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五下笑。
话文二年级
小学同步阅读
绿卡小学
同步阅读
①紧扣语文新课标,借鉴各地最新考法,汇聚最新趋势题型。
六年级下
②精选期末考试真题,选文文质兼美,考点精准,一练就见效。
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回
③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
④三步阅读策略,手把手教会阅读,解题有方法,答题有步骤。
⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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小学同步作文
8小学
①作文审题一→构思一方法指导一素材积累→范文借鉴一片段练笔→修改提升一→拓展训练,
同步作文
包含习作全过程。
四年级下
②海量习作范文,内容新颖,写作角度多样化。
③讲练结合,从“作文构思”到“片段练笔”,再到“真题拓展”,完整练习列提纲、补
写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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学校举办了“奇思妙想,科幻未来”征文活动,欢迎各位同学们前来投稿。
习作
一我的奇思妙想
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。审题目:选一选,明确本次习作的任务。
1.审清内容:下列不适合作为本次习作内容的是(B)。
A.未来的飞机
B.我想变成一朵云
C.神奇的校车
D.奇特的鞋子
2.审清重点:下列不适合作为本次习作重点的是哪一项?(D)
A.你想发明的东西的样子。
B.你想发明的东西的神奇之处。
C.你想发明的东西的功能。
D.你为什么会有这个奇思妙想。
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选材料:下面的材料,哪些可以写进本次习作中呢?在合适的材料后面画“V”
1.我发明的这种书包,特点是可以随意变大变小,便于携带。
2.我非常喜欢叔叔送给我的这台平板电脑。
3.人们穿上我发明的这双水上行走鞋,就能走在海面上欣赏风景。
4.莱特兄弟反复修改设计图,经过一次次试验,终于制成了飞机。
冬学方法:仿照例句,写写还能发明哪些神奇的东西。
1.例把洗衣机和行李箱功能组合起来,就成了新发明一洗衣行李箱。
把导航仪和
眼镜
功能组合起来,就成了新发明一
导航眼镜。
2.例我发明的汽车,不仅能在路上行驶,还能在空中飞行。
我发明的
雨衣
,不仅能防水
,还能
防火
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列提纲:填一填,理清自己本次习作的思路。
外部下方有四个轮子,两侧有机翼
样子
我想发明的东西
内部有雷达和望远镜
是会飞的木屋
遨游太空
功能
自动除尘
冬品句段:读读下面精彩的句段,尝试在自己的习作中进行仿写。
这款“环保垃圾箱”不但外形美观,而且功能强大。它可以将“肚子”里的垃圾
自动分类并加工处理,以达到变废为宝的目的。例如,它会将各种纸制品的垃圾
进行加工,通过体内的转换器制成新的纸张。它会通过体内的养料制作机,将厨
余垃圾转化为植物生长需要的肥料,浇洒在绿化带上。
PASS
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