学每天在群里发一些与学习无关的信息，经同学们多次提醒后，他不仅不改正，还反驳：“我想发什么就发什么，谁也无权管，网上发言就是自由！” 结合材料，运用所学“法治与自由的关系”的相关知识，对小虎同学的观点进行判断分析。(8分) 　守护公平正义 理解并识记公平正义的价值和意义，了解公平正义的内涵及要求，知道公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，能够以实际行动坚守公平、守护正义。 5．(2025·广西防城港一模)近年来，我国司法机关改革办案方式，让当事人参与其中，请第三方见证，以“看得见”的方式实现司法公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。关于公平正义理解正确的是( ) ①正义是社会制度的重要价值　②公平是个人生存和发展的重要保障　③公平正义是社会主义法治的价值追求 ④公平正义是社会主义核心价值观个人层面的价值准则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．(2025·贵州黔南州模拟改编)2025年5月是全国第五个“民法典宣传月”，贵州各地开展民法典系列宣传活动，通过多种形式向群众宣传法律法规知识，共建公平正义的美好社会。这体现了( ) A．维护公平、守护正义与个人无关 B．只要依靠法治宣传就能维护公平正义 C．法治宣传有利于社会公平正义的实现 D．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 7．(2025·贵州黔西模拟)医疗保险制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度等一系列制度构成了现阶段中国特色的社会保障制度。对此，下列认识正确的是( ) ①我国的社会保障制度体现正义　②正义是社会制度公平的唯一价值　③社会保障制度能保证每个社会成员获得同等的利益　④正义的制度有利于社会健康发展，造福每个社会成员 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．(8分)(2025·贵州贵阳模拟改编)阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料　某校八年级(1)班举办“中学生在学校如何守护公平正义”的主题讨论会，同学们各抒己见： 同学甲：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。 同学乙：无论班上谁有困难，我们都要热心帮助。 同学丙：在学校里发现同学抄作业，我们要敢于制止。 同学丁：在与其他班级竞赛时，大家要遵守竞赛规则。 作为青少年的我们应为维护公平正义做些什么？(8分) (建议用时：45分钟　总分：45分) 一、单项选择题(共17分) 1．(3分)(2025·贵州黔东南州模拟)在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是( ) ①我国在火车站设置现役军人特别通道　②某地在公交车上设置老弱病残孕专座　③某公司在发工资时实行男女同工同酬　④未成年人全都享有被父母抚养的权利 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．(2分)(2025·江苏苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是( ) A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 3．(2分)(2025·贵州遵义模拟)2025年遵义市教育体育局持续规范“阳光招生”政策，按照“学校划片招生、生源就近入学”的原则，确保符合条件的学生都有上学的机会。该举措体现了( ) A．权利公平 B．执法公平 C．机会公平 D．结果公平 4．(3分)(2025·甘肃平凉)“结对帮扶·爱心甘肃”工程开展以来，甘肃省共有25.1万名干部与26.7万名关爱对象结对。2024年开展联系交流128.9万人次，走访探视87.1万人次，帮办实事17.47万件，资助资金物资4 290.16万元。开展“结对帮扶·爱心甘肃”工程有利于( ) ①帮助弱势群体　②保障社会公平　③关爱困难群众　④消除贫富差距 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(2分)(2025·广东)王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至人民法院，人民法院判令楼上住户恢复原状。人民法院的判决体现了( ) A．司法守护公平正义 B．制度保障自由平等 C．严格执法惩恶扬善 D．法律规范权力运行 6．(3分)(2025·四川遂宁)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是( ) ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则　②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争　③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道　④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(2分)(2025·江西)下面漫画体现了( ) A．人大代表密切联系人民群众 B．法律是由国家制定或认可的 C．司法部是我国最高国家权力机关 D．国家致力于维护社会的公平正义 二、非选择题(共28分) 8．(8分)(2025·贵州黔东南州模拟改编)阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料一　2025年4月18日，D2404次列车停靠在某北站3站台准备发出。车内一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到女子的三名同行人赶到，女子这才离开车门。事发后，铁路警方依法对其作出行政拘留处罚。 材料二　根据中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1 333名应届毕业生进行的一项调查显示，64.9%的受访应届生表示求职中遇到过歧视，且受访者院校水平更低或学历更低，遭遇歧视的比例相对更高。 阅读材料，运用所学知识，思考回答： (1)从“自由与法治的关系”的角度，说说材料一给我们的警示。(4分) (2)谈谈对材料二中就业歧视的认识。(4分) (2)就业歧视是不平等的现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对就业歧视等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 9．(20分)(2025·贵州贵阳模拟)实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 材料　习近平总书记提出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会主义公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务： (1)近年来，我国在教育、医疗、低保、失业等方面制定了很多保障社会公平正义的制度，请你列举三个。(6分) (2)你怎样理解公平正义的价值？(6分) (3)请你作为代表发言，讲讲坚守公平、守护正义，个人应该怎样做。(8分) (2)①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。 (3)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；等等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元　崇尚法治精神 　尊重自由平等 1．怎样正确认识自由？P99－100 (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)真谛：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (3)价值：不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 法律之内的自由　有限制的、相对的　必要的限制→保护自由 ★2.法治与自由的关系　P100 (1)法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (2)法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 相互联系、不可分割　标定界限　规范、保障自由 3．怎样正确认识平等？P101 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。 (3)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 4．法律面前人人平等表现在哪些方面？P102－103 (1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 ★5.怎样珍视自由？P104 (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ★6.怎样践行平等？P105－107 (1)践行平等，就要反对特权。 (2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 (3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 (4)我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 　维护公平正义 7．公平的内涵及要求主要有哪些？P110 (1)权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 (2)规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 (3)机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 ★8.公平的价值和意义有哪些？P110 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 9．正义的要求有哪些？P112 (1)正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 ★10.正义的价值和意义有哪些？P111－113 (1)正义是社会文明的尺度。 (2)正义是社会制度的重要价值。 (3)正义是社会和谐的基本条件。 11．怎样坚守公平？P115－116 (1)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 (2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 ★12.怎样守护正义？P117－118 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 13．实现社会公平正义的原因和做法　P119 (1)原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法：从点滴事情做起，携手并进，共建共享公平正义的美好社会。 1．真正的自由是不受任何约束的。(×) 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2．平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。(√) 平等是珍贵的，是相对的。由于受到社会条件的制约，只有相对的平等，没有绝对的平等。 3．公平和正义保障每个人的合法权利，同时为每个人的发展提供同样的机会。(×) 公平和正义保障每个人的合法权利，同时为每个人的发展提供同等的机会。 4．公平是社会文明的尺度，是评价社会制度的价值标准。(×) 正义是社会文明的尺度，是评价社会制度的价值标准。 　自由与平等，自由与法治 了解自由和平等在法治意义上的内涵，懂得自由与法治的关系，掌握法律面前人人平等的内容。 1．(2025·贵州贵阳模拟)夏季出行旺季到来，喀什机场候机楼内老年旅客的身影越来越多，为此，喀什机场在候机楼隔离区内设置老年人专座，并设立“老年人专用座椅”标识牌。对此，下列认识正确的是(C) A.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志 B．爱心专座是规则公平、机会公平的集中体现 C．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待 D．践行平等，就要反对特权，建议拆除爱心专座 2．(2025·湖南长沙模拟)2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要(B) ①理性上网，遵守法律法规　②科学立法，维护公平正义 ③践行平等，尊重他人权益　④珍视自由，依法行使权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：本题考查珍视自由。①④正确；青少年没有立法权，②错误；题干没有体现践行平等，③不符合题意。 3．(2025·贵州黔南州模拟)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。践行平等要(C) ①平等对待他人的合法权利　②享有不受法律约束的特权　③敢于抵制不平等的行为　④平等地履行法律规定的义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查践行平等的要求。①③④符合题意；法律禁止任何特权，公民应遵守法律，而非“享有不受法律约束的特权”，②错误。 4．(8分)(2025·贵州贵阳模拟)判断与分析：联系材料，判断分析。 日新月异的互联网创造了人类生活新空间，新媒体社交平台让信息交流更加便捷、高效。假期，某校九年级(1)班建立了班级学习群，小虎同学每天在群里发一些与学习无关的信息，经同学们多次提醒后，他不仅不改正，还反驳：“我想发什么就发什么，谁也无权管，网上发言就是自由！” 结合材料，运用所学“法治与自由的关系”的相关知识，对小虎同学的观点进行判断分析。(8分) 答案：该观点错误。①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。小虎有网上发言的自由，但也要遵守班级纪律，不得在班级学习群里发布与学习无关的信息。 　守护公平正义 理解并识记公平正义的价值和意义，了解公平正义的内涵及要求，知道公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，能够以实际行动坚守公平、守护正义。 5．(2025·广西防城港一模)近年来，我国司法机关改革办案方式，让当事人参与其中，请第三方见证，以“看得见”的方式实现司法公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。关于公平正义理解正确的是(A) ①正义是社会制度的重要价值　②公平是个人生存和发展的重要保障　③公平正义是社会主义法治的价值追求 ④公平正义是社会主义核心价值观个人层面的价值准则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：本题考查公平正义的价值、要求。①②③正确；公平正义是社会主义核心价值观社会层面的价值准则，④错误。 6．(2025·贵州黔南州模拟改编)2025年5月是全国第五个“民法典宣传月”，贵州各地开展民法典系列宣传活动，通过多种形式向群众宣传法律法规知识，共建公平正义的美好社会。这体现了(C) A．维护公平、守护正义与个人无关 B．只要依靠法治宣传就能维护公平正义 C．法治宣传有利于社会公平正义的实现 D．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 解析：本题考查个人维护公平正义。C项正确；维护公平正义是与每个人息息相关的，需要每个人的参与和努力，A项错误；“只要……就……”的说法过于绝对，虽然法治宣传对于提升公众的法律意识和维护公平正义有重要作用，但它并不能单独解决所有问题，B项错误；材料没有体现司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，D项不符合题意。 7．(2025·贵州黔西模拟)医疗保险制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度等一系列制度构成了现阶段中国特色的社会保障制度。对此，下列认识正确的是(B) ①我国的社会保障制度体现正义　②正义是社会制度公平的唯一价值　③社会保障制度能保证每个社会成员获得同等的利益　④正义的制度有利于社会健康发展，造福每个社会成员 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．(8分)(2025·贵州贵阳模拟改编)阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料　某校八年级(1)班举办“中学生在学校如何守护公平正义”的主题讨论会，同学们各抒己见： 同学甲：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。 同学乙：无论班上谁有困难，我们都要热心帮助。 同学丙：在学校里发现同学抄作业，我们要敢于制止。 同学丁：在与其他班级竞赛时，大家要遵守竞赛规则。 作为青少年的我们应为维护公平正义做些什么？(8分) 答案：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (建议用时：45分钟　总分：45分) 一、单项选择题(共17分) 1．(3分)(2025·贵州黔东南州模拟)在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是(A) ①我国在火车站设置现役军人特别通道　②某地在公交车上设置老弱病残孕专座　③某公司在发工资时实行男女同工同酬　④未成年人全都享有被父母抚养的权利 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．(2分)(2025·江苏苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是(B) A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 3．(2分)(2025·贵州遵义模拟)2025年遵义市教育体育局持续规范“阳光招生”政策，按照“学校划片招生、生源就近入学”的原则，确保符合条件的学生都有上学的机会。该举措体现了(C) A．权利公平 B．执法公平 C．机会公平 D．结果公平 4．(3分)(2025·甘肃平凉)“结对帮扶·爱心甘肃”工程开展以来，甘肃省共有25.1万名干部与26.7万名关爱对象结对。2024年开展联系交流128.9万人次，走访探视87.1万人次，帮办实事17.47万件，资助资金物资4 290.16万元。开展“结对帮扶·爱心甘肃”工程有利于(A) ①帮助弱势群体　②保障社会公平　③关爱困难群众　④消除贫富差距 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(2分)(2025·广东)王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至人民法院，人民法院判令楼上住户恢复原状。人民法院的判决体现了(A) A．司法守护公平正义 B．制度保障自由平等 C．严格执法惩恶扬善 D．法律规范权力运行 6．(3分)(2025·四川遂宁)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是(D) ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则　②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争　③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道　④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(2分)(2025·江西)下面漫画体现了(D) A．人大代表密切联系人民群众 B．法律是由国家制定或认可的 C．司法部是我国最高国家权力机关 D．国家致力于维护社会的公平正义 解析：本题考查维护公平正义。D项符合题意；A、B项题干材料未体现；我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，C项错误。 二、非选择题(共28分) 8．(8分)(2025·贵州黔东南州模拟改编)阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。 材料一　2025年4月18日，D2404次列车停靠在某北站3站台准备发出。车内一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到女子的三名同行人赶到，女子这才离开车门。事发后，铁路警方依法对其作出行政拘留处罚。 材料二　根据中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1 333名应届毕业生进行的一项调查显示，64.9%的受访应届生表示求职中遇到过歧视，且受访者院校水平更低或学历更低，遭遇歧视的比例相对更高。 阅读材料，运用所学知识，思考回答： (1)从“自由与法治的关系”的角度，说说材料一给我们的警示。(4分) (2)谈谈对材料二中就业歧视的认识。(4分) 答案：(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由；法治与自由相互联系，不可分割；社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由；等等。 (2)就业歧视是不平等的现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对就业歧视等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 9．(20分)(2025·贵州贵阳模拟)实践与探究：联系材料，按要求完成任务。 材料　习近平总书记提出，要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会主义公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。 阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务： (1)近年来，我国在教育、医疗、低保、失业等方面制定了很多保障社会公平正义的制度，请你列举三个。(6分) (2)你怎样理解公平正义的价值？(6分) (3)请你作为代表发言，讲讲坚守公平、守护正义，个人应该怎样做。(8分) 答案：(1)最低生活保障制度、义务教育均衡发展制度、助学贷款制度、下岗职工再就业制度、法律援助制度、大病救助制度等。 (2)①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。 (3)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；等等。 学科网（北京）股份有限公司 $