培优练5 水和溶液综合题(一)-【练客中考】2026年贵州新中考化学重难题型培优

(4)2FeCL,+3H,△2Fe+6HCl棕黄色固体变黑 不能证明，因为FeCl,易升华，加热时可能会有 FeCL升华进入AgNO3溶液中，FeCL,与AgNO3溶液 反应也会生成AgCl白色沉淀 二阶 重难题型培优练 培优练1实验方案的设计与评价 1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.B8.A 9.(1)①试管AB中变色硅胶不变红，C中变色硅胶 变红②不能(2)①Fe>Mn>Cu②CuS0, 培优练2物质间的转化 1.B2.B3.C4.D5.B6.D7.D8.B 培优练3宏微观综合题 1.(1)太阳能（合理即可）(2)二氧化碳分子之间存 在间隔(3)化合物C0,+3H,纳米纤维 CH0H+H,011①减少二氧化碳排放，缓解 温室效应；②实现二氧化碳的资源化利用，生产有 价值的化工原料（合理即可）(4)减少使用一次 性塑料制品（合理即可） 2.(1)产物无污染、可再生、原料来源广、热值高 (2)硅、碳(3)分子分裂为原子，原子重新结合成新 的分子(4)CH,+2H,0催化剂4H,+C0,80 (5)电能、太阳能、热能(6)在较低温度下制氢， 重 节约能源（或钯银膜实现氢气和二氧化碳分离，提 高氢气产率，协同利用清洁能源) 型培优 3.(1)3Fe+4H,0(g)高温Fe,0,+4H, (2)①参加②6(3)①H°②H,转化为固体， 等质量气体体积可缩小1000多倍 (4)0b②2H,+0,催化剂2H,0 4.(1)含2%石墨烯的纤维(2)分子、原子、离子 (4)一定含有氧元素，可能含有碳、氢元素低 5.(1)-3(2)小(3)化学(4)●● (5)燃烧过程中不产生二氧化碳 (6)增大掺氨比例，并采用分级燃烧 培优练4气体制取及性质综合题 1.(1)锥形瓶(2)A2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+ 02↑(3)吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气 (4)CaC03+2 HCI-CaCl,2+C02↑+H20将 燃着的小木条放置在集气瓶口，若小木条熄灭，证 明气体已满(5)①K02中含有氧元素 ②使用一段时间后，若观察到生氧剂由黄色变为白 色时，则超氧化钾基本失效 18 贵州新中考？ 2.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑气泡连 续、均匀将带火星的木条放在集气瓶口，木条复 燃，证明氧气已经收集满（2)BD (3)步骤-：CaC0,+2HCl一CaCL2+H,0+C02↑ 二氧化碳不支持燃烧，生成的二氧化碳隔绝氧气 步骤二：与氧气接触，温度达到着火点吸收P20, 防止污染空气 3.(1)CaC03+2HCl—CaCl2+H20+C02↑B (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑C(或 E)将带有火星的木条伸入集气瓶中，若木条复 燃，则证明是氧气 (3)过氧化氢溶液①处铁丝生锈，②处铁丝不生锈 (4)化学反应前后元素的种类不变 4.(1)02H0,a02H,0+0,↑ ②BC CaC03+2HCl=CaCL2+H,0+C02↑ 可以控制反应的发生和停止上方 (2)①AC②使二氧化碳气体分散成小气泡，增大 与水草的接触面积，有利于水草进行光合作用（合 理即可)③控制二氧化碳的产生速率，防止产生 过多二氧化碳导致水中溶氧率降低影响鱼类生存 (合理即可)》 培优练5水和溶液综合题（一） 1.(1)①混合物②活性炭(2)ACD (3)①该温度下，硝酸钾和碳酸钾的溶解度较大，且 热水能加速两者的溶解②37.5%继续加入硝 酸钾固体，观察固体是否溶解（或根据溶解度判断） ③KN03,18.4g 2.(1)①AD②溶剂(2)25.434(3)①B ②MgCL2>Mgs04>KCl③11：31 ④MgS0460℃以上，MgS04的溶解度随温度的升 高而降低 3.(1)混合物除去泥沙(2)蒸发D(3)过滤 泥沙碳酸钙、氢氧化镁Na,CO,+2HCl一2NaCl+ H,0+CO2↑（或NaOH+HCl一NaCl+H,0) (4)AB(5)夏季气温高、日照时间长、风力资源丰 富，水易蒸发；海水中盐含量高，蒸发后易达到饱 和，泥沙含量少 4.(1)碱盐(2)①天平（或托盘天平）②490 (3)①蔗糖②20.39③氯化钾④降温 (4)不完全正确，适量饮用苏打水可中和胃酸，对胃 酸过多人群有益，但过量饮用会破坏体内酸碱平衡 (或正确，可以中和过多胃酸，为人体补充水分等； 或错误，导致胃酸平衡被破坏或使钠的摄入过多， 引起疾病等) 培优练6水和溶液综合题（二） 1.(1)63.9饱和(2)蒸发结晶较高温度时 KNO,的溶解度比较大，蒸发结晶时，析出NaCl较纯 匕学参考答案培优练5水和 1.(2025遵义汇川区四模)水和溶液的使用极大 地提高了人类社会生产生活的质量。 (1)天然水要净化后使用。 ①天然水属于 （填“纯净 物”或“混合物”)。 ②用于吸附水中异味和色素的 物质是 (填名称)。 图1 (2)用图1实验探究水的组成。下列说法正 确的是 A.在水中加少量稀硫酸是为了增强水的导 电性 B.通电后a、b中有大量的气泡产生，且体积比 约为2：1 C.可用燃着的木条分别检验a、b中的气体 D.通过该实验和b中气体燃烧实验，可得出 水由氢、氧元素组成 (3)水常用作溶剂，K2C03和KNO3是常用的化 肥，在不同温度时的溶解度如表所示。为提纯 KNO3和KC03混合物中的某一成分，部分实 验操作如图2。 温度/℃ 20 30 50 60 80 溶解 K.CO 110 114 121 126 139 度/g KNO3 31.645.885.5 110 169 ①溶解时，用60℃的水而不用常温水的目的 是 ②乙中K,C0,溶液的溶质质量分数为 判断其是否饱和可用的方法是 ③烧杯丙中析出的晶体的组成及质量为 100g水(60℃) 降温至 60 gK,CO 20℃ 50 gKNO 图2 2.溶液与人类的生产、生活密切相关。 (1)溶液的组成 ①下列物质分别放入水中，能形成溶液的是 (填字母序号)。 A.食盐 B.面粉 C.泥沙 D.蔗糖 贵州新中考化学 班级： 姓名： 学号：」 容液综合题（一） ②[古代典籍·《肘后备急方》]东晋名医葛洪 《肘后备急方》中就有青蒿素抗疟的记载：“青 蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”。这里 的“水”作 (填“溶质”或“溶剂”)。 (2)溶液的配制：在20℃时，将氯化钾20g加入 50g水中，有3g氯化钾未溶解，则该溶液的溶质 的质量分数为 %(结果保留一位小数)， 该温度下氯化钾的溶解度是g。 (3)“古法晒盐”是我国一直延续400多年的 晒盐工艺。海水晒盐提取食盐晶体后留下的 母液叫卤水，其中含有的KCl、MgCL2、MgsO4等 物质可作为重要的化工原料。它们的溶解度 曲线如图。 溶1 解90 MgCl,/ 度80 /g70 60 LKCI 55 MgSO. 40 30/ 20 10 阶 11 020406080100温度/℃ ①下列关于晒盐原理的说法中，正确的是 重 难 (填字母序号)。 题 A.日光照晒后，氯化钠溶解度变小，析出氯 型 化钠 B.利用阳光和风力，使水分蒸发，析出氯化钠 优 C.日光照晒后，使水温升高，析出氯化钠 练 ②60℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序 是 ③60℃时，MgS0,的饱和溶液中溶质与溶液的 质量比为 (填最简整数比)。 ④将苦卤加热到60℃以上，首先结晶析出的 是 (填化学式)。你的理由是 0 3.（2025黔东南州一模改编)阅读短文，完成下 列问题。 浙江中部沿海的花岙岛，夏季气温高、日照 时间长、风力资源丰富，海水中盐含量高（达到 2%~4%),水温度在25~30℃之间，是我国的重 重难题型培优 33 要盐场。该盐场生产食盐大致经历以下过程：海 水→澄清池→蒸发池→结晶池→粗盐。粗盐经 进一步净化得到精盐(NaCl),它可以应用在工 业、医疗、食品、农业等诸多领域。请结合氯化钠 的溶解度完成下列任务： 温度/℃ 15 20 25 30 35 40 氯化钠 35.8 36.0 36 36.3 36.4 36.6 溶解度/g (1)制粗盐用的海水是 (填“纯 净物”或“混合物”)，将海水引入“澄清池”的 目的是 (2)“结晶池”中主要发生的是 结晶。 上一级“蒸发池”中溶液的浓度最接近 (填字母序号)时，可以放入“结晶池”。 A.4% B.36%C.36.1% D.26% (3)经检测，上述方法制得的粗盐中除有少量的 泥沙外，还含有少量的氯化钙、氯化镁等杂质。 查阅资料：氯化钙、氯化镁可溶于水，氢氧化钙、 碳酸镁微溶于水，碳酸钙、氢氧化镁不溶于水。 【提纯方案】如图是某化学兴趣小组同学设计 阶 制精盐的流程，该流程中操作I的名称是 重 ,该操作得到固体的成分有 难 向该操作得到的溶液中加入 题 适量盐酸，发生反应的化学方程式为 型 (写一个即可) 依次加入过量的 X溶液、过量的Y溶液 溶液 练 粗盐 操作I 固体 精盐 操作Ⅱ 过量盐酸 NaCl溶液 调pH=7 (4)医疗上常用精盐来配制0.9%的生理盐 水，将生理盐水质量分数配制成为0.9%的原 因是 (多选，填字母序号)。 A.与体液的浓度接近 B.防止细胞因失水或吸水而损伤 C.能溶解更多的药品 (5)花岙岛成为我国重要夏季盐场的原因可 能是 4.@新情境[课外小实验]学习小组以“苏打水 的配制”为主题开展项目式学习。 34 贵州新中考化学 任务一：认识苏打水 (1)苏打水是碳酸氢钠的水溶液，pH>7,呈 性，其中钠离子能调节人体血压，碳 酸氢钠属于 （填“酸”“碱”或“盐”)。 任务二：自制苏打水 (2)某市售苏打水中碳酸氢钠的溶质质量分数 为0.04%（水和以下溶液的密度均为1g/mL)。 I.配制10g溶质质量分数为2%的碳酸氢钠 溶液 ①用 称取一定量碳酸氢钠，用量筒量 取所需的水，加人大烧杯中，搅拌。 Ⅱ.将10g溶质质量分数为2%的碳酸氢钠溶 液稀释成0.04% ②量取 mL的水，加入大烧杯中， 搅拌。 Ⅲ.添加适量的柠檬汁、蔗糖、食盐等，调节好 口感后装瓶。 任务三：探究蔗糖、氯化钠、氯化钾的溶解性 (3)学习小组发现加入大量的蔗糖，蔗糖仍能 溶解，于是对蔗糖、氯化钠、氯化钾的溶解性开 展探究。蔗糖、氯化钠、氯化钾的溶解度曲线 如下图所示。 溶解度/g 260 240 220 200 180 (20,203.9)H 60i 氯化钾 40= 20F 氯化钠 04 102030405060708090温度/℃ ①蔗糖、氯化钠、氯化钾的溶解度受温度影响 最大的是 ②20℃时，10g水中最多能溶解蔗糖 go ③20℃时，将等质量的上述三种物质分别配制 成饱和溶液，需水最多的是 ④除去蔗糖中的少量氯化钠，宜选用 (填“降温”或“蒸发”)结晶。 【拓展与延伸】 (4)“多喝苏打水有益于健康”，你对这句话的 看法和理由是 重难题型培优