内容正文:
小学第一学期基础教学质量评价
五年级科学(教科版)】
注意事项
1.答题时间60分钟,满分100分。
2.答题前.学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚、
并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
条形码粘贴处
3.要求字体工整、笔迹清楚。
4.若需用铅笔画图,一定用黑色笔描黑。
题号
二
三
四
五
六
七
总分
得分
判断题。(20分)
1[V][×]
2[V][×]
3[V][×]
4[V][×]
5[V][×]
6[V][×]
7[V][×]
s[V][x]
9[V][×]
1o[V][×]
1.
白天不开灯也能看清文字,说明没有光源我们也可以看见东西。
(
2.
我国地势西高东低,地形多种多样。
(
3.人必须吃东西,吸入氧气,才能获得能量,维持生命。
(
4.人体的小脑主要负责控制语言、思维等高级认知活动,大脑则主要协调身体平
衡和运动。
5.乘车时系好安全带,可以保护神经系统。
(
6.潜望镜内部的两块平面镜必须呈95°角且平行放置。
(
7.黄土高原上的沟壑是由于风的作用形成的。
(
8.2022年原子钟的精度可以达到每3000亿年才误差1秒。
(
9.在坡度相同的土地上,有植被覆盖的土地比无植被覆盖的土地受到降雨的侵
蚀小。
(
)
浅
10.日晷的计时精度会受天气影响,阴雨天无法使用,而水钟通过控制水位能在
不同天气下稳定计时,因此水钟的计时精度一定高于日晷。
二、选择题。(20分)
I[A][B][c]
2[A][B][C]
3[A][B][C]
4[A][B][c]
5[A][B][C]
6[AJ[B][c]
7[A][B][CJ
8[A][B][C]9[A][B][C]
10[A][B][C]
1.唐家山的堰塞湖是由(
)形成的。
A.水的作用
B.地震
C.火山喷发
请在各题目的答题区域内答,超出矩形边框限定区域的答案无效。
2.月球运行到太阳和地球中间,由于光在同种均匀介质中会(
),所以发生了日食。
A.折射
B.反射
C.沿直线传播
3.下列关于光源的说法,正确的是(
)。
A.我们看电影时,幕布能发光,所以幕布属于光源
B.深海中有一种鱼头部的“小灯笼”能发光,属于自然光源
C.熄灭的蜡烛因曾经发光,仍属于光源
4.小明用自制水钟计时,发现前10分钟水流速度较快,后10分钟水流速度变慢,最可能的
原因是(
)
A.出水孔变小
B.水位逐渐下降
C.水温升高
5.下列现象中,与光的折射无关的是(
)。
A.渔民叉鱼时,需瞄准鱼的下方才能叉到鱼
B.考古学家通过放大镜观察文物细节
C.战士通过潜望镜观察敌方阵地
|6.地球内部结构中,厚度最薄且主要由岩石构成的圈层是(
A.地壳
B.地幔
C.地核
17.人类最早根据(
)来计时。
A.太阳
B.月亮
C.水钟
8.下列因素不会影响生长发育的是(
A.遗传
B.工作
C.饮食习惯
ⅰ9.举起哑铃的过程中,上臂(
)肌肉会鼓起来变硬。
A.没有
B.外侧
C.内侧
110.(
)是身体的“总指挥”,指挥人体的一切活动。
A.脑
B.神经
C.心脏
三、将下列科技发明或自然现象与对应的科学原理连线。(10分)
科技发明/自然现象
科学原理
1.古代日晷计时
A.光的反射
2.机械摆钟
B.光沿直线传播
3.雨后天空出现彩虹
C.摆的等时性
4.长白山天池的形成
D.光的折射与色散
5.用汽车后视镜观察后方车辆
E.地球内部能量释放
请在各题目的答题区城内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效。
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫指APp
四、分类题。(12分)
将下列现象按“地球内部力量影响”和“地球外部力量影响”分类,填序号。
①火山喷发
②风力侵蚀形成沙丘
③地震导致地面断裂
④河水冲刷形成峡谷
⑤板块碰撞形成山脉
⑥敦煌的雅丹地貌
地球内部力量影响
地球外部力量影响
五、实验探究题。(14分)】
探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
实验猜测:改变摆绳的长度
(“会”或“不会”)影响摆
的摆动次数。(2分)
实验步骤:
1寸
1.如图,用相同的细绳、钩码、铁架台制作了两个摆绳
不同的摆。(2分)
2.将摆绳长度分别设置成10厘米和
厘米,让摆小幅度地自由摆动。(2分)
3.测量不同的摆30秒摆动的次数。为了
,将实验重复3次。(2分)
实验记录:
摆绳长度
第一次
第二次
第三次
10厘米
45次
45次
45次
20厘米
30次
30次
30次
由记录表得出下列结论,正确的是(
)。(2分)
A.摆绳越长,15秒摆动的次数越多
B.摆绳越短,30秒摆动的次数越少
C.同一个摆,30秒摆动的次数不变
实验探究:
1.根据以上实验我们推测,做一个1分钟摆动60次的摆,摆绳的长度是(
)。(2分)
A.10厘米
B.20厘米
C.30厘米
2.小丽在荡秋千时,选择绳长(
)的秋千,才能荡得最快。(2分)
A.1.5米
B.2米
C.3米
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效。
五年级科学<教科版>第3页(共4页)】
六、综合分析题。(12分)】
月球离我们有多远,这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969
年和1971年登上月球时,他们在月球上安置了几面特殊的镜子(激光反射器)。
地球上的科学家向镜子发射光,光可沿入射光的路线返回。科学家测量了光反射
回地面需要的时间,然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
1.科学家在测量地球到月球的距离时,利用了光的
原理。(2分)
2.微光发射的光在烟雾中能以
的形式传播。(2分)
密
3.下列现象与激光反射器原理相同的是(
)。(2分)
A.树林里透过树叶的光斑
B.用放大镜观察零件细节
C.照镜子时看到自己的像
4.请判断以下说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(6分)
(1)我们能看到月亮,是因为月球自身能发光,是光源。(
(2)地球上的科学家向镜子发射的光是沿直线传播的。(
)
(3)材料中在研究月球离我们有多远时,光一共行驶的距离是76.8万千米。
封
七、方案设计题。(12分】
小明发现自己最近经常熬夜写作业,导致白天上课注意力不集中。结合“健康
生活”单元知识,请你为小明设计一份为期一周的健康作息调整方案,要求包含
“睡眠、运动、饮食”三个方面,并说明方案的科学依据。
调整方面
具体方案
科学依据
唾眠
线
运动
饮食
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答宋无效。
五年级科学<教科版>第+页(共+页)
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