第一单元 热点小专题（一） 做情绪的主人 在品味情感中成长-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册道德与法治习题课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“做情绪的主人 在品味情感中成长”，通过全国学生心理健康宣传教育月活动、清明祭英烈案例及《爱国主义教育法》条文导入，帮助学生从生活情境过渡到情绪管理与情感培育知识，搭建学习支架。 其亮点在于融合健全人格与政治认同素养，以心理健康漫画展、解忧杂货铺信箱等活动培养情绪调节能力，结合清明祭英烈活动与法律条文强化家国情怀，采用热点材料分析与情境训练，学生提升情绪管理与爱国情感，教师可直接使用素材与活动设计提高教学效率。

2 热点小专题（一）　 做情绪的主人　在品味情感中成长 第一单元　珍惜青春时光 3 目 录 热点材料 热点训练 4 　　材料一　每个人要想身体健康，必须具有健康的情绪。“人逢喜事精神爽”“笑一笑，十年少”等是对积极情绪功能的肯定。面对学习过程中考试的失利，适度的压力、紧张能让我们迅速摆脱困境，但持久的压力与紧张不仅不利于我们，甚至会让我们患上神经衰弱。伴随学习环境与生活环境的变化，学会一些调节消极情绪的方法可以帮助我们在最短的时间内适应它。 　　2025年5月8日，以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的第2个全国学生心理健康宣传教育月主题推进活动在河北省保定市举办。全国各地通过形式多样的宣传教育活动，营造良好社会氛围，提升师生、家长心理健康知识水平和素养，推动加强学生心理健康教育。 热点材料 2 3 4 5 6 7 1 5 　　材料二　《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条规定：“中国是世界上历史最悠久的国家之一，中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造了统一的多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。” 2 3 4 5 6 7 1 6 材料三　翠柏青松伴英烈，清明祭扫寄哀思。清明节期间，河北省各地纷纷举办“赓续·2025·清明祭英烈”活动，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对革命烈士由衷的敬仰，着力营造崇尚英雄、缅怀先烈、关爱烈属的浓厚氛围。石家庄市鹿泉区在鹿泉烈士陵园开展清明祭扫系列活动，并组织周边多所学校的数百名学生开展“清明祭英烈”有奖答题活动，以趣味答题的形式，引导青少年学习红色历史、传承革命精神。邢台市隆尧县退役军人事务局联合隆平社区、第五实验小学组织开展以“追寻红色足迹 赓续英烈精神”为主题的清明祭扫活动，传承红色基因、厚植家国情怀。 2 3 4 5 6 7 1 7 　　阅读材料一，回答第1、2小题。 1. 2025年5月8日，以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的第2个全国学生心理健康宣传教育月主题推进活动在河北省保定市举办。关于“心理健康”，下列同学的观点正确的是 （ 　 ） ①保持健康心理状态，就不能有消极情绪　 ②多参加集体活动，有利于促进心理健康 ③调控青春期心理矛盾，可求助专业人士 ④要注意滋养心灵，保持心理健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ B 热点训练 2 3 4 5 6 7 1 8 2. 某校在“全国学生心理健康宣传教育月”期间开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生 （ ） ①关爱自我，保持积极乐观的心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③学会调节情绪，避免产生消极情绪 ④学会管理情绪，成为情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 2 3 4 5 6 7 1 9 　　阅读材料二、三，回答第3～5小题。 3. 《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条规定：“中国是……多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感……”下列诗句能体现这一情感的是 （ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 2 3 4 5 6 7 1 10 4. 瞿独伊继承父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染，几十年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮山里女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。这说明 （ ） ①我们要善于激发积极情绪感受，让生活绚丽多彩 ②好的榜样能激发人们对人生道路的思考 ③在中国故事中感受亲情，传递生命正能量 ④情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 2 3 4 5 6 7 1 11 5. 周一升旗仪式结束后，小明说：“每次参加升旗仪式，我的内心都受到强烈的震撼，爱国之情在我心中激荡，自豪感、幸福感油然而生，我为生在伟大的祖国而感到骄傲。我要努力成为有理想、有本领、有担当的新时代中国少年。”小明的话引发了同学们的共鸣。这表明 （ ） A. 情感的表达方式是多种多样的 B. 积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验 C. 情感是稳定的，不会发生变化 D. 深刻的情感有助于我们探索未知 B 2 3 4 5 6 7 1 12 6. 阅读材料一，完成下列要求。 （1）从情绪管理的角度，简要说说为什么要学会调节情绪。 ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 2 3 4 5 6 7 1 13 （2）请列举一些调节情绪的方法。 （3）学校是心理健康教育的主阵地，某校准备开展“心理健康宣传周”主题教育系列活动，请你设计两种活动形式。 主题演讲比赛、心理健康知识竞赛、手抄报等。 注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法等。 2 3 4 5 6 7 1 14 7. 阅读材料三，运用“情感的作用”的相关知识，分析河北省各地举办“赓续·2025·清明祭英烈”系列活动对青少年的意义。 ①情感是人基本的精神需求。开展“赓续·2025·清明祭英烈”系列活动有利于满足我们的情感需要。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。开展“赓续·2025·清明祭英烈”系列活动有利于促进我们向英雄学习。③我们要在实践中提升情感境界。开展“赓续·2025·清明祭英烈”系列活动有利于提升我们的内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。④情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。开展“赓续·2025·清明祭英烈”系列活动，有利于丰富我们的内心世界。⑤情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。开展“赓续·2025·清明祭英烈”系列活动，有利于促进我们的成长。 2 3 4 5 6 7 1 15 16 $