第7章 相交线与平行线 章末复习 易错集训-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册数学习题课件(人教版·新教材)  安徽专版

2026-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.04 MB
发布时间 2026-01-17
更新时间 2026-01-17
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2026-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55990193.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦相交线与平行线章节,涵盖同位角、内错角等角的识别,垂线性质及平行线判定与性质,通过章末易错集训导入,衔接前期几何概念学习,为后续复杂几何问题解决搭建基础支架。 其亮点在于融入几何直观与推理意识,如结合含30°角三角尺和平行线求角度(∠1=24°求∠2),通过台阶地毯面积计算渗透应用意识。学生可强化易错点理解,教师能高效开展针对性复习,提升教学效果。

内容正文:

2 章末复习 易错集训 3 1. 如图,下列说法正确的是(  ) A. ∠1和∠B是同位角 B. ∠2和∠3是内错角 C. ∠3和∠4是对顶角 D. ∠B和∠4是同旁内角 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 4 2. 两条直线被第三条直线所截,若∠1与∠2是同旁内角,且∠1=70°,则∠2的度数是(  ) A. 70° B. 110° C. 70°或110° D. 不能确定 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 5 3. 如图,下列选项可作为判定命题“内错角相等”是一个假命题的反例的是(  ) A. ∠1=∠4 B. ∠2≠∠3 C. ∠1≠∠3 D. ∠B=∠3 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 6 4. 如图,在三角形ABC中,若∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,则下列线段的长度为点A到直线CD距离的是(  ) A. AD B. AC C. AB D. CD A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 7 5. 如图,AO⊥BO,垂足为O,直线CD经过点O,下列结论正确的是(  ) A. ∠1+∠2=180° B. ∠1-∠2=90° C. ∠1-∠3=∠2 D. ∠1+∠2=90° B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 8 6. (辽宁鞍山中考)如图,直线a∥b,将一个含30°角的三角尺按如图所示的位置放置,若∠1=24°,则∠2的度数为(  ) A. 120° B. 136° C. 144° D. 156° C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 9 7. 如图,台阶的宽度为2 m,其高度AC=3 m,水平距离BC=4 m,现要在台阶上铺满地毯,则地毯的面积为________m2. 14 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 10 8. (黄山期中)如图,DA∥BC∥EF,CE平分∠BCF,∠DAC=115°,∠ACF=15°,则∠FEC的度数是________. 40° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 9. 已知点O是直线AB上一点,OC是一条射线,且∠BOC=148°,若过点O画射线OD,使OD⊥OC,则∠AOD的度数为__________. 58°或122° 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 10. 如图,点P在直线b上,AP⊥BP,∠1+∠2=90°. (1)判断直线a与b的位置关系并说明理由; (2)若AC平分∠DAP,且∠ACP=3∠2,求∠2的度数. 解:(1)a∥b. 理由如下: 因为AP⊥BP,所以∠APB=90°,即∠APC+∠2=90°. 因为∠1+∠2=90°,所以∠1=∠APC,所以a∥b. (2)因为a∥b,所以∠DAP+∠APC=180°,∠DAC=∠ACP. 因为∠ACP=3∠2,所以∠DAC=3∠2. 因为AC平分∠DAP,所以∠DAP=2∠DAC=6∠2. 因为∠APC=∠APB-∠2=90°-∠2,所以6∠2+90°-∠2=180°, 解得∠2=18°,所以∠2的度数为18°. 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 13 14 $

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