第8章 周测（8.1～8.5）-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“运动和力”核心内容，通过周测形式整合平衡状态、摩擦力、惯性等知识点。以运输机投物资、马球运动等生活及传统文化情境导入，衔接运动描述与力的概念，为力学综合应用搭建学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，实验题设计“探究滑动摩擦力影响因素”“二力平衡条件”等活动，培养学生科学探究能力。选择题融入新情境与传统文化，渗透科学态度与责任，通过辨析平衡力、惯性现象等强化科学思维。学生能深化物理观念，教师可依托此资料提升教学针对性与互动性。

2 第8章　运动和力 周测（8.1～8.5） 3 一、选择题 二、填空题 三、作图题 四、实验探究题 4 1. （保定期中）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法正确的是 （　　） A. 如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒 B. 由于木块向右运动，故其受到向左的摩擦力 C. 小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 D. 木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 一、选择题（每题5分，共30分） C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 5 2. 有一架运输机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1 s从飞机上投掷一包救灾物资，当有三包救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气阻力，则这三包救灾物资在空中运动的正确位置排列是 （　　） B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 6 3. （新情境 传统文化）下图是一幅“马球图”，马球是中国古代的一种体育活动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马背上用球杖击球，将球射进门的一队得分。下列说法正确的是 （　　） A. 用球杖击球时，球杖对球的力大于球对球杖的力 B. 用球杖击球时球飞出，说明力可以改变物体的运动状态 C. 打出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到 　惯性的作用 D. 人骑马静止时，马受到的重力等于地面对马的支持力 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 7 4. 健身者在没有其他辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持不变的是 （　　） A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 8 5. 如图所示，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住书，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是 （　　） A. 当手压书的力增大时，抽出直尺的力将变大 B. 手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力 C. 书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力 D. 当直尺水平向左抽出时，书受到的直尺对它的摩擦力水平向右 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 9 6. 如图所示，水平地面上叠放着A、B两个物体，在水平方向的力F1和F2的作用下保持静止，已知F1=5 N，F2=11 N，下列关于摩擦力大小和方向的说法正确的是 （　　） A. A对B的摩擦力为5 N，方向向左 B. 地面对B的摩擦力为11 N，方向向右 C. 地面对B的摩擦力为6 N，方向向左 D. B对A的摩擦力为5 N，方向向左 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 10 7. （江苏苏州中考）两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然________（选填 “向上”或“向下”）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管 子竖直向上的力________（选填“大于”“等于”或“小于”）管子的 总重力，该现象的产生是由于________具有惯性。 二、填空题（每空3分，共36分） 向上 大于 水 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 11 8. 如图所示，物块A重10 N，用40 N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上，当物块A静止时，物块A与墙面间的摩擦力为______N，方向为__________。当力F变大时，物块A受到的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；当力F变小使物块A沿墙面加速下滑时，物块A受到的摩擦力将________ （选填“变大”“变小”或“不变”）；当力F减小到0时，物块A与墙面间 ________（选填“有”或“没有”）摩擦力。 10 竖直向下 不变 变小 没有 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 12 9. 钢球沿如图所示的光滑弧形轨道从A点滑到O点，此过程中钢球受到重力和________力，钢球所受的力____________（选填“一定不是”“可能是”或“一定是”）平衡力。如果钢球从O点飞出后，受到的一切外力突然消失，则钢球将沿路线________（选填“1”“2”“3”或“4”）做_____________运动。 支持 一定不是 2 匀速直线 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10. （四川南充中考）如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右做匀速直线运动，请画出物块A的受力示意图。 三、作图题（共2分） 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 11. （秦皇岛期中）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 四、实验探究题（11题16分，12题16分，共32分） 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平________直线拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小________弹簧测力计的示数。 （2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在图甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分，移走一部分，用剩下的一部分继续进行实验，如图丁所示。这种做法________（选填“合理”或“不合理”），原因是____________________________。 匀速 等于 压力大小 甲、丙 不合理 没有控制压力大小相同 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进。如图戊所示，用弹簧测力计拉住木块，水平向左拉动木板，木块所受摩擦力的方向为水平向________（选填“左”或“右”），改进后________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 左 不需要 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 12. （秦皇岛期末）图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情形。 （1）实验中选择轻质小卡片的目的是减小________ 对实验的影响。 （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片旋转一个角 度，松手后观察小卡片的状态，设计此实验步骤 的目的是探究_________________的两个力能否 平衡。 重力 不在同一直线上 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是________________________________。 （4）小红同学也对同一问题进行了探究，但她在左右支架上 装配两个滑轮时没有安装成相同高度，如图乙所示，你认为 ________（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 剪开小卡片，观察小卡片的状态 能 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $