4.2生活中的水溶液（4）教案-2025-2026学年浙教版科学八年级上册

该初中科学教案聚焦溶质质量分数的定义、计算、溶液配制及稀释浓缩，以生理盐水浓度情境导入，通过对比不同食盐量水溶液的浓度差异，引导学生从“溶质质量”过渡到“溶质与溶液质量比”，构建定量描述溶液组成的知识支架。 特色在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过配制生理盐水实验（计算、称量、溶解、误差分析）及观看实验视频，结合稀释浓硫酸计算（溶质质量不变原理），联系84消毒液稀释等生活实例，培养学生实验操作与逻辑思维能力，助力教师高效教学，提升学生解决实际问题的能力。

教学设计 课程基本信息 学科 初中科学 年级 八年级 学期 秋季 课题 生活中的水溶液（第四课时） 教学目标 1. 科学观念： 掌握溶质质量分数的定义，理解该指标反映溶液浓度的本质意义；初步形成“定量描述溶液组成”的科学观念。 2. 科学思维：能利用溶质质量分数的简单计算稀释和浓缩问题；培养 “从定量角度分析实际问题” 的逻辑思维。 3. 探究实践：通过溶质质量分数概念的探究，培养学生分析、归纳的能力。学会配制一定溶质质量分数的溶液，在溶液配制的实验操作中，提高学生的实验操作技能和科学探究能力。 4. 态度责任：结合生活中溶液的应用（如食品加工、医药配制、农业生产），体会化学知识与日常生活、生产的紧密联系，感受科学技术对改善生活的价值。 教学重难点 教学重点： 1.理解溶质质量分数的定义 2.能进行溶质质量分数的简单计算 教学难点： 利用溶质质量分数分析计算溶液的稀释和浓缩问题 教学过程 一、新课导入 【生活情境】人们平常在医院输液用的氯化钠注射液浓度是0.9%，又称生理盐水。你知道为什么吗？ 是因为氯化钠注射液太浓或太稀都不利于人体正常生命活动的进行。因此在配制溶液中必须要准确地控制溶液的浓度。 提问：如何准确地配制溶液呢？ 二、新知探究 （一）溶质质量分数的含义 【分析】1、两杯100g的水中分别加入20g和10g食盐完全溶解，哪一杯溶液更浓？ 2、 两杯100g和50g的水中分别加入20g食盐完全溶解，哪一杯溶液更浓？ 小结：溶液的浓度不等同于食盐质量 思考：所以溶液的浓度是什么呢？----浓度：盐的质量占盐水总质量的比例 浓度= 这里的比值是指溶质和溶液的质量之比，所以我们也可以称为溶质质量分数。 注意：溶质的质量分数是一个比值（百分数），没有单位 溶质的质量分数越大，溶液的溶质相对含量就越大，溶液的浓度也越大。 （二）溶质质量分数的理解 请你说一说：从氯化钠注射液溶质的质量分数中可以获得哪些信息？ 1.每100 g氯化钠注射液中含有氯化钠的质量为0.9g，含有水的质量为99.1g； 2.该氯化钠溶液中溶质和溶液质量之比9:1000； 3.该氯化钠溶液中溶质和溶剂质量之比9:991； 思考与讨论：100g水中加了20g氯化钠固体后，还能再浓点吗？ 什么时候达到最浓？此时的质量分数如何计算？ 饱和溶液的溶质的质量分数= x100% （三）溶质质量分数的简单计算 【例题】为了配制200g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠和水各多少克？ 公式变形： 溶质质量=溶液质量×溶质质量分数 溶液质量= 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 溶剂质量=溶液质量-溶质质量=溶液质量×（1-溶质质量分数） 解：m氯化钠＝m溶液×溶质质量分数＝200g×0.9%＝1.8g m水＝m溶液－m氯化钠＝200g－1.8g＝198.2g 答：需要1.8g氯化钠和198.2g水。 提问：如何操作、配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水？ （四）溶液的配制 【探索实践】配制300g溶质质量分数为0.9%的生理盐水 1.需要水与氯化钠各多少克？ 计算：需要2.7g氯化钠和297.3g水。 2.设计哪些实验步骤？计算→称量→溶解→转移 3.需要哪些器材？ 烧杯，天平，500mL量筒，玻璃棒，药匙，滴管，细口瓶，标签纸，氯化钠。 4.需要掌握哪些实验基本操作？ 称取、量取、溶解、滴加、取用固体和液体等基本实验操作 【配制过程】观看配制溶液实验视频 问题讨论：请分析上述探究实践中可能存在的误差，其中哪些误差会导致溶液的溶质质量分数偏小？ （五）溶液的稀释 假设你是实验室助理，需配制1000mL溶质质量分数为10%的稀硫酸，但手头只有98%的浓硫酸，如何快速确定需要多少体积浓硫酸？ 思考：在稀释的过程中，其实是像一定的浓溶液中加水的过程，那么溶液中的各个量的变化情况如何?不变的量是什么？ m稀=m浓+m加水 溶质质量不变 归纳提升：溶液稀释规律： 稀释前后溶液中溶质的质量保持不变。 提问：但是实验室的浓溶液都是瓶装标注的是体积量，我们需要进行怎样的换算？ 根据m=ρV，通过体积和密度计算质量。溶质质量分数不同的溶液，其密度也往往不同，生活生产中常把某溶液的密度和其对应的溶质质量分数列成对照表，以便快速地查询。 分析计算：依次计算出的物理量（1）需要配制的稀硫酸质量。（2）所需浓硫酸的质量。 （3） 所需浓硫酸的体积。 思考与讨论：你还了解过哪些生活中的稀释的情景呢？ 84消毒液的稀释、工业酒精稀释为医用酒精等 三、课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $