第6课 好きな歴史人物 导学案(三)2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册
2025-12-29
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)八年级全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第6課 好きな歴史人物 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55683397.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中日语导学案围绕“好きな歴史人物”主题,聚焦并列表达「~や~など」和被动表达「~られる/~される」的用法,通过预习任务中的句子填空、用法对比思考等环节,衔接已学并列表达知识,构建从具体例句到用法辨析的学习支架。
导学案设计层次分明,涵盖基础填空、汉译日翻译、选择辨析等多样化练习,助力学生内化语法规则提升语言能力,通过「~や~など」与「~と~など」的用法对比思考,培养思维品质中的分析判断能力,配套参考答案支持自主核对,落实学习能力中的独立学习素养,有效促进语法知识向语言运用转化。
内容正文:
第 6 课「好きな歴史人物」导学案(三)
一、学习目标
1.掌握并列表达「~や~など」的用法。
2.掌握被动表达「~られる/~される」的用法。
二、预习任务
(一)语法初探
1.用「~や~など」完成句子:
① (李白/王維/白居易/唐の詩人)
→ 李白、王维、白居易等都是唐朝的诗人。
→ ________________________________
② (詩を作る/交友/旅行/李白の事跡)
→ 作诗、交友、旅行等都是李白的事迹。
→ ________________________________
③ (本草綱目/黄帝内経/有名な医薬書)
→ 《本草纲目》《黄帝内经》等都是有名的医药书。
→ ________________________________
2.用「~られる/~される」完成句子:
① (李白の詩/多くの人/愛する)
→ 李白的诗歌被很多人喜爱。
→ ________________________________
② (科举制度/唐の時代/創立する)
→ 科举制度在唐朝被创立。
→ ________________________________
③ (李时珍の功績/後世/称える)
→ 李时珍的功绩被后世称赞。
→ ________________________________
(二)思考
结合课文内容,说明「~や~など」和「~と~など」的用法差异,举 1 个相关例句:
区别:________________________________
例句:________________________________
三、句子翻译题(汉译日)
1.唐朝有李白、杜甫、白居易等许多伟大的诗人,他们的诗歌被广泛流传。
2.阿倍仲麻吕与李白、王维等诗人交往密切,他们之间的友情被传为佳话。
3.科举制度在隋朝被创立,唐朝被完善,对中国的人才选拔产生了深远影响。
4.李时珍收集了植物、动物、矿物等多种药材,编成了《本草纲目》。
5.荣西将茶的种植、制作方法等传入日本,茶文化在日本被广泛推广。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.并列表达「~や~など」中,「や」连接( )
A. 列举的部分事物 B. 全部事物 C. 对比的事物 D. 因果的事物
2.被动表达中,一段动词的变形是( )
A. られる B. される C. れる D. させる
3.下列句子中「~や~など」运用正确的是( )
A. 彼は歴史書や論文などを読みました B. 唐の時代に詩人や画家などが多かったです
C. この書庫に本草綱目や黄帝内経などの医薬書があります D. 以上の全て
4.「李白の詩は多くの人に愛されています」中文意思( )
A. 李白的诗歌被很多人喜爱 B. 很多人喜爱李白的诗歌
C. 李白喜爱很多人的诗歌 D. 很多人的诗歌被李白喜爱
5.「~や~など」的含义是( )
A. 全部列举 B. 部分列举,暗示还有其他 C. 对比列举 D. 强调列举
6.下列句子中被动表达运用正确的是( )
A. この制度は唐の時代に創立されました B. 彼の功績は永遠に記憶されます
C. この詩は千古に伝えられました D. 以上の全て
7.「遣唐使は日本から派遣されました」的中文意思は( )
A. 遣唐使从日本出发了 B. 遣唐使被从日本派遣
C. 日本派遣了遣唐使 D. 遣唐使派遣了日本
8.并列表达「~や~など」可用于列举( )
A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 以上の全て
9.下列句子中综合语法运用正确的是( )
A. 唐の時代に李白や王維などの詩人が多くの名詩を作りました B. これらの詩は今でも多くの人に愛されています
C. 彼は歴史事件や人物などを研究しています D. 以上の全て
10.「~や~など」主要用于( )
A. 简洁列举代表性事物 B. 详细列举全部事物
C. 强调单一事物 D. 对比不同事物
参考答案
二、预习答案(一)1. ① 李白や王維、白居易などは唐の詩人です。② 詩を作ることや交友、旅行などは李白の事跡です。③ 本草綱目や黄帝内経などは有名な医薬書です。 2. ① 李白の詩は多くの人に愛されています。② 科举制度は唐の時代に創立されました。③ 李时珍の功績は後世に称えられています。(二)区别:「~や~など」表部分列举,语气较随意;「~と~など」表列举时更强调所举事物的代表性,语气稍正式。例句:彼はりんごやバナナなどを食べました(や);彼は勉強と運動となどをバランス良くしています(と)。
三、句子翻译答案
1.唐の時代には李白や杜甫、白居易など多くの偉大な詩人がいました。彼らの詩は広く伝えられています。
2.阿倍仲麻呂は李白や王維などの詩人と親しく交わりました。彼らの友情は佳話として伝えられています。
3.科举制度は隋の時代に創立され、唐の時代に完善されました。中国の人才選抜に深い影響を与えました。
4.李时珍は植物や動物、鉱物など多種類の薬材を集めて、本草綱目を編集しました。
5.栄西は茶の栽培や製作方法などを日本に伝えました。茶文化は日本で広く広められました。
四、单选答案:1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8.A 9.D 10.A
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