跨学科实践活动集训(1)-【练客中考】2026年贵州新中考化学重难题型培优

第三部分 跨学科季 跨学科实践记 1.[调查我国航天科技领域中新型材料、新型能 源的应用]2025年7月15日，天舟九号货运 飞船发射任务取得圆满成功。飞船装载了航 天员在轨驻留消耗品、推进剂、应用实（试）验 装置等物资。 (1)宇航产品的能源 ①火箭的动力来源（以液氧液氢为例）。利用 沸点不同，从空气中获得液氧，属于 (填“物理”或“化学”)变化。 ②天宫空间站的动力主要由太阳能电池板提 供，太阳能电池的能量转化形式为 0 (2)宇航产品的材料 ①合成橡胶是常用的密封材料，它属于 (填字母序号)。 A.金属材料B.合成材料C.天然材料 ②货运飞船的主体材料为轻质铝合金，它减轻 飞船结构重量的同时能保障飞船在太空极端 温差（±200℃）下的尺寸稳定性，说明铝合金 具有的性质是 ③神舟飞船的返回舱外壳使用了烧蚀材料。 飞船在返回大气层时，烧蚀材料在高温下会发 生分解、熔化、蒸发等变化，其作用是 (3)要想在航天领域中寻找未来的新型能源， 需考虑的性质有 2.[调查家用燃料的变迁与合理使用]化学是能 源科学、环境科学、航空航天工程等现代科学 技术的基础。 (1)社会发展离不开优质能源开发。下列属 于可再生能源的是 （填字母序号)。 a.煤b.石油 c.氢气d.天然气 (2)能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料 的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣 小组绘制了图1所示的家用燃料变迁图。请 完成下列问题。 乙新能源 液化天然气 石油气 柴草 图1 ①点燃煤时常用柴草引燃，说明可燃物燃烧需 要的条件之一是 贵州新中考化 班级： 姓名： 学号： 买践活动 亏动集训（一） ②天然气主要成分是甲烷。甲烷完全燃烧的 化学方程式为 ③天然气已经走进城乡居民生活。与燃煤相 比，使用天然气可以减少的空气污染物是 (填一种即可)。 (3)C02的资源化利用是实现“双碳”目标的重 要手段。以Zn0一Zr02为催化剂，以C02和 H2为原料合成甲醇，主要反应的微观过程如 图2所示，同时发生副反应：C0,+H,催化剂 △ C0+H,0。 000乙 丙 100+宁封 25 00001 p ]15 00甲 Zn0、Zr0 20 0 200240280320360 氢原子氧原子碳原子 温度/℃ 图2 图3 ①图2所示的合成反应中，生成物丙和丁的质 量比为 ②合成过程中，C0,转化率( 参加反应C02量 原始C0,总量× 生成甲醇的量 100%)及甲醇选择性（参加反应C0,总量× 100%,且甲醇选择性+C0选择性=100%)随温 度的变化如图3所示。随温度升高，C0,转化率 升高，但产物中甲醇含量降低，原因是 跨 (4)我国火箭发射卫星时常用液氢和液氧作推 学 进剂。要将卫星送达预定轨道，某火箭至少需要 科 燃烧220kg的液氢才能提供足够的能量。理论 实 上该火箭需要携带液氧的质量是 践 3.[基于特定需求设计和制作简易供氧器]人类 活 生活离不开氧气。 动 I.实验室制氧气 0棉花 A (1)@新考法[补画装置图]实验室用A装置 制取氧气的化学方程式是 ,若要用所示B装置收集氧气，请 在虚线框内补画出图中其他部分。 重难题型培优 51 Ⅱ.探究呼吸自救器的工作原理。一种面罩式 呼吸自救器中的制氧药剂主要含NaC1O3、 Mn02（催化剂)和铝粉。 (2)NaCl03制氧原理：2NaCl03 210~260℃ MnO2 2NaCl+302↑。213 g NaCl03完全分解，理论 能生成02的质量为 (3)制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供 NaClO3分解所需的热量。控制制氧药剂中物 质的质量比m(NaCl03):m(Mn02)为22：1，进 行实验，得到02的质量如下。 实验编号 1 2 3 4 m(制氧药剂)/g 100 100 100 100 m(NaClO3 +MnO2)/g 99 98 97 96 m(铝粉)/g 1 2 3 4 m(02)/g 20.628.438.637.3 ①上述实验的目的是探究 对得到氧气质量的影响。 ②实验1（或实验2）中得到02质量明显小 于实验3的主要原因是 ③实验4中得到02质量小于实验3的原因 是 (4)某种呼吸自救器的结构如图，可在有毒危 险空间提供约2小时左右呼吸用氧气。区域 A填充的是NaOH和CaO。 呼吸面罩 储气空间 跨 单向阀门 呼出气体 流向 实 冷凝管 氧气 (冷却 流向 氧气) 活 蒸馏水（加湿氧气） 动 ①写出NaOH发生反应的化学方程式： 0 ②若将呼出气体通过单向阀（控制气体单向 流动)直接排出呼吸面罩，可省去区域A,简化 呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的 理由主要是 4.(2025重庆改编)海水是一种重要资源，海洋 经济发展前景广阔。探究小组以浑浊海水进 行以下系列实验。 52 贵州新中考化学 探究1：浑浊海水净化 小红将浑浊海水进行如下操作：A.过滤混合 物B.静置浑浊海水C.混合物流经木炭 层，得到初步净化的海水。 (1)上述A、B操作的先后顺序为 (填操作序号)，A操作中除烧杯外，还要用到 的玻璃仪器的名称是 (填一种)， C操作中木炭层的作用是 探究2：含水量测定 (2)为了测定浑浊海水和初步净化的海水中 水的含量，分别进行蒸发操作。当有 (填现象)时，停止加热。实验数据记录如下 表。则160 (填“>”“<”或“=”) 50 所用物质 混合物质量/g 得到固体质量/g 浑浊海水 100 a 初步净化 50 b 的海水 探究3：导电性比较 小明再用自来水和初步净化的海水进行导电 性比较，其他实验条件相同的情况下，实验数 据及结论如下表。 所用物质 溶液体积/mL 实验结论 自来水 100 导电能力弱 初步净化的海水 50 导电能力强 (3)小红认为上述实验不严谨，应采用相同体 积的溶液进行实验，而小明认为溶液的导电性 与溶液的浓度有关，与溶液的体积无关。请设 计实验方案证明小明的观点： 探究4：从浑浊海水中提取粗盐 (4)探究小组了解到海水晒盐借助日光和风 力使水分蒸发，从而获得粗盐。 溶解度/gMgCl +质量分数/% 7 32.696 8 70.53) MgSO 2 NaCl 30 0.3280.210 020406080100温度/℃ 氯化钠氯化镁硫酸镁 图1 图2 ①若盐析出时刮东北风（冷风），则味苦（含硫 酸镁)色恶，不堪食用。请根据图1解释刮东 北风时析出的盐味苦的原因： ②海水晒盐后的卤水中含溶质氯化镁的质量 分数为3.28%，根据图2计算1000kg海水晒 盐后可得」 kg卤水。 重难题型培优第三部分跨 跨学科实践活动集训（一） 1.(1)①物理②太阳能转化为电能(2)①B ②密度小、强度高（合理即可）③保护返回舱 (3)清洁无污染（或储存方便等） 2.(1)c(2)①温度达到可燃物的着火点②CH+ 20,点燃c0,+2H,0③二氧化硫（合理即可） (3)①16：9②温度升高，C02和H2发生的副反应 增多，生成甲醇的反应减少(4)1760kg 3.(1)2KMn0,△K,Mn04+Mn0,+0,↑ (2)96g(3)①制氧药剂中铝粉的质量分数（或比 例，合理即可)②Al粉少，燃烧产生热量少，Na- CI0,未完全分解③NaCl0,少，分解产生氧气少； A1粉多，燃烧消耗氧气多 (4)①2Na0H+C0,=Na,C0,+H20②呼出气 体中有较多02，除去C02后可供给呼吸，省去区域 A,供氧时间会缩短（合理即可） 4.(1)BA漏斗（或玻璃棒）吸附色素和异味 (2)较多（或大量）固体出现>(3)分别取① 50mL自来水，②100mL自来水，③50mL初步净化 海水，④100mL初步净化海水，常温下分别测定其 导电性，导电性③=④>①=②，则证明导电性与 浓度有关与溶液体积无关（或用不同浓度酸碱盐溶 液实验也行)(4)①硫酸镁溶解度随温度变化较 大，刮东北风时温度降低，硫酸镁结晶析出②100 跨学科实践活动集训（二） 1.（1)A（2)①增大接触面积，加快反应速率，使反应 更充分②使碳被反应（或降低生铁中的含碳量） (3)①分拣（合理即可）②肥料（合理即可） ③在35~50℃范围内，其他条件相同时，发酵液浓 度越大，产气率越高 2.(1)Zn +H2SO,=ZnS0+H2 B D (2)热值大（或无污染，合理即可） (3)蓝氢太阳能（合理即可）1：8 (4)制取和储运成本较高（合理即可） 3.（1)汞(2)铁生锈和水有关(3)传感器示数中 氧气浓度下降(4)①增大反应物间的接触面积，加 快反应速率（或提高浸取率）②Mg+H,S0,一 MgS04+H2↑③Mg2+、H*、S02 (5)①不会产生有毒的二氧化硫污染空气；硫酸的 贵州新中考 学科实践活动 利用率高②防止（或减少）过氧化氢分解 4.(1)使用自来水配制(2)去除pH电极表面的杂 质，以免影响测定结果(3)其他条件相同时，在 pH为4.0~6.0范围内，绣球花平均株高随浇灌溶 液pH的增大而增高，pH=6.0时平均株高最高，在 pH为6.0~8.0范围内，平均株高随浇灌溶液pH 的增大而降低(4)蓝色 (5)①无气泡产生（或溶液由无色变为红色） ②草木灰既可以改良酸性土壤，又可以补充钾肥 (6)其他条件相同时，取5组绣球花幼苗，分别移栽 到圆形花盆中，将花盆放置在不同光照强度的环境 中种植。8周后，测量每组绣球花的平均株高 跨学科实践活动集训（三） 1.(1)有机物1：2(2)4.6(3)烘干箱中温度较 高，使水分子获得更多能量，运动速率更快 (4)Ca(0H)2 2.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (2)a(3)①增加水中的溶氧量②石英砂、瓷 砂、过滤棉③增加④光合作用⑤减小夏季 水温较高，致使水中的溶解氧降低，不足以供给金 鱼呼吸 3.(1)C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0 难 (2)变小(3)氢气与空气混合遇热可能发生爆炸 型 (4)①检查装置的气密性②C0,(或二氧化碳) 过氧化氢和二氧化锰（合理即可） 优 ③食醋浓度（或反应温度、小苏打颗粒大小，合理即 可)以验证食醋浓度为例，分别取相同质量、颗粒 大小的两份小苏打，置于两只相同“气火箭”的底座 中；分别向箭体中加入不同浓度、等体积的食醋：然 后横放箭体并按上底座，竖直放在桌上，比较气火 箭射程（合理即可） (5)用打气筒向高压仓内打气BC 4.(1)环保酵素制作过程会产生气体，装太满瓶子易 破裂0.3(2)高温下微生物会死亡；低温环境， 会降低微生物的活性（合理即可） (3)C,H0,酵母菌2C,H,0+2C0,↑(4)标准 比色卡(5)①1/1000②前三天，总磷去除率随 着时间的增加逐渐增大，三天后变化不明显（合理 即可)(6)往等量等浓度的淀粉溶液中加入等量 等浓度的酵素，控制在不同温度环境，充分振荡后， 滴入碘水，观察颜色深浅 学参考答案 21