06形形色色逐字稿（知识清单）-2025-2026学年人美版美术一年级下册

06形形色色逐字稿 1. 同学们好，这堂课我们要进入第二单元《缤纷的世界》第三课《形形色色》。我们将走进一个由不同形状和色彩构成的五彩缤纷的世界，让我们感受形状与颜色的魅力，学会用它们进行创作。希望大家能在接下来的学习中，积极思考、大胆创作，充分发挥自己的想象力。现在，就让我们一起走进这个缤纷的世界。 2. 我们生活在一个缤纷多彩的世界，但其本质，是不同的形状和色彩构成的。在这个可爱的糖果城堡，由圆形，三角形，方形再搭配上丰富的色彩，就能创造出无数的可能。 3. 江门儿童公园，在航拍下可以看到非常丰富，就像一座形状和色彩交织的梦幻王国。圆形，环形游乐设施如同灵动的音符，在公园中欢快跃动。这不仅仅是一些游乐设施，更是形状与色彩的艺术呈现。 4. 我们将视线再投放摩洛哥的伊弗兰市。这是一座独具魅力的异域花园城市，淋漓尽致地展现出独特的形韵之美。其阿尔卑斯风格的建筑布局精妙，错落有致，我们可以感受到一种精心规划后的和谐之美。 5. 太阳鱼帆船展现出独特的魅力。扬起的海洋三角帆，以简洁线条勾勒出灵动的形状，仿佛是大海上跃动的精灵。它与蓝色大海共同卷——蓝色的大海是沉稳深邃的，而帆船则充满了活力。 6. 南京的紫峰大厦，是一座极具的现代建筑。当夕阳余晖洒下，其“钻石”造型瞬间被点亮，熠熠生辉， 7. 前面我们领略了现实世界中不同地方、不同事物的形色之美，接下来进入艺术欣赏环节。当面对一幅画作时，我们该如何欣赏呢？不妨从这位画家的作品入手，去探寻画家试图表达的主题和故事。 8. 保罗。克利，这位德国艺术家，在艺术史上留下了浓墨重彩的一笔。他是艺术史上著名的色彩大师，非常擅长使用色彩和形状，构成充满节奏感，神秘又迷人的艺术世界。 9. 现在我们聚集的这幅作品，是他于1922年创作的《红气球》，现在珍藏于美国的所罗门。古根海姆博物馆。保罗克利的作品往往蕴含着独特的精神内涵，看上去简单的这些几何形体，可能代表着希望、自然或梦想之类美好的精神寄托。 10. 本幅画的主题——红气球，在左右两侧的建筑之间升空而起，我们看看画面中蕴含的几何图形和色彩有何秘诀呢？红气球是画面中唯一的圆形，在四周代表建筑的方形三角形之间，格外突出。它是柔和的，圆润的温暖的。两侧画面只是一些正方，长方形的堆叠，让我们能够感受到冷冷的建筑在两侧。除了形状的对比，画面在建筑与气球之间还使用了色彩冷暖的对比。 11. 所以，在造型的时候，我们需要兼顾形状和颜色两方面。今天我们的第一个任务，就是形状组合挑战。——形状是构成世界万物的基础元素，不同形状的大小、位置、比例、角度组合，能产生丰富的变化，创造出意想不到的视觉效果。我们要发挥想象力，突破常规思维，将简单形状组合出独特而美观的形象。 12. 我们小朋友最为熟悉的形状百变组合道具，当然就是从小就开始玩的积木，我们也要试着摆一摆，像保罗克利一样，组合出不同的建筑。在摆的过程中，大家的创造力和空间思维会得到锻炼，或许能发现不同形状组合所产生的独特视觉效果。 13. 另一个难度更高一点，我们小朋友也熟悉的道具，就是七巧板，它的组合要求没有积木那么随意和自由，它只有七个颜色七个形状，但却要求我们的作品要有确定的形状指向。比如我们现在看到的小狐狸。不仅仅如此，七块小小的积木，能带来万千的变化，你们也可以尝试拼出不同的图形。 14. 摆一摆之后，我们再来试试拼一拼。拼摆的艺术和直接绘画的表现方式，它的区别就在于，拼摆可以有各种不同的组合方式，并且可以在确定前反复调整。现在我们看到的就是一幅别样的风景作品，它看似简单，但在层层叠叠 的彩色山石之间，我们需要去思考形状的高低，大小，前后搭配；去思考山体之间颜色的深浅冷暖搭配；以及每个山体上装饰颜色的搭配。所以，它并不简单哟。 15. 现在我们看到的，是波普艺术大师草间弥生1990年创作的《长江》，它非常的抽象，只是一些形状，但并不影响我们清晰地理解她画面中的内容和主题。并且草间弥生还用她独特的图案和色彩，给我们一种奇幻的超现实感受。 16. 使用这种拼贴创作方式的艺术家非常多，再来介绍一位艺术家——麦迪逊。霍兰，毫无疑问，我们也能清晰地在这些复杂的图案间，识别出这是关于大自然风景的主题。这种创作的方式，和写实地画出来的作品，是完全不同的感受，它更加自由和充满了想象力。 17. 风景可以拼出来，动物当然也可以拼出来。简单的几何形状，就能够创造世间的万物，比如这一个个可爱又不同的长颈鹿。它们三个长得不太一样，动态也大有不同，但都能让我们看到长颈鹿的特征。 18. 蜗牛的拼贴画，在同一主题下，我们也可以通过构图来实现完全不同的表现。 19. 威风的狮子，方形，圆形，三角形，半圆形，形形色色，只要搭配好，都会是非常棒的作品！ 20. 接下来，我们要来实践一下哈。想想哪个是你喜欢的颜色，选择你喜欢的颜色和形状进行创作。比如我们也来进行一个风景的创作，一般会选择蓝色背景，绿色来创作山和树木，但这里的粉色森林，也是不错的哟。 21. 蓝色的背景，深色代表的是土地，搭配上绿色和黄色的树林和装饰。 22. 粉色的树林风格也不错，所以，大家可以选择你最喜欢的颜色，作为主色调，就是画面中用到最多的颜色。 23. 看一看制作的步骤呢。我们可以放轻松，更随意地跟着画面的进程和感觉来进行。 用手撕或剪刀剪出土地的部分，先粘最深色的土地的部分，要有前有后，有左有右，错落有致，这可以帮助我们确定画面的构图。 24. 剪好几个土地的部分后，我们要多摆一摆，看哪种组合的效果更好。确定了土地的位置，就可以剪上面的树啦。 25. 继续贴贴贴。第二种方式，是一部分一部分的右，将这片土地上的植物完成后，根据画面的进展，看哪里需要添加会让画面更加完整和谐。 26. 两种方式都是可以的。 27. 个人创造完成后，我们还可以来挑战一下小组合作创作，发挥集体智慧，大家可以运用多种方法，表现不同的主题主作。 28. 这一张集体创作的作品，有的同学擅长配色，有的同学能剪得又快又好，大家可以将这些优势结合，碰撞出更多创意火花。通过小组合作，不仅能获得大型作品的创作经验，还能培养团队协作和沟通能力，发现自己的创作优势。 29. 我们可以小组讨论自己感兴趣的主题来进行，喜欢动物主题的比如鸭子，昆虫都是不错的选择。 30. 试想一下，如果我们一级组5人，来创作左边这幅作品，应该要如何分工呢？ 31. 建筑也是很好的创作表现方向，我们在做建筑拼贴时，还可以像这三幅范作一样，选择不同的表现方式和材料来进行。比如左侧的是杂志撕纸拼贴，中间作品是彩色手工纸拼贴，右侧作品则在拼贴的基础上做了些添画，看你们的小组成员更喜欢哪个方案呢？ 32. 最后，我们再来回顾一下这节课的要点。形状和颜色！带着这个观念，我们去观察日常生活中看到的物品，是不是你会有不同的发现呢？ 33. 并且，每种色彩，都会有自己的个性，比如红色，就是充满着强大情感力量的色彩，它会给我们热情，活力，勇敢的心去感受。 34. 橙色，是一种充满活力和温暖的色彩，它介于红与黄之间，兼具了二者的特性。它能营造出欢快、温馨的氛围。 35. 黄色，是非常有活力和魅力的色彩，它象征着温暖和希望。生活中黄色的物品总是特别醒目，提醒人们注意安全；还能激发人们积极乐观的情绪，让我们的生活充满正能量！ 36. 绿色是大自然慷慨赋予的色彩，它象征着生机与活力，就像春天里破土而出的幼苗，让我们能感觉到宁静和平和，清新自然。 37. 紫色是很神秘的，它既有红色的热情，也有蓝色的冷静，非常独特。它在时尚领域象征着高贵与优雅。 38. 我们再来看看蓝色，这是很多男同学最喜欢的颜色，它往往象征着深邃和宁静，像辽阔的大海，像广袤的天空，让人心神安定。 39. 形形色色，形形色色的形，和形形色色的“色”，让我们在这节课后，也带着发现的眼睛，去探索生活中，建筑中，艺术中的形色关系，它也是我们美术课学习中最基础的元素哟。 40. 学科网（北京）股份有限公司 $