课标9～7年级古诗词曲40首 八年级上册-【练客中考】2026年安徽新中考语文课标必背古诗文PPT

默写手册 语文 课标必背古诗文 编者按：①按照九～一年级教材顺序梳理课标古诗词曲115首，按九、八、七年级教材顺序梳理课标文言文23篇。 ②难写易错字以黑体标注，常考高频句加波浪线凸显。 ③以右上标形式批注近7年理解、主题型默写的考情。 课标9～7年级古诗词曲40首 八年级上册 更符合安徽新中考 第14首　黄鹤楼　[唐·崔颢] 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 首联扣题，从神话传说起笔，再回到现实的鹤去楼空。抒发了诗人对人去楼空、世事沧桑的感慨。一个“空”字，刻画了诗人凭栏远眺、吊古伤今、陷入无限沉思之中的形象。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠①。 紧承首联，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容。 更符合安徽新中考 晴川②历历③汉阳树， 芳草萋萋④鹦鹉洲。 运用对偶的修辞手法，转写登楼所见的明丽景象，境界阔大，色彩鲜明。使用叠词，声调铿锵、音韵清朗、富于音乐美。 日暮乡关⑤何处是？ 烟波江上使人愁。 运用设问的修辞手法，以抒情作结，在自问自答中以“愁”收束，表达了诗人以游子之身登楼远眺时的思乡心切，表现了缠绵的乡愁。 更符合安徽新中考 主旨：本诗描写了诗人在黄鹤楼上远眺时的所见所感，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的愁绪。 重点课下注释：①悠悠：飘飘荡荡的样子。②晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。③历历：分明的样子。④萋（qī）萋：草木茂盛的样子。⑤乡关：故乡。 更符合安徽新中考 第15首　使至塞上　[唐·王维] 单车欲问边①， 属国过居延②。 交代出使地点及事由，表明此次行程关塞迢迢、山高路远。“单车”表现出诗人形单影只的情状，烘托出诗人孤寂的心境。 征蓬③出汉塞， 归雁入胡天。 运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。 大漠孤烟④直， 长河⑤落日圆。 以传神的笔墨描绘了一幅奇美壮丽的塞外风光图，笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点，被王国维赞为“千古壮观”。 更符合安徽新中考 萧关逢候骑， 都护在燕然。 与首联呼应，叙写出使之事。运用“勒石燕然”的典故，暗示前线取得了胜利。个人的失意情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。 主旨：本诗描绘了塞外奇特壮美的风光，表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂心情，以及在大漠雄浑的景色中生发出的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。 重点课下注释：①问边：慰问边关守军。②居延：地名，在今内蒙古额济纳旗。这里泛指辽远的边塞地区。③征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。④孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑤长河：指黄河。 更符合安徽新中考 第16首　钱塘湖春行　[唐·白居易] 孤山寺北贾亭西， 水面初①平云脚低。 点题，交代游踪。从大处落笔，描写了春水初涨，略与岸平，云脚低垂与湖面相接的早春轮廓。 几处早莺争暖树②， 谁家新燕啄春泥 从动物活动的角度写春景。运用拟人的修辞手法，描绘了一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图，生动地展示了初春景致的勃勃生机，表达了诗人对早春美景的喜爱之情。 更符合安徽新中考 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 从植物变化的角度写春景。描绘了一幅春花初放、草没马蹄的画面，以乐景写乐情，写花草欣欣向荣的趋势，突出初春生机盎然的特点，表达了诗人对初春美景的喜爱之情。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 直抒胸臆，展现出一派春和景明的气象，表达了诗人完全陶醉在湖光山色中的喜悦之情和对钱塘湖春景的喜爱与留恋。 主旨：本诗寓情于景，描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春盛景的喜爱与赞美之情。 重点课下注释：①初：刚刚。②暖树：向阳的树。 更符合安徽新中考 第17首　饮酒（其五）　[东晋·陶渊明] 结庐①在人境②， 而无车马喧。 写诗人虽身处喧闹的尘世，却不受尘俗的烦扰。表达了诗人醉心自然、恬淡愉悦的心情。 问君何能尔③？ 心远地自偏。 运用设问的修辞手法，表明内心清静就能远离喧嚣。既强调了个人生活情趣的重要性，又表现了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 采菊东篱下， 悠然④见南山。 妙手偶得之笔，流露出诗人远离世俗后心灵自得、寄情山水的闲适，表明诗人已经达到了物我合一的境界。 更符合安徽新中考 山气⑤日夕⑥佳， 飞鸟相与还。 借景抒情、动静结合。描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的景象，含蓄地寄托了诗人归返自然、与山林为伍的意趣，表达了诗人弃官归隐后的自在心情。 此中有真意， 欲辨已忘言。 “真意”指自然之趣和人生真谛。以理语作结，统摄全诗，含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界，蕴含了“再精妙的语言也不足以传达人们复杂感受”的 哲理。 更符合安徽新中考 主旨：这首诗融情入景。通过叙写眼前的景物，表达了诗人从自然景物中寻得乐趣、远离尘嚣、返璞归真的情怀。 重点课下注释：①结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②人境：喧嚣扰攘的尘世。③尔：如此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。⑤山气：山间的云气。⑥日夕：傍晚。 更符合安徽新中考 第18首　春 望　[唐·杜甫] 国破山河在， 城春草木深。 描写“望”中所见的悲凉景象——国都沦陷、城池破败但山河依旧，春天降临却是草木丛生、人烟稀少，营造了一种荒凉凄惨的氛围，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 此联有两种解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体，面对花、鸟两个具有代表性的春景，诗人想起兵荒马乱的现实，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心；另一种是以花、鸟为“感”“恨”的主体，认为诗中所写是诗人移情于物的结果。这两种解释都表达了感时伤世的情感。 更符合安徽新中考 烽火①连三月， 家书抵万金。 “抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵，写出了因战事使消息隔绝，诗人久盼家信而不至的迫切心情，表达了诗人对家人强烈的思念之情。 白头搔更短， 浑②欲不胜③簪。 通过“搔更短”“不胜簪”的细节描写，刻画出诗人的苍老之态，传神地表达出诗人内心的愁苦及哀怨之深。 主旨：本诗围绕“望”字展开，借对长安城破败景象的感叹，写思念亲人的离情。表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，充分体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。 重点课下注释：①烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。②浑：简直。③胜：能够承受、禁得起。 更符合安徽新中考 第19首　雁门太守行　[唐·李贺] 黑云压城①城欲摧②， 甲光向日金鳞开。 运用比喻、夸张的修辞手法，借压城的“黑云”暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 角③声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 运用夸张的修辞手法，从听觉和视觉两方面描写阴寒凄惨的战地气氛，表现了战争的惨烈，暗示伤亡惨重，渲染了战场的悲壮气氛。 更符合安徽新中考 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 侧面描写战况，借风半卷起红旗与霜重鼓寒凸显了战事的紧张状态，表现出将士们面对重重困难坚强不屈的决心。 报君黄金台④上意， 提携玉龙为君死。 用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，传达出将士们誓死报国的忠诚和慷慨赴死的决心，表达了诗人忘身报国的爱国主义情怀。 主旨：全诗通过描绘将士们在边防要塞奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们浴血奋战、誓死报国的英雄气概，表达了诗人立志报国的决心。 重点课下注释：①黑云压城：比喻敌军攻城的气势。②城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。③角：军中号角。④黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 更符合安徽新中考 第20首　赤 壁　[唐·杜牧] 折戟沉沙铁未销①， 自将②磨洗认前朝。 借物起兴，以古战场上的遗物兴起对前朝历史的感慨，暗含岁月流逝和物是人非之感，引出对古人和古事的慨叹，为后两句的议论做铺垫。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 发议论，抒感慨，深刻警策，诗人不从正面写赤壁之战的过程及影响，而是以“二乔”的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄地抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之气。 更符合安徽新中考 主旨：这首怀古咏史诗借助三国时英雄成败之事，慨叹历史上英雄成名都需要某种机遇，含蓄地表达出诗人空有抱负却无从施展的无奈之情及抑郁不平之气。 重点课下注释：①销：销蚀。②将：拿，取。 更符合安徽新中考 第21首　渔家傲（天接云涛连晓雾）　[宋·李清照] 天接云涛连晓雾， 星河①欲转千帆舞。 以丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界，写梦中所见景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤②问我归何处。 写词人在梦中遇到天帝问话，关心她想要回到哪里去。寄寓着词人希望得到一个美好归宿的理想，自然地引出下阕。 更符合安徽新中考 我报③路长嗟④日暮， 学诗谩⑤有惊人句。 上句中“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。下句包含两层意思：一是感慨自己空有才华却无从施展；二是对战乱年代，国难当头的怨嗟、感慨，流露出对现实强烈的不满。现实如此，只有把希望寄托于虚幻的想象中。 九万里风鹏正举⑥。 风休住， 蓬舟⑦吹取三山去！ 比喻、用典。“九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，喻腾飞之志，抒发心中抑郁不平之气，含蓄地表达了词人对现实的不满，以及对美好境界的向往与追求。 更符合安徽新中考 主旨：这首词想象丰富，意境壮阔，词人通过记叙梦境，展示了一个神奇的境界，借梦境中与天帝的对话，抒发内心的苦闷，也表现了自己不为苦难所磨灭的追求和向往。 重点课下注释：①星河：银河。②殷勤：情意恳切。③报：回答。④嗟：叹息，慨叹。⑤谩（màn）：同“漫”，空、徒然。⑥举：高飞。⑦蓬舟：如飞蓬般轻快的船。 更符合安徽新中考 第22首　*浣溪沙（一曲新词酒一杯）　[北宋·晏殊] 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 “新”“旧”对比，词人想到风光依旧而时光飞逝，抒发了对光阴流逝、物是人非的感慨与惆怅。 夕阳西下几时回？ 借景抒情，抒发了词人对美好景物的流连，对时光流逝的惆怅，以及对美好事物重现的微茫的希望。 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 此两句被誉为“千古奇偶”。运用对偶的修辞手法，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了词人对年华易逝的感伤之情。蕴含“一切必然要消逝的美好事物，谁都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无”的哲理。 更符合安徽新中考 小园香径独徘徊。 写词人独自在花间踱步的情景，蕴含着淡淡的哀愁。 主旨：词的上片通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起；下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词表达了词人对年华易逝、好景不长的怅惘，以及物是人非之感和孤独寂寞之情。 更符合安徽新中考 $