仿真模拟卷(一)-【练客中考】2026年贵州新中考化学仿真模拟卷

贵州省2026年初中学业水平考试（中考） 葉 化学仿真模拟卷（一） 最 (满分：60分考试时间：60分钟) 答题卡扫码获取 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23S32Mn55Fe56Zm65Ag108 一、选择题（本题共7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。下列做法不符合“绿色化学”理念的是 A.污水直接排放 B.合理开采矿物 C.分类回收垃圾 D.倡导绿色出行 2.同学们进行实验活动“常见金属的物理性质和化学性质”的部分实验操作如下，正确的是 彭铁片 如 A.取用铝片 B.加热铜片 C.滴加CuSO4溶液 D.倾倒稀盐酸 3.被毛主席誉为“工业先导，功在中华”的范旭东先生创办企业，规模化生产纯碱(N,C03)。纯碱的物质类 别是 A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐 4.田径比赛发令枪产生的白烟是下列哪一种物质在空气中燃烧产生的现象 A.木炭 B.镁条 C.红磷 D.铁丝 5.[教材素材改编]对乙酰氨基酚是一种常用解热镇痛药，其使用说明书的部分内容如右图所示。下列说法正 确的是 A.对乙酰氨基酚由三种元素组成 药品名称：对乙酰氨基酚片 有效成分：每片含0.5g对乙酰 B.每天对乙酰氨基酚的最大用量为0.5g 氨基酚(CHNO,) 不良反应：偶见皮疹或出血等 C.对乙酰氨基酚中N、0的质量比为7：8 用法用量：口服，1片/次，24小时 内不超过4次 D.必须在药品有效期内适量用药以保障健康 有效期：36个月 救 6.下列实验方案的设计中，理论上可行的是 选项 实验目的 实验方案 检验NaOH溶液是否变质 取样，滴入2~3滴稀盐酸，观察现象 B 鉴别稀盐酸、稀硫酸 分别取样，滴加AgNO3溶液，观察现象 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发结晶 检验蜡烛中是否含有氧元素 在蜡烛的火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 7.MnSO,在工业、农业等方面有广泛的应用。以MnO2为原料制备MnS04的工业流程如图。 蜜 棕 FeS0,和H,S0,Na,C0 Na,CO H,SO. 蒸发结晶 MnO,-溶解-除铁-过滤 沉降 过滤酸溶 MnS0,溶液MnSO,固体 Mn(OH)2 滤渣 MnCO, 滤液 溶解过程发生反应的化学方程式为Mn02+2FeS04+2H2S04一MnS04+Fe2(S04)3+2H20。下列说法不 正确的是 A.溶解应不断搅拌，增加溶解速度，以提高化学反应速率 B.“除铁”和“沉降”时均加入Na2CO3,这两步可以合并，简化流程步骤 C.酸溶时，沉淀与足量稀硫酸反应后溶液中的溶质：MnS04、H2S04 D.若最终获得30.2tMnS04固体，理论上至少需Mn02的质量为17.4t 贵州化学仿真模拟卷（一）（第1页共4页） 选择题答题框 题号 2 6 答案 二、非选择题（本题共6个小题，共46分）》 8.@新情境[热点事件]2025年春节档电影《哪吒2之魔童闹海》成为全球影史动画电影票房冠军，电影中 蕴含着丰富的化学知识。 (1)混天绫由丝绸编织而成，是哪吒的标志性法宝之一。丝绸属于】 (填“天然”或“合成”)材料。 (2)太乙真人选择用藕粉修复哪吒肉身，种植莲藕时，为促进其根系生长，应在土壤中施加（填“氨 肥”“磷肥”或“钾肥”)。 (3)哪吒的“黑眼圈”为其增添了几分神秘色彩。备战中考的你，要杜绝“黑眼圈”，充分休息，营养均衡。每 日需摄入能为人体提供能量的营养物质：糖类、油脂和 (4)灵珠和魔丸本为同源混元珠，但个性截然不同，类此C0和C02,它们元素组成相同但化学性质不同，原 因是 (5)小西同学之前收集的电影票在几个月后字迹已模糊，原来电影票是热敏纸打印的，不耐高温且摩擦易损 坏。但古代用墨书写的字画却能流传至今，是因为 9.随着时代发展，人类使用的燃料也在发生变化。 (1)家用燃料变迁历程：柴草→煤→液化石油气→天然气。 ①煤、石油和天然气都属于 （填“可再生”或“不可再生”)能源。 ②燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是 0 ③家用燃料从煤变迁到天然气的优点是 (写一点)。 (2)利用和开发其他新能源。 ①科学家研制出“TM-LiH”双催化剂体系，显著提高在高温高压条件下氨气和氢气合成氨的效率，原理如 图。反应的化学方程式为 以60吨氢气为原料合成氨气，理论上生成氨气的 质量为 吨 0000 O0 ●N TM-LiH TM-LiNH TM-LiH OH ②在煤中掺人一定比例NH,能使燃烧时产生的氨氧化物排放量减少，其中一个原因是8NH,+6R催化剂 △ 7N2+12H20,R的化学式为 d ③已知：氨的沸点为-33.5℃，氢气的沸点为-253℃。氨被视为氢气的替代能源，请从储存运输的角度分 析可能的原因是 10.化学是一门以实验为基础的科学。 (1)实验室制取气体。 ①标号a仪器的名称为 ②用A装置制取氧气的化学方程式为 ,若用E装置收集氧气，检验氧 气是否收集满的方法是 ③用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ;不使用排水法 收集二氧化碳的原因是 、0 贵州化学仿真模拟卷（一）（第2页共4页) (2)@新方向[跨学科·生物]为了研究植物的呼吸作用，小组设计了如下图所示的装置。 ①在实验时，瓶内装满氧气，用不透光的纸包住广口瓶，其目的是防止瓶内的植物 红墨水 进行 作用，对实验产生干扰。 ②一段时间后，红墨水会 （填“左移”“右移”或“不动”)。揭去黑纸，会发 现澄清石灰水变浑浊，原因是 澄清石灰水 11.氯化钠在生产生活中应用广泛。 (1)农业上常用16%的NaCl溶液选种。其原理是饱满种子的密度比16%NaCl溶液的密度略大，而干瘪种 子的密度比16%NaCl溶液的密度小。 ①配制200g16%的NaCl溶液，需要NaC1的质量是 go ②某同学将若干南瓜种子放入配制好的溶液中选种，若观察到 的现象，说明大多数 种子饱满。 (2)《天工开物》记载井盐的生产过程：“汲水而上，入于釜中煎炼，顷刻结盐，色成至白”。“井盐”主要成 分为NaCl,含KNO3等杂质。NaCl和KNO3的溶解度曲线如图1所示。 ↑溶解度/g /KNO. NaCl 0t1t2温度/℃ 图1 图2 ①“煎炼”指的是 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。 ②将t2℃NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至t1℃，此时溶液中溶质质量分数：w(NaCl) （填“>” “=”或“<”)w(KN03)。 ③t,℃时，将16gKN03固体加人试管中，再加入50g水，充分振荡后所得溶液的质量为 g,如图2 所示，将试管放入盛有水的烧杯中，向烧杯中加人适量的硝酸铵固体，试管中可观察到的现象是 12.我国古代将金属分为五类，即金、银、铜、铁和锡，俗称“五金”。 (1)金、银是贵金属，古人常把金银用于货币、装饰，利用了它们 的性能。 (2)有“中华第一剑”称誉的“玉柄铁剑”是西周晚期器物，出土时已锈迹斑斑。铁剑锈蚀的过程实际上是 铁与空气中的 等发生化学反应的过程。 (3)为验证银、铁、铜的金属活动性顺序，实验小组设计了如图1所示的4组实验。图中“→”表示将金属分 别加入到盐溶液中。 ①X可能是 (填化学式)。 ②仅通过“4组”和 (填组别)实验可得出三种金属的金属活动性顺序是铁>铜>银，“4组”实验 中观察到的现象是 ③小明将一定量锌粉加人到含有F(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣， 称量后发现固体质量减少。则滤液中所含溶质的情况是 (填化学式)。 Ag Fe Cu 1组 2组 3组 4组 进气 (CO X溶液 AgNO,溶液 图1 图2 (4)我国炼铜以火法冶炼为主。“火法炼铜”可用辉铜矿（主要成分是Cu,S)与氧气在高温条件下反应生 成铜和一种组成元素质量比为1：1的化合物，该反应的化学方程式是 ,实际冶 贵州化学仿真模拟卷（一）（第3页共4页） 炼过程中还会有少量Cu20生成，需在后续步骤中通入木炭、氧气对制得的“铜”进行精炼。精炼时竖炉内 部进气管常设计成环形（如图2），该设计的优点是 13.[古代工艺·草木染]中国是世界上最早发明印染的国家，篆体“染”字右下角为“木”，表示染料多来源于 草木。兴趣小组围绕传统草木染工艺、探究“碱煮”提取液的成分、了解“酸洗”工艺进行项目式学习。 任务一：了解传统草木染工艺 (1)染色的主要流程为提取色素→浸染→清洗、固色→晾干，提取色素时将植物原料放入水中浸泡，使色素 溶解于水中，为加快溶解速率可进行的操作是 (写一种)。 (2)不同浓度印染液及印染时间染色效果不同，将某种布料放入栀子液（一种植物的黄色液）中染色，实验 中通过控制水量调节印染液浓度，实验结果如表所示，得到的结论是 栀子液/L 1 1 印染液浓度 水/L 2 10 印染时间/min 15 15 面料颜色 黄色 淡黄色 任务二：探究“碱煮”提取液的成分 查阅资料：①纤维印染前，要用碱煮法除去纤维表面的杂质；②古代用煅烧蚌壳（含碳酸钙）的灰烬和草木 灰（含碳酸钾）提取液进行“碱煮”。 同学们模拟古代“碱煮”提取液制取的原理进行如下实验（如图）。 草木灰加水 … 草木灰浸出液 “碱煮”提取液 蚌壳煅烧 加水操作1 溶液1 操作2 固体3 固体1 固体2 (3)“操作1”和“操作2”的原理类似化学实验中的 操作。 (4)煅烧蚌壳发生反应的化学方程式为 (5)实验中得到的“碱煮”提取液的溶质成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：K,CO,和KOH猜想二：Ca(OH)2和KOH 猜想三： 【进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量“碱煮”提取液于试管中，滴加几滴稀盐酸 无明显变化 猜想一不成立 ②取少量“碱煮”提取液于试管中，滴加Na2CO3溶液 猜想二成立 【实验反思】有同学认为实验①有不足之处，原因是 ,最终同学们改进后重新进行实验，得出猜想二成立。 任务三：了解“酸洗”工艺 (6)接触皮肤的布料pH合格标准范围为4.0~7.5。碱煮之后的布料表面残留的碱液会影响布料的手感 和后续工艺，需要经过酸洗工艺。小组同学对调节试剂做了如下探究，分别向60mL0.4%的Na0H溶液 中，滴加等浓度的盐酸和醋酸。传感器监测的pH与酸溶液体积关系如下图。请从下列图像分析，盐酸不 适合作为织物pH调节剂的原因 pH叶 14.0日 14.0 12.0 12.0 10.0h 10.0 7.5- 6.1H6.4 7.5 6.0 6.0 4.0 4.0 2.0 2.0 012 89101112131415 0 2.5 7.5 12.517.5 22.5 27.530.0 盐酸体积/mL 醋酸体积/mL pH-盐酸体积的关系图 pH-醋酸体积的关系图 贵州化学仿真模拟卷（一）（第4页共4页）4.仿真 贵州省2026年初中学业水平考试（中考） 化学仿真模拟卷（一） 1.A2.B3.D4.C5.D6.C7.B 8.(1)天然(2)磷肥(3)蛋白质(4)分子构成不 同(5)常温下，碳单质的化学性质不活泼 9.(1)①不可再生②增大与氧气接触面，使燃烧更 充分③减少污染物排放（合理即可） 催化剂 (2)①N,+3H,高温、高压 2NH3340(2分) ②NO2③氨的沸点比氢气高，更易液化，便于储存 和运输（合理即可） 10.(1)①酒精灯②2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+ 02↑将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复 燃，则氧气已收集满③2HCl+CaC0,一CaCl2+ H20+C02↑二氧化碳能溶于水且能与水反应 (2)①光合②左移植物进行呼吸作用，吸收氧 气，放出二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑 浊，瓶内压强减小 11.(1)①32②大多数种子下沉（合理即可） (2)①蒸发结晶②>③59试管中固体先增 多，一段时间后又减少(2分) 12.(1)化学性质稳定（或具有金属光泽） (2)氧气和水蒸气(3)①Cu(N03)2(或CuCL2等) ②2组铜上附着银白色固体，溶液由无色变为蓝 色③Zn(NO,)2;Zn(N03)2、Fe(N03)2(2分) (4)Cu,S+0,高温2Cu+S0,该环形装置可将 C0气体分散成多个气流，使一氧化碳和“铜”充分 仿 接触（合理即可） 13.(1)将植物原料捣碎（合理即可）(2)在实验研 接 究范围内，染色时间相同时，染液浓度越高，染色 越深(3)过滤(4)CaC0,商温Ca0+c0,↑ (5)【作出猜想】KOH(或氢氧化钾)【进行实验】 产生白色沉淀【实验反思】向“碱煮”提取液中 滴加少量稀盐酸时，稀盐酸优先与KOH发生反 应，不能通过无明显现象得出不含K,C0,(6)因 为pH为7.5时对应加入盐酸的体积为6.1mL, pH下降到4.0时加入盐酸的体积为6.4mL,中和 过程中pH变化太快不易于控制，容易导致酸超 标；与盐酸相比，醋酸的用量范围更广(2分) 贵州省2026年初中学业水平考试（中考） 化学仿真模拟卷（二） 1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.C 22 贵州新中考 模拟卷 8.(1)元素A(2)油脂(3)①化学能转化为机械 能②具有良好的保温性能（合理即可） 9.(1)物理(2)①CH+20,点燃c0,+2H,0 ②N,+0,商温2N032(2分)(3)0+1塑料壳 ②不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制 造和回收过程等均可能排放二氧化碳（合理即可） 10.(1)AE2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (2)a(3)能控制反应速率(4)物质中都含有 氧元素(5)①持续放热，维持反应温度，便于产 氧药块中氯酸钠分解②产生大量氯气，导致收 集到的氧气不纯③B 40g。×100% 11.(1)放热(2)饱和40g+50g (3)升高温度（或加水）(4)92.5 (5)不再产生气泡饱和醋酸钠溶液不能继续溶 解醋酸钠，可减少晶体损失(2分) 12.(1)①铅能与锡形成合金，使其熔点降低②Sn02+ 2c高温sn+2C0↑(2)①弱于②锡生成致密 的氧化膜，阻止酸与内部锡反应（或铅生成疏松多 孔的氧化膜，不能阻止酸与内部铅反应，进而被完 全反应)(3)①延展②Fe与稀硫酸（合理即 可)③锡器会与酸性物质反应 ④Cu,(0H)o(C03)2 13.(1)2.5(2)①DE②相同条件下，第二次加醋 酸的反应时间越长，醋酸钙的产率越低 (3)(CH,C00),Ca分解时，除放出C0,外还放出 CH。0等气体，多种气体同时逸出会在固体内部 形成更多孔隙，使所得Ca0更疏松多孔(2分) (4)①二相同条件下，通入二氧化碳后实验二增 加的质量比实验一多②碳酸钙在高温下会分解 (5)氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙，碳酸钙 覆盖在氧化钙表面，阻碍了二氧化碳向氧化钙内 部扩散，导致吸收速率在后期明显减慢 贵州省2026年初中学业水平考试（中考） 化学仿真模拟卷（三） 1.A2.A3.C4.C5.B6.D 7.D【解析】步骤I中加入盐酸，过氧化镁和盐酸反 应生成氯化镁和过氧化氢，氧化镁和盐酸反应生成 氯化镁和水，后续需要用氢氧化钠溶液中和过量的 盐酸，如果加人的盐酸太多，会消耗过多的氢氧化 钠，造成试剂的浪费，应加入适量的盐酸，A错误； 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质 量不变，则整个实验流程中，镁元素的质量不变， 学 参考答案