7.1 力 弹力 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

该初中物理课件围绕力的概念、弹力及弹簧测力计使用展开，通过“手指压铅笔头”“手掌托书”等体验活动和运动员举杠铃等生活实例导入，从具体现象到抽象定义，再经实验探究弹力与形变关系，搭建递进式学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“探究弹性形变与外力关系”实验培养科学思维，结合“练一练”辨析题深化物理观念，课堂小结结构化梳理知识。既帮助学生构建力与能量的认知体系，又为教师提供高效教学工具，提升学生实践与理解能力。

nullnull第一节 力 弹力 第七章 力 导入新课2 活动 体验力的存在 手指压铅笔头 用手掌托起书 3 列举生产、生活中有关力的现象 运动员举起杠铃 铲车举起重物 狗拉雪橇 火车头拉车厢 4 力是什么? 手 压 弹簧 人 推 车 运动员 举 杠铃 狗 拉 雪橇 磁铁 吸引 铁钉 物体 物体 作用 物理学中,把物体对物体的作用称为力,用字母F表示。 号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 5 力是什么? 手 压 弹簧 人 推 车 运动员 举 杠铃 车头 拉 车厢 磁铁 吸引 铁钉 施力物体 受力物体 6 练一练 1.判断下列说法是否正确。 (1)只要有两个物体,就一定能产生力的作用。 ( ) (2)要产生力的作用,两个物体一定要相互接触。 ( ) (3)相互接触的物体一定会产生力的作用。 ( ) 产生力的条件:至少要有两个物体;物体间要有相互作用。 7 做一做 物体形状的改变,叫作形变。 能恢复原状 不能恢复原状 如果形变物体在撤去外力后能恢复原状,那么该物体 所发生的这种形变叫作弹性形变。 请注意: 8 活动 探究弹性形变与外力的关系 使塑料尺弯曲 使弹簧伸长 压塑料尺的力越大,塑料尺的弯曲程度越_(大/小)。 拉弹簧用的力越大,弹簧伸长的越_(长/短)。 大 长