宁夏回族自治区固原市彭阳县2025-2026学年九年级上学期期末语文测试卷

2025一2026学年（上)期末测试题 九年级语文 (总分120分答题时间：150分钟)】 一、积累运用(30分) (一)语境胶写(10分) 1)杜甫在《月夜忆舍弟》中，借① 一。”两句，既点明时令，又在对“月“ 的心理错觉中，传递出战乱中深沉的思乡怀亲之情。 (②)韩愈在《左迁至蓝关示径孙湘》中，以②“ 。”两句，借眼前雄浑苍凉 的景象，含着地表达了英雄失路的悲慨与对家国的养恋。 (3)温庭筠在《商山早行》中，以精炼的意象组合③“ 。”描绘出旅人早行 的典型情景。 (④)李商隐在（无题》中以两种经典意象，抒写对爱情的执着至死方休：④“ 5)洞样是登高，许浑是万里生愁，而辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中，如今尝 尽愁滋味，却在⑤“ 。”的感叹中，将深沉愁绪付诸于眼前秋景。 (二)综合运用(8分) 2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()(2分) A他对历史的研究孜孜不倦，终于完成了这部专著。 B辩论会上，双方队员不言而喻，展开了激烈交锋。 C这座新建的图书馆因地制宜，成为社区的文化地标。 D.他的建议可望而不可即，目前难以实现。 3.下面句子有一处语病，请找出并改正。(2分) 通过阅凌《艾青诗选，不仅让我们感受到诗人深沉的情感，而且提升了我们的诗歌鉴赏能力。 修改： 4,对联文化：某科技馆举办人工智能主题展览，入口处有一副对联的上联是：“巧手编程， 智解难题效人类”。请你从以下选项中选择最合适的下联。 A妙算如神，科技发展利万家 )(2分) B慧眼识图，妙辨万物仿天工 C快速学习，海量数据脑中藏 5.排列语序：请将以下句子按逻辑顺序排列，组成一段关于人工智能技术原理的连贯文字。（2分) ①接着，计算机会利用这些数据训练模型，学习其中的规律。 ②然后，智能系统会根据学到的知识对新情况进行判断或预测。 ③首先，人工智能系统需要接收大量的数据输入。 ④例如，当看到一只猫的图片时，经过训练的AI就能识别出这是一只猫。 ⑤最后，通过不断反馈和调整，人工智能会变得越来越“聪明”。 → 九年级语文第1页共6页 (三)文化解读(12分) 阅读下面关于君于文化：的材料，完成69照。 ①诺子文化是中华传统文化的精神标讯。天行健，君子以自强不息”仙学东进，“已所不 生、物造于人：体现仁起君子担孩落衫里雪达。 ②君子修养，重在内省与戏行。《论语》中：普日三省吾身”强调反思，《玉子)中“穷则 独善其身，达则兼济天下”侣导★任担当。 ③君子文化并非 一，而是融入日常生活的一言一行。它既是个人修身的准则，更是社 会和请的基础。 6.根据语境，第③段横线处应填入的成语是()(2分) A可望而不可即 B.华而不实 C,空中楼阁 D.虚无缥缈 7第①段中画线句有一处标点使用不当，请指出并改正。(2分) “天行健，君子以自强不息”倡导奇选，“己所不欲，勿施于人”体现仁起，“君子坦 荡荡”彰显豁达 修改： 8,结合材料，分条概括“君子文化”的内通。（每条不超过10个字）(4分) (1) (2) (3) (4) 9根据语境，仿照画线句子， 在横线上补写一句话。(4分) 君子如玉，温润而坚毅； 君子如竹，虚心而有节； 二、阅读理解（45分) (一)文言文阅读(12分) 【甲】 《岳阳楼记》节选 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 《灵乌赋》节选 范仲淹 “灵乌灵乌，东之为禽兮，何不高翔而远着？何为号呼于人兮告吉凶而逢方将折 尔翅而烹尔躯，徒悔焉而亡路。”…宁鸣而死，不默而生。 【注】①灵乌：对乌鸦的美称。灵，意为神灵、通灵。这里作者以乌鸦自比。②清：特指鸟向上飞。③逢 怒：招致（人们的）恼怒。④方将：正要，即将。 10.解释下列句子中加点的词。(4分) ①子尝求古仁人之心 求： (②)或异二者之为 异： ③)宁鸣而死 死： (④不聚而生 默： 九年级语文第2页共6页 11将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)不以物春，不以己悲。 (2)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？ 12用“1给下面的句子断句（各标1处）。(2分) (1)微斯人吾谁与归？ (2)何为号呼于人分告吉凶而逢怒？ 13。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“宁鸣而死，不默而生”都体现了范仲淹怎样 的精神追求？(2分) (二)古诗词赏析(4分) 阅读下面两首诗歌，完成题目日， 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 14,这两首诗都写出了诗人在面对人生困境时内心的变化。下列对两首诗情感变化的理解， 最准确的一项是()(2分) A.《行路难》从苦闷迷茫转向积极豪迈，而《酬乐天…》始终充满被弃置的凄凉与伤感。 B两首诗都从个人的苦闷与失意写起，最终都转向了乐观向上，充满对未来的希望。 C.《行路难》的情感只有慷慨激昂，而《酬乐天…》的情感只有悲伤惆怅，二者完全不同。 D.《行路难》以直接抒发个人理想作结，而《酬乐天…》是单纯描绘自然景象。 15.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都展现了诗 人在逆境中的精神风貌。请简要说说，它们分别用了怎样的方法来表达这种精神？2分) (三)整本书阅读（6分) 16.《水浒传》中“智取生辰纲”一回，吴用等人之所以能成功动陬金银，最关键的原因是( )(2分) A.杨志武艺低微，无力护镖。 B.吴用等人熟悉地形，提前埋伏。 C.吴用利用酷热天气，以蒙汗药酒迷倒杨志一行。 D.官府事先得到密报却故意放行。 九年级语文第3页共6页 1收.《水许传》写了许多官道民定”的放事，清用句话概括你最同情的一位好汉 被逼上山的经历，并说说他的遭遇让你明白了什么。4分 (四)现代文阅读一(10分) 温暖的尘土 ①那一年，他大一个偏远的山区支教，时饲为年，在那个政阳的学技里，他高了四车 ⊙包利民 英的班主任。他清保生动，课余他还时常处生们流小外的故事，让孩子们的跟睛显闪降者 离塑和梦烟。他还挑出了一个奖励办法，这次期未考议成绩最好的同车，他会在清假时带主 北京，去看长城、故宫、天安门。 @选个承诺在学生中引起了植大的震动，对于最远只去过县城的山里孩子，这纷诱嘉之大是不可估 量的。期末考试终于结泉了，一个叫珠虎的男生两门海是一百分，夺得了第一名。消息一宣布，立引 起了轰动，去北京，可是一件了不得的大事。 ③三天后，他带着林虎出山，二十多名学生都来相送。他发现林虎背了一个大大的流行象，这个流 行袋他只在村长家里见过。 ④经过儿天的火车汽车，终于到了首都。林虎一点儿地没觉得绩累，眼中一直闪着兴奋的光。他问 林虎想先去看哪里，林虎毫不犹德地说：“袁想去长城”于是出发，让他奇怪的是，琳虎仍然背着那个 旅行袋，他虽然一再要求林虎不用背着走，可他却坚持背。 ⑤琳虎的体力出奇地好，那么长的石阶，背着那么大个旅行袋，竞然就老松爬上去了。到了长城上， 林虎竟然果住了，良久，他才弃跑起来。最后，林虎放下旅行枭，打开，里面竟然是许多双各种各样的 鞋子！林虎脱下自己的鞋，换上另一双，又一次在长城上弃跑起来。直到那些双鞋都穿了一遍，他已经 累得坐在地上起不来了。 ⑥林虎告诉他，这些鞋子，都是班上同学让他带的，这些鞋都是同学们家里最好的鞋了！ 接下来，无论是去天安门，还是故宫，或者别的地方，林虎都背着那些鞋子，让每一双鞋子 都能踩在那些著名的土地上。 ⑦回到那个山村，又一次轰动开始，林虎把鞋子分发给同学们，然后大讲特讲北京，讲长城， 讲天安门，同学们都听得如醉如痴，就像亲眼看到一样。然后，他们都脱下鞋子，小心地换上那些 去过北京的鞋，站在纸上，再脱下，小心地收起。从那以后，这些学生的学习更努力了，他们的心 中已经埋下了梦想的种子。 ⑧许多年以后，他依然会回想起那个小山村，想起许多的面孔。有一天，他收到一封邮 件，竟是林虎发来的，信中说：“老师，当初咱们班的学生都已经走出大山了，在不同的城市 工作生活，可我们无论走得多远，都珍藏着当初的那双鞋，因为那些鞋上，有着北京的尘 土” 18林虎在北京的著名景点让每一双鞋子都“踩”一遍，主要是为了()(2分) A减轻背包重量，方便旅途行走。 C.完成同学嘱托，传递共同梦想。 B.满足个人心愿，独自收藏纪念。 D.测试鞋子质量，比较不同感受。 19从北京回到山村后，同学们换上那些鞋子时，为什么要“站在纸上”再脱下？这反映了 他们怎样的心理？(2分) 20文章结尾林虎说“那些鞋上，有着北京的尘土…”。这里的“尘土”除了字面意思，更 象征着什么？请结合全文简要分析。(2分) 九年级语文第4页共6页 为什么说这此鞋”在同学们心中“理的种子”？请用文中的事实结果 说明。(2分) 盟故事中的“雅”巴成为种情感与5出简的成长经防中，是香也有一样物 对你或你所在的集体有着特珠的意义？播述蛇承酸了怎样的情感或纱地(2得 (五)现代文阅读二(13分) 愿你能显得下世界的辽闲 0毕淑敏 尼术说过。京视深清过久。深消精回根以线电”域新，华头清自古自每元春，使有在 冷寒意从尾椎向上蔓延。 来起卡的的江东也有类风技一生勿。从比我时有”深据提提的人气李物。 除于非打不可的变道，尽对之少有少想少理会。以防流港之眼上，不好被入深 你的日光凝泰何方？ 人们到世界地装行、提奔者风景优美、历史人文底蕴深厚的目的地赴。除了新阅、摄影发肩 负特味快命的工作认员，二门心思去看他含丑卷、航注率有、罪志、丑临因素的人意造玩少。 中国古话说，心有所思，行亦随之。意思是，心里有什么想法或多或少地毒会在行动上 表示出来。所以，从你的行动，可以看出你内心的端倪。 有佛经云：心有所想，目有所见。意思是你心里想的是什么，眼中见到的统是什么。为 了印证这句话，传下一个故事。 莱天苏东坡和佛印和尚在林中打坐。两人坐了很久，太阳照着竹影婆婆，悄无声息。 佛印对苏东坡说：“观君坐姿，酷似佛祖。”苏东坡听了挺高兴。见佛印一身福色家装坐 在那里，便说：“上人坐姿，活像一堆牛粪。”佛印和尚不语，只是微笑。 苏东坡后来把这事儿情悄告诉苏小妹。苏小妹说：“哥，你输了。佛印心中有佛，所以看 你像佛。而你看他像牛粪，是因为你心中积满牛粪呀！” “心有所想，目有所见”这句话，我年轻时，半信半疑。我曾经试过，想考个好成绩， 朝思暮想，以为能在卷子上看到100分，结果当然失望。我新告自此不碰到坏人，所遇皆善 良之辈其乐融融，结果第二天就遭小人暗算。 年岁渐长，方才明白，这个“想”，并非具体指牛粪或是100分这等具象实物，而是察看 世界的角度。说得玄乎一些，关乎你的价值观和方法论。 这个世界是善良占主导还是邪恶占主导？人这种生物，基本上是可信任还是完全不值得 信任？行为模式受理性支配，还是主要以动物性为主？你对未来寄予希望？还是悲观地认为 不会有什么好事发生…凡此种种，构成你心中对世界基本框架之色泽。 如果对上述问题的基本答案倾向光明，那么，恭喜你。你在世界上也慢慢能看到更多的 光明，吸引到更多的光明。美好如同铁屑，你如磁石。它们点点滴滴向你靠拢，最后凝聚在 你周围，变成积极勇气，正面反债开始形成。 如果你对上述问题的回答基本上趋向负面，那么，不妙响！你会阴魂附体般吸附更多的暗黑， 厄运会被你悲惨的号角召唤而来。它们刚开始小心溪莫，渐渐大踏步向你国剩。你躲不胜躲，防不 胜防…悲伦遭遇更加深你对世界的嫌恶之感，情绪也像原始人的武器“飞去来”一般，你抛出它， 它恋恋不舍地折运归来。释放的苦痛吸收更多的苦痛，变得庞大黏贰，包襄着你，让你不堪重负。 也许你会说，真的如此吗？我已年过花甲，认识很多人已经超过半个世纪。我十分惊奇 九年级语文第5页共6页 地发现，对世界的不同看法，导致不同的命运轨递。内心风茶的不同，在每个人年轻的时候 如固体颜料，虽已润湿，但大休还只是一些朦胧色块。岁月之水授授涌上生命底色，色块不 可抑制地漫开，似乎漫无规律地蔓延，浙渐流布于所有缝隙。 由于基本看法的不同，导致了无数判断差异。差异累积，积少成多，积重难远，直至最 后影响了一生的走向。 大家都明嘶不同的选择导致不同道路，跟随而来的是不同结局。一次选择失误，有可能 是偶尔失手，或许还有机会纠正。如果屡堡昏招，以最大的恶意看待人世间的一切，最后酿 成的苦酒就是—一世界变成深渊之眼，目不转睛地凝视于你，直到把你啜入它的深修。 所以，你的内心世界，决定你看到的世界风景。如果你看到的总是狼籍一片毫无美感可 言，那么出了问题的，不是这个世界，而是你的内心。 佛经《碧岩录》中有一句“日日是好日”。其实，人生怎可能日日是好日？那句话的意思 是一即使遇上的不是好日，你只当好日去过就是了。 心中好，世界就好。 为了一生幸福，请从内心美丽始。 23.下列对文章核心观点的理解，最准确的一项是（)(2分) A我们应该刻意回避世间的丑恶，只看美好，才能获得幸福。 B.一个人对外部世界的看法，根本上取决于他内心的价值观和心态。 C.只要心怀善意，就能完全避免在生活中遭遇困境和小人。 D,命运是由一次次偶然的选择决定的，与内心状态关系不大。 24文章多次提到“深渊”这一意象。请根据上下文，简要解释“凝视深渊过久，深渊将回 报以凝视”在文中的深层含义，并指出作者在文末是如何回应该观点的。(2分) 25文中引用了苏轼与佛印的故事，其作用是什么？请从论证方法和效果的角度分析。（3分) 26.作者说“心有所想，目有所见”的“想”，“并非具体指牛粪或是100分这等具象实物， 而是察看世界的角度”。请结合文章内容，阐述你对“察看世界的角度”是如何影响一个 人“所见”乃至最终命运轨迹的理解。(3分) 27文章结尾倡议“为了一生幸福，请从内心美丽始”。请联系自身见闻或体验，谈谈你对“内 心美丽”是“幸福起点”这一看法的认识。(3分) 三、写作(45分) 28.阅读下面的文字，按要求作文。 啄木鸟是怎样捉到害虫的？其实，它也不知道害虫在哪里，它必须将一棵棵大树从根 到梢检查一遍、敲打一遍。啄木鸟靠啄树干来判断里面有没有虫子一发出来的声音是空 的，说明树千被蛀空了，里面有虫子；声音是实的，说明树干没有被蛀过，里面没有虫， 它就会另换一处，继续敲击树千…在发现虫子之前，啄木鸟只有不停地试错，才能发现 虫洞。试错是啄木鸟每天必须进行的工作，尽管这会消耗大量的时间和精力。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限； ②文中不得出现真实地名、校名、人名； ③内容充实，表达真情实感，行文流畅： ④不得照抄本试题的内容，字数不少于500字。 九年级语文第6页共6页