默写小纸条02 植物的扦插或嫁接（8速默+5自检+3易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材人教版八年级下册

第1章 综合实践项目 植物的扦插或嫁接 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.探究某种因素对扦插成活的影响时，每组应只改变一个因素。 2.比较月季枝插和叶插的成活情况时，探究的因素是植物的不同部位。 3.各组的光、水、温度等无关变量应保持相同且适宜。 4.月季枝插宜选当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条。 5.月季插条要有节，并保留少量叶。 6.参考案例中，月季茎段下方切口为斜向，上方切口为水平。 7.用仙人掌嫁接蟹爪兰时，仙人掌是砧木，蟹爪兰扁平茎是接穗。 8.记录植物生长情况，可采用拍照、绘图及测量植株高度等方法。 默写小纸条02　植物的扦插或嫁接（续） 【自学检测】先判断，再订正 1. 探究扦插因素时，可以同时改变温度、光照和材料部位。（×） 依据：同时改变多个因素，难以判断成活差异的原因。 2. 插条的自身条件也会影响扦插成活。（√） 依据：材料部位、生长状态等均可影响成活。 3. 月季插条保留的叶片越多，成活率一定越高。（×） 依据：叶片过多可能增大失水，教材建议保留少量叶。 4. 剪切植物材料前应先对工具消毒。（√） 依据：有助于减少污染。 5. 项目记录应如实呈现失败及修改过程。（√） 依据：失败、原因分析和方案优化都是项目记录的一部分。 【易混1】控制变量不是让所有条件都相同：自变量不同，其他条件相同且适宜。 【易混2】月季插条保留少量叶，不能机械套用到所有植物的扦插材料。 【易混3】嫁接后出现新芽可作为成活的观察依据，还应持续记录后续生长情况。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 综合实践项目 植物的扦插或嫁接 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.探究某种因素对扦插成活的影响时，每组应只改变__________因素。 2.比较月季枝插和叶插的成活情况时，探究的因素是植物的__________。 3.各组的光、水、温度等无关变量应保持__________。 4.月季枝插宜选当年生、健壮无病虫害、__________的枝条。 5.月季插条要有__________，并保留__________。 6.参考案例中，月季茎段下方切口为__________，上方切口为__________。 7.用仙人掌嫁接蟹爪兰时，仙人掌是__________，蟹爪兰扁平茎是__________。 8.记录植物生长情况，可采用拍照、绘图及测量__________等方法。 默写小纸条02　植物的扦插或嫁接（续） 【自学检测】先判断，再订正 1. 探究扦插因素时，可以同时改变温度、光照和材料部位。（　） 2. 插条的自身条件也会影响扦插成活。（　） 3. 月季插条保留的叶片越多，成活率一定越高。（　） 4. 剪切植物材料前应先对工具消毒。（　） 5. 项目记录应如实呈现失败及修改过程。（　） 【易混1】控制变量不是让所有条件都相同：自变量不同，其他条件相同且适宜。 【易混2】月季插条保留少量叶，不能机械套用到所有植物的扦插材料。 【易混3】嫁接后出现新芽可作为成活的观察依据，还应持续记录后续生长情况。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $