第6课 好きな歴史人物 必背单词语法清单 2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册

第 6 课「好きな歴史人物」必背单词语法清单 一、必背核心单词 時代（じだい）【名】：时代 例句：古代の時代、平和な時代。/ 唐の時代は詩が盛んでした。 詩（し）【名】：诗，诗歌 例句：詩を詠む、有名な詩。/ 私は白居易の詩が好きです。 教科書（きょうかしょ）【名】：教科书 例句：国語の教科書、教科書を読む。/ 教科書に歴史人物の故事があります。 栄西（えいさい）【专】：荣西 例句：栄西禅師、お茶を日本に伝えた栄西。/ 栄西はお茶の種を日本に持ち帰りました。 種（たね）【名】：种子 例句：お茶の種、花の種。/ 栄西は中国からお茶の種を持ち帰りました。 持ち帰る（もちかえる）【动 1 他】：拿回，带回 例句：仕事を持ち帰る、土産を持ち帰る。/ 旅行で買ったお土産を持ち帰りました。 栽培（さいばい）【名・动 3 他】：栽培，种植 例句：お茶の栽培、野菜の栽培。/ 日本では栄西の時代からお茶が栽培されています。 広める（ひろめる）【动 2 他】：推广，传播；扩大 例句：文化を広める、知識を広める。/ 栄西はお茶の飲み方を日本に広めました。 阿倍仲麻呂（あべのなかまろ）【专】：阿倍仲麻吕 例句：阿倍仲麻呂は遣唐使、李白の友人。/ 阿倍仲麻呂は唐で科挙に合格しました。 遣唐使（けんとうし）【名】：遣唐使 例句：日本の遣唐使、遣唐使が中国へ行く。/ 阿倍仲麻呂は遣唐使として中国に来ました。 科挙（かきょ）【专】：科举 例句：科挙に合格する、科挙制度。/ 阿倍仲麻呂は科挙で優れた成績を収めました。 李白（りはく）【专】：李白 例句：李白の詩、李白と王維は友人。/ 李白は唐の最も有名な詩人の一人です。 友人（ゆうじん）【名】：朋友，友人 例句：親しい友人、詩人の友人。/ 阿倍仲麻呂は李白の友人でした。 思い（おもい）【名】：思念；思想；愿望 例句：故郷への思い、友への思い。/ 阿倍仲麻呂は故郷への思いを詩に込めました。 楽しみ（たのしみ）【名・形 2】：期待，期望；乐趣 例句：旅行の楽しみ、読書の楽しみ。/ 来月の歴史展を楽しみにしています。 医学者（いがくしゃ）【名】：医学家 例句：有名な医学者、漢方の医学者。/ 李時珍は偉大な医学者です。 功績（こうせき）【名】：功绩，功劳 例句：偉大な功績、文化の功績。/ 李時珍の功績は永遠に記憶されます。 明（みん）【专】：明，明朝 例句：明の時代、明の皇帝。/ 李時珍は明の時代の人です。 医薬書（いやくしょ）【名】：医药书 例句：古い医薬書、実用的な医薬書。/ 『本草綱目』は有名な医薬書です。 誤り（あやまり）【名】：错误 例句：知識の誤り、文章の誤り。/ 李時珍は古い医薬書の誤りを直しました。 不十分（ふじゅうぶん）【名・形 2】：不足，不充分 例句：準備が不十分、知識が不十分。/ 昔の医薬書の内容は不十分でした。 編集（へんしゅう）【名・动 3 他】：编辑 例句：雑誌を編集、本を編集。/ 李時珍は多くの資料を集めて『本草綱目』を編集しました。 決心（けっしん）【名・动 3 自他】：决心，决意 例句：決心をする、強い決心。/ 李時珍は『本草綱目』を完成する決心をしました。 研究（けんきゅう）【名・动 3 他】：研究 例句：歴史の研究、医学の研究。/ 李時珍は薬草の研究をしました。 回る（まわる）【动 1 自】：旋转；周游；顺便去 例句：世界を回る、地方を回る。/ 李時珍は多くの地方を回って薬草を集めました。 集める（あつめる）【动 2 他】：收集，汇集 例句：資料を集める、薬草を集める。/ 李時珍はさまざまな薬草を集めました。 後（ご）【后缀】：…… 以后，…… 后 例句：試験後、夕食後。/ その後、『本草綱目』は世界中に広まりました。 ついに【副】：终于 例句：ついに成功する、ついに完成する。/ 李時珍は長年の努力でついに『本草綱目』を完成しました。 完成（かんせい）【名・动 3 自他】：完成 例句：著作の完成、プロジェクトの完成。/ 『本草綱目』の完成には 30 年かかりました。 科学的（かがくてき）【形 2】：科学的 例句：科学的な方法、科学的な態度。/ 李時珍の研究は科学的です。 分類（ぶんるい）【名・动 3 他】：分类 例句：薬草を分類、資料を分類。/ 『本草綱目』では薬草が科学的に分類されています。 直す（なおす）【动 1 他】：改正，订正；修理 例句：誤りを直す、時計を直す。/ 李時珍は古い医薬書の誤りを直しました。 広げる（ひろげる）【动 2 他】：扩大；展开 例句：知識を広げる、地図を広げる。/ 『本草綱目』は医学の知識を広げました。 発展（はってん）【名・动 3 自】：发展 例句：医学の発展、文化の発展。/ 『本草綱目』は漢方薬の発展を促しました。 大いに【副】：大；很，非常 例句：大いに役立つ、大いに期待する。/ 『本草綱目』は医学の発展に大いに貢献しました。 促す（うながす）【动 1 他】：促进；催促 例句：発展を促す、改革を促す。/ 『本草綱目』は薬学の研究を促しました。 貢献（こうけん）【名・动 3 自】：贡献 例句：社会に貢献、世界に貢献。/ 歴史人物たちは人類に大きな貢献をしました。 著作（ちょさく）【名・动 3 自他】：著作 例句：有名な著作、著作を発表する。/ 『本草綱目』は李時珍の代表的な著作です。 書き上げる（かきあげる）【动 2 他】：写完；写出 例句：論文を書き上げる、著作を書き上げる。/ 李時珍は長年の努力で『本草綱目』を書き上げました。 二、必背核心语法（结构 + 含义 + 例句 + 易错点） 1. V たりする（列举动作 / 状态） 结构：动词た形＋り＋（动词た形＋り）＋する。 含义：列举历史人物的代表性动作或相关行为，暗示还有其他相关事迹，“做…… 啦，做…… 啦”。 动词た形变化规则： 动 1（五段）：く→いた、ぐ→いだ、う / つ / る→った、ぶ / む / ぬ→んだ、す→した、行く→行った。 动 2（一段）：去る＋た（例：見る→見た、集める→集めた）。 动 3（サ变 / カ变）：する→した、来る→来た。 例句： 李時珍は各地を回ったり、薬草を集めたりしました。（李时珍周游各地、收集草药之类的） 白居易は詩を詠んだり、人々の生活を観察したりしました。（白居易写诗、观察人们的生活之类的） 栄西はお茶の種を持ち帰ったり、栽培方法を広めたりしました。（荣西带回茶种、推广栽培方法之类的） 易错点：列举多个动作时，最后一个动作后接「しました / します」，体现过去或现在的行为；名词需搭配「だったり」（例：彼は詩人だったり、学者だったりです→ 他既是诗人也是学者）。 2. V ている（持续状态 / 正在进行） 结构：动词て形＋いる。 含义： 表过去动作持续到现在的状态，“一直……”“已经…… 了”（适用于历史人物的影响或事迹的延续）。 表当前正在进行的动作（适用于描述当前对历史人物的研究或介绍）。 动词て形变化规则（复习）： 动 1（五段）：く→いて、ぐ→いで、う / つ / る→って、ぶ / む / ぬ→んで、す→して、行く→行って。 动 2（一段）：去る＋て（例：研究する→研究して、編集する→編集して）。 动 3（サ变 / カ变）：する→して、来る→来て。 例句： 持续状态：『本草綱目』は今でも医学研究に役立っています。（《本草纲目》至今仍在为医学研究做贡献）/ 阿倍仲麻呂の詩は今も教科書に載っています。（阿倍仲麻吕的诗至今仍收录在教科书里） 正在进行：学者たちは李白の生きた時代を研究しています。（学者们正在研究李白生活的时代）/ 私たちは好きな歴史人物の壁新聞を作っています。（我们正在制作喜欢的历史人物的板报） 易错点：过去动作若产生持续影响，用「ている」表状态延续，而非 “正在进行”（例：栄西はお茶の文化を日本に伝えています→ 荣西将茶文化传到了日本（影响持续））。 3. V て／A て（原因 / 理由） 结构： 动词て形＋（、）＋结果句子。 一类形容词（A1）：词干＋く＋て＋结果句子。 二类形容词（A2）：词干＋で＋结果句子。 含义：“因为…… 所以……”，解释历史人物事迹的原因或产生的结果，语气自然。 例句： V て：李時珍は古い医薬書の誤りを発見して、『本草綱目』を編集しました。（李时珍发现了古医药书的错误，所以编辑了《本草纲目》）/ 栄西は中国のお茶の効能を知って、日本に持ち帰りました。（荣西了解了中国茶的功效，所以带回了日本） A1 くて：『本草綱目』の内容が詳しくて、多くの人に信頼されています。（《本草纲目》内容详细，所以被很多人信赖）/ 李白の詩が雄大でて、人々に愛されます。（李白的诗气势恢宏，所以被人们喜爱） A2 で：阿倍仲麻呂は頭が優れていて、科挙に合格しました。（阿倍仲麻吕头脑优秀，所以科举考试合格了）/ 白居易の詩が平易でて、庶民にも理解されました。（白居易的诗通俗易懂，所以也被平民百姓理解） 易错点：后项为历史事实时，用此语法自然衔接原因与结果，不可接命令、劝诱等意志性表达。 4. ついに（最终结果） 结构：ついに＋句子（肯定 / 否定均可）。 含义：“终于……”，强调经过长时间努力或等待后出现的结果（可表积极或消极）。 例句： 积极结果：李時珍は長年の努力でついに『本草綱目』を完成しました。（李时珍经过长年努力，终于完成了《本草纲目》）/ 阿倍仲麻呂はついに唐で官位を得ました。（阿倍仲麻吕终于在唐朝获得了官职） 消极结果：彼はついに故郷に帰ることができませんでした。（他最终没能回到故乡）/ 試験に合格するために努力しましたが、ついに失敗しました。（为了考试合格付出了努力，但最终还是失败了） 易错点：需体现 “长时间过程后的结果”，不可用于瞬间发生的事情（例：ついに雨が降りました→ 错误，需说「やっと雨が降りました」）。 5. V てから（动作先后顺序） 结构：动词て形＋から＋后续动作。 含义：“先…… 然后……”，明确历史人物行为的先后顺序。 例句： 栄西は中国でお茶の栽培方法を学んでから、日本に帰りました。（荣西在中国学会了茶的栽培方法之后，回到了日本） 李時珍は各地の薬草を集めてから、研究を始めました。（李时珍收集了各地的草药之后，开始了研究） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $