第一章 生物的生殖 综合实践项目 植物的扦插或嫁接-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦植物扦插与嫁接的原理、操作及影响因素，从生活常见实例导入，通过任务选择、方案制订（含视频演示）、实施记录、展示交流构建学习支架，衔接理论与实践。 其亮点是以探究实践为主线，融合科学思维与生命观念，如设计扦插因素探究实验、嫁接操作视频演示，培养团队协作与问题解决能力。学生通过动手记录生长情况深化理解，教师可借助清晰流程提升教学效率。

第一章 生物的生殖 综合实践项目 植物的扦插或嫁接 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第六单元 生命的延续和发展 1.理解扦插、嫁接的原理及影响成活的因素。 2.掌握扦插、嫁接的操作方法，能设计并实施探究扦插成活因素的实验，会记录植物生长情况。 3.培养团队协作和生物探究兴趣，认识植物繁殖技术的应用价值 学习目标 新课引入 扦插或嫁接的植物在生活中很常见，你尝试过扦插或嫁接吗？扦插或嫁接是否成功，既受到多种环境因素的影响，又与扦插枝条或接穗、砧木自身的生长情况有关。在生产实践中，人们一直致力于提高扦插或嫁接植物的成活率。 常见适合嫁接的植物 梨 1.扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。 2.嫁接：把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。 01确定任务 以下任务可供选择： 探究某种因素对扦插植物成活的影响； 尝试嫁接植物，体验操作要点。 在老师的指导下，小组讨论确定任务。 新课讲授 02制订方案 探究某种因素对扦插植物成活的影响 如果探究某种因素对扦插植物成活的影响，那么这种影响因素既可以是植物自身，也可以是温度、水、光等环境因素。 根据实际条件，选择扦插的植物。可以从月季、薄荷、椒草、菊花等植物中选择。查阅资料或请教老师，了解应怎样选取插条及修剪插条，并进一步了解扦插植物所需的环境条件等。除了枝条，有的植物还能用叶或根等部位进行扦插。 提示1 探究植物自身因素对月季成活的影响 参考案例 （1）月季的枝条扦插 视频演示 02制订方案 探究植物自身因素对月季成活的影响 参考案例 （2）月季的叶片扦插 视频演示 02制订方案 尝试如何嫁接植物 如果尝试嫁接植物，则需要了解如何选择合适的接穗和砧木，以及嫁接的操作要点、嫁接后应提供的条件等。 提示2： 02制订方案 用仙人掌作为砧木嫁接蟹爪兰 参考案例 视频演示 1 2 3 4 5 6 02制订方案 按照制订的方案，有计划地实施。 以小组为单位，按步骤实施制订的方案，完成操作后，要悉心照料植物。应以多种形式记录项目实施情况，如利用拍照、延时摄影或画图等方式记录植物的生长情况，还可以测量植株的高度，并设计表格进行记录。 03实施方案 撰写项目报告并向全班展示汇报，小组间互相评价，重点关注以下问题。 ①扦插或嫁接植物的成活率如何？ ②在具体操作和环境条件控制上做得如何？ ③在实施方案的过程中，遇到问题是如何解决的？是否对方案进行过优化？ 04展示交流 课堂小结 确定任务 展示交流 植物的扦插或嫁接 制订方案 实施方案 随堂练习 1.在扦插月季时，茎段下方的切口应剪成（ ），上方的切口应剪成（ ）。 A. 斜向、水平 B. 水平、斜向 C. 斜向、斜向 D. 水平、水平 2.下列植物中，适合用叶进行扦插繁殖的是（ ） A. 月季 B. 薄荷 C. 椒草 D. 仙人掌 A C 3.嫁接时，为提高成活率，砧木和接穗应选择（ ）的植物。 A. 不同科 B. 同科不同属 C. 同属不同种 D. 完全相同品种 4.扦插植物后，为提高成活率，环境应保持（ ） A. 干燥、强光 B. 湿润、遮阴 C. 干燥、遮阴 D. 湿润、强光 C B Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.71 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $