安徽省安庆市部分学校2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025一2026学年度第一学期义务教育教学质量监测 九年级化学 (试题卷) 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1.“保护碧水蓝天，营造绿色家园”。下列做法不符合这一主题的是 () A.用工业废水灌溉农田 B.推广使用新能源汽车 C.积极植树造林 D.将垃圾进行分类处理 2.“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法正确的是 A.在有明火的区域内可以喷洒含酒精的消毒剂 B.不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸 C.油锅起火立即用水浇灭 D.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 3.最新研究表明，随着晶体纯度提升与合成方法的改进，砷化硼有望取代金刚石成为导热性最佳的 材料。组成砷化硼的两种元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是( A.两种元素都属于非金属元素 B.硼原子和砷原子属于不同种元素是因为质子数不同 33 As C.一个硼原子核外有5个电子 硼 10.81 74.92 D.砷原子的质量为74.92g 阅读下列材料，完成4一5题。 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，搭载该飞船的火箭使用的主发动机燃料 为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O,)。神舟飞船在上升和下落过程中都与空气摩擦产生大 量的热。为便于观察飞船窗外的情况，观察窗上用到了熔融二氧化硅玻璃。 4.火箭发射过程中涉及化学变化的是 A.火箭各部件总装调试 B.液态燃料注人火箭储存 C.点火后燃料燃烧推动火箭升空 D.飞船与火箭分离后进人轨道 5.下列说法正确的是 A.偏二甲肼和四氧化二氮中都含有氮分子 B.偏二甲肼中氮元素质量分数比四氧化二氮中的大 C.偏二甲肼中C、H和N的质量比为1：4：1 D.熔融二氧化硅玻璃见光易分解 6.下图是兴趣小组同学在探究物质变化时，所做“氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应”的部分实验操 作。其中正确的是 实验台 0 A.倾倒氢氧化钠溶液 B.取用硫酸铜溶液 C.滴加硫酸铜溶液 D.放置胶头滴管 7.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用天然气作燃料做饭炒菜 天然气充分燃烧生成了CO和H2O 2025-2026学年度第一学期义务教育教学质量监测化学试题卷第1页（共4页） B 工厂烧锅炉用的煤加工成粉末状 增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧 C 用铅笔绘制宣传画 利用了石墨的导热性 D 用稀有气体制作美丽的霓虹灯 稀有气体化学性质不活泼 8.使用催化剂对汽车尾气中的NO和CO进行无害化处理的微观示意图如图，下列说法错误的是 () A.参与反应的甲、乙分子个数比为1：1 ●氮原子 B.反应后催化剂质量减少 催化剂 ○氧原子 C.乙物质点燃前需验纯 D.反应前后原子种类不变 丙 ○碳原子 9.下列实验方案能达到实验目的的是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 证明分子之间有间隔 将100mL水与100mL酒精混合，观察体积变化 B 检验乙醇中是否含碳元素 点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方 C 除去氮气中的一氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 D 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳 10.下列是某同学做的化学笔记，其中不正确的是 C+CuO 铁丝 硫酸铜 铁丝 溶液 魔水 火米水遥 甲 分 A.实验现象：图甲中左侧试管中黑色固体变为红色，右侧试管中石灰水变浑浊 B.实验误差：图乙进行空气中氧气含量的测定，实验结果偏小 C.实验图标：图丙中的实验需要标注图标 D.实验设计：图丁中的实验用于验证质量守恒定律 11.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型正确的是 元 氧气78% 物质 分子 氮气 门宏观 的组 微观 含 21% 、纯净物人化合物 元素以识 成与 认识 结构 其他成分1% 混合物 硅氧铝铁其他 离子 A.空气成分示意图B.地壳中元素含量 C.物质分类 D.物质的组成与结构 (体积分数) (质量分数) l2.登山队员常用氢化钙(CH2)与水反应制取氢气来提供能源，同时还生成氢氧化钙。取一定量 的CaH2,进行下图实验，下列说法不正确的是 ( 气球 A.CaH2中氢元素的化合价为一1价 由瘪 变鼓 B.实验中的胶头滴管可用分液漏斗代替 C.由反应原理可知生成H2的质量等于CaH2中氢元素质量 D.待CaH2固体完全消失，冷却后变鼓的气球略缩小，说明该反应放热 CaH固体 二、本大题包括5小题，共28分。 13.(6分)学习小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：净水 (1)古人净水：古籍记载了许多净水方法： 《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也； 2025一2026学年度第一学期义务教育教学质最监测化学试颗卷第2页（共4页） 《物理小识》（明）：寻常定水，矾…皆可。 ①“煮水”与实验室中的 (写操作名称)都可以降低水的硬度。 ②“矾”，即明矾，溶于水后会产生铝离子 (写离子符号)。 (2)现代净水：自来水厂净水大致流程如图1所示。 加混凝剂 投药消毒 然 W 水 反应 沉淀池 过滤池吸附池清水池 配水泵用户 图1 ①吸附池中加人的活性炭具有 结构，用于吸附水中色素和异味。 ②常用氯气进行杀菌消毒，其主要反应原理为CL2+H2O一X+HCIO,X的化学式 为 任务二：探水 (3)兴趣小组自制简易电解水装置（如图2所示）进行电 解水实验。电解时添加有一定量氢氧化钠的水，接通 电源后，两电极上均有气泡产生，将燃烧的木条放在 石墨棒 石墨棒 M M管处，可观察到的现象是 (4)兴趣小组利用电解水的原理设计制作了如图3所示 家庭吸氧器，设想连通电源后，在℃处得到氧气。使用 图2 图3 该吸氧器时，出现了水从c处溢出，与这一现象相关的 解释有 (填字母序号，多选)。 A.负极一侧液面上方压强不断增大 B.随着反应进行，负极气体分子间间隔越来越大 C.相同时间内，产生氢气的体积比氧气多 14.(6分)下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。 (1)仪器①的名称是 (2)实验室用A装置制取氧气时试管口放一团棉花的作 弹簧夹 用是 多孔塑料板 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的 棉花团 化学方程式为 ,用装置B制取 CO2,关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于 B (填“1”、“2”或“3”)处。 (4)实验室用C装置收集CO2时，气体应从 端通入（填“a”或“b”)。 15.(5分)助力“碳中和”，CO2捕集、高效制氢与综合利用是重要课题。工业上可在高温下用CaO 捕集二氧化碳。制备CaO捕集CO2及再生的流程如下。 H 再生 加热 800~1000℃ CaC,O, ♪CaCO, CaO CaCo. 转化① 转化② 吸收 Co, H2产生速率r×10g·s) (1)转化①产生一种有毒气体，其化学式为 Ti,O, (2)用CaO吸收CO,的化学方程式为 2 (3)硼氢化钠(NaBH,)水解可以制取流程中所需氢气。不同钛(Ti)的 TiO, TiO 氧化物催化NaBH,水解产生H2的速率如图所示。催化效率最好 1 的是 。(填化学式) 0 钛的氧化物 90?5一？026兴布府竿兴啪V冬数苔勃兴质县刚化兴十面类 箪？而（比A而） (4)与直接热解CaCO,生成Ca0相比，“再生”反应H,十CaC0,6o0 CCa0+C0+H20的优 点是 16.(6分)消防安全，人人有责，某化学学习小组以“燃烧与灭火”为主题展开如下探究。 查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃。 【实验步骤】向装置A中分别装人适量H2O2溶液和少量MnO2粉末，装置B中小试管装入一 小颗白磷，连接好装置，缓慢推送注射器，向锥形瓶内注入H2O2溶液，立即观察到锥形瓶内产 生气泡，装置B中白磷不燃烧。 (1)装置A中发生反应的化学方程式是 注射器 H,O,溶液 (2)向装置B的烧杯中注入90℃热水，片刻后可观察到白 气球 磷燃烧，说明燃烧需要的条件是 MnO,粉末 白磷 (3)本实验中气球的作用是 【拓展与应用】兴趣小组利用数字化实验探究建筑发生火灾 时的逃生策略。实验步骤如下： 步骤1：以直径25cm,高40cm的圆柱形耐高温密闭容器模拟一幢四层建筑，在密闭容器中放 置高为10cm、20cm、30cm的蜡烛（三支蜡烛的俯视位置如图1所示），分别模拟不同楼层同时 着火的场景。在蜡烛火焰对应高度分别安装温度、CO2、O2传感器。 步骤2：启动数据采集，在50s时同时点燃蜡烛，迅速盖紧圆柱形容器封盖。观察到蜡烛火焰由 高到低依次熄灭，记录时间为：106秒、164秒、199秒。待采集数据稳定后停止实验，部分数据 如下表： 02含量/% CO2浓度/(mg·m-3) 时间/s 低 中 高 低 中 高 106 19.8 19.1 18.5 1940.2 2214.9 3056.5 164 18.9 17.7 17.1 1798.5 2002.3 2755.3 199 18.6 17.1 16.5 1771.9 1913.7 2666.7 (4)蜡烛由高到低熄灭，则高处蜡烛最先熄灭的原因是 (5)结合表格中O2含量的变化，请你谈谈对燃烧条件的新认识： 【注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分】 (6)实验过程中温度和高处O2含量变化曲线如图2和图3所示。 ∂821] 45A %20 如19 35 18 17 高 2 20 低 16 02004006008001000 02004006008001000 t/s t/s 图1 图2 图3 ①由图2可知温度最高点出现时间低处 (填“早于”或“晚于”)高处。 ②如图3所示，高处O2含量下降后又明显升高的可能原因是 ③火灾时需要“往低处逃生”，其原因可能是低处 (填字母序号，多选)。 a.温度较低 b.CO2浓度较低 c.O2含量较高 17.(5分)液氨有望成为未来理想的清洁能源，它在纯氧中完全燃烧的产物只有水和氮气(4NH3+ 30,点燃6H,0十2N2)。请回答： (1)从燃烧产物看，氨气成为未来理想的清洁能源的原因是 (2)请计算68g氨气完全燃烧至少需要消耗氧气的质量是多少。（写出计算过程） 2025一2026学年度第一学期义务教育教学质量监测化学试题卷第4页（共4页） 2025一2026学年度第一学期义务教育教学质量监测 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合 题意) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B D C B B B A C D C 1.A 解析：A、工业废水含有毒、有害物质，直接灌溉会污染土壤、水源，造成环境污染，不符合主 题；B、推广使用新能源汽车有利于减少汽车尾气，保护环境，符合主题；C、积极植树造 林可以美化环境，符合主题；D、将垃圾进行分类处理，可以使可回收物得到回收利用， 减少垃圾的总量，同时也便于对有害垃圾进行专门处理，有利于资源的回收和环境保 护，符合主题。 2.B 解析：A、酒精易燃，在明火区域喷洒含酒精的消毒剂存在严重安全隐患，错误；B、下水道中 常积聚沼气（主要成分是甲烷），沼气易燃易爆，正确；C、油锅起火不能立即用水浇灭， 会使油滴飞溅，错误；D、室内起火时，不能立即打开所有门窗，否则加快空气流通，会 使燃烧更剧烈，错误。 3.D 解析：A、硼和砷中文名称都带有石字旁，属于非金属元素，正确；B、质子数决定元素种类，正 确；C、硼的原子序数为5，在原子中，原子序数=核外电子数，因此一个硼原子核外有 5个电子，正确；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质 量，该元素的相对原子质量为74.92，而不是砷原子的质量为74.92g,错误。 4.C 解析：点火后燃料燃烧推动火箭升空的过程中，燃料燃烧有新物质生成，涉及化学变化。故 选C。 5.B 解析：A、偏二甲肼和四氧化二氮都是纯净物，不含其它分子，错误；B.根据化合物中元素的 质量分数=相对原子质量×原子个数， ×100%，可知偏二甲肼中氮元素质量分数比四 相对分子质量 氧化二氮中的大，正确；C、偏二甲肼中C、H和N的质量比=(12×2)：(1×8)：(14 ×2)=6:2：7,错误；D、作为飞船的玻璃材料，如果见光易分解是不适合的，错误。 6.C 解析：A、向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，试剂瓶的标签要朝向手心，试管口紧挨试剂瓶 口，错误；B、胶头滴管取液后不能倒放，胶帽要在上，错误；C、胶头滴管要垂悬在试管 口上方，正确；D、胶头滴管使用完需要放回玻璃器皿中，不能横放在实验台上，错误。 7.B 解析：A、用天然气作燃料做饭炒菜，天然气的主要成分是甲烷，天然气充分燃烧生成了CO, 和H2O,错误；B、工厂烧锅炉用的煤加工成粉末状，利用的是煤粉碎后表面积增大，与 氧气接触更充分，燃烧更充分，正确；C、铅笔芯的主要成分是石墨，用铅笔绘制宣传 画，利用了石墨质软、呈灰黑色的性质，错误；D、稀有气体的化学性质不活泼，通电时 发出有色的光，可用于制作霓虹灯，错误。 8.B 解析：A、参加反应的甲、乙分子个数比为2：2=1：1，正确；B、催化剂在反应前后质量不 变，错误；C、乙物质是一氧化碳，一氧化碳是可燃性气体，其中混有空气或氧气，遇到 明火会发生爆炸，点燃前要验纯，正确；D、化学反应前后原子种类不变，正确。 9.A 解析：A、将100mL水与100mL酒精混合，混合后的体积小于200mL,是因为分子之间有 间隔，实验方案能达到实验目的；B、点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 水雾，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明乙醇中一定含有氢元素，无法 确定是否含有碳元素，实验方案不能达到实验目的；C、CO与灼热氧化铜反应产生 Cu、CO2。虽然能除去CO,但会引人新杂质CO2,实验方案不能达到实验目的；D、氮 气和二氧化碳都不支持燃烧，故将燃着的木条伸入集气瓶中，木条都会熄灭，实验方 案不能达到实验目的。 10.C 解析：铁丝在氧气中燃烧无毒、有刺激性气味的气体产生，无需排风。故C项错误。 11.D 解析：A、空气中氮气和氧气的体积分数分别为78%、21%，错误；B、地壳中含量最多的元素 是氧，错误；C、纯净物和混合物属于并列关系，化合物是由不同种元素组成的纯净物， 化合物属于纯净物，错误；D、物质是由元素组成的，物质的构成微粒有分子、原子、离 子，正确。 12.C 解析：A、CaH2中Ca的化合价为+2，根据化合物中正、负化合价代数和为零，可知氢元素的 化合价为一1价，正确；B、分液漏斗可以滴加液体，同时可以控制反应速率，实验中的 胶头滴管可用分液漏斗代替，正确；C、该反应是氢化钙(CH2)与水反应，生成氢气和 氢氧化钙，因反应物中氢化钙和水中都含有氢元素，因此生成H2的质量不一定等于 CH2中氢元素质量，错误；D、气球鼓起除有氢气产生外，也可能是因为反应放热，待 CaH2固体完全消失，冷却后变鼓的气球略缩小，说明该反应放热，正确。 二、本大题包括5小题，共28分。 13.(每空1分) (1)①蒸馏 ②A13+ (2)①疏松多孔 ②HCI (3)木条会燃烧得更旺 (4)AC 14.(每空1分，化学方程式2分) (1)铁架台 (2)防止高锰酸钾粉末进入导管 (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2个；3 (4)a 15.(每空1分，化学方程式2分) (1)CO (2)Ca0+C0,一定条件/商温CaC0, (3)Ti2O3 (4)能耗低（合理即可） 16.(每空1分，化学方程式2分) MnO2 (1)2H2O2 2H2O+O2个 2025一2026学年度第一学期义务教育教学质量监测化学参考答案及评分标准第2页（共3页） (2)温度达到可燃物的着火点 (3)收集生成的五氧化二磷，防止其污染空气，同时起到缓冲作用（合理即可） (4)高处二氧化碳浓度增大，且氧气浓度变小（合理即可） (5)氧气达到一定浓度可燃物才能燃烧（合理即可） 【注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分】 (6)①晚于 ②蜡烛熄灭后温度下降，二氧化碳下沉更多，高处氧气浓度又逐渐升高（合理即可） ③abc 17.(1)氨气燃烧只生成氮气和水，氮气和水无污染；(1分) (2)解：设68g氨气完全燃烧至少需要消耗氧气的质量是x。(和答一起，1分) 4NH3+3O2 点燃 6H2O+2N2 4×173×32 68g x(1分) 68_68g(1分) 96x x=96g(1分) 答：68g氨气完全燃烧至少需要消耗氧气的质量是96g。