课标6～1年级古诗词曲75首 一年级下册-【练客中考】2026年安徽新中考语文课标必背古诗文PPT

默写手册 语文 课标必背古诗文 课标6～1年级古诗词曲75首 一年级下册 更符合安徽新中考 第70首　春　晓 [唐·孟浩然] 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。① 夜来风雨声，花落知多少。② ①“春”字点明季节，“处处闻”从听觉角度描绘出春天鸟鸣枝头、生机勃勃的景象。 ②诗人追忆昨晚的潇潇春雨，又联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春转为惜春，表达了诗人对春光流逝的淡淡哀怨及无限遐想。 更符合安徽新中考 第71首　赠汪伦 [唐·李白] 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。① 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。② ①描绘诗人乘舟欲行时，汪伦不期而至，踏歌赶来送行的场面，从侧面表现出两人不拘俗礼的特点。 ②“深千尺”运用夸张的修辞手法，极言潭水之深；运用比喻的修辞手法，用水之深反衬友情的深厚，形象地表现了诗人和汪伦之间真挚深厚的友情。 更符合安徽新中考 第72首　静夜思 [唐·李白] 床前明月光，疑是地上霜。① 举头望明月，低头思故乡。② ①运用比喻的修辞手法，将月光比作“地上霜”，既写出月光的皎洁，又表现出天气的寒冷，烘托出诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。 ②运用动作描写，用“举头”“望”“低头”“思”一系列动词，揭示了诗人的内心活动，表现了诗人的思乡之情。 更符合安徽新中考 第73首　寻隐者不遇 [唐·贾岛] 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 寓问于答，语言简练。童子三次回答，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”，心情愉快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，转为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；最后一答“云深不知处”，怅然若失，无可奈何。 更符合安徽新中考 第74首　池　上 [唐·白居易] 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 “不解”道出了小娃娃的天真和淘气。诗人把一幅充满童趣的画面和一个天真无邪的儿童形象描摹得呼之欲出、活灵活现。 更符合安徽新中考 第75首　小　池 [南宋·杨万里] 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。① ①“才露”“早”“立”细致逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的和谐情景。蕴含着“新生事物刚刚露出端倪，就显示出蓬勃的生命力，暗示不可限量的未来”这一哲理。 更符合安徽新中考 $